In pizzeria con mamma e papà STORIA E GEOGRAFIA classe 1

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1 In pizzeria con mamma e papà STORIA E GEOGRAFIA classe 1 COMPETENZE collegamenti e relazioni DI COMPETENZA Ricavare da fonti di diversa natura utili alla ricostruzione di un fatto storico. Organizzare le conoscenze acquisite in rappresentazioni sintetiche da usare. Esporre con coerenza in forma orale conoscenze e concetti appresi, usando il linguaggio specifico della disciplina. coglie nella discussione gli elementi utili alla costruzione della storia collettiva; individua e impiega con efficacia le per rappresentare la propria parte di storia; collega con gli indicatori temporali giusti i diversi disegni della storia; LIVELLI DI COMPETENZA B = INTERMEDIO C = BASE Interpretare correttamente consegne orali. comprende e organizza i comandi per muovere correttamente il proprio personaggio di cartone sul reticolato; Essere curiosi e desiderosi di scoprire i perché. dimostra curiosità e voglia di portare a termine il compito; Saper lavorare in gruppo in modo attivo e propositivo. sa collaborare attivamente e in modo positivo al lavoro di gruppo.

2 Gli spazi della scuola Geografia classe 2 COMPETENZE DI COMPETENZE DISCIPLINARI Ricavare da diverse fonti le per individuare gli elementi significativi in relazione al contesto. Confrontare, valutare e selezionare le raccolte per sviluppare il proprio progetto. interpreta le di cui dispone per presentare efficacement e ogni ambiente; partendo dalle risorse di cui dispone riesce a costruire un progetto efficace del cartello informativo che deve creare; A AVANZATO B INTERMEDIO C BASE D INIZIALE Creare un cartello per comunicare efficacemente tutte le necessarie. riesce a comunicare efficacement e tutte le rilevanti di uno spazio con il cartello; Esprimere riflessioni personali sul lavoro da svolgere e presentare il prodotto in modo adeguato. esprime adeguatamen te le sue idee nel gruppo e partecipa attivamente alla presentazion 1

3 e del proprio cartello; Saper lavorare in gruppo in modo attivo e propositivo. Essere curiosi e desiderosi di scoprire i perché. sa collaborare attivamente al lavoro di gruppo; dimostra curiosità e voglia di portare a termine il compito. A A B B C C D D 2

4 GEOGRAFIA CLASSE 3 DI COMPETENZA Analizzare testi e media riguardo il riciclo dei rifiuti e individuare gli elementi significativi in relazione al contesto. PUBBLICITÀ ECOLOGICA INDICATORI INDICI L alunno: sa comprendere testi di vario tipo; individua gli elementi chiave delle fonti interrogate per portare a termine la proposta di lavoro; B = BASE C = INTERMEDIO Confrontare e valutare le. collegamenti e relazioni dispone di conoscenze consolidate che sa usare per formulare ipotesi; impiega con efficacia le acquisite; Selezionare e rielaborare correttamente le. collegamenti e relazioni dispone di conoscenze consolidate che sa utilizzare per fatti o fenomeni e giustificare risultati; individua correttamente e adatta alla presentazione le acquisite; Esprimere riflessioni personali sulla relazione tra gli elementi fisici e antropici del territorio. sa esprimere ciò che ha appreso ricorrendo anche a registri linguistici diversi in relazione a destinatari differenti; si esprime adeguatamente nella presentazione e se comunica le proprie idee sulla propria presentazione e su quelle degli altri e suggerisce integrazioni e correzioni appropriate; Essere curiosi e desiderosi di scoprire i perché. è curioso e desideroso di scoprire i perché; dimostra curiosità e voglia di portare a termine il compito; Proporre strategie per risolvere. e risolvere propone strategie per risolvere (progettazione); propone proprie idee utili alla risoluzione dei vari dell attività; Incrementare le proprie conoscenze in modo autonomo. impara autonomamente cose che non gli sono state spiegate. COMPITO DI REALTÀ > DOCENTE sa usare nuove in modo adeguato. Giunti Scuola S.r.l. - Firenze

5 GEOGRAFIA CLASSE 4 DI COMPETENZA Saper argomentare in modo efficace. Disporre di conoscenze consolidate che sa usare per fatti o fenomeni e giustificare risultati. RACCONTI DI VIAGGIO INDICATORI collegamenti e relazioni individua le di cui necessita e le sa usare in modo adeguato; individua collegamenti e relazioni utili ad arricchire la propria presentazione e quella di altri gruppi di lavoro; B = BASE C = INTERMEDIO testi e presentazioni superando le difficoltà che si presentano. e risolvere impiega con efficacia le acquisite per raggiungere gli scopi del gruppo; utonomamente cose che non gli sono state spiegate. dimostra di apprendere e usare in maniera autonoma nuove ; Fornire corrette e puntuali in modo adatto ai destinatari. organizza tra loro disegni, immagini e testi per aiutarsi efficacemente nella presentazione del viaggio ai diversi destinatari; Saper agire con gli altri. collabora nel gruppo per il raggiungimento dell obiettivo. COMPITO DI REALTÀ > DOCENTE Giunti Scuola S.r.l. - Firenze

6 GEOGRAFIA CLASSE 5 DI COMPETENZA Ricavare da diverse fonti le per individuare gli elementi significativi in relazione al contesto. in relazione ai punti cardinali i punti sulla mappa e nella realtà da cui scattare le foto della zona studiata. LA MIA CITTÀ INDICATORI collegamenti e relazioni individua le nelle fonti interrogate; individua i punti da cui scattare le foto del luogo osservato sulla mappa e nella realtà; B = BASE C = INTERMEDIO Confrontare, valutare e selezionare le raccolte per sviluppare il proprio progetto. partendo dalle risorse di cui dispone riesce a costruire un progetto efficace della parte di brochure che deve creare; Proporre strategie per risolvere. Risolvere propone proprie idee utili alla risoluzione dei vari dell attività; Esprimere riflessioni personali sul lavoro svolto e presentare il prodotto in modo adeguato. esprime adeguatamente le sue idee sulla presentazione del proprio gruppo e su quella degli altri e se suggerisce integrazioni e correzioni appropriate; Saper lavorare in gruppo in modo attivo e propositivo. sa collaborare attivamente al lavoro di gruppo; utonomamente cose che non gli sono state spiegate. Imparare a dimostra di apprendere e usare in maniera autonoma nuove ; COMPITO DI REALTÀ > DOCENTE Giunti Scuola S.r.l. - Firenze