TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI FINE CLASSE 5^

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1 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI FINE CLASSE 5^ ITALIANO ASCOLTARE E PARLARE Area linguistico artistico espressiva Ascolta in silenzio, con la dovuta attenzione, fino al termine della comunicazione. Coglie l argomento principale dei discorsi. Prende la parola negli scambi comunicativi (dialogo, conversazione, discussione,) rispettando i turni di parola, ponendo domande pertinenti e chiedendo chiarimenti. Riferisce su esperienze personali organizzando il racconto in modo essenziale e chiaro, rispettando l ordine cronologico e/o logico. Comprende le informazioni essenziali di un esposizione, di istruzioni per l esecuzione di compiti, di messaggi trasmessi dai media. LEGGERE Legge testi narrativi e descrittivi, sia realistici, sia fantastici distinguendo l invenzione letteraria dalla realtà. Segue istruzioni scritte per realizzare prodotti per regolare comportamenti, per svolgere un attività. Legge semplici e brevi testi letterari sia poetici, sia narrativi, mostrando di riconoscere le caratteristiche essenziali che li contraddistinguono. Legge in silenzio in forma autonoma, con concentrazione; legge ad alta voce rispettando le pause e variando il tono della voce. SCRIVERE Pianifica la traccia di un racconto o un esperienza. Produce testi scritti di esperienze personali e/o vissute da altri e che contengono le informazioni essenziali, corretti dal punto di vista ortografico, morfosintattico, lessicale, in cui siano rispettate le funzioni sintattiche e semantiche dei principali segni interpuntivi. Scrive correttamente sotto dettatura rispettando i tempi stabiliti. Scrive in corsivo in modo chiaro e corretto. Realizza testi collettivi in cui si fanno resoconti di esperienze scolastiche.

2 Compie operazioni di rielaborazione sul testo. RIFLETTERE SULLA LINGUA Riconosce e denomina le parti principali del discorso e gli elementi basilari di una frase; individua e usa in modo consapevole modi e tempi del verbo, riconosce in un testo i principali connettivi (temporali, spaziali, logici); analizza la frase nelle sue funzioni (predicato e principali complementi diretti e indiretti). Conosce i principali meccanismi di formazione e derivazione delle parole (parole semplici, derivate, composte, prefissi e suffissi). Utilizza il dizionario come strumento di consultazione per trovare una risposta ai propri dubbi linguistici. Riconosce la funzione dei principali segni interpuntivi. INGLESE ASCOLTO Ascolta e comprende brevi e semplici istruzioni e messaggi orali, con lessico e strutture noti. Identifica il tema generale di un discorso su argomenti familiari, riconoscendone le parole chiave. LETTURA Legge e comprende brevi e semplici testi, preferibilmente supportati da immagini, ricavandone informazioni basilari. INTERAZIONE ORALE Si esprime in modo comprensibile utilizzando il lessico e le strutture conosciute. Interagisce in modo pertinente nel gioco e in brevi dialoghi rispondendo, ponendo domande e scambiando semplici informazioni su aspetti personali e situazioni concrete. PRODUZIONE SCRITTA Scrive semplici, brevi messaggi utilizzando parole ed espressioni conosciute, anche se formalmente difettosi, purché siano comprensibili. MUSICA Utilizza la voce e semplici strumenti in modo creativo e consapevole. Esegue collettivamente e individualmente brani vocali/strumentali, curando l intonazione, l espressività e l interpretazione. Riconosce brani musicali di vario genere, anche in relazione a culture di tempi e luoghi diversi.

3 Riconosce e classifica gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale. Utilizza sistemi simbolici convenzionali. ARTE E IMMAGINE Osserva, legge e interpreta immagini e messaggi visivi (linee, colori, forme, volume, spazio, luci, ombre, profondità). Traduce in un messaggio iconico la propria esperienza scegliendo fra vari tipi di tecniche. Riconosce i principali beni artistico - culturali del territorio e mette in atto pratiche di rispetto. CORPO, MOVIMENTO, SPORT Padroneggia gli schemi motori e posturali adattandosi alle variabili spazio tempo. Comunica ed esprime i propri stati d animo utilizzando il linguaggio corporeo e motorio. Conosce e applica i principali elementi tecnici semplificati di molteplici discipline sportive. Assume comportamenti adeguati nell ambiente di vita e di scuola; rispetta alcuni criteri di sicurezza per sé e per gli altri. Comprende il valore delle regole e l importanza di rispettarle, all interno delle varie attività di gioco sport. STORIA Area storico - geografica Conosce gli aspetti fondamentali della preistoria, della storia antica, delle società studiate e individua relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali. Ricava informazioni da documenti di diversa natura e sa usare carte geo storiche utili alla comprensione di un fenomeno storico. Usa la linea del tempo per collocare un fatto o un periodo storico. Confronta i quadri storici delle civiltà studiate. Sa raccontare in forma orale e scritta i fatti studiati. Avvio alla schematizzazione delle conoscenze acquisite. GEOGRAFIA Si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici, punti cardinali e coordinate geografiche.

4 Individua e localizza sui vari tipi di carte geografiche gli elementi fisici e antropici che caratterizzano i paesaggi dell Italia. Conosce il concetto polisemico di regione geografica (fisica, climatica, storico culturale, amministrativa) in riferimento al contesto italiano. Comprende che gli elementi fisici e antropici di un territorio sono legati da rapporti di connessione e/o interdipendenza. Individua problemi relativi alla tutela e alla valorizzazione del patrimonio naturale e culturale. Avvio alla schematizzazione delle conoscenze acquisite. MATEMATICA NUMERI Area matematico scientifico tecnologica Legge, scrive, confronta numeri naturali e decimali. Conosce le frazioni e le percentuali. Esegue con sicurezza le quattro operazioni nel calcolo mentale e scritto con numeri naturali e decimali. SPAZIO E FIGURE Descrive, classifica e disegna figure geometriche, identificandone gli elementi significativi. Determina il perimetro e l area delle figure piane. RELAZIONI, MISURE, DATI E PREVISIONI Conosce le principali unità di misura di lunghezza, capacità, peso, ampiezza angolare, sistema monetario e le utilizza per effettuare stime e misure, anche passando da un unità all altra. Classifica e/o rappresenta dati, relazioni, eventi con tabelle, grafici, diagrammi. Risolve problemi con i numeri, lo spazio e le figure, le relazioni, le misure, i dati e le previsioni. SCIENZE NATURALI E SPERIMENTALI Osserva, esplora, descrive e confronta gli elementi della realtà circostante per riconoscere, relazioni, modificazioni e rapporti causali. Sviluppa atteggiamenti di curiosità a partire dalla propria esperienza, dai discorsi degli altri, dai mezzi di comunicazione e dai testi letti. Formula ipotesi, registra, classifica, deduce e produce rappresentazioni grafiche e semplici schemi.

5 Individua grandezze significative relative ai singoli fenomeni. Analizza e racconta in forma appropriata ciò che ha sperimentato e appreso. Sviluppa atteggiamenti di cura e rispetto verso l ambiente naturale. TECNOLOGIA Individua la funzione di un artefatto e di una semplice macchina, distinguendo la funzione dal funzionamento. Rileva le trasformazioni di utensili e processi produttivi a partire dall osservazione di oggetti del passato. Conosce la varie fonti di energia anche in relazione all impatto ambientale. Utilizza strumenti informatici e di comunicazione in situazioni significative di gioco, di apprendimento e di relazione con gli altri.