3 COMPETENZE PROFESSIONALI CERTIFICATE

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO E. PALADINI TREIA (MC) Via Lanzi, 1 tel fax C.F C.M. MCIC82400B mcic82400b@istruzione.it - pec: mcic82400b@pec.istruzione.it web: CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE (art.1 commi 126 e 127 della L. 107/2015, approvati dal Comitato di valutazione in data 3 giugno 2016 e rivisti in data 18 ottobre 2016) ART. 1- PRINCÌPI I criteri sono ispirati all istanza della valorizzazione del merito dei docenti come strumento di promozione e orientamento delle professionalità, per il miglioramento delle pratiche didattiche e organizzative di Istituto. L espressione professionale dei docenti costituisce, unitamente al potenziale di crescita e sviluppo degli studenti, la principale risorsa dell Istituto. I criteri per la valorizzazione del merito sono coerenti con l'atto di indirizzo del Dirigente scolastico e con il Piano di miglioramento dell'istituto (PdM). ART. 2- PARTECIPAZIONE DELDOCENTE 1. Al bonus possono accedere tutti i docenti a tempo indeterminato in servizio nell'istituto. 2. L'attribuzione avviene a seguito della compilazione di una scheda del docente rivolta al Presidente del Comitato di valutazione entro termini fissati. Occorre prevedere una sintetica relazione e allegati utili a documentare le esperienze (documenti progettuali e valutabili). 3. Dalla partecipazione al bonus sono esclusi i docenti che abbiano subito un procedimento disciplinare. 4. Dalla partecipazione al bonus sono esclusi i docenti che nell'anno non abbiano effettuato almeno 180 giorni di servizio effettivo, ritenendo la continuità della prestazione una precondizione per la valutazione del merito. 5. Una comunicazione del Dirigente scolastico fissa la scadenza dei termini di partecipazione. ART. 3- ATTRIBUZIONE DEL BONUS 1. La Legge 107/2015 istituisce il bonus premiale per la valorizzazione del merito del personale docente (commi 126 sgg.), finalizzato al miglioramento progressivo del sistema scolastico. Il bonus è destinato a valorizzare il merito del personale di ruolo (comma 128) in effettivo servizio nell'istituto sulla base di criteri definiti dal Comitato per la valutazione dei docenti. Il comma 129 sostituisce l'art. 11 del Testo Unico, di cui al D.Lvo 297/1994. Ai fini dell'attribuzione del bonus sono indicati tre ambiti da considerare:

2 a. qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti b. risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e tecnologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche c. responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. 2. La nota MIUR 19 aprile 2016 precisa che il bonus non deve essere utilizzato attraverso una generica distribuzione allargata a tutti né attraverso la destinazione a un numero troppo esiguo di docenti. Pertanto il bonus è assegnato ai docenti primi nella graduatoria di merito fino al 30% degli aventi diritto nell'istituto. 3. La regolazione contabile e amministrativa dei criteri e le modalità di determinazione delle misure dei compensi individuali e le conseguenti operazioni di accreditamento del bonus sono demandate all'ufficio di segreteria. 4. La valutazione è effettuata con l'utilizzo di n. 27 descrittori con attribuzione di relativo punteggio, che consente l'acquisizione della 'motivata valutazione', di cui all'art. 1 comma 127 della L. 107/ La premialità si riferisce alle attività dell'a.s. in corso. 6. Il punteggio sintetico individuale è determinato come somma dei singoli punteggi analitici parziali effettivamente riconosciuti dal docente e dal Presidente del Comitato di valutazione. 7. La partecipazione del docente avviene mediante compilazione di una scheda appositamente predisposta, corredata da una sintetica relazione e allegati utili a documentare le esperienze. In caso di compilazione incompleta e/o erronea della scheda personale è consentita la regolarizzazione successiva, che sarà registrata. 8.Non saranno prese in considerazione schede presentate oltre il termine prestabilito. 9. I punteggi analitici parziali sono riconosciuti e attribuiti per i soli campi compilati dal docente. Il Dirigente scolastico può dichiarare non ammissibile uno o più punteggi dichiarati dal docente qualora ne ravvisi la mancanza di requisiti; in tal caso la decisione sarà motivata sulla scheda del docente. ART. 4 -VALIDITÀ DEI CRITERI 1.I presenti criteri sono da ritenere validi per il corrente anno scolastico. 2. I criteri possono essere modificati o confermati all'inizio dei successivi due anni del triennio in considerazione del RAV annuale e del relativo PdM e della verifica sull'applicazione degli stessi, effettuata annualmente dal Comitato di valutazione. ART. 5 - REGOLAMENTO DEL COMITATO DI VALUTAZIONE 1. Il Comitato ha durata di tre anni scolastici ed è presieduto dal Dirigente scolastico. É costituito da: tre docenti dell'istituzione scolastica, di cui due scelti dal collegio docenti e uno dal Consiglio di Istituto; due rappresentanti dei genitori scelti dal Consiglio di Istituto; un componente esterno individuato dall'ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici. 2. Il Comitato di valutazione individua i criteri per la valorizzazione dei docenti. 3. Il Comitato redige i verbali delle proprie sedute tramite un segretario, nominato fra i docenti dal Dirigente scolastico, all'inizio di ogni seduta. Ogni verbale è numerato e firmato dal Dirigente e dal segretario. È conservato in un apposito registro. 4. Il Dirigente scolastico cura le procedure affinché tutti i membri vengano rinnovati dagli organi interni; convoca il Comitato con comunicazione individuale da trasmettere almeno 5 giorni prima della seduta; fornisce informazioni, chiarimenti, documenti utili al lavoro del Comitato.

3 AMBITO VALUTATIVO: A. Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell Istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti (L. 107/2015, art. 1 comma 129). Punteggio massimo: 35/100 INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTAZIONE PUNTEGGIO 1.Dottorato di ricerca, Diploma di perfezionamento (di I e II livello), Diploma di specializzazione, altra Attestato Laurea coerenti con ruolo e materie di insegnamento con documentata ricaduta nell'attività didattica e/o 3 COMPETENZE PROFESSIONALI CERTIFICATE nella comunità scolastica 2.Pubblicazioni coerenti con attività didattica. Se già valutate per accesso al bonus 2015/2016 non lo Pubblicazione 2 saranno nelle annualità successive. 3.Partecipazione a percorsi di formazione organizzati da enti accreditati, coerenti con Atto di indirizzo DS, RAV e PdM, escluso formazione PNSD (si valutano almeno 10 ore di formazione a.s. corrente): - 10 ore di formazione = 1 punto - da 10 a 20 ore di formazione = 2 punti - da 20 a 40 ore di formazione = 3 punti - oltre 40 ore = 4 punti Scheda docente compilata in base agli attestati conseguiti fino a 4 QUALITÀ DELLA DIDATTICA E PROMOZIONE SUCCESSO FORMATIVO 4.Conseguimento titolo specifico e insegnamento della lingua inglese nella Scuola primaria e dell'infanzia Attestato 4 5.Formazione PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale). Corsi per AD, Team per l'innovazione digitale ore di formazione = 1 punto - da 10 a 20 ore di formazione = 2 punti - da 20 a 40 ore di formazione = 3 punti - oltre 40 ore = 4 punti Dichiarazione-Attestato 4 6.Uso sistematico, costante, su lungo periodo (intero anno scolastico) di percorsi diversificati per attività di recupero e valorizzazione degli stili cognitivi, motivazione degli alunni, in particolare con BES (preparazione di moduli didattico-laboratoriali, uso di mediatori e tecniche didattiche diversificate, Report attività da 6 adeguamento dei materiali ai livelli di abilità, assegnazione di compiti secondo i livelli di competenza, Registro Elettronico personalizzazione di forme di verifica) al fine di una efficace inclusione e innalzamento del successo formativo. Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma >attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) 7.Uso sistematico, costante, su lungo periodo (intero anno scolastico) della didattica per sviluppo competenze chiave (apprendimento collaborativo, significativo, compiti autentici, attività laboratoriali, problem solving, metacognizione). Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma >attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) Report attività da Registro Elettronico 6 8. Partecipazione a progetti di insegnamento Italiano L2 Nomina-Esiti positivi 2 9.Partecipazione a progetti per prevenzione dispersione scolastica Nomina-Esiti positivi 2 10.Partecipazione sistematica, costante, su lungo periodo (intero anno scolastico) a progetti per favorire inclusione, collaborazione e promozione di competenze sociali Scheda progetto 2

4 AMBITO VALUTATIVO: B. Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni, dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche (L. 107/2015, art. 1 comma 129). Punteggio massimo: 35/100 INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTAZIONE PUNTEGGIO 11. Percorsi di potenziamento coerenti con PdM: linguistico, logico-matematico e delle competenze Report attività da 6 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE digitali e sociali. Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma >attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) 12.Partecipazione a gare o concorsi in cui si risulta vincitori Registro Elettronico Autodichiarazione-Atti 1 INNOVAZIONE DIDATTICA METODOLOGICA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE E 13. Sperimentazione con esiti positivi flessibilità oraria, classi aperte, gruppi di livello e/o setting d'aula per attività di recupero e potenziamento su lungo periodo (sviluppo di competenze chiave -PdM). Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma>attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) 14.Integrazione TIC e linguaggi digitali nella didattica (utilizzo sistematico sul lungo periodo di LIM, di software didattico, di applicazioni e dispositivi digitali). Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma >attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) 15.Partecipazione a progetti in cui siano previste sistematiche attività laboratoriali (didattica del fare), per lo sviluppo di competenze: 3 punti Se previsto un riconoscimento (premio e/o attestato): 1 punto Se prevista collaborazione con colleghi: 1 punto Descrizione e documentazione delle attività svolte nel registro elettronico (firma >attività di laboratorio>descrizione oppure Didattica > allega al registro di classe) 16.Realizzazione di percorsi finalizzati alla continuità e unitarietà del curriculum verticale fra ordini di scuola e condivisione dei materiali didattici prodotti 17.Partecipazione ad attività e/o progetti di Ricerca-azione con ricaduta nella comunità scolastica in reti di scuole, con Università o altri soggetti Report attività da Registro Elettronico 6 Report attività da Registro Elettronico 6 Scheda progetto fino a 5 Scheda progetto Materiale prodotto 6 Scheda progetto Materiale prodotto 5

5 AMBITO VALUTATIVO: C. Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale (L. 107/2015, art. 1 comma 129). Punteggio massimo: 30/100 INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTAZIONE PUNTEGGIO 18 Animatore digitale: coordinamento e organizzazione di azioni coerenti con il PNSD (progetti, Atti- Azioni 4 eventi, formazione) COORDINAMENT O ORGANIZZATIVO EDIDATTICO 19.Team per l innovazione digitale: coordinamento e organizzazione di azioni coerenti con il PNSD (progetti, eventi, formazione) Atti- Azioni 2 20.Redazione di Progetti ministeriali selezionati (PON, Scuole accoglienti, Atelier creativo etc.) Redazione e approvazione 3 progetto 21.Revisione RAV Autodichiarazione 2 22.Revisione PdM Autodichiarazione 2 23.Revisione POFT Autodichiarazione Contributo all'organizzazione: - Collaboratore DS: 4 punti - Funzione Strumentale: 5 punti - Coordinatore di plesso: 1 punto - Referente progetti o aree progettuali che richiedono atti di formazione, coordinamento, report, produzioni di materiali:1 punto - Coordinatore di Dipartimento: 2 punti - Responsabile sicurezza: 2 punti - Presenza in eventi svolti oltre l orario scolastico (1 punto) - Viaggi di istruzione oltre l orario scolastico Nomina-Atti-Autodichiarazione fino a 9 fino a 5 ore eccedenti = 1 punto oltre 5 ore eccedenti = 2 punti COORDINAMENT O FORMAZIONE DEL PERSONALE 25. Amministrazione e supporto all'utilizzo del registro elettronico e schede di valutazione on line in modo sistematico e continuativo 26. Tutoraggio docenti - neoassunti = 3 punti - tirocinanti = 1 punto - studenti per esperienza alternanza scuola-lavoro = 1 punto Funzionamento del RE Attestato Autodichiarazione Convenzione-Atti 1 fino a 3 27.Attestato rilasciato da Università per la frequenza di corsi per docenti tutor dei tirocinanti Attestato 2

6 Treia, 18 ottobre 2016 Componenti Comitato valutazione Nome Firma Dirigente scolastico Laura Vecchioli Componente esterno prof.ssa Adele Appignanesi Docente Giannageli Andrea Docente Nardi Elisabetta Docente Santori Maria Genitore Norscini Tamara Genitore Sciapichetti Gianluca