PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2016 / 2017 Dipartimento (1) : SCIENZE INTEGRATE: BIOLOGIA Coordinatore (1) : Prof. Giovanni MIRAGLIOTTA Classe: 2 D 2 F Orientamento ISTITUTO TECNICO Ore di insegnamento settimanale: 2 PROF. G. MIRAGLIOTTA Testo in adozione Autore/i Editore BIOLOGIA Elena Porzio Ornella Porzio Markes Nella Riunione di dipartimento del 09/09/2016 è stata approvata all unanimità la successiva programmazione modulare Il Coordinatore Giovanni MIRAGLIOTTA Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 6

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Le caratteristiche generali dei viventi. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale dei viventi e riconoscere nelle varie forme di vita i concetti di sistema e di complessità, a livello individuale e sociale. Periodo di svolgimento: 1 Quadrimestre Ore previste: 14 Indicare le caratteristiche comuni degli organismi e i parametri più frequentemente utilizzati per classificare gli organismi. Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali. Origine della vita: livelli di organizzazione della materia vivente; La struttura molecolare delle biomolecole e le loro funzioni; Verifiche: X formativa X sommativa simulativa d esame X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 6

3 Modulo n 2 La cellula Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale dei viventi e riconoscere nelle varie forme di vita i concetti di sistema e di complessità, a livello individuale e sociale. Periodo di svolgimento: 1 Quadrimestre Ore previste: 12 Verifiche: Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali. Descrivere alcuni meccanismi di duplicazione/riproduzione cellulare. Struttura molecolare, struttura cellulare e sub cellulare; virus, cellula procariota, cellula eucariota animale e vegetale. X formativa X sommativa simulativa d esame X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Modulo n 3 La cellula e il suo metabolismo. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla dinamica cellulare. Periodo di svolgimento: 2 Quadrimestre: Gennaio - Febbraio Ore previste: 12 Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali. Descrivere il meccanismo di duplicazione del DNA e di sintesi delle proteine. Processi metabolici: organismi autotrofi ed eterotrofi. Cenni alla respirazione cellulare ed alla fotosintesi. Cenni di genetica e biotecnologie: implicazioni pratiche e conseguenti questioni etiche. Verifiche: X formativa X sommativa simulativa d esame Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 6

4 X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Modulo n 4 Organismi, evoluzione ed ecologia. Essere consapevole del ruolo attivo proprio e di tutti gli esseri viventi nella biosfera, fondamentale per l equilibrio degli ambienti naturali e per il riequilibrio di quelli degradati dall inquinamento. Periodo di svolgimento: 2 Quadrimestre: Marzo Aprile - Maggio Ore previste: 28 Verifiche: Descrivere il corpo umano nelle sue linee essenziali. Ricostruire la storia evolutiva degli esseri umani mettendo in rilievo la complessità dell albero filogenetico degli ominidi. La crescita della popolazione umana e le relative conseguenze (sanitarie, alimentari, economiche). Il corpo umano come un sistema complesso: omeostasi e stato di salute. Apparato muscolare, scheletrico, respiratorio e cardiocircolatorio, escretore. Le malattie: prevenzione e stili di vita (disturbi alimentari, fumo, alcool, droghe e sostanze stupefacenti, infezioni sessualmente trasmissibili). X formativa X sommativa simulativa d esame X scritta X orale X pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 6

5 RELAZIONE FINALE BIOLOGIA Anno Scolastico 2016/2017 Docente G. MIRAGLIOTTA Classe Problemi emersi: nessuno Variazioni e/o modifiche apportate: nessuna Ulteriori annotazioni: Nessuna.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 6