Piano dell Offerta Formativa a.s

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1 Piano dell Offerta Formativa a.s ALLEGATO N. 4 Programmazione della Scuola Primaria Plesso di TAIBON Istituto Comprensivo di Agordo

2 Analisi della situazione socio ambientale Analisi del contesto educativo Organizzazione scolastica Iniziative comuni e Progetti Rapporti con le famiglie Istituto Comprensivo di Agordo 2

3 Ambiente in cui opera la scuola ANALISI DELLA SITUAZIONE SOCIO - AMBIENTALE Gli insediamenti del Comune sono concentrati in un territorio circoscritto situato a fondovalle. Gli alunni provengono per la maggior parte dal centro, tutti possono usufruire di un trasporto comunale efficiente e funzionale. Il collegamento con Agordo è garantito in modo ottimale da mezzi pubblici mentre più difficoltoso risulta quello con gli altri Comuni della conca agordina. Servizi socio / culturali Sono presenti nell ambiente alcuni gruppi di volontariato (coro parrocchiale, ABVS, gruppo ANA, gruppo sportivo, Pro Loco) che in vario modo interagiscono con il mondo della scuola. Esistono inoltre una Biblioteca comunale ed un Archivio storico regolarmente aperti al pubblico. ANALISI DEL CONTESTO EDUCATIVO Tipologia delle famiglie Le famiglie sono ormai perlopiù di tipo nucleare, con un numero di figli assai limitato. Nella maggioranza dei casi entrambi i genitori lavorano in loco nei settori secondario e terziario e i figli vengono generalmente affidati ai nonni o ad altri parenti. Il livello culturale medio è sufficiente e non si rilevano evidenti problemi derivanti da ristrettezze economiche. I bambini sono ancora abbastanza legati alla parlata locale e alle tradizioni del proprio paese: S.Martin, Pavaroi, S.Nicolò. Attività extrascolastiche Le offerte dell extra scuola sono numerose e molti alunni frequentano corsi ( di nuoto, sci, pattinaggio, musica, danza, karatè, tennis, hockey, calcio, pallacanestro) talvolta a scapito dell attività scolastica. Inserimento di alunni durante l anno Nel corso dell anno scolastico si verificano inserimenti anche di breve durata (giostrai) che determinano non poche difficoltà di ordine organizzativo e didattico. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA Istituto Comprensivo di Agordo 3

4 Presentazione della scuola Numero degli alunni Classe prima 23 Classe seconda 18 Classe terza 16 Classe quarta 16 Classe quinta 16 TOTALE 89 Numero degli insegnanti: 6 insegnanti di classe, uno dei quali ha 9 ore a scavalco con Voltago, tre di sostegno a 22 h sulle classi 1^-3^-5^, 4h di compresenza per copertura alunni diversamente abili, due di IRC per un totale di 10 h; una di inglese per 12h; a scavalco con Voltago ed un insegnante di attività alternative per 4 ore Da Roit Maria Giovanna: inglese (Taibon- Voltago) Molin Pradel Arnalda: Taibon Munaro Mirella: Taibon Rampini Chiara: Taibon Rossi Valeria: Taibon Soccol Amalia: Taibon Murer Viviana: Taibon La Valle Menegolli Giorgia: religione cl. 4^-5^ Taibon- Cencenighe De Nardin Ilaria: religione cl. 1^- 2^-3^ Taibon- La Valle- Rivamonte e Gosaldo Locatello Silvano: sostegno cl.5^taibon Avoscan Sara : sostegno cl.3^ Benvegnù Valentina: classe 1^ e sostegno cl 1^ Roilo Erica: sostegno cl 1^- 1^ Agordo - 5^ Agordo Sponga Sara: attività alternative cl 1^ e 4^ Struttura dell edificio L edificio è strutturato su due piani. Le classi -3^- 4^- 5 ^si trovano al piano terra, le classi 1^- 2^ e l aula d inglese al primo piano; la stanza situata al primo piano a nord/est è l aula di informatica dotata di 17 postazioni, quella a ovest come stanzetta per i sussidi; al piano terra esiste un aula dotata di una LIM che viene utilizzata per le attività di ed. immagine, musica, lettura, sostegno e attività alternative. Istituto Comprensivo di Agordo 4

5 alcune attività comuni vengono svolte nei due saloni, uno al piano terra e l altro al primo piano; ci sono due ampi cortili uno a sud e uno a nord per attività all aperto; la scuola è dotata di un ampia e funzionale palestra messa a disposizione dall amministrazione comunale. Sussidi: fotocopiatore, televisore e videoregistratore, lettore DWD, lavagna luminosa, proiettore per diapositive, episcopio, macchine fotografiche, radioregistratore, lettore CD, microscopio, 17 computer, 1 stampante, 1 stampante-fotocopiatrice, 1 videoproiettore con LIM, uno scanner, un forno, una pianola, 1 rilegatrice e una plastificatrice. Per altri sussidi vedi inventario. Organizzazione classi, insegnanti, orari Vedi indicazioni Collegio dei Docenti ed orari. Uso degli spazi e degli strumenti di lavoro Tutti gli strumenti della scuola sono a disposizione degli insegnanti che vi operano. Rapporti con gli enti locali L Amministrazione Comunale si è finora dimostrata sensibile e sollecita nei confronti della scuola nella fornitura del materiale richiesto e negli interventi di manutenzione nell ambito dell edificio scolastico, che vengono puntualmente segnalati. I rapporti sono, generalmente, tenuti dall insegnante coordinatore di plesso. INIZIATIVE COMUNI E PROGETTI Accoglienza e individualizzazione dell insegnamento Particolare attenzione verrà prestata all accoglienza dei nuovi alunni specialmente a quelli della prima classe e, in particolare, ai bimbi diversamente abili e verranno stesi piani individualizzati per alunni in difficoltà. l Istituto Comprensivo ha approntato un protocollo di accoglienza e di integrazione sia per gli alunni diversamente abili che per gli alunni stranieri. Continuità Verranno presi accordi con la scuola dell infanzia e la scuola secondaria di primo grado per la prosecuzione delle attività tese a favorire la continuità fra i diversi ordini. Uscite e visite guidate Istituto Comprensivo di Agordo 5

6 Sono previste uscite occasionali in orario scolastico; eventuali viaggi di integrazione culturale saranno effettuati dopo aver valutato l opportunità didattica e le condizioni di attuabilità, anche a livello di classi parallele del Comprensivo. I progetti relativi saranno presentati entro i tempi previsti dal regolamento. Progetti: Nel presente anno scolastico si prevede la realizzazione dei seguenti progetti: Progetto di Motoria di base e/o Orienteering (tutte le classi) Progetto di Motoria di Karate (tutte le classi) Progetto di Motoria Gioco arrampicata (classi 3^-4^-5^) Progetto: Una goccia di solidarietà (classe 5^) Progetto di educazione ambientale: giornata ecologica (tutte le classi) Progetto di educazione stradale (classe 5^) Progetti di recupero alunni in difficoltà (tutte le classi) se possibile Progetto: Comincio bene la scuola (classi 1^-2^-3^) Progetto di creatività per Natale (tutte le classi) Progetto Mosaico (tutte le classi) Progetto minoranze linguistiche (classe 5^) Viaggi di istruzione Progetto Pedibus (tutte le classi) Progetto Educazione alla Cittadinanza: Consiglio Comunale dei Ragazzi (classi 3^- 4^-5^) Progetto Frutta nelle Scuole e semina (tutte le classi) Progetti di educazione alla salute (ULSS) Adesioni a possibili iniziative, ritenute valide, proposte dal mondo extra scolastico: ogni progetto a livello di plesso dovrà comunque avere l approvazione del Consiglio di Interclasse. Progetto Educazione alla Cittadinanza Il Consiglio Comunale dei Ragazzi Dall'anno scolastico , la Scuola Primaria e l'amministrazione Comunale di Taibon Agordino, iniziano la realizzazione del progetto del Consiglio Comunale dei Ragazzi. Il progetto andrà a regime gradualmente, coinvolgendo inizialmente gli alunni delle classi quarta e quinta della scuola primaria e dal terzo anno di insediamento anche allievi delle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado di Agordo (residenti a Taibon Agordino). Le valenze educative di tale esperienza sono: permettere ai bambini delle scuole di percepirsi come cittadini appartenenti a una comunità in cui tutti detengono dei diritti e sono soggetti a doveri rispetto al miglioramento delle comuni condizioni di vita; permettere ai bambini di percepirsi come soggetti aventi un loro ruolo nel dialogo con gli adulti e con le istituzioni; permettere lo sviluppo di un atteggiamento corretto rispetto ai cambiamenti nel territorio individuati come necessari: atteggiamento che supera sia il livello della delega ad altri della soluzione dei problemi, sia il limitarsi alla protesta sterile, sia l'accontentarsi del sogno che non si traduce in azioni concrete; permettere il confronto con la dimensione matura e responsabile della costruzione di un progetto, che richiede assunzione personale di impegno, dialogo con i propri pari e con le istituzioni, individuazione dei limiti e delle risorse, capacità di scelta; Istituto Comprensivo di Agordo 6

7 permettere di immaginare, anticipare, progettare il futuro; permettere lo sviluppo di atteggiamenti corretti nei confronti delle istituzioni e di chi momentaneamente le rappresenta, sentiti non più come controparte ma come possibili alleati nella ricerca di soluzioni ai problemi; permettere di compiere esperienza diretta di democrazia richiedendo ai bambini di confrontarsi con alcuni degli elementi più significativi che la costituiscono: la rappresentanza, le candidature per l'assunzione di un incarico, le elezioni e la responsabilità del voto, il sostegno dovuto ai rappresentanti, la necessità dell'informazione ecc.; permettere, tramite le attività rivolte alla solidarietà, di sviluppare il senso di appartenenza e di identità, in quanto la conoscenza di se stessi e della propria cultura e condizione passa attraverso la conoscenza e l'esperienza di situazioni diverse; inoltre il rapporto con il proprio territorio diventa più consapevole se viene percepita la propria appartenenza a un mondo costituito da tante diverse situazioni in cui si possono riscontrare non solo le diversità culturali ma anche le pesanti differenze economiche che richiamano a un atteggiamento di responsabilità e di cura rispetto alle ingiustizie e ai diritti negati a tanti cittadini del mondo, soprattutto bambini. Progetto PEDIBUS Il PEDIBUS è un progetto realizzato in collaborazione con l ULSS1 settore Socio Sanitario e famigliari volontari degli alunni. Aiuta i bambini a riappropriarsi del piacere di camminare, fare del sano movimento, apprendere i fondamentali dell educazione stradale non solo a livello teorico, ma sperimentandoli direttamente e poterlo fare in tutta sicurezza. Offre ai bambini un occasione in più per incontrarsi e socializzare e risvegliarsi prima di sedersi in aula, ridurre la concentrazione di traffico attorno alle scuole e contribuire a ridurre l inquinamento atmosferico. - Il PEDIBUS è il più nuovo, sicuro, divertente e salutare modo per andare a scuola. - Il PEDIBUS ha un adulto autista in capo alla fila e un adulto controllore in coda. - I bambini vanno a scuola in gruppo seguendo un percorso prestabilito e raccogliendo passeggeri alle fermate predisposte lungo il cammino. - Lungo il percorso i bambini possono chiacchierare con i loro amici, apprendere abilità utili alla sicurezza stradale e guadagnare un po di indipendenza. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE Riunioni Vedi calendario d Istituto. I colloqui straordinari con le famiglie verranno concordati tramite comunicazione scritta. Compiti a casa Per quanto riguarda i compiti a casa, gli insegnanti si accorderanno sull equa distribuzione del carico di lavoro extra scolastico. Comunicazioni Le assenze, anche brevi, vanno sempre giustificate per iscritto al momento del rientro. Per assenze che superano i cinque giorni viene richiesto il certificato medico. Per le entrate e le Istituto Comprensivo di Agordo 7

8 uscite fuori orario è necessaria la compilazione dell apposito modulo da parte di uno dei genitori o da persone con delega scritta. Si raccomanda: 1. Di limitare le assenze a quelle previste dal calendario regionale 2. La puntualità alle lezioni 3. L uso quotidiano del grembiule. Istituto Comprensivo di Agordo 8