SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2019/2020

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2019/2020 CORSO DI LAUREA IN: ECONOMIA AZIENDALE INSEGNAMENTO: ISTITUZIONI DI ECONOMIA Docente: Edgardo Sica pagina web: luogo ricevimento: stanza n. 8, primo piano, via da Zara) S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso SECS-P/01 Economia Politica Primo Crediti 8 Semestre Febbraio Maggio 2020 Propedeuticità Eventuali prerequisiti Nessuna Nessuno ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli No Lezioni frontali numero ore: 50 Seminari numero ore: 0 Esercitazioni in aula e/o laboratorio numero ore: 14 Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: 0

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Il corso mira a far acquisire agli studenti le competenze necessarie per interpretare i fenomeni economici. In particolare esso si propone di formare gli studenti fornendo loro gli strumenti analitici fondamentali per comprendere (i) le scelte dei singoli agenti economici (consumatori e imprese), (ii) le differenti forme di mercato, (iii) le problematiche connesse alla contabilità nazionale, (iv) il funzionamento dei mercati dei beni e della moneta e (v) le determinanti dell inflazione e della disoccupazione. Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e capacità di comprensione Capacità di applicare conoscenza e comprensione Autonomia di giudizio Abilità comunicative Capacità di apprendimento Modalità di erogazione Testi consigliati Al termine del corso gli studenti avranno appreso i principali modelli micro e macro economici acquisendo le conoscenze utili a comprendere il dibattito sul funzionamento dei sistemi economici. L utilizzo di supporti didattici integrativi, quali, ad esempio, la lettura degli articoli dei principali quotidiani economici, permetterà agli studenti di comprendere meglio l attualità economica e di poter applicare le conoscenze teoriche ed i modelli appresi durante il corso al fine di interpretare i principali fenomeni economici. Attraverso lo studio dei differenti modelli micro e macro economici, il corso mira a stimolare le abilità critiche ed interpretative degli studenti in relazione ai principali fenomeni economici. L analisi dei principali fenomeni economici sarà svolta in modo da consentire agli studenti l acquisizione della padronanza del linguaggio tecnico-economico nonché di una adeguata terminologia specialistica. La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso l uso di supporti didattici integrativi quali documenti ufficiali ed articoli di riviste e quotidiani economici in modo da sviluppare le capacità applicative degli studenti. Tradizionale Per la parte di microeconomia: Pindyck, R.S. e Rubinfeld, D.L. (2018) Microeconomia, 9/Edizione italiana, Pearson Cap Pittiglio, R., Reganati, F., e Sica, E. (2017) Microeconomia Esercizi. Seconda edizione. Giappichelli Editore, Torino Cap Per la parte di macroeconomia: Imbriani, C. e Lopes, A. (2016) Macroeconomia, un introduzione. UTET Università Cap. 1, Cap. 2, Cap. 3, Cap. 4 (paragrafi da 4.1 a 4.7), Cap. 5, Cap. 6 (paragrafi da 6.1 a 6.5) Pittiglio, R., Reganati, F., e Sica, E. (2019) Macroeconomia:

3 Modalità di verifica dell apprendimento una guida alla prova scritta. Giappichelli Editore, Torino Cap Gli esami consistono in una prova scritta ed una orale. La prova scritta, della durata di 40 minuti, prevede 3 domande a risposta aperta ed un esercizio. Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso MICROECONOMIA MACROECONOMIA Introduzione Teoria del consumatore Teoria dell impresa Forme di mercato Introduzione alla macroeconomia Il mercato dei beni Rif. testi: PR = Pindyck-Rubinfeld PRS1 = Pittiglio-Reganti-Sica Microeconomia IL = Imbriani-Lopes PRS2 = Pittiglio-Reganti-Sica Macroeconomia Ore di lezioni corrispondenti Domanda, offerta ed equilibrio di mercato. Elasticità Cap 1 + Cap. 2 (PR) 4 Vincolo di bilancio. Funzione di utilità e curve di indifferenza. Cap 3 (PR) 4 Scelta ottima del consumatore. Effetto reddito e sostituzione. Cap. 4 (PR) 2 Esercitazione Cap. 4 (PRS1) + Cap. 1 (PRS1) 2 Funzione di produzione, isoquanti Cap. 6 (PR) 4 di produzione. Costi di produzione. Isocosti e combinazione ottima Cap. 7 (PR) 2 dei fattori produttivi. Offerta di lavoro Cap. 14 (PR) 2 Esercitazione Cap. 2 (PRS1) 2 Concorrenza perfetta Cap. 8 (PR) 4 Concorrenza imperfetta (monopolio, concorrenza Cap Cap 12 (PR) 4 monopolistica, oligopolio) Esercitazione Cap. 3 (PRS1) + Cap. 5 (PRS1) 2 Contabilità nazionale, metodi di Cap. 1(IL) 2 calcolo del PIL Consumi, investimenti, spesa pubblica, Cap. 2 (IL) 2 esportazioni nette Il modello Reddito- Spesa. Il Cap. 2 (IL) 4

4 Il mercato della moneta Equilibrio macroeconomico a prezzi fissi Il mercato del lavoro Equilibrio macroeconomico a prezzi flessibili moltiplicatore keynesiano. La derivazione della curva IS Esercitazione Cap. 1 (PRS2) + Cap. 2 (PRS2) 2 Base monetaria e offerta di moneta. Il moltiplicatore dei depositi. La Cap. 3 (IL) 4 derivazione della curva LM Teoria quantitativa. Teoria della preferenza per la Cap. 3 (IL) 2 liquidità Esercitazione Cap. 3 (PRS2) 2 Modello IS ed LM. Effetto spiazzamento. Cap. 4 parag. da 4.1 a 4.7 (IL) 4 Esercitazione Cap. 4 (PRS2) 2 Inflazione, disoccupazione, Cap. 5 (IL) 2 curva di Phillips. Derivazione curva AD Derivazione curva AS Equilibrio Cap. 6 parag. da 6.1 a 6.5 (IL) 4 macroeconomico AD-AS Esercitazione Cap. 5 (PRS2) 2

5 Bachelor Degree in Business Administration Academic Year: 2019/2020 Subject title: Principles of Economics Lecturer: Edgardo Sica Academic year SSD (scientific area) SECS-P/01 CFU (Credits) 8 Programme year 1 Academic period Spring term (February-May 2020) TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Practical activities 50 hours 14 hours (exercises) Other activities - Objectives Expected learning results The course provides students with the fundamental analytical tools for understanding the functioning of the economic systems by investigating the consumers and firms behaviour, the market characteristics, the national accounts, the good and money markets, the problems of inflation and unemployment. The course aims to foster the students ability to analyse the economic choices of consumers and firms in the different markets, as well as to provide them with the necessary knowledge in order to examine critically the macroeconomic systems.

6 Textbooks Microeconomics: Robert S. Pindyck - Daniel L. Rubinfeld (2013) Microeconomics, 8 th Edition, Pearson (Sections: , , 3.5, , , , , 10.1, ) Macroeconomics: N. Gregory Mankiw (2003) Principles of Macroeconomics 3 rd edition, South-Western College Pub. (Chapters: 10, 13, 14, 15, 16, 19, 21) Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning..) Examination method Traditional (frontal lectures) Class attendance is not compulsory Written and oral examination in Italian or English TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Microeconomics: The basics of supply and demand Consumer behaviour Production and costs Competitive markets Monopoly and oligopoly Monopolistic competition Macroeconomics: National accounting Goods market and the Keynesian multiplier Money demand ECB and money supply IS-LM model Labour market Phillips curve, inflation and unemployment AS-AD model