PIANO DI MIGLIORAMENTO (2016/19)

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1 PIANO DI MIGLIORAMENTO (2016/19) Il Piano di Miglioramento è stato approvato a ottobre Priorità di miglioramento, traguardi di lungo periodo e monitoraggio dei risultati (N.B: le colonne dei risultati sono relative ai risultati raggiunti, non a quelli attesi) Esiti studenti Priorità n 1 Traguardi risultati 1 a. risultati 2 a. risultati 3 a. Competenze chiave e di cittadinanza Migliorare i risultati nella certificazione delle competenze delle classi seconde. Aumentare la percentuale di certificazioni delle classi seconde uguali o superiori al livello base. dato 2016/17: 89,8 % di valutazioni positive delle singole competenze; 10,2% di livello base non raggiunto 2. Obiettivi di processo (tutti gli obiettivi sono attinenti all'unica priorità individuata, o direttamente, o per le ricadute su di essa) Area di processo Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivi di processo Rivedere la programmazione dei dipartimenti nell'ottica delle competenze "Comunicare" e "Risolvere Ambiente di apprendimento Inclusione e differenziazione Continuità e orientamento Orientamento strategico e organizzazione della scuola Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Completare la dotazione di videoproiettori in tutte le aule Attivare corsi di formazione sulle competenze Migliorare la comunicazione tramite internet 3. Risultati attesi e monitoraggio Obiettivo di processo in via di attuazione Risultati attesi Indicatori di monitoraggio Modalità rilevazione Rivedere la programmazione dei dipartimenti nell'ottica delle competenze "Comunicare" e "Risolvere Modifica e/o integrazione programmi disciplinari Presenza delle indicazioni delle competenze nei piani di lavoro dei dipartimenti. Rilevamento tramite ref. Dipartimento

2 Completare la dotazione di videoproiettori in tutte le aule Presenza di proiettori nelle aule Presenza di tendine frangisole nelle aule esposte a est e prive di tapparella Percentuale di aule dotate di proiettori e di tendine DSGA Attivare corsi di formazione sulle competenze didattica Soddisfazione docenti corsisti Questionario di soddisfazione compilato dai docenti al termine del Migliorare la comunicazione tramite internet Miglioramento dell accessibilità delle informazioni sul sito. Utilizzo di internet per la condivisione di documenti con gli studenti Soddisfazione degli utenti Possibilità di condivisione file Numero di docenti che hanno condiviso file con le proprie classi tramite internet Questionari di soddisfazione 4. Pianificazione operativa e monitoraggio dei processi (per ogni attività) n.b. Le ultime tre colonne sono funzionali al monitoraggio. Area di processo: Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo di processo: Rivedere la programmazione dei dipartimenti nell'ottica delle competenze "Comunicare" e "Risolvere Costituire una commissione didattica Soggetti responsabili Termine previsto di dell'attuazione conclusione Collegio docenti Operatività della commissione Azione Risultati realizzata entro effettivamente il termine raggiunti per stabilito Adottare un format comune per la programmazione dei dipartimenti Commissione didattica e Dipartimenti Compilazione del format del documento di offerta didattica per ogni materia e classe Area di processo: Ambiente di apprendimento Obiettivo di processo: Completare la dotazione di videoproiettori in tutte le aule Acquisire videoproiettori e tendine Soggetti responsabili dell'attuazione DS DSGA Ufficio acquisti Termine previsto di conclusione Copertura di tutte le aule Azione realizzata entro il termine stabilito Risultati effettivamente raggiunti per Rendere operativa e ottimale la dotazione di DS DSGA Ufficio acquisti Assistenti tecnici Azione permanente (ciclica) Possesso e mantenimento di una strumentazione

3 proiettori (es: monitor, software, disposizione attrezzatura, ecc.) rispondente ai bisogni didattici. Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Obiettivo di processo: Attivare corsi di formazione sulle competenze Rilevare le esigenze formative del personale docente Soggetti responsabili dell'attuazione Termine previsto di conclusione NIV (azione ripetibile periodicamente) Individuazione proposte Azione Risultati realizzata entro effettivamente il termine raggiunti per stabilito Attivare un di formazione sulle competenze in probabilità e statistica Attivare un di formazione sulle competenze in chimica Proseguire la formazione disciplinare sulle competenze negli assi dei linguaggi e storico-sociale Attivare un di formazione trasversale sulle competenze informatiche DS Realizzazione del DS Realizzazione del NIV Realizzazione del NIV Realizzazione del Attivare un di formazione sulla comunicazione efficace e sulla gestione dei conflitti NIV a.s. 2018/19 Realizzazione del Attivare corsi di formazione rispondenti alle esigenze formative dei docenti NIV a.s. 2018/19 Realizzazione dei corsi Area di processo: Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie

4 Obiettivo di processo: Migliorare la comunicazione tramite internet Realizzare un nuovo sito internet di istituto Attivare incontri di formazione sull utilizzo del nuovo sito di istituto Soggetti responsabili dell'attuazione DS Team per l innovazione Team per l innovazione Termine previsto di conclusione (realizzazione) e successivi (perfezionamento) (riproponibile negli anni successivi) Soddisfacimento delle esigenze comunicative tra Istituto, docenti, genitori, allievi Utilizzazione ottimale del sito da parte di tutti i docenti Azione realizzata entro il termine stabilito Risultati effettivamente raggiunti per

5 5. Azioni specifiche del Dirigente scolastico. Area di processo: Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo di processo: Rivedere la programmazione dei dipartimenti nell'ottica delle competenze "Comunicare" e "Risolvere Sensibilizzare i docenti all importanza dell obiettivo Definizione dell'identità, dell'orientamento strategico e della politica dell'istituzione scolastica; Convocare la commissione didattica per definire un modello comune di piano di lavoro di dipartimento Convocare le riunioni di dipartimento definendo con chiarezza l ordine del giorno Verificare la nuova versione della programmazione dei dipartimenti con i referenti di dipartimento e con la Commissione Didattica Monitoraggio, valutazione e rendicontazione Area di processo: Ambiente di apprendimento Obiettivo di processo: Completare la dotazione di videoproiettori in tutte le aule Prevedere le risorse nel programma annuale ed effettuare l attività negoziale in collaborazione con il DSGA Gestione delle risorse strumentali e finanziarie, gestione amministrativa e adempimenti normativi Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Obiettivo di processo: Attivare corsi di formazione sulle competenze Organizzare mediante il NIV la somministrazione di un questionario di rilevazione delle esigenze formative Organizzare a livello di ambito territoriale il sulla didattica per competenze in chimica Organizzare a livello di ambito territoriale il sulla didattica per competenze in probabilità e statistica Organizzare a livello di istituto la prosecuzione della formazione disciplinare sulle competenze negli assi dei linguaggi e storico-sociale Organizzare a livello di istituto un di formazione trasversale sulle competenze informatiche Organizzare a livello di istituto o di ambito territoriale un di formazione sulla comunicazione efficace e sulla gestione dei conflitti Organizzare la somministrazione dei questionari di gradimento dei corsi e analizzarne i risultati Monitoraggio, valutazione e rendicontazione Area di processo: Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo di processo: Migliorare la comunicazione tramite internet Prevedere le risorse per la realizzazione di un nuovo sito di istituto ed effettuare l attività negoziale in collaborazione con il DSGA Collaborare con il team per l innovazione alla definizione delle Gestione delle risorse strumentali e finanziarie

6 caratteristiche funzionali del sito Organizzare con il team per l innovazione la formazione dei docenti sull utilizzo del nuovo sito Promuovere incontri con le docenti referenti e l animatore digitale per consentire la condivisione di file tra docenti e classi Analizzare gli esiti delle domande specifiche inserite nei questionari di soddisfazione Promozione della partecipazione, cura delle relazioni e dei legami con il contesto. Monitoraggio, valutazione e rendicontazione 6. Risorse umane interne e relativi costi aggiuntivi Risorse umane interne alla scuola Docenti Docenti Team per l innovazione Team per l innovazione Team per l innovazione Tipologia di attività Funzionamento della commissione didattica Funzionamento del Nucleo Interno di Valutazione Definizione di caratteristiche e contenuti del nuovo sito. Coordinamento attività e gestione ordinaria del sito Formazione docenti e personale ATA all utilizzo del nuovo sito Formazione docenti all utilizzo di strumenti collaborativi Numero di ore aggiuntive previste Spesa prevista Fonte finanziaria Fondi a bilancio Fondi a bilancio Fondi a bilancio Fondi a bilancio Fondi a bilancio 7. Risorse umane esterne e risorse strumentali Tipologia di risorsa Spesa prevista Fonte finanziaria Installazione videoproiettori mancanti Contributo delle famiglie Installazione tendine frangisole Contributo delle famiglie 5 monitor docente per le aule dotate di LIM 800 Contributo delle famiglie Corso di formazione sulle competenze in probabilità e statistica Corso di formazione sulle competenze in chimica Corso di formazione disciplinare sulle competenze negli assi dei linguaggi e storicosociale Corso di formazione trasversale sulle competenze informatiche Corso di formazione su comunicazione efficace e gestione dei conflitti Contratto biennale per la realizzazione e l aggiornamento del nuovo sito di istituto Rete di ambito territoriale Rete di ambito territoriale 600 Fondi a bilancio Fondi a bilancio Rete di ambito territoriale Fondi a bilancio Contributo delle famiglie