Questa istituzione scolastica incoraggia la partecipazione degli insegnanti ai corsi di formazione/aggiornamento

Transcript

1 Pagina 1 di 16 Il presente questionario è finalizzato a rilevare indicazioni utili per l'autovalutazione d'istituto e dati per il miglioramento della qualità del servizio scolastico. Si chiede cortesemente di indicare il proprio accordo o disaccordo con le seguenti affermazioni, attribuendo ad ognuna di esse un punteggio secondo la scala, sotto riportata, che varia da 1 (per il massimo di negatività) a 5 (per il massimo di positività). Per ogni domanda si deve contrassegnare con una X la casella corrispondente al punteggio scelto. 1 = Molto in disaccordo 2 = In disaccordo 3 = Abbastanza d'accordo = D accordo 5= Molto d'accordo Il questionario è anonimo e i dati verranno resi pubblici solo in forma statistica Grazie dell'attenzione e della collaborazione Per partecipare al questionario inserisci la password gradimento2 Percezione delle politiche scolastiche Riepilogo 37 risposte Questa istituzione scolastica è attenta ai bisogni formativi degli insegnanti % 2 1.% 1 37.% % Questa istituzione scolastica incoraggia la partecipazione degli insegnanti ai corsi di formazione/aggiornamento % % % % Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative 1 5, 2 1.% 32.% %

2 Pagina 2 di 16 Questa istituzione scolastica collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni,...) % % 2 5.1% % 5 Grado di adeguatezza della progettazione didattica La progettazione didattica periodica viene effettuata in modo condiviso per ambiti disciplinari (umanistico, scientifico, ecc.) % % 9 2.3% % Gli obiettivi e le abilita'/competenze sono individuati in modo chiaro nelle programmazioni? 51,% Si 15.5% Abbastanza % Poco 3.1% Per niente %,5% In questa istituzione scolastica i docenti fanno riferimento a criteri di valutazione comuni definiti collegialmente % % 7 1.9% % 3 In questa istituzione scolastica i docenti utilizzano prove standardizzate comuni per la valutazione 1 5, 2 3.1% % % 5 32.%

3 Pagina 3 di 16 Questa istituzione scolastica ha una programmazione didattico-educativa dipartimentale utile per redigere il piano di lavoro personale % % % 3 In questa scuola, per ottimizzare l offerta didattica, tutti i docenti dei vari dipartimenti individuano e svolgono, nel gruppo classe, uno o più moduli (o percorsi) comuni % 15.5% 5 1.% Nel presente anno scolastico hai utlizzato le progettazioni elaborate per unità di apprendimento? (curricolo verticale) % 2 1.% % 1 27% % 3 Organizzazione oraria In questa istituzione scolastica l orario scolastico è articolato in modo da rispondere alle esigenze didattiche 1 5, 1 3.1% % % 9 2.3% %

4 Pagina di 16 Percezione del clima scolastico In classe c è un clima positivo con gli studenti % % 7 1.9% % In questa scuola la collaborazione professionale tra i colleghi favorisce un clima di lavoro sereno e costruttivo % % % 9 2.3% % 2 In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti % % 9 2.3% % In questa scuola gli studenti rispettano le regole di comportamento % % % 9 2.3% 5 1.%

5 Pagina 5 di 16 In questa istituzione scolastica gli uffici di segreteria accolgono con disponibilità i docenti 1 5, 2 3.1% % % 5 32.% In questa istituzione scolastica gli uffici di segreteria rispondono con efficacia alle richieste % % 1 27% % Il Dirigente Scolastico contribuisce a creare un clima di lavoro positivo % % 21.6% % Il Dirigente Scolastico è disponibile a confrontarsi con i docenti ed a risolvere i problemi che gli vengono posti 1 5, % 32.% %

6 Pagina 6 di 16 In questa istituzione scolastica i collaboratori scolastici sono disponibili nei confronti dei docenti % % 1 37.% % In questa istituzione scolastica gli ambienti sono funzionali all'attività didattica 1 5, % 1 27% 5 1.% Percezione delle politiche scolastiche sull inclusione Questa istituzione scolastica realizza efficacemente l inclusione degli studenti di origine straniera % 2 3.1% % 1 27% % Questa istituzione scolastica realizza efficacemente l inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali 1 5, % % % Questa istituzione scolastica cura lo sviluppo delle potenzialità degli studenti più brillanti 1 3.1% %

7 Pagina 7 di % % % 5, Percezione del confronto e dello scambio tra insegnanti In questa istituzione scolastica gli incontri di dipartimento sono occasioni valide e proficue per condividere le linee portanti dell offerta formativa % % % % % I colleghi dello stesso ambito disciplinare o dipartimento si confrontano regolarmente nel corso dell anno scolastico 1 5, % 1 27% % In questa istituzione scolastica i colleghi si scambiano regolarmente materiali per l insegnamento % % 9 2.3% % 2 In questa istituzione scolastica i colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti % 9 2.3% %

8 Pagina di 16 In questa istdella scuola dell'infanzia-primaria-secondaria c'è uno scambio di informazione sugli studenti % % 1 27% % In questa istituzione scolastica tra i colleghi della scuola dell'infanzia-primaria-secondaria c'è una condivisione di metodi e strategie % % % 32.% 5 1.% Attività didattiche Nella lista di attività elencate di seguito, si prega di indicare con una X le due alle quali viene dedicato più tempo nel lavoro in classe. Far esercitare Lasciare spazi Dedicare temp Organizzare at Far esercitare gli studenti individualmente in classe 1 37.% Lasciare spazio a discussioni in classe e a interventi liberi degli studenti 2 5.1% Dedicare tempo in classe alla correzione dei compiti o degli esercizi % Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti (attività laboratoriali, ricerche, esperimenti, progetti...) 3 1.1%

9 Pagina 9 di 16 Strategie didattiche - Utilizzo tecnologie digitali Hai utilizzato tecnologie didattiche a supporto della tua progettazione? % 2 1.% % 9 2.3% 5 1.% Nelle tue lezioni utilizzi la lim con il relativo software? % % % % % 2 Utilizzi tecnologie digitali nelle lezioni in classe? 1 5, % % % % % Quali tecnologie digitali hai utilizzato nelle lezioni in classe? Programmi di Foto e video Siti internet Libri digitali Piattaforme d App Coding Nessuna Programmi di Office 9 2.3% Foto e video % Siti internet 1.6% Libri digitali % Piattaforme dedicate (Indicare nome) 3.1% App 3.1% Coding 1 2.7% Nessuna Altro % 5.% Altro

10 Pagina 1 di 16 Quali tecnologie digitali utilizzi nella preparazione delle lezioni in classe? Programmi di Foto e video Siti internet Libri digitali Piattaforme d App Nessuna Programmi di Office 1 27% Foto e video % Siti internet 1.6% Libri digitali % Piattaforme dedicate (Indicare nome) 3.1% App 1.% Nessuna 21.6% Quali modalità di innovazione didattica hai già sperimentato? Flipped Clas Cooperative Valutazione Produzione c Uso sistemat Uso di Open Uso di tablet 16 Flipped Classroom % Cooperative Learning 1.6% Valutazione autentica % Produzione collaborativa di contenuti didattici 1 37.% Uso sistematico della Lim % Uso di Open Educational Resources 2 5.% Uso di tablet in classe %

11 Pagina 11 di 16 Quest'anno hai prodotto con la tua classe/i e distribuito contenuti didattici digitali? 7,3% Si % Nessuno % 29,7% Se hai risposto si alla precedente domanda, specifica cosa hai prodotto e la classe/i coinvolta/e niente Niente No nulla ricerca online collaborativa nessuno schede didattiche Power Point : - Iitnerario turistico su Napoli ( zona decumani) - Alunni 2A-2B-2C ( S. Rocco) - Foto e video -documento attività svolta sul territorio dai ragazzi come guide turistiche - Emozioni in luce ( UDA): Foto documento fasi di lavorazione Orologio delle emozioni - Aspettando il Natale: foto-documento fasi di preparazione dei manufatti in ceramica - Lègati alla Legalitàn ( UDA): foto documento fasi preparazione della targa commemorativa e delle targhe agli ospiti per inaugurazione Aula Magna del Plesso S. Rocco. no non ho prodotto niente Nessuno Nulla Produzione di lavoretti Produzione di lavoretti cd dei lavori fatti Gioco didattico O non posso usarle perchè nel plesso Carafa non c'è la linea internet power point didattici no Ricerche sulla pace... Martin Liuther king - Mandela mappe digitali creazione di mappe multimediali Manifesti, mappe, grafici storytelling, video, storie animate non ho prodotto niente Non ho prodotto nulla di digitale Partecipazione attiva Utilizzi il sito scolastico per leggere le circolari e altra documentazione? Molto % Abbastanza %

12 Pagina di 16 29,7% Poco % Per niente % 56,% 1% Hai letto il Regolamento d'istituto? Si % No 2 5.% Altro % 9,6% Hai letto il RAV Si No Si % No % Altro % Altro Hai letto il PTOF Si No Si % No 1.% Altro % Altro Hai letto il PDM 32,% Si % No 32.% Altro % 67,6% SCALA ATTEGGIAMENTI Tutti hanno la possibilità di esprimersi e valorizzarsi % % 21.6% %

13 Pagina 13 di 16 Chi è preparato e lavora bene è generalmente ascoltato e riconosciuto % % % 21.6% % 2 È rischioso esprimere i propri punti di vista 1 5, % % % % 5 3.1% Si è abbastanza contenti di appartenere a questa organizzazione % % 21.6% % Molte cose vengono decise senza possibilità di partecipazione % % % 1.% %

14 Pagina 1 di 16 Si avverte un clima di fiducia e di incoraggiamento % % 9 2.3% 5 3.1% Si ha la sensazione 1 di 2 non essere 3 un gruppo 5 1 5, % % 7 1.9% 5 3.1% Nelle difficoltà ci si sente supportati e seguiti % % % 21.6% % 3 Si ha la sensazione che si va avanti per inerzia e per abitudini 1 5, % % % % Si avverte vivacità culturale % % 9 2.3% %

15 Pagina 15 di 16 Molte persone darebbero di più se venissero ascoltate e incoraggiate 2 1.% % 1 37.% % Informazioni personali Maschio % Femmina 3 1% 1% La tua età 61,3% 19,% 19,% meno di 35 % tra 36 e % tra 6 e % Oltre % Da quanti anni svolgi il lavoro di insegnante 6% un anno o meno 1 3.3% da 2 a anni % da 5 a 9 anni 2 6.7% da 1 a 2 9 3% oltre 2 1 6% 3% Da quanti anni è in servizio in questa scuola 5,6% un anno o meno 6 2.7% da 2 a anni 2 6.9% da 5 a 9 anni 13.% 1 o più anni % 13,% 2,7%

16 Pagina 16 di 16 Numero di risposte giornaliere 1 5,