Oggetto: richiesta attribuzione bonus valorizzazione docenti di cui ai commi 126, 127 e 128 dell art.1 della legge 107/2015;

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1 AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I.I.S. DE FILIPPIS PRESTIA VIBO VALENTIA Oggetto: richiesta attribuzione bonus valorizzazione docenti di cui ai commi 126, 127 e 128 dell art.1 della legge 107/2015; Il/La sottoscritto/a, docente di ruolo titolare e in servizio presso questo Istituto, chiede alla S.V.l assegnazione del bonus di cui all oggetto. A tal fine, - Visti i criteri definiti dal Comitato di Valutazione - Consapevole delle disposizioni di cui all'art. 46 del DPR 28/12/2000 n. 445, DICHIARA: a) Di non aver riportato, nell a.s , alcun provvedimento disciplinare e di aver rispettato tutti gli obblighi previsti dalle leggi e dal contratto collettivo; b) Di non essere stato/a assente dal lavoro per più del 15% delle attività didattiche e funzionali nell a.s. 2017/18; c) Di esser stato presente alle riunioni collegiali (collegio docenti, consigli di classe, riunioni di dipartimento, riunioni docenti della stessa disciplina, incontri scuola - famiglia, ecc.) per almeno il 75% delle ore di attività. d) Di aver svolto le seguenti attività, di cui fornisce idonea documentazione, anche in formato elettronico:

2 AREA A: DELLA QUALITÀ DELL'INSEGNAMENTO E DEL CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA NONCHÉ AL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI. PUNTEGGIO MASSIMO 40/100 autovalutazione Valutazione del DESCRITTORI INDICATORI DOCUMENTABILITA PUNTI (max) Programmazione accurata Documentazione a cura 1 delle attività didattiche per del docente agli atti della ogni classe assegnata scuola Programmazione accurata per Documentazione a cura 1 la realizzazione di UDA per del docente agli atti della singola disciplina o attività scuola interdisciplinare Tenuta efficace della Documentazione a cura 1 documentazione didattica del docente agli atti della (registri personali - verbali scuola delle riunioni griglie di valutazione- verifiche scritte ) Realizzazione efficace di Relazione finale 3 QUALITÀ progetti per ragazzi BES dettagliata delle attività /stranieri realizzati in svolte corredata DELL'INSEGNAMENTO relazione alla specifiche eventualmente da problematiche dell alunno e materiale audiovisivo quindi in relazioni al PEI o PDP, (prodotto finale, video, per lo sviluppo di competenze foto, diario di bordo ecc.) e/o per l integrazione dell alunno. Coordinamento e/o Relazione finale 2 realizzazione di progetti Miur dettagliata delle attività nazionali/regionali finalizzati a svolte corredata contrastare la dispersione eventualmente da scolastica e/o innalzare i livelli materiale audiovisivo di competenza. (prodotto finale, video, foto, diario di bordo ecc.) Realizzazione efficace delle Relazione finale 2 attività laboratoriali dettagliata delle attività e presentazione del prodotto finale realizzato Aggiornamento e formazione Attestati di frequenza max 5 (1 su tematiche disciplinari o rilasciati dagli enti di punto per legale agli obiettivi stabiliti dal formazione ogni POF/PTOF attestato di frequenza) Partecipazione a convegni e Attestati di frequenza Max 3 (1 seminari su tematiche rilasciati dall ente punto per disciplinari o o legale agli organizzatore ogni obiettivi stabiliti dal POF/PTOF attestato di frequenza) Adesione a bandi Stesura e presentazione 2 MIUR/Regionali/Europei in del progetto agli atti della qualità di referente del scuola progetto

3 Partecipazione attiva ad azioni Relazione finale e 2 Contributo al di sistema decise dalla scuola documentazione delle (alternanza, progetti nazionali, attività (foto, video, miglioramento regionali, europei, progetti diario di bordo) a cura del dell'istituzione interculturali ) docente e agli atti della scuola scolastica Partecipazione attiva Presenza alle riunioni 2 all elaborazione del POF /PTOF Incarico del DS Valutazione del DS Partecipazione attiva ed Incarico e valutazione da 2 elaborazione efficace del parte del DS PIANO di Miglioramento Piano di miglioramento d Istituto Partecipazione a gare e Attestato di 2 concorsi con il coinvolgimento partecipazione o ogni di delegazioni di alunni o altra documentazione gruppi di classi attestante l effettiva partecipazione Partecipazione attiva ad Relazione finale e 2 attività connesse con il Piano documentazione delle di Miglioramento attività realizzate (monitoraggio, verbali delle riunioni, ecc) con esplicitazione degli esiti raggiunti Partecipazione con Documentazione 2 delegazioni di alunni o gruppi comprovante l effettiva di classe a seminari/ partecipazione (attestati manifestazioni/visite guidate di partecipazione degli alunni Riconoscimento di merito o Copia dell attestato di 2 Successo formativo e aggiudicazione di premi per la premiazione e/o ogni scolastico degli partecipazione degli alunni a altra documentazione studenti concorsi/gare attestante l effettivo riconoscimento. AREA B DEI RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E DELL'INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA, NONCHÉ DELLA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E Tutoraggio in percorsi di Incarico e valutazione del 2 alternanza scuola-lavoro DS Esiti del questionario di gradimento da parte degli alunni. Rimodulazione della Programmazione 1 programmazione iniziale per rimodulata con garantire il successo scolastico indicazione dei nuovi degli studenti obiettivi, strategie, metodologie, ecc agli atti della scuola Coordinamento di attività con Relazione finale 3 alunni o gruppi di alunni di dettagliata delle attività a significativa rilevanza ( cura del docente. pubblicazione libri, dispense, Presentazione dei appunti, mappe concettuali prodotti finali realizzati ecc) PUNTEGGIO MASSIMO 35/100

4 ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE; DESCRITTORI INDICATORI DOCUMENTABILITA PUNTI Costruzione/utilizzazione di Relazione finale e ogni 2 Risultati ottenuti dal ambienti di apprendimento altra documentazione docente o dal gruppo di innovativi ed efficaci contro la che attesti l effettiva docenti in relazione al dispersione scolastica, per realizzazione del potenziamento competenze degli alunni Innovazione didattica e metodologica delle l inclusione, per la costruzione di curricoli personalizzati, per percorso (foto, video, il potenziamento delle presentazioni competenze degli alunni powerpoint, prodotti (programmazione comune per finali) discipline, classi aperte, gruppi di livello ecc) Uso di strumenti diversificati Relazione finale e ogni 2 nella valutazione (anche altra documentazione assegnazione di compiti che attesti l effettiva secondo i livelli di competenza realizzazione degli studenti, prove per classi parallele) e comparazione dell attività (prove, degli esiti monitoraggio, esiti della comparazione) Somministrazione delle prove Schede di 2 INVALSI per sviluppare le monitoraggio e competenze base degli risultati degli esiti studenti in relazione alle attività previste dal PIANO DI MIGLIORAMENTO Attività documentate di Documentazione agli atti 1 valorizzazione delle eccellenze della scuola e a cura del docente Realizzazione di prodotti finali Presentazione del a conclusione di UD e/o UDA a prodotto finale e 2 livello disciplinare e/o relazione finale del interdisciplinare percorso Organizzazione di attività Documentazione 2 laboratoriali, di attività dell attività svolta, interdisciplinari, di aree di registro presenze. progetto (escluse quelle previste dal piano di studio disciplinare) Elaborazione di proposte per Documentazione agli atti 2 la costruzione di curricoli della scuola a cura del verticali docente o gruppo di docenti Assistenza e consulenza ai Relazione finale a cura 1 colleghi nell uso delle nuove del docente tecnologie Uso delle TIC in modo efficace, Relazione finale e 2 sia nell insegnamento della documentazione delle materia sia come supporto del attività svolte ruolo professionale Utilizzo di strategie di Programmazione e 2 insegnamento/apprendimento relazione finale delle innovative (cooperative attività documentate learning, peer education ecc) (foto, video, diario di bordo, prodotti finali) Progettazione e produzione di Relazione finale 2 software e/o materiale dell attività svolta. didattico condiviso con Sofware colleghi

5 Realizzazione di brevetti Relazione finale 3 dell attività svolta Documentazione del brevetto realizzato Partecipazione a gruppi di Attestati di 2 ricerca interni o esterni partecipazione, all Istituto o in rete coerenti documentazione agli atti con la professionalità docente della scuola Personale apporto alla ricerca Pubblicazioni- 2 Collaborazione alla didattica documentazione agli atti ricerca didattica della scuola e a cura del docente Partecipazione a progetti di Documentazione agli atti 2 ricerca metodologica e della scuola didattica ad es. in collaborazione con Università, in progetti transnazionali europei, ecc. Es. Erasmus, CLIL, Classi 2.0, progetti di ricerca sull insegnamento disciplinare, sulla metodologia,ecc Predisposizione di banche Relazione finale e 2 date di esperienze e documentazione agli atti Documentazione e alla diffusione di buone procedure didattiche della scuola pratiche didattiche Impegno nella Documentazione a cura 2 documentazione e diffusione del docente e agli atti di buone pratiche della scuola individualmente o in gruppi di lavoro Diffusione delle risultati delle Relazione finale e 2 attività didattiche sia documentazione all interno che all esterno dell attività della scuola ( esposizione dei manufatti durante manifestazioni/ open day, rilievo sui giornali locali) AREA C PUNTEGGIO MASSIMO DELLE RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE 25/100 DESCRITTORI INDICATORI DOCUMENTABILITA PUNTI Assunzione e svolgimento Incarico e valutazione del Max 5 (1 Responsabilità assunte efficace di compiti e DS punto per responsabilità nel Relazione finale ogni nel coordinamento coordinamento didattico organizzativo e didattico (coordinatori di classe/di dipartimento, funzione strumentale) e coordinamento organizzativo (collaborazione con il DS,referente di plesso) incarico)

6 Realizzazione efficace di Relazione finale Max 11 attività svolte in qualità di Incarico (1 punto componente di commissioni Valutazione del DS per (orientamento, ciascun predisposizione organico, RAV, alternanza scuola- incarico) lavoro, comitato di valutazione, didattica alunni BES, consiglio d Istituto, gestione del sito, sicurezza, antifumo, giochi sportivi ecc ) Assunzione di compiti e di Incarico 3 responsabilità nella Documentazione e Responsabilità assunte formazione del personale valutazione del DS della scuola e/o di altri istituti nella formazione del Elaborazione e diffusione Incarico 3 personale di materiale o strumenti Documentazione e didattici innovativi per la valutazione del DS formazione del personale Formatore in percorsi Incarico 3 riservati ai docenti dell istituto e/o altri istituti Vibo Valentia In fede