SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2018/2019

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 208/209 CORSO DI LAUREA IN GIURISPRUDENZA MAGISTRALE Insegnamento DIRITTO DELLA CRISI D IMPRESA (Mod. III) Docente Mario Pio FUIANO S.S.D. dell insegnamento IUS 5 Anno di Corso V Crediti 2 Semestre (dal 09/208 al 2/208) I Propedeuticità Eventuali prerequisiti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Conoscenza dei principi costituzionali in materia processuale nonché delle regole e dei meccanismi di funzionamento del processo civile italiano. SI Lezioni frontali numero ore: 6 Eventuali Seminari numero ore: 4 Esercitazioni in aula e/o laboratorio Visite guidate e/o attività di gruppo assistite Attività professionalizzante (solo per i CdS di numero ore: commisurate alle esigenze degli studenti numero ore: numero ore: Area Medica

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Risultati di apprendimento attesi Il corso si propone di fornire allo studente la conoscenza dei profili istituzionali, osservati in una prospettiva prevalentemente processuale, delle principali procedure concorsuali (fallimento, concordato fallimentare, concordato preventivo e accordi di ristrutturazione). Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso tende a fornire allo studente un adeguata conoscenza, in un ottica prevalentemente processuale, del fenomeno dell insolvenza e dei meccanismi predisposti dal legislatore per farvi fronte. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire allo studente non soltanto un quadro organico delle più comuni procedure concorsuali ma anche i mezzi e una adeguata coscienza critica per interpretare, anche in chiave costituzionale, le norme che le disciplinano. Autonomia di giudizio: All esito del corso, ci si attende che lo studente acquisisca o comunque raffini la capacità di approfondire le questioni giuridiche processuali relative alle procedure concorsuali studiate. Lo studente dovrebbe altresì essere in grado di interpretare le norme regolatrici delle singole procedure arbitrali e di applicarle in modo autonomo. Abilità comunicative: Lo studente, con riferimento alla materia oggetto del corso di lezioni, dovrà saper comunicare in forma scritta e orale informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti in ambito giuridico. L'impostazione didattica prevede attività progettuali dove gli studenti possano affinare le loro abilità di comunicazione tenendo brevi relazioni. L'acquisizione delle abilità comunicative è verificata tramite la partecipazione attiva dello studente in aula al momento dell'esposizione dei risultati del lavoro individuale o di gruppo su argomenti o casi proposti dal docente.

3 Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso presentazioni power point e la discussione in aula, finalizzata anche a verificare l effettiva comprensione degli argomenti trattati. La capacità di apprendimento sarà anche stimolata da supporti didattici integrativi (provvedimenti giudiziali e/o arbitrali e articoli di riviste) in modo da sviluppare le capacità applicative. Modalità di erogazione Testi consigliati Modalità di verifica dell apprendimento Tradizionale G. TRISORIO LIUZZI (a cura di), Diritto delle procedure concorsuali, Giuffrè, Milano, 203, pp. -04, 2-24 ( 6), (,. e.2), ( 6, 7 e 8), ( 8), ; oppure pp. -20, Ulteriori indicazioni bibliografiche, soprattutto per quanto concerne gli interventi normativi successivi alla pubblicazione del volume, saranno fornite nel corso delle lezioni.. Numero delle prove che concorrono alla valutazione: 2. Obiettivo della prova: verificare i risultati di apprendimento dello studente 3. Modalità di somministrazione: orale 4. Tempistica di svolgimento: quanto necessario 5. Durata: quanto necessario 6. Tipologia: colloquio 7. Misurazione conclusiva della prova d esame: trentesimi Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso Il r.d. n. 267 del 942 e le successive riforme Il procedimento per la dichiarazione di fallimento Gli organi del fallimento Il sistema dei reclami. I rapporti tra esecuzione forzata e fallimento (cenni) I rapporti tra arbitrato e fallimento (cenni) L azione revocatoria L accertamento del passivo. oppure CFU corrispondenti

4 Il r.d. n. 267 del 942 e le successive riforme La liquidazione dell attivo La ripartizione dell attivo La chiusura del fallimento L esdebitazione. Il concordato fallimentare Il concordato preventivo Gli accordi di ristrutturazione Bachelor Degree or Master Degree Programme: Academic Year: 208/209 Subject title: Corporate Insolvency Law Lecturer: Mario Pio Fuiano Academic year 208/209 SSD (scientific area) IUS 5 CFU (Credits) 2 Programme year V Academic period I (09/208-2/208) TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars 6 hours Practical activities Other activities Objectives Expected learning results The course aims to provide students with the knowledge of the principles about corporate insolvency law and cross-border insolvency proceedings. Students should be able to understand issues about the corporate insolvency law and to apply without undue difficulties the rules of the corporate insolvency law in solving general problems about the corporate insolvency law. Moreover students are expected to communicate in correct terms questions related to principles of the corporate insolvency law and develop a deep knowledge of various questions

5 related to main principles of the corporate insolvency law. Textbooks Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning ) Examination method G. TRISORIO LIUZZI (a cura di), Diritto delle procedure concorsuali, Giuffrè, Milano, 203, pp. -04, 2-24 ( 6), (,. e.2), ( 6, 7 e 8), ( 8), ; or pp. -20, Traditional Oral test TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): A throughout knowledge of the principles and the proceedings contained in the original text of the r.d. 6 th march 942, n. 267, about insolvency proceedings; following reforms related to the r.d. n. 267/42 and their foundation principles; bankruptcy, arrangement with creditors and similar procedures.