DICHIARAZIONE PERSONALE PER L ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE

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1 DICHIARAZIONE PERSONALE PER L ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE AL PRESIDENTE DEL COMITATO EX ART 11 DEL D.LVO 297/94, COME MODIFICATO DAL COMMA 129 DELLA LEGGE 107/2015 DELL I.C. L. SETTEMBRINI Approvato all unanimità con delibera n. 1 del Comitato di Valutazione in data 28 aprile Io sottoscritto/a nato/a a il docente con incarico a T-I- in servizio per il corrente a.s.nella scuola ( )Infanzia ( ) Primaria ( ) Secondaria di primo grado presso il plesso facente parte di questa Istituzione scolastica, Presa visione dei criteri per la valorizzazione del merito dei docenti ai fini dell accesso al fondo di cui all art. 1, commi 126, della Legge 107/2015, approvati dal Comitato di Valutazione, ai sensi del DPR 445/2000, consapevole delle responsabilità derivanti da dichiarazioni false o mendaci, dichiaro quanto segue: 1. di essere in possesso dello status di docente partecipante all accesso al fondo per la valorizzazione del merito 2. di aver operato, nel corrente anno scolastico, per almeno 180 giorni, in qualità di docente a t.i. nelle attività di seguito specificate, appartenenti ai tre macroambiti di cui al comma 129 della L. 107/ Di compilare le tabelle allegate al presente format, di apporre un SI o un NO per le funzioni, le attività dichiarate ecc, di compilare la sezione della documentabilità. 4. Di aver depositato, agli atti della scuola, la documentabilità dichiarata. 5. Di aver preso visione della circolare Dirigenziale riferita alla premialità. Il Dirigente Scolastico, nella sezione di sua competenza, valida oppure non valida le tipologie di attività dichiarate dal docente (legenda : V= validata NV =non validata)

2 GRIGLIA DI VALUTAZIONE Docente Ambiti valutativi (ex comma 129, art.1 legge107/2015) TABELLA A a) della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti Descrittori dei criteri Qualità dell insegnament o Indicatori di funzione/attività da valorizzare Essere punto di riferimento per i colleghi per la didattica della disciplina insegnata Indicatori presente/n on presente a cura del docente Livello qualitativo del contributo del docente (a cura del Dirigente Scolastico) ade guat o buo no Otti mo DOCUMENTABILITA (documenti di riscontro dai quali risultano le attività dichiarate e/o il miglioramento ottenuto) a cura del docente Partecipazione a corsi di aggiornamento e formazione afferenti allo sviluppo di competenze professionali da 0-10 ore da 10 a 20 ore>20 ore a.s.2015/16 Tenuta efficace della documentazione didattica esemplificativa della propria azione e professionalità

3 Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica Partecipazione a concorsi e gare con le classi a.s. 2015/16 Partecipazione attiva all'elaborazione del POF/PTOF, del RAV e del PDM Partecipazione attiva ad azioni di sistema(progetti, bandi, convenzioni) Progettazione e utilizzo di ambienti di apprendimento innovativi ed efficaci per l'inclusione, per la costruzione di curricoli personalizzati Uso della didattica CLIL

4 Partecipazione attività di orientamento(ingresso/us cita) con riferimento al PDM Successo formativo e scolastico degli studenti Corsi di recupero/potenziamento numero ore classe con didattica innovativa e laboratoriale con riferimento al PDM Progettazione e utilizzo di metodologie innovative per aumentare interesse e motivazione degli studenti con riferimento al PDM.. Uso sistematico di strumenti diversificati nella valutazione (ad es. assegnazione di compiti secondo il livello di competenza degli studenti Progettazione e realizzazione di attività mirate alla prevenzione della dispersione scolastica e finalizzate a ridurre la frequenza a singhiozzo

5 TABELLA B b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche Risultati ottenuti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni Attività finalizzate al potenziamento (certif. linguistiche e informatiche, gruppo sportivo Uso di strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo di competenze, comprese le competenze di cittadinanza (rubriche di valutazione, prove autentiche, griglie di valutazione, ecc.) con riferimento al PDM Risultati nel miglioramento delle competenze disciplinari (scarto rispetto al livello di partenza) dei singoli alunni Attività documentate di valorizzazione delle eccellenze

6 Risultati ottenuti in relazione al potenziamento dell'innovazion e didattica e metodologica Attività di disseminazione di buone prassi, di stesura di compiti di verifica per le verifiche comuni per classi parallele, con riprogettazione dell azione didattica dopo aver esaminato adeguatamente gli esiti delle prove comuni Uso delle TIC in modo efficace, sia nell'insegnamento della materia sia come supporto del ruolo professionale.. Organizzazione di attività laboratoriali, di attività interdisciplinari, di aree di progetto Assistenza e consulenza ai colleghi nell'uso delle nuove tecnologie

7 Collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazion e e alla diffusione di buone pratiche didattiche Produzione di documentazione e diffusione di buone pratiche individualmente o in gruppi di lavoro attività di ricerca azione sperimentazione IN 2012 con diffusione di buone pratiche Partecipazione ad iniziative di ricerca metodologicodidattica sia a scuola sia in extrascuola Partecipazione ad iniziative di ricerca metodologicodidattica rappresentando l istituto in reti di scuole, poli formativi o parternariati con università o altri soggetti.. TABELLA C c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo, nel coordi namento didattico Collaboratore del Dirigente Scolastico Funzione strumentale

8 Animatore digitale o componente del team dell innovazione Responsabile del dipartimento Coordinatore di classe Coordinamento didattica alunni BES e DSA Tutor del docente neossunto

9 Referente Tutor Referente di progetto Membro gruppo RAV e PDM Responsabilità assunte nella formazione del personale Attività di docenza in corsi di formazione Attività di progettazione di percorsi di formazione per docenti

10 Elaborazione di modalità innovative per la didattica e di utilizzo della piattaforma di elearning TABELLA D d) caratteristiche personali Tabella di elemento di giudizio e non di valutazione a cura del Dirigente Spirito di iniziativa nella proposta di progettualità nuova per la scuola Abilità nel mantenimento di un buon clima nelle classi.. Spirito di collaborazionecondivisione con i colleghi Apprezzamento da parte dei genitori e/o alunni

11 Impegno profuso e disponibilità ad assumere carichi di lavoro aggiuntivi connessi alla funzione docente, secondo le necessità al fine di garantire il miglioramento continuo del servizio erogato Data Data Firma del docente Firma del Dirigente Scolastico Motivata valutazione resa ai sensi del comma 127 L. 107/2015 Firma del Dirigente Scolastico