CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI A.S. 2015/16

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1 CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI A.S. 2015/16 Viene escluso dall applicazione dei criteri chi è stato destinatario di provvedimenti disciplinari. La valutazione si riferisce all anno scolastico in corso. a) PRIMO PUNTO Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti QUALITA DELL INSEGNAMENTO INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA Punteggio Attuazione di piani e programmi Misurazione del grado di attuazione dei piani e programmi, nel rispetto delle fasi e dei tempi previsti, degli standard qualitativi e quantitativi definiti, del livello di assolvimento delle risorse Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS Modernizzazione e miglioramento qualitativo dell insegnamento Innovazione educativa veicolata dall integrazione di strumenti e metodi basati sull uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC) e progetti agli atti della 5 Relazioni con le famiglie Frequenza degli incontri, contenuto delle comunicazioni, condivisioni dei problemi Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS o dai genitori degli alunni

2 Presenza assidua nelle attività curriculari Continuità temporale nello svolgimento dell attività didattica maggiore o uguale a 200 gg. agli atti della Fino a gg. di assenza p. 15 Fino a 10 p. 11 Fino a 20 p. 5 Formazione volontaria coerente con il Piano annuale e triennale di formazione o disciplinare Frequenza di corsi di formazione coerenti con il Piano triennale 1 punto per ogni corso della durata minima di ore fino a un max. di punti CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA Produzione di strumenti e modelli pedagogici e di apprendimento innovativi Elaborazione personale o in gruppo di modelli pedagogici e di apprendimento e strumenti funzionali all Istituto ed adottati nell ambito dello stesso Iniziative di ampliamento dell offerta formativa documentata Proposta e realizzazione con esiti positivi di iniziative di ampliamento dell offerta formativa rispondenti ai bisogni dell Istituto e coerenti con il POF /PTOF e su valutazione del DS 2 punti per ogni iniziativa fino ad un max di 6 punti Partecipazione a gare e concorsi Partecipazione a gare e concorsi con il coinvolgimento di delegazioni di alunni o gruppo classi e agli atti della 2 per ogni iniziativa fino ad un max di 6 (non cumulabili con i punti di cui al punto precedente) Totale massimo di punteggio per il punto a) 5

3 b) SECONDO PUNTO Risultati ottenuti dal o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA PUNTI Uso di strumenti diversificati nel la valutazione Predisposizione di compiti secondo i diversi livelli di competenza degli studenti, elaborazione partecipata delle prove per classi parallele a cura del e agli atti della COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE Partecipazione a gruppi di ricerca Partecipazione a gruppi di ricerca interni o esterni all istituto o in rete coerenti con la professionalità Attestazioni di partecipazione, documentazione agli atti della Apporto dato alla ricerca Personale apporto dato alla ricerca Pubblicazioni- agli atti della o Impatto /ricaduta sull azione professionale sperimentazion e e ricerca Utilizzo documentato di quanto appreso nei gruppi di ricerca agli atti della o Flessibilità nell orario Sperimentazione di classi aperte, disponibilità al potenziamento delle eccellenze e al recupero delle difficoltà a cura del e agli atti della 5 Totale massimo di punteggio per il punto b) 20

4 c) TERZO PUNTO Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale REPONSABILITA ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO Collaboratore del Dirigente Incarico Preposti sicurezza Responsabile di laboratorio (comprese biblioteche, palestre) Coordinatori dei consigli di classe Incarico Segretari dei consigli di classe Incarico Segretari di altri organi collegiali Incarico Componenti di Consiglio d Istituto e commissioni (RAV, PTOF, Viaggi d Istruzione, NIV, GLI, Piano di Miglioramento, Comitato di valutazione) Funzioni strumentali Incarico Tutor docenti in anno di prova Incarico FORMAZIONE DEL PERSONALE Organizzazione della formazione compiti e responsabilità nella formazione del Atti della

5 personale della e/o reti di Elaborazione e diffusione di materiale o strumenti didattici innovativi per la formazione del personale Pubblicazioni relative a temi d interesse professionale. Funzionalità dei materiali a bisogni formativi diffusi Documentazio ne prodotta dal Formatore o esaminatore del personale Formatore in percorsi riservati ai docenti dell istituto o rete Documentazio ne agli atti della o Totale massimo di punteggio per il punto c) 5 Totale massimo di punteggio per il punto a)+b)+c) 100