SEGNALAZIONI A.

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1 SEGNALAZIONI A sicurezzapovi@gmail.com

2 Sicurezza: Formazione Generale degli Insegnanti FORMAZIONE DEI LAVORATORI EX D.Lgs. 81/08 (art. 37) E ACCORDO STATO-REGIONI 21/12/2011 Parte II

3 In caso di emergenza

4 E necessario prevedere: 1 Un coordinatore dell emergenza 2 Un docente/collaboratore responsabile per ogni piano dell edificio 3 Un docente responsabile di classe 4 Uno - due adulti responsabili per ciascun disabile 5 La localizzazione delle classi con alunni disabili al piano terreno 6 La localizzazione delle classi con alunni più piccoli ai piani bassi 7 La disposizione razionale dei banchi nelle aule 8 Vie di fuga assegnate per ogni locale, la sequenza, percorsi alternativi 9 I tempi di deflusso massimo testandoli con esercitazioni ad hoc 10 Alcune aree di raccolta accessibili ai veicoli di pronto soccorso

5 Si deve: Allertare immediatamente il coordinatore dell emergenza Allertare immediatamente i responsabili di piano A seconda dell emergenza e della sua gravità: Avvertire telefonicamente i vigili del fuoco Avvertire telefonicamente il pronto soccorso sanitario Se necessario fare scattare il piano di evacuazione Aprire cancelli esterni per permettere l accesso dei mezzi di soccorso Presidiare l ingresso impedendo l accesso a chiunque non sia addetto alle operazioni di emergenza

6 Il piano di evacuazione In tutti gli edifici con alta concentrazione di persone si possono verificare situazioni di emergenza che modificano le condizioni di agibilità degli spazi ed alterano comportamenti e rapporti interpersonali. Ciò causa una reazione che, specialmente in ambito collettivo, può risultare pericolosa poiché, coinvolgendo un gran numero di persone, non consente il controllo della situazione creatasi e rende difficili eventuali operazioni di soccorso. necessità di un piano di evacuazione e di prove di evacuazione almeno due volte nel corso dell anno scolastico

7 Il piano di evacuazione Piano di Evacuazione è uno strumento operativo, specifico per ogni scuola, attraverso il quale vengono individuati i comportamenti da tenere e le operazioni da compiere in caso di emergenza, al fine di consentire un esodo ordinato e sicuro di tutti gli occupanti dell edificio scolastico. L obiettivo di tale piano deve essere quello di evacuare per intero la scuola in caso di emergenza seguendo un percorso che vada dal punto dove ci si trova ad un luogo predeterminato ritenuto sicuro e compiendo tale operazione con tempestività, ordine e soprattutto evitando situazioni di panico.

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9 Art. 18. Obblighi del datore di lavoro e del dirigente 1. Il datore di lavoro, che esercita le attività di cui all'articolo 3, e i dirigenti, che organizzano e dirigono le stesse attività secondo le attribuzioni e competenze ad essi conferite, devono: [ ] b) designare preventivamente i lavoratori incaricati dell'attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio, di evacuazione dei luoghi di lavoro in caso di pericolo grave e immediato, di salvataggio, di primo soccorso e, comunque, di gestione dell'emergenza; [ ] Art. 43. Disposizioni generali 1. Ai fini degli adempimenti di cui all'articolo 18, comma 1, lettera t), il datore di lavoro: a) organizza i necessari rapporti con i servizi pubblici competenti in materia di primo soccorso, salvataggio, lotta antincendio e gestione dell'emergenza; b) designa preventivamente i lavoratori di cui all'articolo 18, comma 1, lettera b); c) [ ] 3. I lavoratori non possono, se non per giustificato motivo, rifiutare la designazione. Essi devono essere formati, essere in numero sufficiente e disporre di attrezzature adeguate, tenendo conto delle dimensioni e dei rischi specifici dell'azienda o dell'unità produttiva. (dal testo unico sicurezza dlg 81/2008) Riferimenti legislativi

10 Incarichi per la sicurezza in relazione al piano di evacuazione (docenti o collaboratori scolastici): Responsabile dell'emergenza Responsabile dell Edificio Addetto alle chiamate di emergenza Coordinatore dell emergenza Addetto alle verifiche di evacuazione Personale incaricato del trasporto di persone disabili (anche persone temporaneamente non deambulanti) Addetto alla diffusione dell allarme Addetto gas e quadro elettrico Responsabile area di raccolta Insegnanti e alunni Addetto al primo soccorso Addetti antincendio

11 Il Responsabile dell'emergenza Il Responsabile dell'emergenza, individuato nel Capo di Istituto o in sua mancanza nel vicario o nel referente di plesso, svolge, nel corso di un'emergenza compiti direttivi, decidendo in particolare, di comune accordo con il Coordinatore delle emergenze, le strategie di intervento. E' essenziale la sua presenza continua nella scuola, e in caso di assenza, mancando l eventuale sostituto designato, viene sostituito dal docente più anziano.

12 Il Responsabile dell'emergenza Competenze richieste: attitudine a prendere decisioni organizzative e gestionali; presenza continua; compiti e responsabilità all'interno della scuola. Oltre a dirigere le attività durante un'emergenza, il Responsabile mantiene i rapporti con le Autorità.

13 Il Responsabile dell'emergenza Nello specifico i suoi compiti possono essere riassunti nei seguenti punti: 1) ricevuta la segnalazione dell'evento incidentale si porta sul posto dove riceve tutte le informazioni relative all'emergenza e del suo evolversi da parte del Coordinatore dell'emergenza; 2) ordina, sentito il Coordinatore dell'emergenze, che vengano interrotte alcune o tutte le attività della scuola e in caso di pericolo grave ed immediato fa diramare il segnale di evacuazione; 3) mantiene i rapporti con i VV.FF., se intervenuti, e con le Pubbliche Autorità; 4) dichiara la fine dello stato di emergenza indicando i tempi e le modalità per la ripresa dell'attività scolastica. Il Responsabile dell'emergenza (solo DS) ha inoltre il compito di verificare: a) la compilazione del registro dei controlli periodici da parte del Coordinatore dell'emergenza; b) la formazione e l'addestramento periodico del personale.

14 RSPP-ASPP Riunire la squadra di emergenza per le seguenti attività: a) esame delle procedure di emergenza e delle modalità di svolgimento dell'esercitazione antincendio e terremoto; b) distribuzione all'interno della squadra di emergenza Pronto Soccorso e Antincendio degli incarichi e compilazione dell'apposito modulo riepilogativo c) formazione del personale d) verifica e registro dei controlli periodici

15 Coordinatore di plesso per sicurezza e emergenza a) distribuzione degli incarichi all'interno della squadra di emergenza di plesso e compilazione dell'apposito modulo riepilogativo b) esame del segnale di evacuazione (tipo di suono, dove è ubicato il pulsante e se funzionante); c) verifica dell'accessibilità dei punti di raccolta e delle vie di esodo (qualora quest'ultime non fossero percorribili è necessario individuare percorsi alternativi e darne immediato avviso al personale e agli studenti);

16 Coordinatore di plesso per sicurezza e emergenza d) verifica della presenza di allievi con handicap gravi (che necessitano di accompagnamento), delle indicazioni date dalla dirigenza circa il loro trasporto e il personale a questo incaricato; e) segnalazione al rspp di eventuali punti critici; f) Durante l emergenza ha il compito di verificare l evolversi delle situazioni di pericolo e degli interventi effettuati, di coordinare tutte le operazioni di evacuazione e di riduzione dell emergenza. Inoltre, deve informare tempestivamente il responsabile dell emergenza, aggiornandolo costantemente e proponendo soluzioni operative.

17 Responsabile dell Edificio In linea di massima, coincide con il coordinatore di plesso per la sicurezza e le emergenze Personale addetto al controllo periodico delle vie di fuga, della segnaletica di sicurezza, dei mezzi antincendio, avvisando l RSPP o l ASPP di qualsiasi problematica dovesse emergere. Ha anche il compito di aggiornare l RSPP riguardo alle operazioni di manutenzione effettuate su estintori, porte antincendio, e nel caso in cui avvengano lavori all interno dell edificio.

18 Addetto/i alle verifiche di evacuazione E il personale addetto al controllo delle operazioni di evacuazione ed al controllo quotidiano della praticabilità delle vie d uscita (almeno uno per piano); Durante l emergenza ha il compito di: spalancare prontamente i portoni di entrata e di uscita bloccando eventualmente il traffico veicolare esterno per consentire il raggiungimento in sicurezza del punto di raccolta; controllare (dopo essersi disposti in punti che permettono il controllo della evacuazione delle classi) che il personale e gli alunni attuino l'evacuazione nel rispetto di quanto stabilito dal piano di emergenza;

19 Addetto/i alle verifiche di evacuazione Ispezionare, se le condizioni ambientali lo consentono, i locali di piano (raggiungendo p. es., i locali tecnici, i servizi igienici); Prima di abbandonare una sezione di edificio, controllare che l'area sia stata interamente evacuata, chiudendo le porte lasciate aperte; Predisporre (sempre in condizioni di sicurezza) i mezzi di contrasto dell'evento incidentale per l'uso da parte delle squadre esterne di soccorso; disattivare gli eventuali quadri elettrici di piano;

20 Addetto/i alle verifiche di evacuazione Aiutare le persone in stato di agitazione, oppure con difficoltà motorie (preesistenti o sopravvenute), avvalendosi della collaborazione degli ausiliari addetti ai disabili o di altro personale; Vietare l'uso degli ascensori (eventualmente presenti); lasciare l'edificio (terminate le operazioni di evacuazione) portandosi nel punto di raccolta; prendere il registro delle presenze degli insegnanti e del personale ATA; Coadiuvare il Responsabile dell'area di raccolta nella verifica delle presenze nel punto esterno di raccolta;

21 Addetto/i quadro elettrico, gas, cancelli disattivare il quadro elettrico generale; chiudere il rubinetto del gas; Aprire cancelli esterni per permettere l accesso dei mezzi di soccorso; Presidiare l ingresso impedendo l accesso a chiunque non sia addetto alle operazioni di emergenza.

22 Addetto alle chiamate di emergenza L'addetto alle comunicazioni esterne segnala telefonicamente, su indicazione del Coordinatore delle emergenze o di un suo incaricato, situazioni di emergenza alle strutture esterne di soccorso pubblico, fornendo le seguenti indicazioni: descrizione del tipo di incidente che ha determinato l'emergenza (incendio, esplosione, infortunio, ecc.); entità dell'incidente e sua localizzazione all'interno dell'edificio (piano interrato, terra, fuori terra); esatta ubicazione della scuola (via, numero civico, città); stato di avanzamento dell'evacuazione ed eventuale presenza di feriti o personale impossibilitato all'esodo (localizzandolo esattamente);

23 Addetto alla diffusione dell allarme L'addetto alla diffusione dell allarme attiverà il segnale di emergenza su indicazione del Coordinatore delle emergenze o di un suo incaricato e ne verificherà il funzionamento. In caso non sia possibile utilizzare l allarme acustico, le classi verranno avvisate dell'inizio della prova o dell emergenza con il sistema di altoparlanti laddove presente, o dal personale di piano che diramerà a voce l'avviso con il sistema porta a porta.

24 Personale incaricato del trasporto di persone disabili (anche persone temporaneamente non deambulanti) Personale incaricato del trasporto di persone disabili (anche persone temporaneamente non deambulanti) L alunno/a disabile (inclusi gli alunni temporaneamente non deambulanti) vanno accompagnati durante l evacuazione dall'edificio scolastico fino al punto di raccolta esterno dall insegnante di sostegno o dall addetto all assistenza (se presenti in classe) oppure dall insegnante presente in classe. L accompagnatore dovrà restare a disposizione dell alunno/a stesso/a fino al termine dell'emergenza. Ove se ne reputi la necessità, il coordinatore di classe potrà preventivamente individuare alcuni alunni incaricandoli di aiutare il docente presente nell evacuazione dell alunno disabile.

25 Personale incaricato del trasporto di persone disabili (anche persone temporaneamente non deambulanti) Qualora il trasporto del disabile possa avvenire senza ostacolare il corretto deflusso degli occupanti la scuola e in assenza di barriere architettoniche (es. ragazzo su sedia a rotelle, in un locale al piano terra, con uscita di emergenza dotata di scivolo) non è necessario adottate alcuna ulteriore cautela. Qualora invece il trasporto ostacoli l'evacuazione (con grave pericolo per il disabile che rischierebbe di essere travolto) come ad esempio la discesa di scale (è vietato l'uso di ascensori), l'addetto conduce la persona in prossimità dell'uscita di piano dove attende l'evacuazione della restante parte dei presenti prima di abbandonare l'edificio. Al segnale di cessato allarme riaccompagna il disabile alla propria postazione.

26 Responsabile area di raccolta Ogni insegnante presente in classe al momento dell emergenza diventa responsabile della propria area di raccolta. Per quanto riguarda i collaboratori scolastici, il personale di segreteria e i docenti non presenti in classe, il responsabile del punto di raccolta sarà il più anziano tra i presenti. Durante un'emergenza o una esercitazione, il responsabile del punto di raccolta raccoglie i moduli di evacuazione, segnalando immediatamente al Responsabile dell'emergenza o al suo vice, eventuali persone disperse o ferite.

27 Insegnanti e alunni E' compito degli insegnanti dare agli allievi le informazioni necessarie per prevenire e fronteggiare eventuali situazioni di emergenza. A tal fine, all'inizio dell'anno scolastico, e prima di ogni prova di evacuazione, gli insegnanti (in particolare il coordinatore di classe) devono provvedere a: Dare lettura nella propria classe delle norme di comportamento in caso di incendio e terremoto (commentandole ed eventualmente integrandole). Può essere utile individuare insieme ai ragazzi le fasi di maggior rilievo in un'evacuazione, quali ad esempio il sistema di allarme, le modalità di uscita dalla classe, i percorsi da seguire, l'ubicazione del punto di raccolta esterno e insieme commentarle.

28 Insegnanti e alunni Verificare con gli allievi la disposizione dei banchi, accertando la presenza di idonei passaggi (presenza di armadi, distanza insufficiente tra i banchi e cattedra, divieto di poggiare zaini, libri, ecc. in posti che ostacolino il deflusso, ecc.). Segnalare agli allievi i nominativi degli addetti alla squadra di emergenza (personale a cui rivolgersi in caso di pericolo). Illustrare attraverso la visione delle planimetrie generali ubicate nei corridoi e di quelle esposte all'interno delle aule, i percorsi da utilizzare in caso di evacuazione.

29 Insegnanti e alunni Assegnare gli incarichi di apri-fila e chiudi-fila agli allievi. Controllare la presenza del modulo di evacuazione all'interno del registro di classe. Si ricorda che l'attività formativa/informativa svolta dagli insegnanti su temi inerenti la sicurezza deve essere riportata nel registro di classe.

30 Insegnanti e alunni Gli alunni devono apprestarsi all esodo ordinatamente, spingere la sedia verso il banco, lasciare le cartelle sul posto, non ostacolare i compagni, disporsi in fila tenendo la mano sopra la spalla dell alunno precedente (oppure tenendosi per mano); Gli alunni usciranno dall aula o dal laboratorio, ecc, senza portare con sé oggetti ad eccezione del copriabito; Un alunno apri fila ed uno serra fila delimitano la disposizione della classe;

31 Insegnanti e alunni Il docente di classe deve prendere il registro delle presenze, lasciare l aula dopo l alunno serra fila e posizionarsi solo inseguito in testa; Le classi devono dirigersi verso le uscite di emergenza, rispettare la sequenza di esodo stabilita, raggiungere le aree di raccolta; verificare la presenza di eventuali dispersi, attenersi alle disposizioni dei vigili del fuoco e degli organi di soccorso.

32 Insegnanti e alunni Chi si trova fuori aula deve: unirsi alla fila più vicina e seguirne il percorso; raggiunta l area di raccolta, segnalare al docente di classe la propria presenza; NB: I genitori devono sapere cosa faranno i lori figli a scuola durante l emergenza, quali sono i comportamenti corretti da tenere nei confronti della scuola.

33 Addetto al primo soccorso L'addetto al primo soccorso interviene in presenza di un'emergenza sanitaria (infortunio, malore, svenimento, ecc.). La sua attività viene prestata anche nei confronti delle persone (es. genitori) che essendo presenti nella scuola a vario titolo, necessitano di assistenza. L'addetto al primo soccorso venuto a conoscenza di una situazione di emergenza sanitaria (es. allievo che accusa un malore) deve: raggiungere l'infortunato prestando le prime cure; comunicare l'accaduto, anche avvalendosi di personale scolastico, al Responsabile delle emergenze; contattare, se necessario i soccorsi sanitari esterni. E' obbligo dell'addetto al primo soccorso, assistere l'infortunato fino alla presa in carico da parte del personale dell'autoambu-lanza, dei famigliari (in caso di minori), del medico curante o del personale ospedaliero in caso di trasporto con autovettura.

34 Addetto al primo soccorso Riepilogando, in caso di emergenza sanitaria: 1. prendere la valigetta di primo soccorso e portarsi immediatamente sul luogo in cui è stata segnalata l emergenza; 2. accertarsi delle condizioni di salute della persona infortunata; 3. indossare i dispositivi di protezione individuale; 4.eseguire i primi interventi conformemente alla formazione ricevuta allontanando le persone non interessate; 5. segnalare l infortunio al Coordinatore delle emergenze; 6. se necessario contattare i soccorsi sanitari esterni direttamente o attraverso il Coordinatore delle emergenze. 7.attendere con l infortunato l arrivo dei soccorsi esterni.

35 Coordinatore e addetti antincendio Si riportano di seguito le operazioni da compiere da parte degli addetti alla lotta antincendio in caso di emergenza. I compiti di seguito elencati devono essere assolti senza mettere in pericolo la propria salute e/o vita. Portarsi rapidamente sul luogo dell'emergenza; Segnalare (a voce) tempestivamente lo stato di pericolo alle persone presenti nei locali ubicati nelle vicinanze della fonte di pericolo allontanando il personale non necessario dalla zona a rischio; Prestare il primo soccorso ad eventuali infortunati; Attrezzarsi con mezzi di protezione adeguati (se presenti); Mettere in azione gli estintori in caso di incendio o adoperarsi per l'eliminazione del pericolo; Qualora il pericolo sia grave e immediato (es. incendio di grosse dimensioni) avvisare il responsabile delle emergenze e far segnalare il pericolo a tutta la scuola con il sistema di allarme;

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