Psicologia cognitiva
|
|
- Cosima Milano
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Psicologia cognitiva
2 Principali correnti nello sviluppo della psicologia STRUTTURALISMO FUNZIONALISMO TEORIA PSICODINAMICA DI FREUD COMPORTAMENTISMO PSICOLOGIA UMANISTICA RIVOLUZIONE COGNITIVISTA RIVOLUZIONE BIOLOGICA
3 Mente e cervello Ascoltare una lezione: Percezione Emozioni Rappresentazioni nella memoria a lungo termine Codifica Memoria di lavoro Attenzione Processi esecutivi Decision making Cognizione mentale e simulazizone mentale linguaggio
4 Mente e cervello La psicologia cognitiva prende in esame tutte queste attività mentali, che costituiscono la cognizione Cognizione: interpretazione interna o la trasformazione di informazioni archiviate Come studiamo le attività mentali? Cosa intendiamo quando diciamo mente? Intendiamo coscienza? 1) come è nato il campo della psicologia cognitiva? 2) che cos è una teoria scientifica della cognizione e quali sono i ruoli che la conoscenza sul cervello può svolgere in queste teorie? 3) quali sono le strutture più importanti del cervello? 4) quali sono i metodi per studiare la cognizione?
5 Psicologia cognitiva Neuropsicologia cognitiva Neuroscienze cognitive Scienze cognitive
6 La psicologia cognitiva oggi Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
7 Antecedenti alla psicologia cognitiva William James (1890): memoria primaria e secondaria Tolman (1932): mappa cognitiva Neuropsicologia: disciplina che studia le basi neurali delle funzioni mentali Noam Chomsky (1957) e la grammatica trasformazionale
8 ripasso stimolo memoria primaria memoria secondaria oblio W. James, 1890; Waugh & Norman, 1968
9
10 Antecedenti alla psicologia cognitiva William James (1890): memoria primaria e secondaria Tolman (1932): mappa cognitiva Neuropsicologia: disciplina che studia le basi neurali delle funzioni mentali Noam Chomsky (1957) e la grammatica trasformazionale
11
12 Antecedenti alla psicologia cognitiva William James (1890): memoria primaria e secondaria Tolman (1932): mappa cognitiva Neuropsicologia: disciplina che studia le basi neurali delle funzioni mentali Noam Chomsky (1957) e la grammatica trasformazionale
13 RIVOLUZIONE COGNITIVISTA Segue la pubblicazione del volume Cognitive Psychology (Neisser, 1967) Ma già Craick (1947) aveva riscoperto l impiego dei tempi di esecuzione di un compito introdotto da Donders Approccio teorico che studia il pensiero umano e i processi alla base della conoscenza (percezione, pensiero, memoria, attenzione, linguaggio) per spiegare il comportamento. Le persone agiscono perché pensano e se pensano è perchè sono attrezzate per farlo
14 RIVOLUZIONE COGNITIVISTA Oggetto del cognitivismo: Cosa fa una persona, non da intendere come comportamento esterno ma del processo di elaborazione delle informazioni che la persona compie ma lo studio dei processi mediante i quali le informazioni vengono acquisite, trasformate, elaborate, archiviate e recuperate. E possibile accedere a tali processi attraverso diverse modalità, sia da un comportamento esterno che da una introspezione
15 RIVOLUZIONE COGNITIVISTA Studiano il pensiero e lo considerano nello stesso tempo causa ed effetto del comportamento osservabile Provare rimorso: processo mentale derivante da un azione (aver fatto male a qualcuno) Scusarsi dopo aver provato rimorso: processo mentale che causa un comportamento L individuo risponde alla realtà come se questa fosse non un universo oggettivo, ma il mondo soggettivo dei pensieri interni e dell immaginazione dell individuo Approccio dominante della psicologia
16 Computer Simon e Newell: programmi che permettevano ai computer di fornire prestazioni intelligenti Uso del calcolatore come metafora per il pensiero umano e le teorie vengono implementate fisicamente sul calcolatore come modelli computazionali (intelligenza artificiale) Analogia mente computer In analogia hanno: 1) capacità di usare simboli; 2) eseguire calcoli ed operazioni seguendo delle regole e istruzioni L uomo è definito come elaboratore di informazioni (Broadbent, 1958) Esempio TUTTO IN STAMPATELLO
17 Sistema di elaboratore di informazioni Canale e capacità limitata, la distinzione tra processi seriali e paralleli Broadbent (1958): le attività cognitive sono sequenze seriali di stadi di elaborazione (Atkinson e Shiffrin, 1968)
18 Sistema di elaboratore di informazioni Broadbent (1958): le attività cognitive sono sequenze seriali di stadi di elaborazione (Atkinson e Shiffrin, 1968) Neisser (1976): i processi non sono seriali ma interattivi Es. Relazione tra processi dal basso (bottom up) e processi dall alto (top down): Spero che tu stia..bene Effetto superiorità della parola
19 Effetto di superiorità della parola (Reicher, 1969). K WORK Processo di lettura K,D parallelo/processo OWRK interattivo
20 Effetto superiorità della parola (Reicher, 1969) word d #### k d d #### k ordw d #### k la lettera critica viene riconosciuta più facilmente quando la lettera è preceduta dalla parola, rispetto a quando è parte di una non-parola, o viene presentata in isolamento
21 Analogia con i computer Hardware (cervello) e software (attività mentale): analogia non precisa L analogia fondamentale è tra i livelli di analisi: information processing
22 RIVOLUZIONE COGNITIVISTA Studio delle attività mentali in termini di elaborazione delle informazioni Le informazioni ricevute attraverso gli organi di senso vengono elaborate e trasformate. input Rappres. interna output
23 Analogia con i computer Hardware (cervello) e software (attività mentale): analogia non precisa L analogia fondamentale è tra i livelli di analisi: information processing La descrizione ad un livello non può essere sostituita con una descrizione ad un altro livello: il livello dell attività mentale (elaborazione dell informazione) non può essere sostituito dalla descrizione fisica del cervello Le descrizioni dei vari livelli non possono sostituirsi tra loro perché specificano tipi di cose qualitativamente diverse Però la conoscenza dei vari livelli ci aiuta a capire anche gli altri
24 Rappresentazioni mentali Le rappresentazioni e i processi mentali che permettono di percepire ed elaborare l informazione resa disponibile dall ambiente e dal mondo interiore e che sono alla base del comportamento. Concetto di RAPPRESENTAZIONE CONTENUTO E FORMA PROCESSI ELABORAZIONE DELL INFORMAZIONE
25 Rappresentazioni distribuite e connessionismo Modelli computazionali costituiti da reti di unità simili ai neuroni Non fanno ricorso ad entità simboliche quali le proposizioni: rappresentazioni distribuite Teorie che hanno una corrispondenza diretta con il substrato neurofisiologico
26 Rappresentazioni mentali Le rappresentazioni e i processi mentali che permettono di percepire ed elaborare l informazione resa disponibile dall ambiente e dal mondo interiore e che sono alla base del comportamento. Concetto di RAPPRESENTAZIONE CONTENUTO E FORMA PROCESSI ELABORAZIONE DELL INFORMAZIONE
27 Dai neuroni al comportamento Reti neurali artificiali o reti connessioniste (programmi di computer) che simulano le capacità cognitive ed il comportamento umano Come si passa dai neuroni al comportamento?
28 Rete neurale Nel cervello una rete neurale è formata da un certo numero di neuroni che agiscono e si influenzano a vicenda attraverso le connessioni che li collegano Il neurone segnale ciò che ha rilevato attraverso la sua frequenza di scarica I neuroni inoltre ricevono le scariche da altri neuroni ai quali sono connessi
29 neuroni
30 RETE Neurale WATCH? V = CYBCQMVR-UO
31 Rete neurale Funzione sigmoide attivazione Input al neurone
32 ARCHITETTURA DELLA RETE NEURALE
33 Le trasmissioni tra neuroni avvengono a livello delle sinapsi (neurotrasmettitori): forza della trasmissione Peso sinaptico: eccitatoria o inibitoria Schema di connettività tra strati Unidirezionali in avanti (feedforward) Bidirezionali (feedback, reti ricorrenti) Connessioni anche laterali (intrastrato)
34 Tipi di modelli computazionali Le reti semantiche Le reti connessioniste..nuovo paradigma (modelli computazionali) verso vecchio paradigma (diagrammi di flusso)
35 Da Collins Luthus (1975) MATITA.1 GATTO.5 CANE.3 PESCE
36 Small World Network, Steyvers and Tenenbaum
37 PRIMING Compito: leggere ad alta voce prime CANE target GATTO TR più veloci MATITA GATTO
38 ELABORAZIONE MENTALE Per capire come funzionano le rappresentazioni dobbiamo considerare i processi (riconoscere il suono di un ambulanza) Un processo è una trasformazione dell informazione che obbedisce a principi ben definiti per produrre uno specifico output quando viene fornito uno specifico input (computer tasto 4, lettura di parole) Una rappresentazione mentale è una rappresentazione che comunica un significato all interno di un sistema di elaborazione (o processamento). Un sistema che include diversi processi e diverse rappresentazioni Concetto di modulo Concetto di algoritmo (seriali e paralleli)
39
40 MODULARITA (Fodor, 1983) Domain specific. Modules only operate on certain kinds of inputs Informational encapsulation. Modules do not needed not refer to other psychological systems in order to operate Hardwiring. Modules process in a mandatory manner Automacity. Modules are encapsulated (only consult a restricted database) and mandatory (do not need to decide whether or not to process incoming input) Characteristic development and breakdown. Modules show a regularity of development Fixed neural architecture
41 La psicologia cognitiva oggi. Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
42 La psicologia cognitiva oggi. Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
43
44 Metodi per lo studio dei processi cognitivi La psicofisica La cronometria mentale Il metodo sottrattivo di Donders ( ) L effetto stroop L esperimento di Sternberg
45 Cronometria mentale misura delle operazioni mentali o metodo sottrattivo di Donders Tempo di reazione di scelta (250 msec) Tempo di reazione semplice (200 msec)= Tempo di decisione (50 msec)
46 esperimento NOMINATE IL COLORE IN CUI SONO SCRITTE LE PAROLE CHE VEDRETE
47 Effetto stroop Rosso verde blu nero Giallo blu verde rosso Nero verde giallo rosso incongruente xxxxx xxxxx xxx xxxx xxxxxx xxx xxxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxxxx xxxxx Rosso verde blu nero verde giallo rosso blu nero verde giallo rosso neutra congruente
48 L esperimento di Sternberg
49 La psicologia cognitiva oggi. Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
50 La psicologia cognitiva oggi. Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
51 Neuropsicologia cognitiva
52 Neuropsicologia cognitiva Studia le prestazioni cognitive negli individui che hanno subito una lesione cerebrale, cercando di capire quali aspetti dell attività cognitiva sono intatti e quali danneggiati. Scopo principale è l esplorazione dell architettura funzionale dei processi mentali normali. Il sistema cognitivo è costituito da una serie di componenti con proprietà e connessioni specifiche: talune di queste possono essere danneggiate da una lesione cerebrale (processi di memoria, di lettura etc..)
53
54
55 La psicologia cognitiva oggi. Psicologi cognitivi che fanno esperimenti su soggetti normali, usando la sperimentazione di laboratorio Scienza cognitiva. Psicologi che usano programmi di simulazione (modelli computazionali) Neuropsicologia cognitiva. Studiano modelli di deficit cognitivi in pazienti portatori di lesioni cerebrali per comprendere la normale attività cognitiva umana Neuroscienze cognitive. Studiano il funzionamento del cervello per capire la normale attività cognitiva umana
Psicologia cognitiva
Psicologia cognitiva Principali correnti nello sviluppo della psicologia STRUTTURALISMO FUNZIONALISMO TEORIA PSICODINAMICA DI FREUD COMPORTAMENTISMO PSICOLOGIA UMANISTICA RIVOLUZIONE COGNITIVISTA RIVOLUZIONE
DettagliPsicologia cognitiva
Psicologia cognitiva Principali correnti nello sviluppo della psicologia STRUTTURALISMO FUNZIONALISMO TEORIA PSICODINAMICA DI FREUD COMPORTAMENTISMO PSICOLOGIA UMANISTICA RIVOLUZIONE COGNITIVISTA RIVOLUZIONE
Dettagli1. Il cognitivismo classico 2. L approccio innatistamodulare. 3. L approccio connessionista 4. Il neurocostruttivismo
Lezione 3 Connessionismo MODULO 3 Le teorie dell elaborazione delle informazioni 1. Il cognitivismo classico 2. L approccio innatistamodulare 3. L approccio connessionista 4. Il neurocostruttivismo Argomenti
DettagliConoscenza e simulazione mentale
Conoscenza e simulazione mentale Aspetti storici: cognitivismo, mente computazionale, mente modulare Mente simulativa, mente situata e radicata nel corpo (grounding cognition) Mappe cerebrali e mappe mentali
Dettagliil primo laboratorio di psicologia sperimentale è avviato da Wundt a Lipsia nel 1879
Cenni torici strutturalismo come è strutturata la mente? Psicologia = scienza il primo laboratorio di psicologia sperimentale è avviato da Wundt a Lipsia nel 1879 (Wundt adotta procedure e metodi della
DettagliPSICOLOGIA GENERALE. Introduzione storica alla psicologia dei processi cognitivi.
PSICOLOGIA GENERALE Introduzione storica alla psicologia dei processi cognitivi roberto.burro@univr.it Origini Storicamente, due ordini di riflessione intorno alle «questioni psicologiche» - Riflessione
DettagliFilosofia Astronomia Fisiologia Biologia
Il Cognitivismo Filosofia Astronomia Fisiologia Biologia La psicologia (1879) Strutturalismo 1879 Funzionalismo Riflessologia e scuola storico-culturale Gestalt Comportamentismo Cognitivismo Psicoanalisi
DettagliUn breve viaggio nella mente e nel cervello (1)
Un breve viaggio nella mente e nel cervello (1) Corso di Principi e Modelli della Percezione! Prof. Giuseppe Boccignone! Dipartimento di Informatica Università di Milano! boccignone@di.unimi.it http://boccignone.di.unimi.it/pmp_2015.html
DettagliModelli della memoria semantica e lessicale e del conflitto cognitivo
Modelli della memoria semantica e lessicale e del conflitto cognitivo Mauro Ursino Dept. of Electric, Electronic and Information Engineering University of Bologna Padova, CCNL 31 gennaio 2013 La memoria
DettagliL intelligenza artificiale
L intelligenza artificiale Le macchine possono pensare? Le macchine sono intelligenti? AI (IA) La storia Il termine Intelligenza Artificiale (IA)) venne introdotto per la prima volta nel 1956 da John McCarthy,,
DettagliUn breve viaggio nella mente e nel cervello (1)
Un breve viaggio nella mente e nel cervello (1) Corso di Principi e Modelli della Percezione Prof. Giuseppe Boccignone Dipartimento di Informatica Università di Milano boccignone@di.unimi.it http://boccignone.di.unimi.it/pmp_2018.html
DettagliAPPRENDIMENTO E NEUROSCIENZE
APPRENDIMENTO E NEUROSCIENZE Modello interattivo e multicomponenziale della compresione Eleonora Aliano Apprendimento e neuroscienze Apprendere: variare la struttura e l attività dei neuroni Ultime notizie
DettagliPsicologia dell Educazione (M-Z) a.a. 2014/ II semestre
Corso di Psicologia dell Educazione (M-Z) a.a. 2014/2015 - II semestre Orario di lezione Mercoledì, 12.30-14.30 Giovedì 12.30-14.30 Venerdì 12.30-14.30 Dott.ssa Veronica Ornaghi veronica.ornaghi1@unimib.it
DettagliLA CONOSCENZA SOCIALE
LA CONOSCENZA SOCIALE A partire dagli anni 50-60 il cognitivismo ha avuto una grande influenza sulla psicologia sociale. La teoria cognitiva si occupa dello studio di come l uomo raccoglie informazioni
DettagliUn breve viaggio nella mente e nel cervello (parte 1)
Un breve viaggio nella mente e nel cervello (parte 1) Corso di Principi e Modelli della Percezione Prof. Giuseppe Boccignone Dipartimento di Scienze dell Informazione Università di Milano boccignone@dsi.unimi.it
DettagliSommario: comportamentismo. Psicologia sovietica. il cognitivismo
Sommario: comportamentismo Psicologia sovietica il cognitivismo Le neuroscienze cognitive Scuole di psicologia del 900 Gestalt (Germania) Psicoanalisi (Austria) Comportamentismo (USA) Scuola storico-culturale
DettagliLivelli di spiegazione e modelli per l interazione
Livelli di spiegazione e modelli per l interazione Corso di Interazione Naturale Prof. Giuseppe Boccignone Dipartimento di Informatica Università di Milano boccignone@di.unimi.it boccignone.di.unimi.it/in_2019.html
DettagliThe Garden of Earthly Delights, Bosh
ATTENZIONE! The Garden of Earthly Delights, Bosh ATTENZIONE RECEZIONE PERCEZIONE MEMORIA breve termine Working memory MEMORIA lungo termine percetto output Parola immagine Azione Cos è l attenzione? è
DettagliAPPUNTI CORSO DI PSICOLOGIA GENERALE (LUCIDI) PROF. P.C. CICOGNA
APPUNTI CORSO DI PSICOLOGIA GENERALE (LUCIDI) PROF. P.C. CICOGNA Quando si inizia un discorso sulla psicologia come scienza si pongono due tipi di problemi: 1) Definizione della disciplina 2) Individuazione
DettagliCorso di PSICOLOGIA GENERALE. 6 CFU 30 ore. Docente Alessandra Tasso. Dipartimento di Studi Umanistici via Paradiso, 12 II piano
Corso di PSICOLOGIA GENERALE 6 CFU 30 ore Docente Alessandra Tasso Dipartimento di Studi Umanistici via Paradiso, 12 II piano alessandra.tasso@unife.it ricevimento: durante il corso, il ricevimento è lunedì
DettagliPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva I modulo Dott.ssa Paola Ricciardelli Edificio U6-3026c, int. 3734 paola.ricciardelli@unimib.it Ricevimento: Giovedì, 13:30-14:30 1 Programma del I modulo Parte 1: La psicologia cognitiva
DettagliSCIENZE COGNITIVE. Mente Linguaggio Comunicazione
SCIENZE COGNITIVE Mente Linguaggio Comunicazione SCIENZE COGNITIVE Ricerche interdisciplinari finalizzate allo studio scientifico della mente umana SCIENZE COGNITIVE Ricerche interdisciplinari finalizzate
DettagliLe aree dell informatica
Fondamenti di Informatica per la Sicurezza a.a. 2006/07 Le aree dell informatica Stefano Ferrari UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO DIPARTIMENTO DI TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE Stefano Ferrari Università
DettagliCenni su comportamentismo, cognitivismo e connessionismo cenni (general-generici) sui sistemi complessi
Cenni su comportamentismo, cognitivismo e connessionismo cenni (general-generici) sui sistemi complessi Seminario in preparazione al corso autogestito anna Bologna, 17 dicembre 2007 1 Indice 1. Il comportamentismo
DettagliArgomenti La nascita dell HIP Assunti teorici di base
Lezione 4 Il cognitivismo classico Argomenti La nascita dell HIP Assunti teorici di base Metafora del computer Approccio funzionale Metodologie d indagine Risposte alle questioni evolutive Lo studio delle
DettagliUNIVERSITA DI FIRENZE SCUOLA DI PSICOLOGIA
UNIVERSITA DI FIRENZE SCUOLA DI PSICOLOGIA (a.a. 2016-17) PSICOLOGIA GENERALE CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE Il corso di Psicologia Generale Docente: Fiorenza Giganti fiorenza.giganti@unifi.it
DettagliCORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
FACOLTA : PSICOLOGIA CORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE INSEGNAMENTO: PSICOLOGIA GENERALE CFU: 9 NOME DOCENTE: VALENTI CHIARA SEDE DI AFFERENZA DEL DOCENTE: NOVEDRATE indirizzo e-mail: chiara.valenti@uniecampus.it
Dettagli1 Università degli Studi dell Insubria - Psicologia Generale Docente: F. Carini
PSICOLOGIA GENERALE PROGRAMMA: Aspetti storici: teorie e modelli Psicofisica Strutturalismo Funzionalismo Psicologia della Gestalt Psicoanalisi Comportamentismo Psicologia Umanistica Cognitivismo Psicologia
DettagliCORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
FACOLTA : PSICOLOGIA CORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE INSEGNAMENTO: PSICOLOGIA GENERALE CFU: 9 NOME DOCENTE: VALENTI CHIARA SEDE DI AFFERENZA DEL DOCENTE: NOVEDRATE indirizzo e-mail: SI
DettagliE lo studio scientifico del comportamento e dei processi mentali. Psicologia oggi
E lo studio scientifico del comportamento e dei processi mentali Psicologia oggi Tante psicologie Ψ sociale Ψ dinamica Ψ clinica Ψ del lavoro e delle organizzazioni Ψ dello sviluppo Ψ dell educazione...
DettagliIndice. Parte I - Teorie e metodi di ricerca 1. Autori Prefazione Guida alla lettura IX XI XII
Indice Autori Prefazione Guida alla lettura IX XI XII Parte I - Teorie e metodi di ricerca 1 1 Rassegna storica 3 1.1 Premessa 3 1.2 Lo strutturalismo di Wundt 3 1.3 Analisi morfologica o accertamento
DettagliE lo studio scientifico del comportamento e dei processi mentali. Psicologia oggi
E lo studio scientifico del comportamento e dei processi mentali Psicologia oggi Tante psicologie Ψ sociale Ψ dinamica Ψ clinica Ψ del lavoro e delle organizzazioni Ψ dello sviluppo Ψ dell educazione...
DettagliCorso di Laurea in Scienze Motorie A.A Docente: M. Stella Valle
Corso di Laurea in Scienze Motorie A.A. 2007-2008 Docente: M. Stella Valle Approccio all elaborazione dell informazione input Cos e l input? E un informazione ambientale che un individuo riceve per elaborarla.
DettagliSistemi di elaborazione delle informazioni
Sistemi di elaborazione delle informazioni Luca Bortolussi Dipartimento di Matematica e Informatica Università degli studi di Trieste Informazioni Utili Docente: Luca Bortolussi Dipartimento di Matematica
DettagliPSICOLOGIA. Classe prima
PSICOLOGIA Classe prima FONTI: Verzini-Zanarini- STAGNOLI «Società da capire, società da agire» «SCIENZE SOCIALI» di BINAZZI TUCCI «I PERCORSI DELLA MENTE» di D ISA FOSCHINI DI COSA SI OCCUPA? STUDIA IL
DettagliPsicologia dei Processi Cognitivi
Psicologia dei Processi Cognitivi Lezioni (via Vienna): Martedì ore 15:00-18:00 Mercoledì ore 15:00-16:30 Ricevimento: Su appuntamento: btreccani@uniss.it. Barbara Treccani II semestre A.A. 2016/2017 28/02-1
Dettagliprocesso che seleziona le informazioni che stimolano i sistemi sensoriali
Attenzione attenzione definizione processo che seleziona le informazioni che stimolano i sistemi sensoriali consente soltanto ad alcune di accedere al sistema cognitivo (le informazioni non necessarie
DettagliCHE COS È L INFORMATICA. Prof. Enrico Terrone A. S. 2014/15
CHE COS È L INFORMATICA Prof. Enrico Terrone A. S. 2014/15 Definizione L informatica è la scienza che studia il computer sotto tutti i suoi aspetti. In inglese si usa l espressione computer science, mentre
DettagliSNADIR. Corso di formazione Il Cognitivismo
SNADIR Corso di formazione Il Cognitivismo IL COGNITIVISMO by Donatello Barone Piergiorgio Barone A partire dagli anni 60, si sviluppa un nuovo orientamento psicologico in cui l individuo è visto essenzialmente
DettagliCorso per BRAIN TRAINER
Corso per BRAIN TRAINER CORSO BASE 1 MODULO: I Fondamenti della Neuropsicologia Argomenti 1 e 2: Le basi della neuropsicologia e i modelli mentali Dott.ssa Chiara Renzi, Ph.D. Dipartimento di Psicologia
DettagliIndice Prefazione 1 Il diritto e la società dell informazione La società dell informazione Un nuovo paradigma soc
Indice Prefazione 1 Il diritto e la società dell informazione 1 1.1 La società dell informazione....................... 1 1.1.1 Un nuovo paradigma socio-tecnologico............. 2 1.1.2 Realtà e rappresentazione
DettagliDal connessionismo classico ai modelli genearativi gerarchici
European Research Council http://ccnl.psy.unipd.it Dal connessionismo classico ai modelli genearativi gerarchici Marco Zorzi Computational Cognitive Neuroscience Lab Università di Padova 1 Connessionismo
DettagliINTELLIGENZA ARTIFICIALE: INTRODUZIONE
INTELLIGENZA ARTIFICIALE: INTRODUZIONE 1 AI: Preistoria Filosofia Logica, metodi di ragionamento,, la mente, l apprendimento,, la razionalità Matematica rappresentazione formale,dimostrazioni, computazioni,
DettagliIntelligenza: Artificiale vs. Naturale
Intelligenza: Artificiale vs. Naturale Claudia Casadio Logica e Psicologia del Pensiero A.A. 2004-05 Contents 1 Introduzione............................................... 3 2 Categorizzazione...........................................
DettagliLa pedagogia tra soggetto, cultura, società
La pedagogia tra soggetto, cultura, società Processi educativi testimoni e promotori delle relazioni tra questi elementi La pedagogia svolge un ruolo di transazione Quindi Deve reinterpretare in chiave
DettagliProcessi di pensiero e processi di apprendimento. La Psicologia cognitiva e i traguardi della Ricerca scientifica
Processi di pensiero e processi di apprendimento. La Psicologia cognitiva e i traguardi della Ricerca scientifica Processi di apprendimento ed Educazione cognitiva. Nuove competenze per sviluppare l intelligenza
Dettaglisemantica come impresa matematica - lo studio delle condizioni di verità degli enunciati del linguaggio in una presentazione formale adeguata.
semantica come impresa matematica - lo studio delle condizioni di verità degli enunciati del linguaggio in una presentazione formale adeguata. semantica come impresa psicologica - lo studio dei processi
DettagliINTRODUZIONE ALL INFORMATICA
INTRODUZIONE ALL INFORMATICA Docente (teoria) Docente: Wolfgang Faber Annamaria BRIA Studio: Dipartimento di Matematica Cubo 31B 30B IV PIANO 2 Piano Ricevimento: Giovedì dietro dalle appuntamento 17:30
DettagliReti Neurali in Generale
istemi di Elaborazione dell Informazione 76 Reti Neurali in Generale Le Reti Neurali Artificiali sono studiate sotto molti punti di vista. In particolare, contributi alla ricerca in questo campo provengono
DettagliModulo: Informatica. Chi sono. Obiettivi del corso. Preparazione all esame. Andrea Colitta
Facoltà di Medicina Veterinaria Corso di laurea in Tutela e benessere animale Corso Integrato: Matematica, Statistica e Informatica Modulo: Informatica Chi sono Andrea Colitta E-mail: andrea.colitta@unite.it
DettagliLe aree dell informatica
Fondamenti di Informatica per la Sicurezza a.a. 2008/09 Le aree dell informatica Stefano Ferrari UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO DIPARTIMENTO DI TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE Stefano Ferrari Università
DettagliClasse 23/S Lauree Specialistiche in Informatica Dottorato Storia e Didattica delle Matematiche, della Fisica e della Chimica
Università degli Studi di Palermo Facoltà di SS.MM.FF Classe 23/S Lauree Specialistiche in Informatica Dottorato Storia e Didattica delle Matematiche, della Fisica e della Chimica Assunzioni della Scienza
DettagliUniversità di Pisa Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali
Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali Corso di Laurea Specialistica in Informatica (classe 23/S: Informatica) Corso di Laurea Specialistica in Tecnologie Informatiche (classe 23/S: Informatica)
DettagliATTENZIONE ATTENZIONE & PERCEZIONE ATTENZIONE & MEMORIA
ATTENZIONE ATTENZIONE & PERCEZIONE ATTENZIONE & MEMORIA 29/10/11 1 ATTENZIONE E PERCEZIONE 29/10/11 2 Il termine ATTENZIONE nel suo significato più generale indica il focalizzarsi dell attività mentale
DettagliInformatica per la Comunicazione/ Verdicchio/ 15/01/2015/ Domande / Versione 1
Informatica per la Comunicazione/ Verdicchio/ 15/01/2015/ Domande / Versione 1 1) L esperimento della stanza cinese di Searle è mentale in quanto a) riguarda questioni della mente b) non è stato fisicamente
DettagliArgomenti Le neuroscienze cognitive dello sviluppo e lo studio del cambiamento Un approccio interdisciplinare. Metodologie di indagine
Lezione 7 Neuroscienze cognitive Argomenti Le neuroscienze cognitive dello sviluppo e lo studio del cambiamento Un approccio interdisciplinare Biologia, Genetica, Embriologia, Etologia, Neuroscienze Metodologie
DettagliCorso di Laurea in Educatore dell infanzia A.A Docente: M. Stella Valle
Corso di Laurea in Educatore dell infanzia A.A. 2008-2009 Docente: M. Stella Valle Approccio all elaborazione dell informazione input Cos e l input? E un informazione ambientale che un individuo riceve
DettagliTEORIE E TECNICHE PER LA COMUNICAZIONE DIGITALE
TEORIE E TECNICHE PER LA COMUNICAZIONE DIGITALE Riccardo Dondi Dipartimento di Scienze dei linguaggi, della comunicazione e degli studi culturali Università degli Studi di Bergamo Informazione sul corso
DettagliIntroduzione ai Calcolatori Elettronici
Introduzione ai Calcolatori Elettronici Elementi di Base dell ICT Information and Communication Technology Concetti Introduttivi A.A. 2013/2014 Domenica Sileo Università degli Studi della Basilicata Elementi
DettagliUniversità degli Studi della Calabria
Università degli Studi della Calabria Facoltà di Scienze Politiche CORSO DI FONDAMENTI DI INFORMATICA I A.A 2007/2008 Docente : Ing. Francesco Folino 1 INFORMAZIONI UTILI 2 Docente: Ing. Francesco Folino
DettagliPsicologia dell handicap e della riabilitazione. Prof. S. Primativo
Psicologia dell handicap e della riabilitazione Prof. S. Primativo s.primativo@lumsa.it Vedremo: 1) Le diverse discipline coinvolte nello studio dei disturbi dello sviluppo 2) Principali teorie dello sviluppo
DettagliMente e cervello Dal rappresentazionalismo alla stanza cinese
Mente e cervello Dal rappresentazionalismo alla stanza cinese 20 aprile 2011 Dalle macchine alla mente 2 Rappresentazionalismo Sistemi simbolici e sistemi connessionisti L argomento della stanza cinese
DettagliLezione 6 L approccio innatista-modulare
Lezione 6 L approccio innatista-modulare Argomenti Assunti Limiti della teoria costruttivista Paradigma della violazione dell aspettativa L architettura della mente secondo Fodor L innatismo rappresentazionale
DettagliModelli dell interazione audio-visiva nella corteccia: meccanismi neurali alla base di fenomeni percettivi illusori
Modelli dell interazione audio-visiva nella corteccia: meccanismi neurali alla base di fenomeni percettivi illusori L interazione cross-modale avviene a vari livelli nella corteccia e influenza fortemente
DettagliA cura di Vincenzo Riccio
A cura di Vincenzo Riccio Il corrente di pensiero che nasce verso la fine degli anni '50, ufficializzato nel con la pubblicazione del libro "Psicologia Cognitivista" di U. Neisser. Si occupa di formulare
DettagliIL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE
IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE PAROLE Per
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO 2018/2019
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO 2018/2019 DOCENTE POLICICCHIO Veronica Lucia DISCIPLINA Informatica/Laboratorio di Informatica CLASSE Corso Serale A.F.M. I Periodo (I e II ANNO) N ORE 66 ore
DettagliCORSO DI PSICOLOGIA GENERALE
CORSO DI PSICOLOGIA GENERALE LEZIONE 17 13.04.17 Docente Diletta VIEZZOLI dviezzoli@units.it 2 PARTE del CORSO I processi cognitivi - paradigma cognitivista - Capitoli 2 PARTE LA PSICOLOGIA SCIENTIFICA.
DettagliDisciplina: SCIENZE UMANE E SOCIALI-- Docente: CARLO PALAGI
Corso serale Istruzione adulti a.s. 2017-18 - UDA FILE 0-A Linee guida Par. 4 PIANO DELLE UNITA DI APPRENDIMENTO Indirizzo: Servizi Socio Sanitari Articolazione [specificare] Livello Classe [I] Disciplina:
Dettagliprocesso che seleziona le informazioni che stimolano i sistemi sensoriali
Attenzione attenzione definizione processo che seleziona le informazioni che stimolano i sistemi sensoriali consente soltanto ad alcune di accedere al sistema cognitivo (le informazioni non necessarie
Dettagli1 Sommario dell opera
INDICE vol. 1 10-09-2002 10:49 Pagina v 1 Sommario dell opera Volume 1 1 CAPITOLO 1 LA PSICOLOGIA: LO STUDIO DEI PROCESSI MENTALI E DEL COMPORTAMENTO 27 CAPITOLO 2 I METODI DI RICERCA NELLA PSICOLOGIA
DettagliIntelligenza Artificiale. Introduzione. Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2004 Introduzione 0
Intelligenza Artificiale Introduzione Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2004 Introduzione 0 Sommario Cosa è l AI? Una breve storia Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2004 Introduzione 1 Cosa
DettagliCAPITOLO VIII. - LINGUAGGIO e COMUNICAZIONE-
CAPITOLO VIII - LINGUAGGIO e COMUNICAZIONE- CHE COSA È? È uno STRUMENTO che ci permette di comunicare e che ci distingue dal resto degli altri animali, è un. DISPOSITIVO SPECIE-SPECIFICO È una delle CHE
DettagliConoscenze. Abilità / Capacità SCIENZE UMANE LES CLASSE PRIMA SAPERI MINIMI
SCIENZE UMANE LES CLASSE PRIMA PSICOLOGIA GENERALE / METODOLOGIA DELLA RICERCA 1. Metodo di studio: consapevolezza delle strategie di apprendimento e memorizzazione; dell elaborazione di semplici contenuti
DettagliCognitivismo e neuroscienze cognitive. Alberto Oliverio Università di Roma, Sapienza
Cognitivismo e neuroscienze cognitive Alberto Oliverio Università di Roma, Sapienza L importanza dell azione. Il controllo motorio è in qualche modo il contrario di quanto si verifica nella percezione.
DettagliIntelligenza Artificiale. Introduzione. Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2003 Introduzione 0
Intelligenza Artificiale Introduzione Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2003 Introduzione 0 Sommario Cosa è l AI? Una breve storia Intelligenza Artificiale Daniele Nardi, 2003 Introduzione 1 Cosa
DettagliUn punto di vista sulla Vita Artificiale. Domenico Parisi Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione Consiglio Nazionale delle Ricerche
Un punto di vista sulla Vita Artificiale Domenico Parisi Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione Consiglio Nazionale delle Ricerche La Vita Artificiale e caratterizzata principalmente da due
DettagliVerso una teoria dell apprendimento
Verso una teoria dell apprendimento Giacomo Stella Università di Modena e Reggio Emilia apprendimento Processo esperienza-dipendente (Parisi, 1989) Incremento di efficienza di un atto in seguito all esperienza
DettagliIL MOVIMENTO COGNITIVISTA
IL MOVIMENTO COGNITIVISTA Dopo il 1950, quadro generale: Il comportamentismo comincia a perdere il suo ruolo egemone. Lo strutturalismo si era ormai esaurito dopo la morte dei suoi capi storici ( Wundt
DettagliIntroduzione all informatica
Introduzione all informatica 1 Che cos è l informatica INFORMATICA (dal francese Informatique, Information Automatique = Informazione Automatica) disciplina che studia l elaborazione automatica delle informazioni
DettagliINPUT COMPUTER OUTPUT
1) Cos è un computer? INPUT COMPUTER OUTPUT E una macchina programmabile in grado di produrre dati in output attraverso l elaborazione di dati forniti in input 2) Cos è un programma? E l elenco di istruzioni
DettagliCorso di Linguaggi di Programmazione + Laboratorio
Corso di inguaggi di Programmazione + aboratorio Capitolo 1 - Introduzione Si ringrazia il Dott. Marco de Gemmis per la collaborazione nella predisposizione del materiale didattico Apprendimento di un
DettagliCORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
FACOLTA : PSICOLOGIA CORSO DI LAUREA: SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE INSEGNAMENTO: PSICOLOGIA GENERALE CFU: 9 NOME DOCENTE: VALENTI CHIARA indirizzo e-mail: chiara.valenti@uniecampus.it SI RICORDA AGLI
DettagliProgrammazione modulare
Programmazione modulare 2016 2017 Indirizzo: 1 BIENNIO Informatica e Telecomunicazioni Disciplina: SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE Classi: 2 C - 2 D - 2 F Ore settimanali: 3 ore Prerequisiti per l'accesso
DettagliAttenzione e Percezione
13 Febbraio 2007 Corso di Laurea in Informatica Multimediale Facoltà di Scienze MMFFNN Università di Verona Attenzione e Percezione Chiara Della Libera DSNV Università di Verona Sezione di Fisiologia Umana
DettagliLinguaggio e Comunicazione
Linguaggio e Comunicazione ò LINGUAGGIO: sistema per comunicare con altri individui usando segnali che trasmettono un signifcato e che sono combinati secondo regole di grammatica ò Ogni lingua umana consiste
DettagliPsicologia Sociale e di Comunità
Corso di Laurea in Scienze del Servizio Sociale a.a. 2016/2017 Psicologia Sociale e di Comunità Modulo di PSICOLOGIA SOCIALE E DEI GRUPPI Alessio Nencini alessio.nencini@univr.it 1 Le origini della psicologia
DettagliChe cos e l Informatica. Informatica generale. Caratteristiche fondamentali degli algoritmi. Esempi di algoritmi. Introduzione
Che cos e l Informatica Scienza dell elaborazione dell informazione Informatica generale non si riduce all utilizzo di strumenti (e.g. linguaggi di programmazione e basi di dati); si occupa del trattamento
DettagliArchitettura di Von Neumann. Architettura di Von Neumann. Architettura di Von Neumann INFORMATICA PER LE DISCIPLINE UMANISTICHE 2 (13042)
INFORMATICA PER LE DISCIPLINE UMANISTICHE 2 (13042) Computer elaboratore di informazione riceve informazione in ingresso (input) elabora questa informazione restituisce informazione ottenuta elaborando
DettagliCongresso Salute e cittadinanza biologica Pontificia Università Lateranense, Istituto Camillianum Roma, Aprile 2013.
Congresso Salute e cittadinanza biologica Pontificia Università Lateranense, Istituto Camillianum Roma, 11-12 Aprile 2013 Sé neurologici Leonardo Fogassi Dipartimento di Neuroscienze Università di Parma
DettagliSpazio e trasformazioni sensorimotorie
Università degli studi di Padova Dipartimento di Psicologia Generale Spazio e trasformazioni sensorimotorie Michele De Filippo De Grazia Simone Cutini Outline Trasformazioni sensorimotorie Basi anatomo-fisiologiche
DettagliInformatica per la Comunicazione/ Verdicchio/ 09/02/2017/ Domande / VERSIONE 1
Informatica per la Comunicazione/ Verdicchio/ 09/02/2017/ Domande / VERSIONE 1 1) In origine, il termine computer indicava a) un calcolatore meccanico b) un algoritmo c) una persona 2) L informatica si
DettagliFondamenti cognitivi dell attività cerebrale
Fondamenti cognitivi dell attività cerebrale Come le neuroscienze studiano i meccanismi cognitivi Veronica Mazza Centro Interdipartimentale Mente e Cervello (CIMeC) Università di Trento Cosa sono le neuroscienze
DettagliArchitettura degli elaboratori
Architettura degli elaboratori Ottavio D Antona dantona@di.unimi.it Maria Luisa Damiani damiani@di.unimi.it Dipartimento di Informatica Università degli Studi di Milano Architettura degli Elaboratori -
DettagliTEORIE E TECNICHE DEI TEST. Modulo 1: I fondamenti e i test cognitivi
Corso di Laurea Triennale Processi di Sviluppo Psicologico e Gestione delle Risorse Umane TEORIE E TECNICHE DEI TEST Modulo 1: I fondamenti e i test cognitivi Dott.ssa Silvana Bertoglio Lezione del 6/11/2003
DettagliProgramma svolto informatica a.s. 2017/2018. Classe 1D
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Via Silvestri, 301 00164 ROMA - Via Silvestri, 301 Tel. 06/121127660 -
DettagliL interazione (2): ipotesi di lavoro
L inter (2): ipotesi di lavoro Corso di Inter uomo-macchina II Prof. Giuseppe Boccignone Dipartimento di Informatica Università di Milano boccignone@di.unimi.it http://boccignone.di.unimi.it/ium2_2014.html
Dettagliperché vi sono tante teorie dello sviluppo psicologico?
perché vi sono tante teorie dello sviluppo psicologico? a cura di laura Aleni Sestito Piaget Con la sperimentazione si cominciano ad affrontare i problemi Vygotskij di esplicazione ed interpretazione delle
Dettagli