ELENCO STRUMENTI DI OSSERVAZIONE E RILEVAZIONE, MANUALI PER ATTIVITA E LABORATORI PRESENTI NELL ISTITUTO COMPRENSIVO
|
|
- Pasquale Montanari
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI LENO Via F.lli De Giuli 1, LENO ( Brescia) ; Tel Fax codice ministeriale BSIC89600Q - C.F bsic89600q@istruzione.it bsic89600q@pec.istruzione.it All. N ELENCO STRUMENTI DI OSSERVAZIONE E RILEVAZIONE, MANUALI PER ATTIVITA E LABORATORI PRESENTI NELL ISTITUTO COMPRENSIVO Aggiornati al 01/09/2012 Cod 1705 Manuale: Piano Educativo individualizzato Cod 1907 Progetto di vita ed orientamento Fiorello Bianchi 2005 Cod 2001/2002/2003/2004/2005/2006 ICF CY versione per bambini e adolescenti Cod Cosa sapere sull autismo, R.Simpson_P.Zionts, Erickson ASSE 1: AFFETTIVO RELAZIONALE - COD 1909 Insegnare e apprendere in gruppo - COD 1839 La mia motivazione - COD 1949 Focus group nella ricerca sociale - COD 1754 Sanford, Zelman LAP Schede per la diagnosi di sviluppo nell handicappato - COD Ianes La valutazione iniziale dell handicappato Erickson Scheda di valutazione globale delle abilità e dei deficit abilità integranti. Scheda di valutazione delle abilità di sicurezza personale scheda di valutazione delle abilità di orientamento in relazione allo spazio - COD 1940 Laboratorio attività non competitive - COD 1916 I contesti sociali dell apprendimento - COD 1945 Brown, Leigh ABI / test di valutazione del comportamento adattivo nell handicappato Erikson COD Aiutare i bambini con poca autostima - COD Aiutare i bambini ad esprimere emozioni - COD Aiutare i bambini che temono di non essere amati - COD Aiutare i bambini a seguire sogni e speranze - COD Aiutare i bambini a superare ansie ed ossessioni - COD Aiutare i bambini che fanno i bulli - COD Aiutare i bambini che hanno paura - COD Aiutare i bambini a superare lutti e perdite - COD Aiutare i bambini pieni di rabbia e odio - COD 1782 Disturbi dell attenzione ed iperattività - COD Fiorello, Bianchi Progetto di vita ed orientamento Erickson COD L educazione relazionale ed emotiva - COD Migliorare l autostima - COD 1674 Autismo infantile - COD 1913/1871 Strategie e tecniche per il cambiamento la via comportamentale Martin J- - COD 1773 Il problema di comportamento è un messaggio - COD 1774 L integrazione scolastica delle persone Down - COD 1781 Il laboratorio delle attività teatrali - COD 1902 Fare ricerca sperimentale a scuola ( comportamenti problema) Celi- Fontana - COD 1831 Fare ricerca sperimentale a scuola (relazione sociale) Celi- Fontana
2 - COD 1826/1827 Gioco e interazione sociale nell autismo Micheli- Xaiz - COD 1829 Comportamenti problema e alleanze psicoeducative Dario Janes e Sofia Crameronti Cod Psicomotricità e spazio tempo,p.cazzago, Ed.La Scuola Cod Mediare i conflitti a scuola, A.C. Baldry, Carocci Cod Intervento cognitivo nei disturbi autistici e di Asperger, T.De Meo, Ed Erickson Cod Corpo e mente in psicomotricità, E.Berti; Erickson ASSE 2: AUTONOMIA - COD 917 Baraldi Trovato La valutazione dell alunno strategie per l autonomia nella scuola elementare - COD Ianes La valutazione iniziale dell handicappato Scheda di valutazione globale delle abilità e dei deficit abilità integranti. Scheda di valutazione delle abilità di sicurezza personale scheda di valutazione delle abilità di orientamento in relazione allo spazio - COD Kiernan, Jones BAB Test di valutazione per l handicappato grave - COD Micheli, Zacchini Verso l autonomia. La metodologia t.e.a.c.c.h. del lavoro indipendente al servizio degli operatori dell handicap Vannini COD 1754 Sanford, Zelman LAP Schede per la diagnosi di sviluppo nell handicappato - COD 1794 Intelligenze multiple in una società multiculturale - COD Knill Motricità e musicoterapia nell handicap Erickson 1991 ASSE 3 E 4: COMUNICAZIONALE E LINGUISTICO - COD 1674 Autismo infantile - COD 1779 Laboratorio immagine e arte - COD 1600 Handicap comunicazione e linguaggio - COD Cianchetti, Fancello TVL Test di valutazione del linguaggio a livello prescolare Erickson COD Ianes La valutazione iniziale delle abilità nell handicappato - Ianes Il piano educativo individualizzato Erickson Jordan, Powell Autismo ed intervento educativo Erickson 1997 (bibliografia di riferimento) - COD Kiernan, Jones BAB Test di valutazione per l handicappato grave Erickson Mainardi T.L.R. Test di valutazione del linguaggio recettivo Erickson Marotta, Luci, Romano, Vicari T.F.L. Test fonolessicale. Valutazione delle abilità lessicali in età prescolare Erickson Sartori Cartella Pedagogica (area della comunicazione) Vannini Schopler, Watson, Lord, Schaffer La comunicazione spontanea nell autismo Erickson SINPIA Linee guida per l autismo Erickson 2006.
3 - COD 1780 Esploro il mio corpo e l ambiente, giochi e attività per bambini dai 2 ai 7 anni - COD 1773 Il problema di comportamento è un messaggio - COD 1781 Il laboratorio delle attività teatrali - COD 1876 a/b/c/d/e Recupero e sostegno linguistico (5 vol) - COD 1792 I 100 linguaggi dei bambini 3-5 anni - Vicari, Marotta, Trasciani C.M.F. Valutazione delle competenze metafonologiche Erickson Cod Intervento cognitivo nei disturbi autistici e di Asperger, T.De Meo, Ed Erickson Leggo anch io 8 volumi + guida, M.S. Mazza, ed. Diade ASSE 5: SENSORIALE E PERCETTIVO - COD 1780 Esploro il mio corpo e l ambiente, giochi e attività per bambini dai 2 ai 7 anni - COD Giochi psicomotori e sensopercettivi per la maturazione globale del bambino - COD giochi per diminuire l handicap - COD 1806 La scuola il gioco e lo sport - COD 1792 I 100 linguaggi dei bambini 3-5 anni - COD 1471 Giochiamo insieme 236 giochi per bambini da 3 a 6 anni - Le percezioni sensoriali nell autismo e nella sindrome di Asperger, O. Bogdashima, ed. Uovonero ASSE 6: MOTORIO PRASSICO - COD 1989 Altalene e scivoli ; Maviglia Pallotti - COD 1806 La scuola il gioco e lo sport - COD 1623 Imparo a tagliare - COD 1780 Esploro il mio corpo e l ambiente, giochi e attività per bambini dai 2 ai 7 anni - COD Giochi psicomotori e sensopercettivi per la maturazione globale del bambino - COD Kiernan, Jones BAB Test di valutazione per l handicappato grave - COD Knill Motricità e musicoterapica nell handicap Erickson Ulrich TGM Test di valutazione delle abilità grosso-motorie Erickson COD 1792 I 100 linguaggi dei bambini 3-5 anni Cod.2293 Psicomotricità e spazio tempo,p.cazzago, Ed.La Scuola Cod.2292 Corpo e mente in psicomotricità, E. Berti, Erickson
4 ASSE 7: NEUROPSICOLOGICO - COD Disturbi dell attenzione ed iperattività valutazione dell autopercezione del bambino di controllare gli eventi in cui è coinvolto - COD. 1928/1954 Marzocchi, Molin, Poli Attenzione e metacognizione Erickson COD 1648 Handicap memoria e apprendimento - COD. 1927/1953/1681 Cornoldi, Caponi Memoria e metacognizione Erickson COD Iperattività e autoregolazione cognitiva - COD 1773 Il problema di comportamento è un messaggio - COD 1781 Il laboratorio delle attività teatrali Cod Psicomotricità e spazio tempo, P.Cazzago, Ed. La Scuola ASSE 8: COGNITIVO - Il gioco dell occhio (CD ROM) Erickson COD Kiernan, Jones BAB Test di valutazione per l handicappato grave Erickson COD 1648 Handicap memoria e apprendimento - COD 1943 BIN COD 1806 La scuola il gioco e lo sport - COD Iperattività e autoregolazione cognitiva - Cod 1460 Attività cognitive e logiche nella scuola materna - COD 1794 Intelligenze multiple in una società multiculturale - COD 1830 Comprendere il testo dei problemi - COD Gugliotta, Bisiacchi, Cendron, Tressoldi e Vio BVN 5 11 Batteria di valutazione neuropsicologica per l età evolutiva Erikson (Il test si rivolge alle principali funzioni cognitive e metacognitive: linguaggio, percezione visiva,memoria, prassie, attenzione, funzioni esecutive superiori, lettura, scrittura e calcolo) - COD Ianes La valutazione iniziale delle abilità nell handicappato - COD 1909/1828 Tuffanelli Il portfolio delle competenze Scuola primaria Erickson 2005
5 - COD Cianchetti, Sannio, Fancello TVL Test di valutazione del linguaggio. Livello prescolare Erickson COD Ianes La valutazione iniziale delle abilità nell handicappato - COD Kiernan, Jones BAB Test di valutazione per l handicappato grave - COD 1754 Sanford, Zelman LAP Schede per la diagnosi di sviluppo dell handicappato - COD Laboratorio di lettura e scrittura - COD 1856 Lucangeli, Tressoldi ABCA Erickson 1998 ASSE 9: APPRENDIMENTO CURRICOLARE - COD 1901 Bozzo e al. Test CEO classificazione degli errori ortografici Erickson COD La lettura prima giuda all analisi e al trattamento dei prerequisiti della lettura - COD 625 Prove oggettive di aritmetica nella scuola primaria - COD 1939 Strategie semplici di lettura Ferraboschi - COD Laboratorio di lettura e scrittura - COD 1917/1621/1659/1660 Imparo a conoscere i numeri - COD 1837 L apprendimento significativo - COD 1873 Anche in italiano 1 - COD Programma individualizzato di matematica vol 1 - COD Programma individualizzato di matematica vol 2 - COD 1857 In principio 1 ciclo testo + schede operative - COD 1620 Imparo a scrivere - Cornoldi e Gruppo MT Prove di comprensione MT O. S Cornoldi e Gruppo MT Prove di lettura MT O.S Cornoldi, Cazzola AC.MT 11/14 Test di valutazione delle abilità di calcolo Erickson Cornoldi, Lucangeli, Bellina AC.MT 6/11 Test di valutazione delle abilità di calcolo Erickson COD 1612 Guida didattica per concetti - COD 1722/1721/1756 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 1 - COD 1757/1724/1723 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 2 - COD 1758/1725/1726 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 3 - COD 1842/1759 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 4 - COD 1843/1760 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 5 - COD 1754/1841 Nel mondo dei numeri e delle operazioni Vol 6 - COD 1720/1719/1844/1783/1852/1845/1853/1846/1897/1761/1898 Nel mondo della geometria vol 1,2,3,4,5 - COD 1892/1864/1863/1858/1859/1866/1865/1861/1860 Parliamo insieme l italiano Vol 1,2,3,4,5 - COD Imparare a studiare - COD 1830 Comprendere il testo dei problemi - COD 1824 Manuale di glottodidattica - COD Io amo leggere + lab. + amo conoscere 3 vol. - COD Imparare a studiare avviamento programmato - COD De Beni, Pazzaglia Lettura e metacognizione Erickson Friso, Tressoldi TAP-D test delle abilità prassiche nella disabilità Erickson 2005
6 - Giovanardi, Malaguti Valutazione delle abilità di scrittura 6 volumi Erickson Giovanardi, Malaguti Valutazione delle abilità matematiche 6 volumi Erickson Gugliotta, Bisiacchi, Cendron, Tressoldi e Vio BNV 5/11 Batteria di valutazione neuropsicologica per l età evolutiva Erickson COD Kiernan BAB Test di valutazione per l handicappato grave - COD Lucangeli ed altri SPM test di valutazione sulle abilità di risoluzione di problemi Erickson 2006 (versione SPM su CD ROM) - COD 1856 Lucangeli, Tressoldi, Fiore ABCA Test delle abilità di calcolo aritmetico Erickson COD. 1777/1951 Ferraboschi Meini Produzione del testo scritto liv 1 - COD. 1784/1950 Ferraboschi Meini Produzione del testo scritto liv 2 - Molin, Poli Pronti per la prima Erickson - Terreni e al. IPDA. Questionario osservativi per l identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento Erickson Tressoldi, Cornoldi Batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ortografica nella scuola dell obbligo - Ulrich TGM test di valutazione delle abilità grosso-motorie Erikson Vari DDO. Diagnosi dei disturbi ortografici in età evolutiva Erickson COD. 1776/ Vari Matematica e metacognizione Erickson Vari BVN Batteria di valutazione neuropsicologica per l età evolutiva Erickson Vicari, Marotta, Trasciani CMF Valutazione delle competenze metafonologiche Erickson COD Zanetti, Miazza Test SR 4/5 Erikson 2002 (abilità di base dalla materna alla elementare) - COD Recupero e sostegno in matematica - COD 1952 Kit Recupero in ortografia libro +cd rom Ferraboschi- Meini - COD. 1707/1559 Matematica pratica per l handicappato - COD 1916 i contesti sociali dell apprendimento - COD 1876 a/b/c/d/e Recupero e sostegno linguistico (5 vol) - COD 1576 La lettura funzionale per l alunno Handicappato - COD 1881 La Dislessia raccontata agli insegnanti - COD 1791 Guida in progress, professione insegnante per bambini dai 3 ai 5 anni - COD 1788 Riforma del curricolo e formazione dei talenti - COD 1817 Portfolio - COD 1820 Manuale di tecniche per la didattica di lingue moderne - COD 1837 L apprendimento significativo, mappe concettuali per creare e usare la conoscenza - COD 1825 Apprendere a leggere e a scrivere - COD 1955 Esercitarsi in geografia - COD 1876/1877/1878/1879 Eserciziamo con la grammatica (2,3,4,5) - Cod Psicomotricità e spazio tempo,p.cazzago, Ed.La Scuola Cod Intervento cognitivo nei disturbi autistici e di Asperger, T.De Meo, Ed Erickson Leggo anch io 8 volumi + guida, M.S. Mazza, ed. Diade Cod Le storie del maestro Sergio, B. Pea, Ed. Vannini Leno, 01 settembre 2012
ELENCO STRUMENTI DI OSSERVAZIONE E RILEVAZIONE, MANUALI PER ATTIVITA E LABORATORI PRESENTI NELL ISTITUTO COMPRENSIVO
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI LENO Via F.lli De Giuli 1, 25024 LENO ( Brescia) ; Tel. 030.9038250 Fax 030.9068974 codice ministeriale BSIC89600Q - C.F.
DettagliLIBRI E SOFTWARE AREA HANDICAP PRESENTI NELLA BIBLIOTECA MAGISTRALE AGGIORNATI AL 12/03/2013
LIBRI E SOFTWARE AREA HANDICAP PRESENTI NELLA BIBLIOTECA MAGISTRALE AGGIORNATI AL 12/03/2013 A caccia di paroe in contesti CD A caccia di parole in libertà CD Abilità di studio I livello Adattamento dei
DettagliElenco materiale didattico e CD per gli alunni con BES In consegna all ins. MIGLIONICO Pia Libera
Elenco materiale didattico e CD per gli alunni con BES In consegna all ins. MIGLIONICO Pia Libera TESTI CENTRO STUDI ERICKSON ITALIANO Tamara Malaguti Insegnare a leggere e scrivere con il metodo FOL vol.1
DettagliBIBLIOTECA MAGISTRALE dei DOCENTI SEDE CENTRALE VIA CAPRERA
Direzione Didattica Statale CAPOTERRA 2 CIRCOLO Comune di Capoterra USR della Sardegna USP di Cagliari BIBLIOTECA MAGISTRALE dei DOCENTI SEDE CENTRALE VIA CAPRERA ELENCO/CATALOGO/INVENTARIO (Testi H per
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CUCCIAGO - GRANDATE - CASNATE CON BERNATE ELENCO LIBRI E SOFTWARE DELLA BIBLIOTECA SOSTEGNO CASNATE CON BERNATE
ELENCO LIBRI E SOFTWARE DELLA BIBLIOTECA SOSTEGNO CASNATE CON BERNATE MATERIALI PER LA DIDATTICA MATEMATICA, GEOMETRIA E LOGICA 1 Tutto problemi(oltre 1000 problemi) 532 C.P.E per tutte le classi della
DettagliDIREZIONE DIDATTICA STATALE 2 CIRCOLO SOMMA VESUVIANA (NA)
MATERIALI PER L HANDICAP E LE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO N.1 Cosa sapere sull autismo N.2 La lettura funzionale n.3 M.Snell-D.Ianes La lettura funzionale N.4 R.Abbott Et.Al. Programma individuale di matematica
DettagliBIBLIOGRAFIA. Testi generali
BIBLIOGRAFIA Testi generali Dweck, C.S., Teorie del sé. Intelligenza, motivazione, personalità sviluppo, Ed. Erickson, 2000. http://www.erickson.it/libri/pagine/scheda-libro.aspx?itemid=37405 Rutter M.,
DettagliELENCO LIBRI E SOFTWARE DELLA BIBLIOTECA di SOSTEGNO
ELENCO LIBRI E SOFTWARE DELLA BIBLIOTECA di SOSTEGNO MATERIALI PER LA DIDATTICA MATEMATICA, GEOMETRIA E LOGICA 1 Tutto problemi(oltre 1000 problemi) per tutte le 532 C.P.E classi della scuola elementare
DettagliELENCO TESTI, MATERIALE AUDIOVISIVO E SOFTWARE DIDATTICO PER L ATTIVITA DI SOSTEGNO AGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI HANDICAP E DSA
ELENCO TESTI, MATERIALE AUDIOVISIVO E SOFTWARE DIDATTICO PER L ATTIVITA DI SOSTEGNO AGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI HANDICAP E DSA ISTITUTO COMPRENSIVO V. MONTI DI POLLENZA PER TUTTI I PLESSI DELLA SCUOLA
DettagliRaccogliere i segnali: perché è così difficile?
Raccogliere i segnali: perché è così difficile? Mestre 16 dicembre 2015 Silvia Tabarelli Si vede solo ciò che si conosce Saper osservare non consiste semplicemente nel neutro saper vedere, ma più complessivamente
DettagliElenco libri disponibili presso il Centro Territoriale Integrato Biblioteca Scuola Secondaria di 1^ grado
Elenco libri disponibili presso il Centro Territoriale Integrato Biblioteca Scuola Secondaria di 1^ grado CASA TITOLO EDITRICE 1 Erickson Motricità e musicoterapia nell handicap. 2 Erickson Contatto corporeo
DettagliPer la legge sulla privacy si fa riferimento al Documento Programmatico della sicurezza (protezione dei dati personali D.L.V.O. 196 del 30/06/2003)
Per la legge sulla privacy si fa riferimento al Documento Programmatico della sicurezza (protezione dei dati personali D.L.V.O. 196 del 30/06/2003) PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO Scuola Dirigente Scolastico
DettagliGli alunni con Disturbi dello spettro autistico nella scuola primaria La formazione degli insegnanti modelli di intervento e strategie educative
Gli alunni con Disturbi dello spettro autistico nella scuola primaria La formazione degli insegnanti modelli di intervento e strategie educative Stefano Cainelli Laboratorio di Osservazione Diagnosi Formazione
DettagliANALISI DELLE DIAGNOSI di Disturbo Specifico dell Apprendimento
ANALISI DELLE DIAGNOSI di Disturbo Specifico dell Apprendimento Chiara Trubini Consultorio CEAF di Vimercate, Comune di Ornago e Università di Parma trubini.chiara@libero.it F 81.0 Disturbo specifico
DettagliI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Si parla di disturbo specifico di apprendimento quando un soggetto in età evolutiva presenta difficoltà isolate e circoscritte
DettagliPROGETTO PER L IDENTIFICAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
PROGETTO PER L IDENTIFICAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELL ULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL INFANZIA L IDENTIFICAZIONE PRECOCE Le difficoltà di apprendimento: costituiscono
DettagliE L E N C O M A T E R I A L E C T R H
E L E N C O M A T E R I A L E C T R H a g g i o r n a t o a l l ' 8 a p r i l e 0 Tipolo Area Titolo Autore Casa editrice + questionari + questionario Diagnosi Diagnosi Abilità e motivazione allo studio
DettagliTutti pronti per la scuola?
Dott.ssa Grazia Nonne Tutti pronti per la scuola? L'Intelligenza Numerica alla scuola dell'infanzia: prevenzione e potenziamento. Corso di Formazione La matematica non fa paura Fonni 3-4 Settembre 2015
DettagliCTI CTS ELENCO TESTI e MATERIALI
1 di 11 06/10/2013 15:32 CTI CTS ELENCO TESTI e MATERIALI CODICE A AREA: LOGICO-MATEMATICA CODICE B AREA: LETTO-SCRITTURA CODICE C AREA: ABILITA COGNITIVE CODICE D AREA: DISTURBI DELL APPRENDIMENTO E IPERATTIVITA
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER GLI ALUNNI CON DISTURBI DA DEFICIT DELL ATTENZIONE E COMPORTAMENTALI
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER GLI ALUNNI CON DISTURBI DA DEFICIT DELL ATTENZIONE E COMPORTAMENTALI Art.5 D.M. n 5669 del 12.7.2011; Linee guida per il diritto allo studio degli studenti con DSA a.s..
DettagliCurriculum vitae e professionale
Curriculum vitae e professionale Carlo Pascoletti Dati personali Luogo di nascita: Gorizia Data di nascita: 08/03/1944 Residenza: Via Cragnutto,33, 33078- San Vito al Tagliamento (PN) Tel. 0434.81807 -
DettagliTITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO TITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO
ENTE: CENTRO STUDI ERICKSON PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di FORMAZIONE ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI (DM 177/00 - Direttiva 90/03) Periodo II Quadrimestre 2009/2010
DettagliPROGETTO DI RETE AD-AGIO
PROGETTO DI RETE AD-AGIO a.s. 2010-2011 PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO E PROMOZIONE DEL BENESSERE (forma estesa) Il gruppo di lavoro: Andreini Sara psicologa I.C. Momo, I.C. Arona, D.D. Arona Calligari
DettagliLe sfide della ricerca didattica sull autismo
Le sfide della ricerca didattica sull autismo Antonella Valenti Dipartimento di Studi Umanistici Università della Calabria (Cosenza) Da dove vengono le spiegazioni degli insegnanti? Come decidono cosa
DettagliELENCO LIBRI CTS di FERRARA AREA MATEMATICA. Programma individualizzato di matematica vol. 1 Materiali Mt 17
n. inventario Vecchia catalogazione TITOLO agg. Agosto 2014 EDITORE AREA MATEMATICA Mt 1 9649/12 Nel mondo della matematica - Vol. 1 Mt 2 9650/12 Nel mondo della matematica vol. 2 Mt 3 325/19 1/6 Nel mondo
DettagliI disturbi specifici dell apprendimento: dall identificazione precoce agli interventi di recupero. Autore: Letizia Moretti Editing : Enrica Ciullo
I disturbi specifici dell apprendimento: dall identificazione precoce agli interventi di recupero Autore: Letizia Moretti Editing : Enrica Ciullo Corso Dsa - I disturbi specifici dell apprendimento: dall
DettagliLA QUALITÀ DELL INTEGRAZIONE SCOLASTICA GRUPPO DI LAVORO D ISTITUTO COMMISSIONE SOSTEGNO CIRCOLO DIDATTICO MONTE URANO
LA QUALITÀ DELL INTEGRAZIONE SCOLASTICA GRUPPO DI LAVORO D ISTITUTO COMMISSIONE SOSTEGNO CIRCOLO DIDATTICO MONTE URANO MODELLO ICF DELL ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANITÀ . Il BES è qualsiasi difficoltà
DettagliOsservatorio Lettoscrittura. Strumenti per l identificazione, il trattamento didattico e il monitoraggio delle difficoltà nella lettoscrittura
Osservatorio Lettoscrittura Strumenti per l identificazione, il trattamento didattico e il monitoraggio delle difficoltà nella lettoscrittura Lettura dei bisogni di funzionamento B.E.S. Lettura dei bisogni
DettagliDISCALCULIA E PROBLEMATICHE
Roma 11-12 aprile 2014 XXXI CONGRESSO NAZIONALE C.N.I.S. Quando educare è più difficile: nuovi saperi per alunni dei nuovi tempi DISCALCULIA E PROBLEMATICHE EMOTIVE: EFFICACIA DELL INTERVENTO COMBINATO
DettagliSUSSIDI E MATERIALI PER LA DIDATTICA SPECIALE Materiale archiviato in aula sostegno scuola primaria c/o "E.Toti"
SUSSIDI E MATERIALI PER LA DIDATTICA SPECIALE Materiale archiviato in aula sostegno scuola primaria c/o "E.Toti" AREA TITOLO OGGETTO SUPPORTO ABILITA' TRASVERSALI ABILITA' DI STUDIO LIV 1 ABILITA' TRASVERSALI
DettagliPIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO A.S. 2014/2015
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, UNIVERSITÀ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DELLA LOMBARDIA ISTITUTO COMPRENSIVO DI BERNAREGGIO PLESSO DI.. SCUOLA. VIA TEL/FAX. PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO 2014/2015
DettagliValutazione e Riabilitazione nei Disturbi Specifici dell Apprendimento. Gruppo di Lavoro di Neuropsicologia 4 ottobre 2008
Valutazione e Riabilitazione nei Disturbi Specifici dell Apprendimento 4 ottobre 2008 Il principale criterio necessario per effettuare una diagnosi di DSA è quello della discrepanza tra abilità nel dominio
DettagliL intelligenza numerica
L intelligenza numerica Consiste nel pensare il mondo in termini di quantità. Ha una forte base biologica, sia gli animali che i bambini molto piccoli sanno distinguere poco e molto. È potentissima e può
DettagliINTEGRAZIONE POSSIBILE: DAL BAMBINO AL GIOVANE ADULTO
IVWORKSHOP INTERNAZIONALE Giovedì 3 o8obre 2013 Roma INTEGRAZIONE POSSIBILE: DAL BAMBINO AL GIOVANE ADULTO Valutazione e programmazione dell intervento nel CommunityNetwork Approach Dott.ssa M.Caccetta
DettagliCome leggere una diagnosi
Come leggere una diagnosi Maristella Scorza Università di Modena e Reggio Emilia maristella.scorza@unimore.it Protocollo Diagnostico La segnalazione La raccolta anamnestica La valutazione clinica L interpretazione
DettagliPsicomotricità su Scacchiera Gigante. Una sperimentazione nella scuola primaria
Psicomotricità su Scacchiera Gigante. Una sperimentazione nella scuola primaria Roberto Trinchero Dipartimento di Filosofia e Scienze dell Educazione Università degli studi di Torino roberto.trinchero@unito.it
DettagliN.ARTIC. TITOLO ARGOMENTO ORDINE DI NOTE SCUOLA 001 * Ascolto è crescere Per alunni stranieri,
N.ARTIC. TITOLO ARGOMENTO ORDINE DI NOTE SCUOLA 001 * Ascolto è crescere Per alunni stranieri, con sostegno e casi di bullismo 002 Insieme per crescere Troppo teorico 003 Costruire una comunità accogliente
DettagliI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI INCONTRO GENITORI CHIUSA PESIO Aprile 2015 Dott. ALESSANDRO MARANGI CORRELAZIONE (provvisoria) TRA MINORAZIONE e HANDICAP Legge 104/1992: è persona handicappata colui che presenta
DettagliLa fatica di imparare: i disturbi di apprendimento
La fatica di imparare: i disturbi di apprendimento Ci sono bambini che faticano a studiare, ad apprendere per avere un risultato scolastico soddisfacente. In alcuni casi si tratta di ragazzini che non
DettagliAttività psicoeducative per affrontare le emozioni attraverso le favole (dai 5 anni) 12 Erikson Aiutare i bambini con poca autostima
Elenco Software disponibili presso il Centro Territoriale di Supporto Provinciale EDIZIONE TITOLO INDICATO PER 1 Anastasis Bachi Spaziali 2 Anastasis CARLO II 3 Anastasis CARLO Mobile 4 Anastasis Spaceworms
DettagliDIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO E NUOVE TECNOLOGIE
DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO E NUOVE TECNOLOGIE IL SOFTWARE DIDATTICO PER INTERVENTI SULLE ABILITA Prof.ssa Silvia Antimiani Cos è il software didattico È un software che permette di sviluppare competenze
DettagliLa Valutazione Neuropsicologica in età Evolutiva
La Valutazione Neuropsicologica in età Evolutiva Cos è la Neuropsicologia E la disciplina che studia i rapporti tra cervello e funzioni cognitive. Disciplina che studia i rapporti tra il cervello (strutture
DettagliANALISI DELLE DIAGNOSI di Disturbo Specifico dell Apprendimento
ANALISI DELLE DIAGNOSI di Disturbo Specifico dell Apprendimento Chiara Trubini Psicologa, Psicoterapeuta, PhD in psicologia dell educazione e delle disabilità trubini.chiara@libero.it Con la pubblicazione
DettagliDISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
LINEE GUIDA PER IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI E DEGLI STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO ALLEGATE AL DECRETO MINISTRIALE 12 LUGLIO 2011 Sintesi a cura di: Maurizio Carandini Disturbi
DettagliI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E LA SCUOLA: LA PROSPETTIVA PSICOPEDAGOGICA
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E LA SCUOLA: LA PROSPETTIVA PSICOPEDAGOGICA A cura di C.M. Gentile Psicologo, Coordinatore Osservatorio Provinciale contro i Fenomeni della D.S. e per la promozione
DettagliDislessia nell adulto e costruzione di protocolli di valutazione
Dislessia nell adulto e costruzione di protocolli di valutazione A. M. Re Università degli studi di Padova Servizio per i Disturbi dell Apprendimento Evoluzione della velocità di lettura in normo-lettori
DettagliLe abilità necessarie per usufruire al meglio del potenziale educativo della scuola: quali sono? come costruirle? Come mantenerle?
Le abilità necessarie per usufruire al meglio del potenziale educativo della scuola: quali sono? come costruirle? Come mantenerle? Siamo ricercatori nell ambito dell analisi del comportamento applicata
DettagliL intervento neuropsicomotorio nei bambini con autismo
Pinerolo, 20/11/2015 L intervento neuropsicomotorio nei bambini con autismo Donatella Elia, Marianna Cometto TNPEE, C.A.S.A. Centro Autismo e Sindrome di Asperger, Mondovì Parleremo di Cornici metodologiche
DettagliToccare per conoscere ed imparare
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA LOMBARDIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DON ORIONE VIA FABRIANO 4 20161 MILANO Tel 02/6466827-45475308 Fax
DettagliP i a n o E d u c a t i v o I n d i v i d u a l i z z a t o PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
P i a n o E d u c a t i v o I n d i v i d u a l i z z a t o INTESTAZIONE SCUOLA: ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO DI COSIO VALTELLINO PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
DettagliLA DIAGNOSI FUNZIONALE SECONDO L ICFL
LA DIAGNOSI FUNZIONALE SECONDO L ICFL Dario Ianes Centro Studi Erickson Università di Bolzano www.darioianes.it 2005 Dario Ianes - www.darioianes.it VALUTAZIONE O DIAGNOSI? 1. Diagnosi come corretto riconoscimento
DettagliPROFILO DINAMICO FUNZIONALE. 1. CONDIZIONI FISICHE (ev. Diagnosi clinica fornita alla scuola)
Corso Crescere insieme con il modello ICF Corsisti: Mela, Faraldi, Perri, Mirano PROFILO DINAMICO FUNZIONALE 1. CONDIZIONI FISICHE (ev. Diagnosi clinica fornita alla scuola) Nato con bassissimo peso alla
DettagliIstituto comprensivo. Publio Vibio Mariano. Via Vibio Mariano, 105 Roma. Educativo. Alunno classe. Scuola Plesso. Insegnante di sostegno
Istituto comprensivo Publio Vibio Mariano Via Vibio Mariano, 105 Roma Progetto Educativo individualizzato Alunno classe Scuola Plesso Insegnante di sostegno Insegnanti di classe AEC Anno scolastico 20
DettagliICF. Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute. - Trento : Erickson, 2002 234 p.
CATALOGO TECNOLOGIA E SCIENZE APPLICATE Laboratorio delle attività artistiche. - Trento : Erickson, 2007 224 p. Scienze mediche. Medicina Fisiologia umana ICF Versione breve. - Trento : Erickson, 2004
DettagliDIREZIONE DIDATTICA STATALE DI CORREGGIO E SAN MARTINO IN RIO VIA CONTE IPPOLITO 16/A-42015 CORREGGIO C.F.: 80015990353-C.M.
DIREZIONE DIDATTICA STATALE DI CORREGGIO E SAN MARTINO IN RIO VIA CONTE IPPOLITO 16/A-42015 CORREGGIO C.F.: 80015990353-C.M. REEE03600V-TEL. 0522692433 - FAX 0522644170- e-mail: reee03600v@postecert.it
DettagliGli strumenti di osservazione. Marco Lorenzini
Gli strumenti di osservazione 1 Fare chiarezza Cosa vuol dire osservare in ambito scolastico? 1 qualità pedagogica fondante lo stile educativo 2 strumento di impostazione della programmazione e delle metodologie
DettagliIL PROGETTO DI INTEGRAZIONE DALLE DIRETTIVE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO ALLA PRATICA D AULA ATTRAVERSO IL PERCORSO EDUCATIVO DIDATTICO
LINEE GUIDA DISABILITÀ ALLEGATO 3 IL PROGETTO DI INTEGRAZIONE DALLE DIRETTIVE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO ALLA PRATICA D AULA ATTRAVERSO IL PERCORSO EDUCATIVO DIDATTICO 1. DIRETTIVE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
DettagliVIII ISTITUTO Comprensivo E: Vittorini SR Indicatori di Apprendimento SCUOLA PRIMARIA Anno scolastico 2014 2015
ITALIANO VIII ISTITUTO Comprensivo E: Vittorini SR Indicatori di Apprendimento SCUOLA PRIMARIA Anno scolastico 2014 2015 - Ascoltare, comprendere e comunicare oralmente in modo significativo. - Leggere
DettagliLibri e software, utili per il sostegno e per il recupero degli apprendimenti degli alunni, esistenti nei vari plessi dell istituto
Libri e software, utili per il sostegno e per il recupero degli apprendimenti degli alunni, esistenti nei vari plessi dell istituto SCUOLA INFANZIA DI MOMO Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica,
DettagliScheda descrittiva del Laboratorio Didattico
Scheda descrittiva del Laboratorio Didattico Tipologia: Recupero e consolidamento delle capacità linguistiche Recupero e consolidamento delle capacità logiche Recupero e consolidamento delle capacità matematiche
DettagliLO SVILUPPO DI COMPETENZE PERSONALI: NUMERO E SPAZIO
LO SVILUPPO DI COMPETENZE PERSONALI: NUMERO E SPAZIO Il corpo è il mezzo attraverso il quale il bambino è capace di effettuare conoscenze, di esprimere emozioni, di attuare continui confronti in rapporto
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 4 BOLOGNA Via Giulio Verne, 19-40128 Bologna tel. 051-320558 - Fax 051-320960 boic81500c@istruzione.it http//www.ic4bologna.gov.it PEC: boic81500c@pec.istruzione.it PIANO DIDATTICO
DettagliArea B.E.S. PROGRAMMA DIDATTICO PERSONALIZZATO PER STUDENTI STRANIERI A. S. 2014/2015
Area B.E.S. PROGRAMMA DIDATTICO PERSONALIZZATO PER STUDENTI STRANIERI A. S. 2014/2015 Alunna/o Classe. Sezione. Data di nascita Nazionalità.. Data d arrivo in Italia. Numero degli anni di scolarità. di
DettagliPensiero logico, lettura, Autori: Sestili, Moalli, Vianello
Pensiero logico, lettura, scrittura e abilità di calcolo in ragazzi con sindrome di Down di 2 2 e 3 3 media Autori: Sestili, Moalli, Vianello Toffolon Sara Introduzione La ricerca si propone di rilevare
Dettagli2011 - Giunti Editore 1
Come leggere la dislessia e i DSA: Materiali e Strumenti per gli insegnanti 2011 - Giunti Editore 1 Scrivendo questo libro ci siamo interrogati su quale sia il ruolo di un bambino con Disturbo Specifico
DettagliDISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO. I.C. di MEDIGLIA Elena Colombo
DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO D.S.A significa: DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO. Essi fanno parte di quei disordini evolutivi (= dello sviluppo) che possono manifestarsi nell acquisizione
DettagliPrimo modulo [20 CFU]
CORSO DI PERFEZIONAMENTO E AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE / MASTER in Didattica e Psicopedagogia per alunni con DISTURBO DA DEFICIT D ATTENZIONE/IPERATTIVITÀ (ADHD - DDAI) Primo modulo [20 CFU] MED/9, M-PSI/08
DettagliDIREZIONE DIDATTICA STATALE G. MAZZINI - TERNI REGISTRO DOTAZIONE MATERIALE INFORMATICO C.S.T. PROVENIENZA FORNITORE C.S.T.
DIREZIONE DIDATTICA STATALE G. MAZZINI - TERNI REGISTRO DOTAZIONE MATERIALE INFORMATICO C.S.T. 05/05/2007 2 05/05/2007 3 05/05/2007 4 05/05/2007 5 05/05/2007 6 05/05/2007 7 05/05/2007 8 05/05/2007 9 05/05/2007
DettagliFilosofia e psicologia. Gnoseologia, casualità, genere umano. Il genere umano Il metodo. L'identità umana. - Milano : Cortina Editore, 2002 291 p.
CATALOGO FILOSOFIA E PSICOLOGIA Filosofia e psicologia. Gnoseologia, casualità, genere umano. Il genere umano Il metodo. L'identità umana. - Milano : Cortina Editore, 2002 291 p. Il metodo. La natura della
DettagliLIBRI RECUPERO (inventario al 10/10/2015)
LIBRI RECUPERO (inventario al 10/10/2015) DIDATTICA LETTURA SCRITTURA (D.L.S) 1 P.Malegori La disgrafia: cause, forme, interventi" ed. La Scuola 1990 2 F.Kocher La rieducazione dei dislessici Armando Editore
DettagliProgetti ed esperienze inerenti l uso delle nuove tecnologie a supporto dell integrazione scolastica di alunni con Bisogni Educativi Speciali
Progetti ed esperienze inerenti l uso delle nuove tecnologie a supporto dell integrazione scolastica di alunni con Bisogni Educativi Speciali Paola Pasotto, Sofia Cramerotti 1 Direttore Generale (Edizioni
DettagliLe difficoltà/disturbi
Le difficoltà/disturbi Scuola primaria 25-30% dei bambini presenta difficoltà nel calcolo e un 30-35% nei problemi (Lucangeli, 2005- Commissione Nazionale). Scuola superiore Indagine OCSE Pisa (2009) ha
DettagliOggetto: Corsi approfondimento a.s. 2012/13 per insegnanti di sostegno e curricolari di ogni ordine e Grado - CALENDARIO
Corso A. De Gasperi, 40 12100 CUNEO tel 0171/318.411 fax 0171/318.506 usp.cn@istruzione.it Ufficio Sostegno alla Persona Prot. n. 151/A36b Cuneo, 8 gennaio 2013 Ai Dirigenti Scolastici Ai docenti referenti
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO 1
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO 1 Anno scolastico:. Classe sez.. n. alunni:. Alunno:... Consiglio di Classe: NOME MATERIA DATI
DettagliDENOMINAZIONE PRODUTTORE DESCRIZIONE DISABILITÀ TIPO ORDINE SCOLASTICO
DENOMINAZIONE PRODUTTORE DESCRIZIONE DISABILITÀ TIPO ORDINE SCOLASTICO 1 ALLENARE LE ABILITÀ VISUO-SPAZIALI 10 Giochi per migliorare le strategie di apprendimento + 2 ANALISI VISIVA DEI GRAFEMI Apprendimento
DettagliAA.VV., La dislessia raccontata agli insegnanti 1. Come riconoscerla. Cosa fare in classe, Ed. Libri Liberi, Firenze, 2002.
Bibliografia Disturbi Specifici di Apprendimento: letto-scrittura AA.VV., La dislessia raccontata agli insegnanti 1. Come riconoscerla. Cosa fare in classe, Ed. Libri Liberi, Firenze, 2002. AA.VV., La
DettagliPROGETTARE PER COMPETENZE
Il nostro curricolo: verticale,integrato,unitario 1 ISTITUTO COMPRENSIVO PASCOLI CRISPI MESSINA Misure di accompagnamento Indicazioni Nazionali Annualità 2014-15 Progetto Formativo Nazionale: Rafforzamento
DettagliLEGGE 170/2010 e D.M. 27/12/2012
LO SVILUPPO DELL INTELLIGENZA NUMERICA E LE DIFFICOLTÀ IN AMBITO LOGICO-MATEMATICO LABORATORIO 2 Predazzo, 16 ottobre 2013 http://www.odflab.unitn.it diagnostica.funzionale@unitn.it Via Matteo del Ben
DettagliAUTISMO E SPORT: ASPETTI LUDICI ED EDUCATIVI. Dott.ssa Sara Ambrosetto Psicologa e Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale
AUTISMO E SPORT: ASPETTI LUDICI ED EDUCATIVI Dott.ssa Sara Ambrosetto Psicologa e Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale Che cos è lo sport? Lo sport viene definito come l'insieme delle attività, individuali
DettagliCENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO DI RIETI UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI RIETI REGISTRO DEI BENI CONCESSI IN COMODATO D USO
2009 CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO DI RIETI UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI RIETI REGISTRO DEI BENI CONCESSI IN COMODATO D USO. Software al 14 ottobre 2010 SW-LMA-10/ SW-LMA-11/ SW-LMA-12/ SW-LMA-13/
DettagliCorsi universitari di specializzazione in Sostegno didattico
Corso on-line di preparazione alle prove di accesso ai Corsi universitari di specializzazione in Sostegno didattico Formazione assistita (35 video-lezioni di 10 formatori spiegano i contenuti del programma)
DettagliPOF 2015-2018 ALLEGATO 4 PROGRAMMAZIONE BIMESTRALE PRIMARIA
POF 2015-2018 ALLEGATO 4 PROGRAMMAZIONE BIMESTRALE PRIMARIA PROGRAMMAZIONE BIMESTRALE CLASSE PRIMA A.S. 2015-2016 SETTEMBRE-OTTOBRE- NOVEMBRE ITALIANO Ascolto e parlato - Ascolto e comprensione di semplici
DettagliIL LABORATORIO DELLA LETTURA: un progetto di intervento sul disturbo specifico della lettura all interno di una scuola primaria
IL LABORATORIO DELLA LETTURA: un progetto di intervento sul disturbo specifico della lettura all interno di una scuola primaria Dott.ssa Giovanna Chiatti, Psicologa Master Universitario in Psicopatologia
DettagliPROGETTO D INCLUSIONE PER ALUNNI CON LO SPETTRO AUTISTICO
Istituto Comprensivo Statale F. FILZI Via Ravenna 15 MILANO PROGETTO D INCLUSIONE PER ALUNNI CON LO SPETTRO AUTISTICO NASCE nel 1996 con l iscrizione di un bambino con autismo e la formazione di alcuni
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO TRENTO 5 - BIBLIOTECA AREA BES SCUOLA SANZIO
BIBLIOTECA AREA BES - SCUOLA PRIMARIA SANZIO (in ordine alfabetico per titolo) Segnatura note Titolo Autore Casa Editrice 81 AC.MT-Test di valutazione delle abilità di calcolo-gruppo MT AAVV Erickson 164
DettagliLa presa in carico del bambino Disprattico e DSA. Dott.ssa Anna Maria Orrù Logopedista
La presa in carico del bambino Disprattico e DSA Dott.ssa Anna Maria Orrù Logopedista PROGETTO INTEGRATO Struttura Riabilitativa Scuola Famiglia Progetto Integrato Per noi, gruppo di lavoro che opera all
DettagliF O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E
F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo FERRABOSCHI LUCIA MARIA 8, VIA FLLI COLTURI, 25025 MANERBIO (BRESCIA) Telefono 3385949852 Fax E-mail
DettagliBiblioteca sostegno Montebelluna (aggiornamento 07/11/2013) Aggiornamento a cura della prof.ssa Cavalca Vincenza Genere Disciplina titolo Editore
Biblioteca sostegno Montebelluna (aggiornamento 07/11/2013) Aggiornamento a cura della prof.ssa Cavalca Vincenza Genere Disciplina titolo Editore testo Italiano Valutazione abilità scrittura vol 1-2 -
DettagliCORSO DI SPECIALIZZAZIONE IN DIFFICOLTÀ E DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO:
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE IN DIFFICOLTÀ E DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO: DALL INDIVIDUAZIONE ALL INTERVENTO EDUCATIVO-DIDATTICO Finalità del corso: Formare operatori dell ambito psicologico, socio-sanitario,
DettagliPROVVEDITORATO AGLI STUDI DI RAVENNA. Centro di Documentazione e integrazione dell handicap e dello svantaggio
FORMAZIONE - ARCHIVIO - a.s. 1999/2000 PROVVEDITORATO AGLI STUDI DI RAVENNA Centro di Documentazione e integrazione dell handicap e dello svantaggio DISTRETTO SCOLASTICO N.41 PROVINCIA DI RAVENNA organizzano
DettagliMAPPA DEI SINTOMI PRECOCI DI DISPRASSIA (A 5 ANNI) Condizioni di rischio di Sindrome Dislessica. Lentezza motoria (a volte alternata a precipitazione)
MAPPA DEI SINTOMI PRECOCI DI DISPRASSIA (A 5 ANNI) Condizioni di rischio di Sindrome Dislessica Lentezza motoria (a volte alternata a precipitazione) Maldestrezza, scoordinamenti Disordini nelle prassie
DettagliPROGETTO INTEGRAZIONE ALUNNI DISABILI 2010/2011
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALDA COSTA Scuola secondaria di I grado M. M. Boiardo PROGETTO INTEGRAZIONE ALUNNI DISABILI 2010/2011 Referente : prof.ssa Roberta Michelini Obiettivo generale Rispondere ai
DettagliBISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Formazione in ingresso personale docente ed educativo 2015/1016 BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Mirko Sala Bisogni Educativi Speciali FONTE: Flavio Fogarolo COME SI PUO FARE? LA DIDATTICA NON PUO IGNORARE LA
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
ISTITUTO COMPRENSIVO C.D. 57 SAN GIOVANNI BOSCO VIA A.C. De Meis, 19-80147 NAPOLI (NA) Telef./Fax 081/ 5962226 C.M. NAIC8A500P C.F. 80016600639 e-mail naic8a500p@istruzione.it PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
DettagliTEMATICA: fotografia
TEMATICA: fotografia utilizzare la fotografia e il disegno per permettere ai bambini di reinventare una città a loro misura, esaltando gli aspetti del vivere civile; Obiettivi: - sperimentare il linguaggio
DettagliCorsi universitari di specializzazione in Sostegno didattico
Corso on-line di preparazione alle prove di accesso ai Corsi universitari di specializzazione in Sostegno didattico 1.Formazione assistita (45 video-lezioni di 10 formatori spiegano i contenuti del programma)
DettagliLINEE GUIDA PER UN CORRETTO INSERIMENTO DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
LINEE GUIDA PER UN CORRETTO INSERIMENTO DEGLI ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Tratte da: Progetto A scuola di dislessia Teramo 28 Ottobre 2010 I.T.C. Pascal Seminario di studio Prospettive
Dettagli... Indice- Sommario p. 5 Dialogo aperto con i colleghi docenti di sostegno e delle classi
... Indice- Sommario p. 5 Dialogo aperto con i colleghi docenti di sostegno e delle classi PARTE PRIMA Quello che debbono sapere insegnanti e genitori di alunni in situazione di handicap p.8 Modello di
DettagliLo sviluppo delle capacità di calcolo e di comprensione del numero La DISCALCULIA EVOLUTIVA
Università degli Studi di Firenze Facoltà di Scienze della Formazione Laboratorio di Matematica Lo sviluppo delle capacità di calcolo e di comprensione del numero La DISCALCULIA EVOLUTIVA Gianluca Perticone
DettagliRelazione finale del Progetto NON SOLO COMPITI
Centro regionale di ricerca e servizi educativi per le difficoltà di apprendimento via delle cave 15, 35136 Padova Tel. e Fax: 049 8719588 - e-mail: apprendimento@operaedimar.org Interventi a sostegno
Dettagli