VERBALE N. 2 VALUTAZIONE DEI TITOLI E DELLE PUBBLICAZIONI

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1 PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO, FASCIA DEGLI ASSOCIATI, PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA INDETTA CON D.R. n. 248 DEL 13 MARZO 2006 PUBBLICATA SULLA G.U. n IV SERIE SPECIALE - DEL 24 MARZO VERBALE N. 2 VALUTAZIONE DEI TITOLI E DELLE PUBBLICAZIONI Il giorno 11 dicembre 2006 alle ore 8.00 la Commissione si è riunita presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni. La sede del concorso, preliminarmente Trento, è stata spostata per impossibilità del Presidente della Commissione di raggiungere la sede di Trento a causa di un infortunio. I candidati sono stati avvisati per raccomandata con ricevuta di ritorno. Decorsi i sette giorni dalla pubblicizzazione dei criteri preliminari, la Commissione procede all esame dei titoli scientifici e delle pubblicazioni prodotti dai candidati. Il Presidente dà lettura del verbale della seduta di insediamento effettuata con procedura telematica in data 10 ottobre 2006 a firma dei proff. Oriana Palusci e Elizabeth R. Glass che viene approvata dalla Commissione. La Commissione, verificato che i criteri generali fissati nella precedente riunione sono stati resi pubblici per almeno sette giorni, accerta, sulla base dell elenco trasmesso dall Amministrazione e delle rinunce sino ad ora pervenute, che i candidati da valutare sono n. 3, e precisamente: 1. DA VIA Romana 2. FEDERICI Eleonora 3. MURPHY Amanda Clare Hanno inviato lettera di rinuncia i seguenti candidati: DENTON John, pervenuta in data 13 novembre 2006 LOPRIORE Lucilla, pervenuta in data 14 novembre 2006 MUNGRA Philippa, pervenuta in data 6 dicembre 2006 STEWART Dominic, pervenuta in data 13 novembre 2006

2 La Commissione, presente al completo, procede ad esaminare le pubblicazioni e i titoli, limitatamente a quelli forniti dall'amministrazione, che i candidati hanno presentato a corredo della domanda di partecipazione alla procedura. Da parte di ciascun Commissario, si procede, quindi, all esame dei titoli e delle pubblicazioni di ciascun candidato, ai fini della formulazione dei singoli giudizi da parte degli stessi Commissari; poi ciascun Commissario formula il proprio giudizio individuale e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli Commissari e quello collegiale sono allegati al presente verbale quale sua parte integrante (All. A). 5 La Commissione viene sciolta alle ore e si riconvoca per il giorno 11 dicembre alle ore Letto, approvato e sottoscritto seduta stante. Milano, 11 dicembre La Commissione - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti

3 6 ALLEGATO A al Verbale n. 2 Giudizi sui titoli e sulle pubblicazioni: CANDIDATO: DA VIA Romana Curriculum La candidata, laureata in traduzione, lingua inglese e francese, presso la S.S.L.M. I.T. dell Università degli Studi di Trieste, è attualmente insegnante di Lingua e letteratura inglese (di ruolo) nella Scuola Secondaria superiore. giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio La candidata presenta una pubblicazione in due versioni di sola utilità pratica, e una traduzione, entrambe prive di qualunque riflessione teorica. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia Si ritiene che i due lavori presentati dalla candidata non presentino interesse scientifico. Commissario prof.ssa Oriana Palusci La candidata presenta due pubblicazioni. La prima, un glossario, è solo di utilità pratica; la seconda, è una traduzione di un parte di atti di convegno. Pertanto sono entrambi di scarso valore scientifico. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass La candidata presenta un glossario, frutto di una collaborazione, dedicato alla microlingua dell occhialeria e la traduzione di parte degli atti del convegno Diritti dell uomo. Universalità e rispetto della cultura, di cui ha scritto anche l introduzione. Dal punto di vista accademico risultano lacune di natura teorica, bibliografica e organizzativa. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata presenta ai fini della valutazione comparativa due pubblicazioni, di cui una traduzione e parte di un glossario dedicato alla microlingua dell occhialeria, che non contengono alcuna riflessione metalinguistica e non sono pertanto di valore scientifico. giudizio collegiale: la Commissione fa proprio il giudizio della prof.ssa Silvia Bruti La candidata presenta due pubblicazioni, di cui una traduzione e parte di un glossario dedicato alla microlingua dell occhialeria, che non contengono alcuna riflessione metalinguistica e non sono pertanto di valore scientifico. CANDIDATO: FEDERICI Eleonora Curriculum Dal Ricercatrice per il settore scientifico disciplinare L-LIN/12 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell Università di Trento. Laureata in Lingue e Letterature straniere presso l Università degli Studi di Bologna, ha conseguito un M.A. e poi il Ph.D. in English Language and Literature presso l Università di Hull. Ha usufruito di borse di studio italiane e straniere e di un assegno di ricerca presso l Università della Calabria. Ha svolto una prolungata attività di ricerca e di studio presso istituzioni universitarie in Italia e

4 all estero (Gran Bretagna e Canada). Ha partecipato in qualità di relatrice a numerosi convegni in Italia e all estero. Negli a.a ha tenuto corsi di Lingua e cultura inglese presso l Università di Trento e altre sedi prima per contratto e poi per affidamento. Ha anche insegnato Inglese scientifico presso la Facoltà di Medicina di Verona (polo di Trento). 7 giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio Gli studi linguistici della candidata vanno inseriti nel più ampio contesto di ricerca sulla interculturalità e intertestualità con particolare riferimento alla prospettiva postcoloniale e al turismo. A una produzione di saggi di carattere letterario si affiancano pregevoli lavori sul linguaggio del turismo e sulle problematiche della traduzione: in particolare il volume The Translator as Intercultural Mediator è caratterizzato da ampi richiami bibliografici e da utili esemplificazioni. La riflessione teorica sulla traduzione è accompagnata da un intensa attività traduttiva di testi specialistici: si segnalano per la particolare accuratezza e per abili soluzioni traduttive le versioni dall inglese all italiano di testi di argomento medico e antropologico. La maggior parte della sua produzione scientifica è scritta in lingua inglese. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia Le numerose pubblicazioni, come pure i contributi a convegni nazionali e internazionali, vertono prevalentemente su tematiche storico-culturali e letterarie. La breve monografia The Translator as Intercultural Mediator (2006) presenta interessanti spunti di riflessione sugli aspetti interculturali della traduzione, che meriterebbero di essere ulteriormente approfonditi. Pur apprezzando la validità degli studi negli ambiti di ricerca privilegiati dalla candidata, si ritiene che la maggior parte dei lavori presentati, salvo la monografia citata e brevi cenni alle problematiche della traduzione in altre pubblicazioni, non sia pertinente al settore disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa. Commissario prof.ssa Oriana Palusci Le pubblicazioni presentate dalla candidata mostrano un'ampia apertura di interessi scientifici, che toccano soprattutto, ma non esclusivamente, l'ambito della traduzione, sia a livello di pratica traduttiva che di riflessione teorica. Infatti, le traduzioni della dott.ssa Federici spaziano con disinvoltura in diversi settori specialistici, come la medicina e l'antropologia. Il volume The Translator as Intercultural Mediator (2006) dimostra una solida preparazione sul recente dibattito nei translation studies. Tramite il ricorso a una metodologia semiotica e narratologica vengono evidenziate alcune applicazioni teoriche che mettono in risalto con spunti di originalità le problematiche traduttive legate all'intertestualità e all'interdiscorsività. Altre pubblicazioni, che si situano all'incrocio tra i cultural studies e un approccio semiologico metalinguistico, tra cui "Swansea and Dylan Thomas: the City Text and the Tourist Reader", esprimono complessivamente l'acquisita maturità scientifica della candidata. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass La candidata ha seguito un percorso di studi che, partendo dalla semiotica e dai cultural studies, è poi confluito negli studi traduttologici e dei linguaggi per fini speciali. Il volume The Translator as Intercultural Mediator (2006), ben strutturato, dimostra buona consapevolezza critica, aggiornamento bibliografico e capacità applicativa. Nei saggi presentati la dott.ssa Federici affronta una serie di tematiche con intelligenza e rigore. Apprezzabili sono le traduzioni dall'inglese all'italiano che mettono in risalto le doti necessarie per il buon traduttore, tra cui la padronanza di due sistemi linguistici e culturali.

5 Commissario prof.ssa Silvia Bruti La maggioranza delle pubblicazioni scientifiche presentate non è strettamente pertinente al settore scientifico-disciplinare L-LIN/12. Un nucleo (tre articoli nello specifico) ha per oggetto i translation studies, affrontati da un punto di vista culturale. Questi studi contengono per lo più rassegne sullo stato dell arte nelle discipline traduttive e alcune esemplificazioni dove si discutono prevalentemente aspetti generali del tradurre (ideologia, potere, razza e genere), tralasciando quasi sempre il tessuto linguistico dell opera in questione (eccezione fatta per il solo capitolo sulle brochures turistiche, dove comunque l'analisi del testo non si avvantaggia di una metodologia analitica precisa). Pur mostrando a volte alcune riflessioni originali, manca un solido impianto metodologico per l'analisi dei testi. La candidata presenta alcune traduzioni di testi specialistici e di opere narrative, non corredate da apparato critico. giudizio collegiale: La candidata ha seguito un percorso di studi che, partendo dalla semiotica e dai gender studies, è poi confluito negli studi traduttologici e dei linguaggi per fini speciali. Il volume The Translator as Intercultural Mediator (2006), ben strutturato, dimostra buona consapevolezza critica, aggiornamento bibliografico e capacità applicativa. Tramite il ricorso a una metodologia semiotica e narratologica vengono evidenziate alcune applicazioni teoriche che mettono in risalto con spunti di originalità le problematiche traduttive legate all'intertestualità e all'interdiscorsività. La riflessione teorica sulla traduzione è accompagnata da un intensa attività traduttiva di testi specialistici. Tuttavia, a parere di due Commissari, alcune pubblicazioni presentate non sono pertinenti al settore scientifico-disciplinare L-LIN/12. Un nucleo (tre articoli nello specifico) ha per oggetto i translation studies, affrontati da un punto di vista culturale. Sempre a parere di due commissari, la breve monografia presenta spunti di riflessione sugli aspetti interculturali della traduzione che meriterebbero di essere ulteriormente approfonditi. 8 CANDIDATO: MURPHY Amanda Clare Curriculum Ha conseguito il Bachelor e il Master of Arts in Modern and Medieval Languages presso l Università di Cambridge, e successivamente il Ph.D. presso l Università di Birmingham. Ha inoltre conseguito la laurea in Lingue e letterature straniere presso l Università degli Studi di Milano. Dal 1989 è stata lettrice e, in seguito, docente a contratto di Lingua e Linguistica inglese presso l Università Cattolica di Milano e l Università della Svizzera italiana. E stata visiting lecturer presso il Dipartimento di Italian Studies dell Università di Birmingham. Ha partecipato, in qualità di relatrice, a numerosi convegni in Italia e all estero. E stata assegnista di ricerca presso l Università per stranieri di Siena. giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio Tema centrale della ricerca della candidata è la evaluation considerata in chiave contrastiva ingleseitaliano con specifico riferimento a testi giornalistici che commentano e discutono la crisi nel Kosovo. La ricerca, testimoniata da un volume (A Corpus-based Contrastive Study of Evaluation in English and Italian) e da alcuni articoli è stata condotta con l ausilio della corpus linguistics e il supporto di un ampia bibliografia specifica. All analisi accurata non fa sempre riscontro un adeguata motivazione dei risultati. Le altre pubblicazioni attestano un interesse per la didattica della lingua inglese in prospettiva sia pratica sia teorica.

6 Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia L'attività scientifica della candidata verte su: a) temi inerenti alla glottodidattica e agli strumenti di valutazione e auto-valutazione della competenza linguistica e b) temi inerenti alla linguistica applicata e contrastiva (inglese e italiano). Le pubblicazioni presentate, di cui alcune hanno trovato una prestigiosa collocazione editoriale, chiaramente comprese nel settore disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa, evidenziano saldi presupposti teorici, continuità e congruità della ricerca, originalità delle indagini. La monografia A Corpus-based Contrastive Study of Evaluation in English and Italian (2005) utilizza, per lo studio di due corpora di articoli d opinione, diversi strumenti della linguistica applicata, quali l analisi contrastiva, la linguistica dei corpora e l analisi del testo. Nell insieme, la candidata rivela elevata competenza e originalità nei campi da lei indagati. 9 Commissario prof.ssa Oriana Palusci Le pubblicazioni presentate dalla candidata mettono in rilievo il profilo di una studiosa che sa muoversi con disinvoltura nell'ambito delle problematiche legate all'insegnamento/apprendimento e, con qualche limite metodologico, nel campo dello studio della evaluation nella stampa, a cui la dott.ssa Murphy intende applicare uno studio contrastivo basato sull'analisi dei corpora. Il suo principale contributo scientifico, A Corpus-based Contrastive Study of Evaluation in English and Italian (2005) denota la preparazione della candidata nel campo della linguistica applicata, sebbene l'impostazione tratta anche dalla Critical linguistics e dal Critical Discourse analysis (si veda l'introduzione) non tenga conto adeguato delle problematiche sociolinguistiche sviluppate da Stuart Hall e da altri studiosi che si pongono a cavallo tra studi linguistici e cultural studies. Si tratta di una studiosa promettente sicuramente in grado di perfezionare ulteriormente le sue ricerche. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass La candidata presenta alcuni articoli in cui dimostra il suo interesse per la didattica della lingua, sfruttandola ai fini della ricerca, e più recentemente per la corpus linguistics, come si evince dal volume A Corpus-based Contrastive Study of Evaluation in English and Italian (2005). Interessante appare l'analisi della naturalezza come caratteristica di una lingua che può essere insegnata. La dott.ssa Murphy dimostra un equilibrio teorico-applicativo nell'ambito delle sue ricerche, anche se, nell'analisi del corpus giornalistico, sarebbe stato utile un maggiore riferimento ai fattori culturali. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata sottopone a giudizio 9 pubblicazioni, di cui una monografia e otto articoli, tutti pertinenti alle discipline del settore scientifico disciplinare. I temi della sua ricerca spaziano dalla didattica della lingua inglese, dove si considerano anche i benefici derivati dall'uso di supporti multimediali (computer, Internet, banche dati e corpora), alla linguistica applicata e contrastiva (in particolare con i lavori sull'espressione della valutazione in inglese e in italiano negli editoriali). Gli articoli scientifici sono caratterizzati da un rigoroso impianto analitico, desunto dalla linguistica contrastiva e dalla linguistica dei corpora; si segnala la prestigiosa collocazione editoriale di tre saggi (sull'icame Journal e nei volumi a cura di Bhatia e Gotti, e Haarman, Morley e Partington). Pregevole la monografia, studio di ampio respiro, nella quale si affronta la tematica della evaluation, con due interessanti approfondimenti sugli avverbi frasali (disjuncts) e sulle sequenze interrogative. giudizio collegiale: Le pubblicazioni presentate, chiaramente comprese nel settore disciplinare oggetto della presente valutazione comparativa, evidenziano saldi presupposti teorici, continuità e congruità della ricerca, originalità delle indagini. I temi della sua ricerca spaziano dalla didattica della lingua inglese, dove

7 si considerano anche i benefici derivati dall'uso di supporti multimediali (banche dati e corpora), alla linguistica applicata e contrastiva, in particolare con i lavori sull'espressione della valutazione in inglese e in italiano negli editoriali. Secondo tre Commissari, invece, le pubblicazioni presentate dalla candidata evidenziano qualche limite di carattere metodologico; infatti, nell'analisi del corpus giornalistico, sarebbe stato utile un maggiore riferimento ai fattori culturali. Inoltre, all'analisi accurata non fa sempre riscontro un adeguata motivazione dei risultati. 10

8 PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO, FASCIA DEGLI ASSOCIATI, PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA INDETTA CON D.R. n. 248 DEL 13 MARZO 2006 PUBBLICATA SULLA G.U. n IV SERIE SPECIALE - DEL 24 MARZO VERBALE N. 3 Il giorno 11 dicembre alle ore presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni sono presenti tutti i membri della Commissione giudicatrice: - Prof. Clotilde de Stasio - Presidente - Prof. Silvia Bruti - Segretario - Prof. Laura Tarabocchia - Membro - Prof. Oriana Palusci - Membro - Prof. Elizabeth R. Glass - Membro La Commissione prende atto che, secondo quanto stabilito dall articolo 5 del bando, al termine della valutazione dei titoli e delle pubblicazioni scientifiche, la procedura prevede la discussione sui titoli scientifici presentati e lo svolgimento di una prova didattica. La prova didattica verte su tema da assegnarsi con 24 ore di anticipo. A tal fine, ciascun candidato estrae a sorte tre fra i cinque temi proposti dalla Commissione, scegliendo immediatamente quello che formerà oggetto della lezione. Pertanto, la Commissione, decisi i titoli degli argomenti da proporre a ciascun candidato, conformemente a quanto stabilito nella riunione preliminare, procede, dopo avere accertato la regolare convocazione e l identità dei candidati, secondo l'ordine alfabetico: FEDERICI Eleonora MURPHY Amanda Clare. Si fa presente che DA VIA Romana non si è presentata all appello. Alle ore viene chiamata la candidata FEDERICI Eleonora la quale, previamente identificata mediante documento di riconoscimento c.i. AG , rilasciato dal Comune di Bologna (scadenza ), svolge la discussione sulle pubblicazioni scientifiche presentate e poi estrae a sorte tre tra i cinque temi proposti dalla Commissione. Come stabilito nel Verbale 1, la candidata sosterrà la prova didattica in lingua inglese in quanto di madrelingua italiana.

9 12 I temi sorteggiati dal candidato sono i seguenti: -Illustrate how the choice of lexis helps to create cohesion in texts. -Translation studies and the challenge of interculturality. -Introduction to discourse analysis. I due temi non sorteggiati e letti al candidato sono: -Registers in a variety of English texts of your choice: an analysis of the most significant features. -The cultural turn in translation: from theory to practice. Il candidato, immediatamente, sceglie quello che formerà oggetto della prova didattica: Translation studies and the challenge of interculturality Al termine della prova ciascun commissario esprime il proprio giudizio e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli commissari e quello della Commissione sono allegati al presente verbale quale parte integrante (All. B). Alle ore viene chiamata la candidata MURPHY Amanda Clare la quale, previamente identificata mediante documento di riconoscimento Passaporto GBR (scadenza ), svolge la discussione sulle pubblicazioni scientifiche presentate e poi estrae a sorte tre tra i cinque temi proposti dalla Commissione. Come stabilito nel Verbale 1, la candidata sosterrà la prova didattica in lingua italiana in quanto di madrelingua inglese. I temi sorteggiati dal candidato sono i seguenti: -La rilevanza della contrastività nell insegnamento dell inglese come seconda lingua. -Traduzione e intertestualità. -Inglese britannico e americano: aspetti fonologici. I due temi non sorteggiati sono: -Rapporti tra testo, co-testo e contesto. -La linguistica dei corpora: prospettive pratiche e teoriche. Il candidato, immediatamente, sceglie quello che formerà oggetto della prova didattica: La rilevanza della contrastività nell insegnamento dell inglese come seconda lingua. Al termine della prova ciascun commissario esprime il proprio giudizio e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli commissari e quello della Commissione sono allegati al presente verbale quale parte integrante (All. B).

10 La Commissione, terminate le operazioni, viene sciolta alle ore e si riconvoca per il giorno 12 dicembre 2006 alle ore Letto, approvato e sottoscritto seduta stante. Milano, 11 dicembre La Commissione - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti

11 14 ALLEGATO B al Verbale n. 3 Giudizi sulla discussione sui titoli scientifici CANDIDATO: FEDERICI Eleonora giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio Risponde in modo disinvolto e convincente confermando la sua competenza sia pratica sia teorica in ambito traduttivo. Il colloquio rivela anche che la formazione della candidata nei cultural studies è stata di valido supporto al suo approccio alle problematiche linguistiche. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia La candidata dimostra di aver iniziato ad approfondire alcuni aspetti teorici della traduzione. La sua esposizione è chiara e scorrevole, seppure un po generica. Commissario prof.ssa Oriana Palusci La candidata discute con competenza e chiarezza le sue ricerche, dimostrando di possedere un solido bagaglio di strumenti metodologici, idonei per la ricerca. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass Nella discussione la candidata espone con chiarezza gli aspetti centrali della sua area di ricerca traduttologica-culturale. Le sue risposte hanno evidenziato come la pratica traduttiva informa la sua attività didattica. Emerge inoltre un interesse nell area interculturale. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata discute i temi della sua ricerca partendo dagli studi traduttivi letterari, illustrandone alcune caratteristiche generali, soprattutto in ambito culturale. Dal colloquio emerge un interesse più recente per la traduzione del testo turistico e per gli aspetti linguistici del tradurre. giudizio collegiale: La candidata risponde in modo disinvolto e convincente confermando la sua competenza sia pratica che teorica in ambito traduttivo e per quanto concerne i linguaggi specialistici. CANDIDATO: MURPHY Amanda Clare giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio La candidata si esprime in modo più sicuro sugli aspetti didattici e tecnici della sua ricerca che sui fondamenti teorici. Rivela qualche incertezza nella percezione del rapporto tra testo e contesto, soprattutto per quanto riguarda la parte italiana dell analisi contrastiva. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia La candidata espone con chiarezza e precisione il percorso della sua ricerca. Fornisce puntuali risposte ai quesiti posti dalla commissione, rivelando il carattere innovativo del suo approccio fondato peraltro su solidi presupposti metodologici. Commissario prof.ssa Oriana Palusci La candidata motiva a sufficienza le linee di ricerca delle pubblicazioni presentate. Dimostra maggiore sicurezza per quanto riguarda le applicazioni didattiche che quelle di carattere teorico. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass

12 La sua preparazione, sia nella glottodidattica, sia nella corpus linguistics, viene chiaramente evidenziata. La candidata rivela una tecnica applicativa che denota una certa capacità di organizzare ed esporre i concetti. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata discute con sicurezza e dovizia di esempi aspetti teorici e applicativi dei propri temi di ricerca, mostrando maturità nella scelta delle metodologie di indagine e degli scopi. giudizio collegiale: La candidata risponde in maniera corretta ai quesiti che le sono stati posti, confermando il suo interesse per la didattica della lingua inglese e per l analisi contrastiva. 15

13 16 PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO, FASCIA DEGLI ASSOCIATI, PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA INDETTA CON D.R. n. 248 DEL 13 MARZO 2006 PUBBLICATA SULLA G.U. n IV SERIE SPECIALE - DEL 24 MARZO VERBALE N. 4 Il giorno 12 dicembre 2006 alle ore presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni sono presenti tutti i membri della Commissione giudicatrice: - Prof. Clotilde de Stasio - Presidente - Prof. Silvia Bruti - Segretario - Prof. Laura Tarabocchia - Membro - Prof. Oriana Palusci - Membro - Prof. Elizabeth R. Glass - Membro La Commissione accerta che tutti i candidati sono stati regolarmente convocati, con un anticipo di almeno venti giorni, per effettuare lo svolgimento della prova didattica. Accerta, altresì, che all ora di inizio delle operazioni di cui al presente verbale sono trascorse le 24 ore necessarie dalla scelta, da parte di ciascun candidato, del tema che forma oggetto della prova didattica. La Commissione provvede ad ascoltare i candidati in ordine alla prova didattica secondo l ordine alfabetico. Alle viene chiamata la candidata FEDERICI Eleonora la quale, previamente identificata mediante documento di riconoscimento c.i. AG , rilasciato dal Comune di Bologna (scadenza ), sostiene la lezione sul tema precedentemente scelto. Al termine ciascun Commissario esprime il proprio giudizio individuale e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli commissari e quello della Commissione sono allegati al presente verbale quale parte integrante (All. C).

14 Alle viene chiamata la candidata MURPHY Amanda Clare la quale, previamente identificata mediante documento di riconoscimento Passaporto GBR (scadenza ), sostiene la lezione sul tema precedentemente scelto. Al termine ciascun commissario esprime il proprio giudizio individuale e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli commissari e quello della Commissione sono allegati al presente verbale quale parte integrante (All. C). La Commissione viene sciolta alle ore e si riconvoca per il giorno 12 dicembre 2006 alle ore Letto, approvato e sottoscritto seduta stante. Milano, 12 dicembre La Commissione - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti

15 18 CANDIDATO: FEDERICI Eleonora ALLEGATO C al Verbale n. 4 Giudizi sulla prova didattica giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio La lezione, destinata a studenti del terzo anno, si articola in una premessa di carattere teorico, solidamente documentata, seguita da una coerente parte applicativa. La candidata espone in modo chiaro e vivace dimostrando padronanza dell argomento. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia Lezione ben strutturata in cui il tema assegnato è stato suddiviso nei diversi comparti teorici ritenuti necessari per presentare in seguito l insieme degli approcci linguistici e culturali alla traduzione, con l ausilio di aggiornati riferimenti bibliografici. La parte pratica della lezione è consistita in a) l analisi di una traduzione di argomento turistico e b) una proposta traduttiva di un testo pubblicitario. Commissario prof.ssa Oriana Palusci La lezione è chiara e ben strutturata sia sul piano dell'aggiornamento teorico che su quello della scelta degli esempi testuali. Essa viene condotta con coerenza e con professionalità. La candidata dimostra un'ottima padronanza dell'argomento trattato. I due esempi testuali prescelti sono stati analizzati con precisione e originalità, a conferma della maturità scientifica della dott.ssa Federici. Durante la lezione la candidata è risultata disinvolta e coinvolgente. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass La lezione è stata chiara e gli esempi testuali analizzati scelti in modo appropriato. La struttura molto efficace della lezione dimostra la sua padronanza sull'argomento del tema prescelto. La sua conoscenza bibliografica risulta essere ampia e articolata, a conferma della sua consapevolezza teorica. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata presenta la lezione con chiarezza, contestualizzandola all interno di un modulo destinato a studenti di Lingue e Culture moderne. I riferimenti bibliografici sono adeguati al pubblico dei destinatari, così come i testi scelti per le esemplificazioni. giudizio collegiale: La lezione della dott.ssa Federici è chiara e gli esempi testuali sono stati scelti in modo appropriato. La premessa metodologica dimostra un opportuno aggiornamento bibliografico. Nel complesso si rileva buona padronanza dell argomento trattato. CANDIDATO: MURPHY Amanda Clare giudizi individuali: Commissario prof.ssa Clotilde de Stasio La lezione, destinata a studenti della laurea specialistica, consiste in una dettagliata elencazione dei casi di contrastività inglese-italiano sostenuta da riferimenti bibliografici ed esposta con chiarezza. Pur trattandosi di una lezione introduttiva non sarebbe stato inopportuna la presenza di una seppur breve parte applicativa. Commissario prof.ssa Laura Tarabocchia

16 Lezione ben strutturata, in cui la candidata ha illustrato il programma di un modulo di insegnamento sul tema proposto, illustrando le tappe di un interessante percorso didattico. Delle varie tematiche toccate (muovendosi, sul piano bibliografico, dalle prime teorie contrastive fino a lavori in corso di pubblicazione), la candidata ha fornito una sintesi chiara ed efficace. Ne è emersa una elevata competenza nel campo degli studi contrastivi e delle problematiche inerenti all apprendimento di una lingua straniera in età adulta. Commissario prof.ssa Oriana Palusci La candidata offre una panoramica sugli studi in merito al tema prescelto quale introduzione a un corso, senza tener dovuto conto degli studenti. Gli esempi prescelti sono frammentari e decontestualizzati, spesso e volentieri ripresi da altri studiosi e senza essere approfonditi; infatti le considerazioni sono soprattutto di carattere generale. La dott.ssa Murphy talvolta privilegia l'analisi contrastiva dall'inglese all'italiano e non viceversa. Commissario prof.ssa Elizabeth R. Glass La lezione introduttiva per studenti della laurea specialistica risulta troppo densa di contenuti, anche se la presenza dei materiali forniti la rende più accessibile. La bibliografia e l'apparato teorico sono aggiornati. Commissario prof.ssa Silvia Bruti La candidata contestualizza efficacemente la lezione all interno di un percorso didattico e fornisce all ipotetico studente tutte le informazioni necessarie. I riferimenti bibliografici sono ampi, aggiornati e trattati con chiarezza a beneficio del destinatario della lezione. Particolarmente convincente è la presentazione dell argomento della lezione attraverso tutti i livelli della lingua, dalla fonetica/fonologia alla pragmatica e al discorso, con una ricca gamma di esempi che testimoniano la padronanza che la candidata ha della materia e i suoi molteplici interessi. Dalla lezione si evince inoltre la sua esperienza didattica e la sua attenzione alle necessità e alle difficoltà degli apprendenti. giudizio collegiale: La lezione della dott.ssa Murphy, destinata agli studenti della laurea specialistica, è ben strutturata, anche se troppo densa di contenuti. La bibliografia e l apparato teorico sono aggiornati. Avrebbe giovato all andamento della lezione l approfondimento di uno degli aspetti trattati mediante l analisi di un testo completo. 19

17 PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO, FASCIA DEGLI ASSOCIATI, PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA INDETTA CON D.R. n. 248 DEL 13 MARZO 2006 PUBBLICATA SULLA G.U. n IV SERIE SPECIALE - DEL 24 MARZO VERBALE N. 5 VALUTAZIONE COMPARATIVA Il giorno 12 dicembre 2006 alle ore presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni sono presenti tutti i membri della Commissione giudicatrice: - Prof. Clotilde de Stasio- Presidente - Prof. Silvia Bruti - Segretario - Prof. Laura Tarabocchia - Membro - Prof. Oriana Palusci - Membro - Prof. Elizabeth R. Glass - Membro per effettuare la valutazione comparativa al fine di definire il nominativo del candidato idoneo. La Commissione sulla base delle valutazioni collegiali formulate sui titoli scientifici e sulle prove di esame esprime i giudizi complessivi sui candidati che sono allegati al presente verbale quale parte integrante (All. D). Sulla base dei giudizi collegiali complessivi espressi per ciascun candidato, la Commissione procede alla loro valutazione comparativa. Terminata la valutazione complessiva dei candidati, il Presidente invita la Commissione ad esprimere un giudizio di idoneità individuale. Ciascun commissario, dunque, dà un voto al candidato che ritiene idoneo; è dichiarato idoneo il candidato che ha ottenuto la maggioranza dei voti dei componenti della Commissione. In conclusione, la Commissione dichiara, a maggioranza (con tre voti), idonea la seguente candidata: FEDERICI Eleonora

18 21 La Commissione viene sciolta alle ore Letto, approvato e sottoscritto seduta stante. Milano, 12 dicembre La Commissione - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti

19 22 ALLEGATO D al Verbale n. 5 Giudizi collegiali complessivi Candidata: FEDERICI Eleonora Il curriculum didattico e scientifico della dott.ssa Federici, il colloquio sui titoli e sulle pubblicazioni presentate, come anche la prova didattica evidenziano una buona preparazione e una solida competenza, in particolare nell ambito della teoria e della pratica della traduzione. Il profilo complessivo è quello di una studiosa altamente qualificata. Candidata: MURPHY Amanda Clare Il curriculum didattico e scientifico della dott.ssa Murphy, il colloquio sui titoli e sulle pubblicazioni presentate, come anche la prova didattica rivelano il profilo di una studiosa seria e preparata.

20 PROCEDURA DI VALUTAZIONE COMPARATIVA PER LA COPERTURA DI N. 1 POSTO DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO, FASCIA DEGLI ASSOCIATI, PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 FACOLTA DI LETTERE E FILOSOFIA INDETTA CON D.R. n. 248 DEL 13 MARZO 2006 PUBBLICATA SULLA G.U. n IV SERIE SPECIALE - DEL 24 MARZO RELAZIONE FINALE La Commissione nominata con decreto rettorale n. 519 del 13 luglio 2006, composta da: - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti Ha svolto i suoi lavori come segue: Il giorno 10 ottobre 2006 alle ore la Commissione ha effettuato la seduta di insediamento ricorrendo alla procedura telematica, come consentito dall articolo 4, comma 12 del DPR 117/2000 e dall autorizzazione del Rettore - D.R. n del 19 dicembre 2000 (vedi Verbale 1). Nel corso di tale riunione la commissione ha inoltre provveduto alla nomina del Presidente nella persona del Prof.ssa Clotilde de Stasio e del Segretario, nella persona del Prof.ssa Silvia Bruti. Quindi, presa visione delle disposizioni del D.P.R. 117/2000 e del bando che disciplinano lo svolgimento delle procedure di valutazione comparativa, la Commissione ha proceduto a predeterminare i criteri di massima per valutare il curriculum, le pubblicazioni scientifiche e le prove di didattica e di discussione dei titoli dei candidati. La riunione è stata sciolta alle ore Il giorno 11 dicembre 2006 alle ore 8.00 presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni la Commissione si è riunita per procedere all esame dei titoli scientifici e delle pubblicazioni prodotti dai candidati.

21 Il Presidente ha dato lettura del verbale della seduta di insediamento effettuata con procedura telematica in data 10 ottobre 2006 a firma dei proff. Oriana Palusci e Elizabeth R. Glass che è stato approvato dalla Commissione. La Commissione, ha accertato che i candidati da valutare erano n. 3, e precisamente: 1. DA VIA Romana 2. FEDERICI Eleonora 3. MURPHY Amanda Clare. 24 Si fa presente che hanno inviato lettera di rinuncia i seguenti candidati: DENTON John, pervenuta in data 13 novembre 2006 LOPRIORE Lucilla, pervenuta in data 14 novembre 2006 MUNGRA Philippa, pervenuta in data 6 dicembre 2006 STEWART Dominic, pervenuta in data 13 novembre La Commissione, presente al completo, ha proceduto a esaminare le pubblicazioni e i titoli, limitatamente a quelli forniti dall'amministrazione, che i candidati hanno presentato a corredo della domanda di partecipazione alla procedura. Ciascun commissario ha proceduto, quindi, all esame dei titoli e delle pubblicazioni di ciascun candidato, ed ha formulato i giudizi individuali. La Commissione ha proceduto in seguito alla stesura dei giudizi collegiali. I giudizi dei singoli Commissari e quello collegiale sono allegati al Verbale n. 2 quale sua parte integrante (All. A). La riunione è stata sciolta alle ore e si è riconvocata per il giorno 11 dicembre 2006 alle ore Il giorno 11 dicembre 2006 alle ore presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni, si è riunita la Commissione. Dopo aver proceduto alla identificazione dei candidati ha dato avvio alla discussione dei titoli con i candidati e al sorteggio e alla scelta dei temi oggetto della prova didattica. Al termine della discussione ciascun Commissario esprime il proprio giudizio per ogni candidato e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli commissari e quello della Commissione sono allegati al Verbale n. 3 quale parte integrante (All. B). La riunione, terminate le operazioni, è stata sciolta alle ore e la Commissione si è riconvocata per il giorno 12 dicembre 2006 alle ore

22 Il giorno 12 dicembre 2006 alle ore 11 presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni si è riunita la Commissione per lo svolgimento della prova didattica. Sono stati chiamati nell ordine le candidate FEDERICI Eleonora e MURPHY Amanda Clare, le quali hanno sostenuto la lezione sui temi precedentemente scelti. Al termine delle prove didattiche ciascun commissario ha espresso il proprio giudizio individuale e la Commissione quello collegiale. I giudizi dei singoli Commissari e quello collegiale sono allegati al Verbale n. 4 quale parte integrante (All. C). La riunione è stata sciolta alle ore e la Commissione si è riconvocata per il giorno 12 dicembre 2006 alle ore Il giorno 12 dicembre 2006 alle ore presso il Polo di Mediazione linguistica e culturale, sede distaccata dell'università degli Studi di Milano, Piazza Indro Montanelli, 1, Sesto San Giovanni si è riunita la Commissione per effettuare la valutazione comparativa al fine di definire il nominativo del candidato idoneo. La Commissione, sulla base delle valutazioni collegiali formulate sui titoli scientifici e sulle prove di esame, ha espresso i giudizi collegiali complessivi sui candidati che sono allegati al Verbale n. 5 quale parte integrante (All. D). Sulla base dei giudizi collegiali complessivi espressi per ciascun candidato, la Commissione ha proceduto alla loro valutazione comparativa. Ciascun Commissario, dunque, ha espresso un voto per il candidato ritenuto idoneo. E stata pertanto dichiarata idonea la candidata FEDERICI Eleonora, che ha ottenuto tre voti da parte dei componenti della Commissione. 25 Letto, approvato e sottoscritto seduta stante. Milano, 12 dicembre La Commissione - Prof. Clotilde de Stasio - Prof. Laura Tarabocchia - Prof. Oriana Palusci - Prof. Elizabeth R. Glass - Prof. Silvia Bruti