Favole al Telaio. Scuole d infanzia, primaria e secondaria

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1 Favole al Telaio Programmi educativi, percorsi, visite, laboratori, attività al Museo della Canapa Antenna dell Ecomuseo della Dorsale Appenninica Umbra Scuole d infanzia, primaria e secondaria Anno Scolastico

2 Premessa Il Museo della Canapa nasce con il preciso impegno di individuare, conservare, far conoscere e valorizzare i patrimoni culturali e le tradizioni del territorio e della comunità di Sant Anatolia di Narco. In linea con la mission del Museo i Servizi Educativi propongono durante il corso dell anno diverse attività in un ottica di costruzione attiva e partecipata del sapere. La Didattica Le proposte didattiche rivolte al mondo della scuola costituiscono una delle più importanti attività attraverso la quale il Museo, come antenna dell Ecomuseo della Dorsale Appenninica Umbra, attua la propria missione educativa. La tessitura, in modo particolare, rappresenta un esercizio che educando la mano educa anche il pensiero e, come tutte le attività manuali, è anche occasione per mettere in gioco l intera energia della persona facendo sì che i bambini imparino a coordinare i movimenti e la capacità di rimanere concentrati su di un attività per lunghi periodi di tempo. Il semplice gesto di guidare il percorso di un filo ripetendolo più volte, anche se non stimola direttamente il pensiero, aiuta a seguire un itinerario logico: partire da un semplice groviglio di fili e seguirlo in tutte le sue evoluzioni fino ad arrivare a creare un oggetto è motivo di gratificazione ma non il fine del lavoro che è quello di sviluppare una mente aperta e un pensiero mobile, agile e creativo. Attraverso i progetti presentati gli alunni, che si affacceranno ad un museo antropologico, impareranno a fruire della cultura, del sapere, in modo attivo e non convenzionale, ma selettivo e critico partendo dall osservazione e passando poi per la sperimentazione personale. Non saranno più solo dei semplici visitatori del museo ma avranno un ruolo attivo nel processo di conoscenza, di creazione e di trasformazione. Assimilazione e invenzione, conoscenza e progettazione, memoria e immaginazione sono i momenti base su cui s intende lavorare e innestare l esperienza creativa. Si parte dal recupero della valenza documentaria degli strumenti del quotidiano per tessere riflessioni e interventi creativi che consentano l esplorazione di nuove realtà per fissare quella memoria e quella tradizione che viene esposta e allo stesso tempo viene ricreata attraverso atti di rielaborazione fantastica e d invenzione. L intento è quello di sviluppare, infatti, attraverso l esperienza laboratoriale, la coscienza e la conoscenza di saperi e di abilità, di risorse e acquisizioni dell eredità culturali e da queste partire per affrontare saperi, linguaggi, eventi della cultura e della realtà contemporanea, tracciando un potenziale collegamento tra la cultura del passato e le culture moderne. Il museo va spiegato facendo, cercando di provocare nei ragazzi la voglia prima di vedere e poi di provare perché Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco. 1

3 Trova il tuo progetto: Scuola dell infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di I grado Scuola secondaria di II grado L arrivo di un treno Favole al telaio Caccia al filo Di che fibra sei? 2

4 Telaio a cornice Telaio a tavolette x x Personalizza la tua penna x x C era una volta le piante dimenticate Un filo di stelle 3

5 Rami e fili Gioielli ricamati Il maiale vegetale Pratiche di riciclo creativo Tessi amo x 4

6 L'ARRIVO DI UN TRENO Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Articolazione: Visita al Museo della Canapa, escursione sul tracciato della ex ferrovia Spoleto-Norcia e laboratorio didattico Contenuti: Scopriamo la storia della ferrovia Spoleto-Norcia. Escursione lungo il tratto della ferrovia Spoleto-Norcia dal casello di Sant Anatolia- Scheggino a quello di Castel San Felice, visita dell Abbazia dei SS. Felice e Mauro e alle canapine lungo il Fiume Nera. Laboratorio didattico presso il Museo della Canapa. Prodotto Finale: Disegno del treno e dei binari utilizzando un collage di stoffe e filati FAVOLE AL TELAIO Destinatari: Scuola dell infanzia, Scuola primaria Contenuti: Spettacolo di narrazione attraverso la lettura animata di favole e storie che hanno come filo conduttore il tessile declinato in tutte le sue sfaccettature, dalla filatura e la tessitura alle fibre tessili in generale. La finalità di questo laboratorio è quella di avvicinare al libro e alla lettura i bambini in età prescolare. Il laboratorio prevede inoltre una parte pratico-operativa in cui verrà insegnato ai bambini a decorare un ciondolo con fili passati con un ago di plastica. Il Museo aderisce al Progetto In Vitro e all'interno opera un promotore della lettura che è anche un volontario formato per svolgere attività di Nati per Leggere. Prodotto finale: Ciondolo di cartone ricamato ad ago CACCIA AL FILO Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Articolazione: Visita animata e multisensoriale in forma di gioco e laboratorio Contenuti: Che cosa è la Canapa? Con un telaio che cosa ci faccio? Vi aspettiamo per un entusiasmante caccia al tesoro per scoprire insieme come e costruire telai, sperimentare sapori e saperi all'interno del Museo della Canapa, ma soprattutto per scoprire cosa si nasconde dietro una pianta di canapa. Prodotto Finale: Braccialetto tessuto con la tecnica della tessitura con le dita DI CHE FIBRA SEI? Destinatari: Scuola primaria e Scuola secondaria di I grado Contenuti: I ragazzi vengono introdotti alla scoperta delle fibre tessili naturali (vegetali e animali), sintetiche e artificiali attraverso il gioco e la manipolazione di vari tessuti, fibre e filati. Prodotto Finale: Realizzazione di un Libro delle Fibre attraverso il collage di stoffe di diversa natura 5

7 TELAIO A CORNICE Destinatari: Scuola secondaria di I grado, Scuola secondaria di II grado Articolazione: Visita al Museo della Canapa e laboratorio di 5 ore Contenuti: Partendo da semplici tavolette di legno e fascette da elettricista i bambini impareranno a costruire un loro telaio con il quale potranno tessere colorati ed originali tessuti. Prodotto Finale: Telaio a cornice e manufatto tessile TELAIO A TAVOLETTE Destinatari: Scuola secondaria di I grado, Scuola secondaria di II grado Contenuti: Un originale tecnica di tessitura scomparsa da tempo, ma utilizzata per secoli per realizzare piccole fasce di tessuto colorato e resistentissimo, viene oggi riproposta alle classi. Il laboratorio prevede una spiegazione in chiave storica della tessitura a tavolette, a cui segue la realizzazione di un bracciale attraverso l uso di fili e tavolette di cartone. Prodotto Finale: Bracciale tessuto a tavolette PERSONALIZZA LA TUA PENNA Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Contenuti: Prima della tessitura c era il nodo. Scopriamo insieme come un semplice nodo può diventare un modo per rendere la tua penna o la tua matita una piccola opera d arte. Impara ad annodare tanti fili colorati intorno ad essi e scopri come la fantasia può farti creare oggetti unici. Prodotto Finale: Penne o matite personalizzate con fili colorati C ERA UNA VOLTA LE FIBRE DIMENTICATE Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Contenuti: Partendo dalla lettura di fiabe della tradizione orale verranno esaminate alcune delle piante utilizzate a livello tessile dai nostri nonni e bisnonni. Canapa, ortica e ginestra, crine del cavallo saranno i protagonisti del nostro laboratorio. Prodotto Finale: Scheda delle fibre dimenticate 6

8 UN FILO DI STELLE Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Contenuti: Un tempo si usava decorare gli scialli con quel poco che si possedeva, e le donne facevano dei piccoli e graziosi fiorellini per rendere i loro manti più allegri. I fiori per gli scialli venivano realizzati con dei piccoli telaietti circolari, riattualizzati per creare qualcosa di innovativo come le stelle. Ogni bambino realizzerà la propria stella, e alla fine queste verranno unite da un unico, lunghissimo filo, per formare una vera e propria striscia stellata da appendere in classe. Prodotto Finale: Filo di stelle RAMI E FILI Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado Contenuti: Si pensa che tra il passato e il presente ci sia un taglio netto. La realtà invece ci racconta di un filo rosso che unisce ieri e oggi e, nell ingegno umano, sta questo filo conduttore. Prima di inventare i telai gli uomini tessevano utilizzando semplici rami d albero, come le forcelle. Riscopriamo le prime forme di tessitura rivisitandole in chiave moderna: intrecciamo tantissimi fili colorati fra i rami per realizzare delle opere d arte. Prodotto Finale: Realizzazione di forcelle tessute GIOELLI RICAMATI Destinatari: Scuola dell infanzia, Scuola primaria Contenuti: Il ricamo è una tecnica che veniva usata nella vita quotidiana per decorare e impreziosire dai tessuti di uso comune a quelli più raffinati. Scopriamo insieme come utilizzare questo sapere prendendo un semplice ciondolo di cartoncino forato e ricamandolo con fili colorati e intrecciandoli fra loro. Prodotto Finale: Realizzazione di una collana con ciondolo ricamato NON SI BUTTAVA NULLA: 1)IL MAIALE VEGETALE Destinatari: Scuola primaria, Secondaria I grado Articolazione: Visita guidata al Museo della Canapa e laboratorio didattico Contenuti: La visita guidata al Museo permetterà ai ragazzi prima di familiarizzare con la coltura della canapa, rimessa in coltivazione presso delle canapine posta lungo il fiume Nera e scoprire tutte le fasi di lavorazione e trasformazione: l essiccazione, la macerazione, la gramolatura e la cardatura. Tutte le fasi relative alla lavorazione tradizionale della canapa saranno rivissute e sperimentate attraverso l utilizzo di strumenti originali. Oltre 7

9 agli strumenti le immagini e la memoria storica degli abitanti di Sant Anatolia di Narco guideranno i ragazzi in quest affascinante scoperta. Ma la tradizione si sposa perfettamente con l innovazione e, quindi, quali sono i nuovi prodotti che si ottengono con la canapa? Come dei piccoli investigatori i ragazzi scopriranno ed entreranno in contatto con tutti i nuovi e molteplici utilizzi della canapa così tanti che la canapa è stata definita Il Maiale Vegetale! Prodotto finale: Proviamo a costruire insieme il Maiale Vegetale 2) PRATICHE DI RICICLO CREATIVO Destinatari: Scuola primaria, Scuola secondaria I grado Articolazione: Visita guidata al Museo della Canapa e laboratorio didattico Contenuti: Che cos è il rattoppo? Come si rammendava? Soprattutto perché i tessuti e gli abiti venivano rattoppati e non buttati? Come mai una coperta diventava un coprisedia o delle vecchie maglie di lana venivano disfatte e ritessute per fare dei teli copripane? Oggi i pantaloni non vengono più rattoppati ma, anzi, sono glam i pantaloni volutamente strappati, le coperte non sono più ricucite ma vengono create volutamente dei nuovi manufatti decisamente più accattivanti con tecniche nuove e vecchie allo stesso tempo. Dal rattoppo al patchwork, due tecniche tanto lontane quanto attuali. Prodotto finale: Utilizzando vecchi tessuti si realizzerà un rattoppo collettivo da esporre in aula TESSI AMO Destinatari: Scuola primaria II ciclo, Secondaria I e II grado Articolazione: Visita guidata al Museo della Canapa e laboratorio didattico Contenuti: Cerchiamo nel Museo tutti gli strumenti del mestiere e proviamo a vedere come funzionano. La compostora, i licci, il pettine, la ndrua a che cosa servivano? Oggi si utilizzano ancora? Scopriamolo insieme. Il percorso didattico affronta alcune tematiche relative alla produzione e lavorazione della canapa, della sua trasformazione in filato e, infine, della tessitura, illustrando il contesto sociale ed economico in cui queste attività venivano praticate. Prodotto finale: Realizzazione di un manufatto in canapa e fibre naturali utilizzando un telaio da tavolo a 4 licci a leve frontali 8

10 INFORMAZIONI GENERALI Prenotazioni La prenotazione per le proposte didattiche è obbligatoria anche nel caso di visita libera, va effettuata con almeno 15 giorni di anticipo. Per le prenotazioni contattare la segreteria didattica del Museo della Canapa (dott.ssa Glenda Giampaoli) allo / oppure Organizzazione Tutte le attività sono coordinate direttamente dalla Direzione Didattica del Museo che, su richiesta delle scuole interessate, può collaborare alla progettazione e realizzazione di specifici percorsi educativi e di approfondimento in base alle diverse esigenze didattiche. Tali percorsi possono prevedere lezioni presso il museo e/o in classe, visite nel territorio secondo durata e modalità variabili da concordare. Per preparare la visita con la classe, gli insegnanti possono usufruire di ingressi individuali gratuiti, previo accordo telefonico con il Servizio Educativo. Costi Ogni proposta didattica ha un costo di 3,50 per ciascun alunno, comprensive di visita al Museo della Canapa e attività laboratoriale della durata di 2 ore. CONTATTI Museo della Canapa Antenna dell Ecomuseo della Dorsale Appenninica Umbra Piazza del Comune Vecchio, 1 Tel didattica@museodellacanapa.it Seguici su 9

11 MODULO DI PRENOTAZIONE DELLE VISITE E ATTIVITA DIDATTICHE DEL MUSEO DELLA CANAPA Il presente modulo va compilato in ogni sua parte e inviato via a didattica@museodellacanapa.it entro 15 giorni dalla prenotazione. Eventuali disdette devono essere comunicate telefonicamente con almeno 48 ore di anticipo (tel ). Dovrà seguire comunicazione via (didattica@museodellacanapa.it) Si ricorda che: La durata delle visite e delle attività didattiche è di circa 2 ore; È tassativo il rispetto degli orari concordati in sede di prenotazione pena l annullamento dell attività prevista; Ogni proposta didattica ha un costo di 3.50 per ciascun alunno; Modalità di pagamento: direttamente all ingresso al museo; Gli operatori museali non saranno responsabili in merito a eventuali danni a cose o persone ad opera dei partecipanti alla visita. Gli insegnanti saranno tenuti a vigilare sui comportamenti degli alunni. La Direzione Didattica del Museo si riserva di applicare provvedimenti nei confronti di coloro che non disdicono tempestivamente. NOME DELLA SCUOLA: INDIRIZZO: CITTÀ: PROV: TEL: FAX: Il/La sottoscritta: Insegnante di: Giorni di reperibilità a scuola: Chiede di iscrivere la classe composta da alunni e da accompagnatori:

12 Al seguente laboratorio: (barrare la/e casella/e corrispondente/i) L ARRIVO DI UN TRENO FAVOLE AL TELAIO CACCIA AL FILO DI CHE FIBRA SEI? TELAIO A CORNICE TELAIO A TAVOLETTE PERSONALIZZA LA TUA PENNA C ERA UNA VOLTA LE FIBRE DIMENTICATE UN FILO DI STELLE RAMI E FILI GIOIELLI RICAMATI NON SI BUTTAVA NULLA: IL MAIALE VEGETALE NON SI BUTTAVA NULLA: PRATICHE DI RICICLO CREATIVO TESSI AMO Mese e Giorno: Orario: Data Firma dell insegnante Codice in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs. 196/2003) Il suo nominativo verrà inserito nell indirizzario del Museo della Canapa, Antenna dell Ecomuseo della Dorsale Appenninica Umbra. Secondo la normativa sopra indicata vi indichiamo che i dati in nostro possesso saranno trattati secondo i principi di correttezza, liceità, trasparenza e tutela della riservatezza per inviarle informazioni e iniziative culturali di Museo. In ogni momento potrà esercitare i suoi diritti nei confronti del titolare del trattamento ai sensi dell articolo 7 della sopraccitata legge.