Al Dirigente Scolastico

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1 Al Dirigente Scolastico Oggetto:Richiesta attribuzione del bonus premiale per la valorizzazione del merito del personale docente (L.107/015) per l a.s Il/La sottoscritto/a, docente a t.i., in servizio presso, avendo preso visione del documento recante i criteri per la valorizzazione dei docenti e l accesso al fondo cui all art. 1, commi 16, 17, 18 della L. 107/015, consapevole che la sottoscrizione della presente istanza è conzione necessaria per acquisire lo status docente che partecipa alla procedura valutativa necessaria per accedere al fondo sopra richiamato, con la presente CHIEDE, l attribuzione dello status docente partecipante per la valorizzazione del merito dei docenti e l accesso al fondo, cui alla legge 107/015, limitatamente all AS. 018/019 DICHIARA sotto la propria personale responsabilità ai sensi del D.P.R , n. 445, così come moficato ed integrato dall art. 15, della legge 16 gennaio 003, n. 3 e dall art. 15 comma 1 della L. 183/011 e s.m.i., consapevole delle sanzioni penali previste dall art. 76 del DPR , n. 445 per le ipotesi falsità in atti e chiarazioni mendaci 1. Di essere docente a tempo indeterminato presso la S.S.S. 1 grado Gobetti-De Filippo, Quarto (Na) ;. Di non avere subito procementi sciplinari nel triennio riferimento e non avere procementi sciplinari in corso; 3. Di non avere superato nell a.s. 018/019 la percentuale assenza dal lavoro del 0% dei giorni previsti dal calendario scolastico; 4. Di essere sponibile ad essere valutato al fine accedere al bonus per la valorizzazione del merito personale;

2 5. Di essere sponibile a collaborare attivamente e sistematicamente al raggiungimento degli obiettivi strategici previsti dal RAV-PTOF e PDM; 6. Di possedere i requisiti accesso al bonus premiale ( seguito descritti) e allegare la documentazione necessaria in formato cartaceo e gitale (la scheda auto valutativa, la chiarazione personale e la relativa documentazione ( atti- attestazioni ed evidenze documentabili non provenienti da autocertificazioni); 7. autorizzare l istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali per le finalità cui alla presente istanza. 8. Di avere svolto le seguenti attività (che documenta): AREA A- Qualità dell insegnamento (A1) e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica (A), nonché del successo formativo e scolastico degli studenti (A3) CRITERI deliberati dal Comitato Valutazione A1 Organizzazione situazioni apprenmento efficaci INDICATORI E DESCRITTORI a) Frequenza laboratori, LIM, palestra, aula multimeale, aula magna. Descrizione puntuale attivita svolta Documenti prodotti Valutazione docente Valutazione d.s. b) Adozione metodologie dattiche innovative, come la dattica per competenze, veicolate dall integrazione strumenti e meto basati sull uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC).

3 c) Accoglienza ed inclusione alunni BES, DSA, STRANIERI, D.A. o altre situazioni sagio in attività progettuali che prevedono anche l uso strumentazione specifica. A1a Gestione e coinvolgimento degli alunni nelle situazioni apprenmento a) Capacità gestire, interessare e coinvolgere la classe attraverso la partecipazione a progetti ed eventi. A1b Relazione con le famiglie e patto formativo a) Rapporti trasparenti con le famiglie. Frequenza degli incontri. Convisione dei problemi. A Partecipazione attiva alla vita della scuola a) Attività curricolari e progetti connessi con il PdM della scuola (prove comuni e Unità Apprenmento con compito realtà). b) Partecipazione assidua ai Dipartimenti, Consigli Classe, Collegi dei

4 Docenti. c) Organizzazione progetti aperti al territorio con il coinvolgimento Enti esterni. A3 Svolgimento attività mirate al recupero delle abilità base e all acquisizione delle competenze essenziali. a) Percorsi recupero. b) Didattica invidualizzata e personalizzata, anche finalizzata alla prevenzione fenomeni spersione scolastica.

5 AREA B - Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni (B1) e dell innovazione dattica e metodologica (B), nonché della collaborazione alla ricerca dattica, alla documentazione e alla ffusione buone pratiche dattiche (B3) CRITERI deliberati dal comitato valutazione INDICATORI E DESCRITTORI Descrizione puntuale attivita svolta Documenti prodotti Valutazione docente B1 Attività potenziamento curricolari. a) 1 Esiti misurabili attività finalizzate al potenziamento (gare, concorsi, certificazioni, premi) Valutazio ne d.s. B Impegno progetti ricerca metodologica dattica in e a) Sperimentazione nelle TIC e nella dattica laboratoriale e per competenze, con attività progettazione e produzione. B3 a Partecipazione ai corsi aggiornamento offerti dalla scuola e deliberati dal C.d.D. e/ dall ambito nell anno scolastico in corso, almeno 0 ore in orario extracurricolare B3b Partecipazione a

6 corsi aggiornamento liberamente scelti B3c Documentazione e ffusione buone pratiche dattiche. a) Convisione esperienze e procedure dattiche. b) Convisione interna delle esperienze attraverso lavori gruppo AREA C Responsabilità assunte nel coornamento organizzativo e dattico(c1) e nella formazione del personale (C) CRITERI deliberati dal comitato valutazione C1 Assunzione compiti e responsabilità nel coornamento attività della scuola, supporto organizzativo al rigente, attività anche in orario extracurricolare e attività in perio Collaboratore del D.S. Funzione Strumentale DESCRITTORI Descrizione puntuale attivita svolta Documenti prodotti Valutazione docente Responsabile prove INVALSI Coornamento BES e DSA Membro Commissioni Coornatore partimento Coornatore dei Consigli Classe Segretario fisso nei CdC con candatura spontanea e successiva nomina del D.S. Valutazione d.s.

7 chiusura lezioni. delle Preposto alla sicurezza Animatore gitale Responsabile laboratorio Referenti Accompagnatori in uscite dattiche una intera giornata Ca Attività tutor in corsi formazione. Cb Attività tutor dei docenti neoimmessi in ruolo. Cc Attività formatore. Cd Attività peer review e peer learning.

8 Il/la sottoscritto/a chiara inoltre essere informato/a, ai sensi del Regolamento UE 016/679 e del D.Lgs. n. 196/003 (coce in materia protezione dei dati personali) che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell ambito del procemento per il quale la presente chiarazione viene resa. Data Firma leggibile

9 Criteri per la Valorizzazione del Merito del Personale Docente Inviduati dal Comitato Valutazione nella seduta del 31 maggio 016, in attuazione quanto stabilito dalla L. 107/015, e revisionati nella seduta del 13 maggio 019. Si riportano seguito i commi dell art. 1 della L. 107/015, che si riferiscono al Comitato Valutazione. 16. Per la valorizzazione del merito del personale docente è istituito presso il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca un apposito fondo, con lo stanziamento euro 00 milioni annui a decorrere dall'anno 016, ripartito a livello territoriale e tra le istituzioni scolastiche in proporzione alla dotazione organica dei docenti, considerando altresì i fattori complessità delle istituzioni scolastiche e delle aree soggette a maggiore rischio educativo, con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. 17.Il rigente scolastico, sulla base dei criteri inviduati dal comitato per la valutazione dei docenti, istituito ai sensi dell'articolo 11 del testo unico cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 97, come sostituito dal comma 19 del presente articolo, assegna annualmente al personale docente una somma del fondo cui al comma 16 sulla base motivata valutazione. 18. La somma cui al comma 17, definita bonus, è destinata a valorizzare il merito del personale docente ruolo delle istituzioni scolastiche ogni orne e grado e ha natura retribuzione accessoria. 19. ( ) Il comitato invidua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base:

10 a) della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione dattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca dattica, alla documentazione e alla ffusione buone pratiche dattiche c) delle responsabilità assunte nel coornamento organizzativo e dattico e nella formazione del personale. Il Comitato ha operato nell ottica garantire un occasione propulsiva miglioramento, inviduando criteri che riconoscano l effettivo contributo al miglioramento della scuola. La riflessione si è orientata su una serie funzioni ed impegni strategici in relazione alle caratteristiche della scuola, al Piano dell Offerta Formativa (POF/PTOF) e al Piano Miglioramento connesso al Rapporto Autovalutazione (RAV). Il Bonus riconosce la qualità, il contributo che il docente offre al miglioramento della scuola e l assunzione maggiori responsabilità associata a risultati positivi. Il Bonus riconosce come fattore merito ciò che supera la soglia ligenza dovuta. Non saranno valutati i docenti che non presenteranno la scheda autovalutazione ed autocertificazione. Il Bonus sarà attribuito al 60% dei docenti. In particolare saranno inviduate due fasce: una prima fascia sarà relativa al 30% degli aventi ritto, ai quali sarà stribuito il 40% del lordo Stato, una seconda fascia, relativa al 70% degli aventi ritto, si sudviderà il 60% del lordo Stato. Preconzioni accesso alla valutazione: 1. assenza provvementi sciplinari per il triennio riferimento;. percentuale assenza dal lavoro che non superi il 0% dei giorni previsti dal calendario scolastico.

11 Criteri per la Valorizzazione del Merito del Personale Docente A.S 018/019 AREE Criteri inviduati Descrittori Documentazione da allegare Punteggio Valutazione docente a1) Qualità dell insegnamento Organizzazione situazioni apprenmento efficaci Gestione e coinvolgimento degli alunni nelle situazioni apprenmento Relazione con le famiglie e patto formativo Frequenza laboratori, LIM, palestra, aula multimeale, aula magna. Adozione metodologie dattiche innovative, come la dattica per competenze, veicolate dall integrazione strumenti e meto basati sull uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC). Accoglienza ed inclusione alunni BES, DSA, STRANIERI, D.A. o altre situazioni sagio in attività progettuali che prevedono anche l uso strumentazione specifica. Capacità gestire, interessare e coinvolgere la classe attraverso la partecipazione a progetti ed eventi. Rapporti trasparenti con le famiglie. Frequenza degli incontri. Convisione dei problemi. Registri prenotazione o registro online Autocertificazione del docente o documentazione a cura del docente e agli atti della scuola, con incazione specifica. Autocertificazione del docente o documentazione a cura del docente e presenza agli atti della scuola delle attività finalizzate all inclusione e all accoglienza. Autocertificazione del docente. Assenza criticità formalmente denunciate dal DS. 3 3 Valutazione D.S. a) Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica Partecipazione attiva alla vita della scuola Attività curricolari e progetti connessi con il PdM della scuola (prove comuni e Unità Apprenmento con compito realtà). Autocertificazione del docente con incazione dell attività e dei materiali prodotti (report, relazione finale, questionari, ecc.). Partecipazione assidua ai Dipartimenti, Consigli Classe, Collegi dei Docenti. Verbali dei Dipartimenti, Consigli, Collegi Organizzazione progetti aperti al territorio con il coinvolgimento Enti esterni. Autocertificazione del docente con incazione del progetto e dei materiali prodotti.

12 a3) Successo formativo e scolastico degli studenti Svolgimento attività mirate al recupero delle abilità base e all acquisizione delle competenze essenziali. Percorsi recupero. Didattica invidualizzata e personalizzata, anche finalizzata alla prevenzione fenomeni spersione scolastica. Autocertificazione del docente con incazione dell attività e dei materiali prodotti. Autocertificazione del docente e con incazione dei materiali prodotti e relazioni finali. Totale AREA a Max punti b1) Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni b) Risultati ottenuti nell innovazione dattica e metodologica b3) Collaborazione alla ricerca dattica, alla documentazione e alla ffusione buone pratiche dattiche Attività potenziamento curricolari. Impegno in progetti ricerca metodologica e dattica Partecipazione ai corsi aggiornamento offerti dalla scuola e deliberati dal C.d.D. e/ dall ambito nell anno scolastico in corso, almeno 0 ore in orario extracurricolare Partecipazione a corsi aggiornamento liberamente scelti Documentazione e ffusione buone pratiche dattiche. Esiti misurabili attività finalizzate al potenziamento (gare, concorsi, certificazioni, premi) Sperimentazione nelle TIC e nella dattica laboratoriale e per competenze, con attività progettazione e produzione. Convisione esperienze e procedure dattiche. Attestati e certificati partecipazione degli alunni o delle classi Autocertificazione del docente con incazione dell attività (elaborati, manufatti, saggi, spettacoli, esibizioni, anche prodotti in formato gitale) Allegati dei plomi o dei certificati frequenza Allegati dei plomi o dei certificati frequenza Pubblicazione sul sito istituzionale esperienze e procedure dattiche o autocertificazione con incazione dell attività. Punti per attività Max punti 10 Punti per attività Max punti 10 Punti per corso Max punti 6 Punto 1 per corso Max punti 3

13 Convisione interna delle esperienze attraverso lavori gruppo Delibera del Collegio dei Docenti e successive relazioni e/o verbali delle riunioni. Totale Area b MAX punti 33 c1) Responsabilità assunte nel coornamento organizzativo e dattico Assunzione compiti e responsabilità nel coornamento attività della scuola, supporto organizzativo al rigente, attività anche in orario extracurricolare e attività in perio chiusura delle lezioni. Collaboratore del D.S. Funzione Strumentale Responsabile prove INVALSI Coornamento BES e DSA Membro Commissioni Coornatore partimento Coornatore dei Consigli Classe Nomine e valutazione positiva del D.S. Relazioni finali o altra documentazione fornita dal docente Segretario fisso nei CdC con candatura spontanea e successiva nomina del D.S. Preposto alla sicurezza Animatore gitale Responsabile laboratorio Referenti Accompagnatori in uscite dattiche una intera giornata c) Responsabilità assunte nella formazione del personale Attività tutor in corsi formazione. Attività tutor dei docenti neo-immessi in ruolo. Attestato del servizio prestato come tutor. Attestato del servizio prestato come tutor dei docenti neo-immessi in ruolo. 1 Attività formatore. Attività peer review e peer learning. Attestato del servizio prestato come formatore. Attestato del servizio prestato in attività peer review e peer learning. 3

14 Totale AREA c max punti 3 Totale Complessivo Punti 87