PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 1E A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI

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1 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 1E A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI DISEGNO Conoscenza e uso appropriato degli strumenti del disegno tecnico. Conoscenza e applicazione dei principali codici grafici (simbologie normativa UNI) per il disegno tecnico. Conoscenza e applicazione dei metodi di costruzione dei principali elementi di geometria piana, di semplici figure geometriche regolari, dei principali poligoni regolari. Conoscenza e applicazione del metodo delle Proiezioni Ortogonali. Capacità di operare graficamente con una sufficiente precisione. STORIA DELL ARTE Comprensione ed uso appropriato della terminologia di base. Capacità di inserire correttamente l opera d arte all interno del periodo storico di riferimento. Capacità di riconoscere e analizzare stilisticamente le opere d arte affrontate nel programma. Contenuti Disegno prove grafiche di ingresso, declinazione della materia e suo scopo, tecniche di rappresentazione grafica del disegno tecnico esercitazioni di pratica grafica ed uso degli strumenti norme per il disegno tecnico e progettuale, formati e squadratura del foglio, scritturazioni scale di ingrandimento e riduzione nel disegno tecnico, il modulo e il motivo geometrico, elaborazioni grafiche con l utilizzo di tecniche di colore diverse il modulo, esercitazioni grafiche di moduli in strutture a maglie quadrate, metodo della composizione e scomposizione, esercitazioni esercitazioni grafiche con la linea retta e curva, costruzioni geometriche rette perpendicolari, bisettrici di angoli, costruzioni di tangenti, costruzioni di raccordi, costruzione figure geometriche regolari, triangolo, quadrato, pentagono, esagono, ettagono, ottagono (dato il raggio e dato il lato), applicazione delle costruzioni su elementi modulari di sviluppo, costruzioni geometriche con la circonferenza, ellissi, ovuli, raccordi, applicazione delle costruzioni su elementi modulari di sviluppo cenni di geometria descrittiva il metodo di rappresentazione bidimensionale delle proiezioni ortogonali, proiezioni di figure piane, cenni sulle proiezioni di figure solide esercitazioni di consolidamento sul metodo delle proiezioni ortogonali Libro in adozione : DISEGNO E RAPPRESENTAZIONE vol.unico - Sergio Sammarone Zanichelli editore Contenuti Storia dell arte Preistoria: contesto storico sociale di sviluppo, primi manufatti, pitture parietali, monumenti megalitici, cultura del bronzo, Grotta di Lascaux Nuraghe di Barumini Oriente: ruolo e celebrazione del sovrano, tipologia del tempio sumero e del palazzo babilonese, esempi di scultura babilonese e assira Egitto: Le piramidi e la valle dei re, il tempio egizio, la scultura concetto di monumento, la pittura come storia per immagini e descrizione della vita reale Confronto tra il palazzo minoico e il palazzo miceneo Grecia arcaica: le origini dell arte greca, stile geometrico, contesto storico sociale,, tempio dorico, la nascita delle città e i grandi templi, la scultura a tutto tondo, la ceramica dipinta Grecia classica: contesto storico sociale, concetto di classicismo, sviluppo delle polis, l acropoli di Atene, la tipologia teatrale e la tragedia, la scultura classica, lo stile severo, imitazione della natura nella pittura e nella ceramica, Grecia ellenistica: la nascita delle metropoli, la città di Pergamo, il ritratto ellenistico, la figura umana tra ideale e deformazione, pittura ellenistica Romani: città e tempio in Etruria, sviluppo e contesto storico sociale, tecniche edilizie, nuove tipologie costruttive urbane, i luoghi degli dei templi e santuari, i luoghi del consenso foro basilica archi di trionfo, i luoghi del tempo libero teatro anfiteatro circo stadio terme,la domus aristocratica, la villa extraurbana, le abitazioni popolari, la domus aurea,,i luoghi di sepoltura tombe a camera a tumulo a tempio il modello romano di sviluppo nell impero, romanizzazione del Mediterraneo, diversi stili nella scultura romana esempio dell Ara Pacis, ideologia e arte nel ritratto, lo stile nella statuaria e gli attributi delle statue, il rilievo storico racconto e propaganda, scultura funeraria. Libro in adozione: PRIMI PIANI dalla Preistoria all Alto Medioevo Bacchetta, Guastalla, Parente- Archimede edizioni vol 1 LAVORO ESTIVO DISEGNO: Le tavole andranno eseguite a matita ponendo attenzione alla grafia, precisione e impaginazione dei singoli esercizi. TAV.1 costruzione dei seguenti poligoni regolari dato il raggio (cm.2,5) TRIANGOLO EQUILATERO PENTAGONO REGOLARE ESAGONO REGOLARE OTTAGONO REGOLARE DODECAGONO REGOLARE POLIGONO REGOLARE n pari raggio (cm. 4) TAV.2 costruzione dei seguenti poligoni regolari dato il lato (cm. 3) stessa sequenza TAV.1 TAV.3 eser. N pag. A95 scala 1:10 TAV.4 eser. N pag. A95 scala 1:10 TAV.5 eser. N pag. A95 scala 1:10

2 TAV. 6 eser. N pag. B39 u.m. 1 cm. X quadrato STORIA DELL ARTE Ripasso di tutti gli argomenti trattati durante l anno scolastico, con particolare attenzione alla nomenclatura, ai termini tecnici, alla lettura tecnico-stilistica delle principali opere trattate. L accertamento delle competenze avverrà su entrambe le discipline con le seguenti modalità: elaborato grafico per Disegno, questionario a domande aperte e chiuse per Storia dell arte. Maggio 2014 Prof. Mara Isabella Bertoni Studenti rappresentanti

3 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 2 C-E A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI DISEGNO Conoscenza e applicazione simbologie base della normativa UNI per il disegno tecnico. Conoscenza e applicazione del metodo delle Proiezioni Ortogonali riferito a figure piane, solide, gruppi di solidi semplici. Capacità di operare graficamente con una sufficiente precisione. STORIA DELL ARTE Comprensione ed uso appropriato della terminologia di base. Capacità di inserire correttamente l opera d arte all interno del periodo storico di riferimento. Capacità di riconoscere e analizzare stilisticamente le opere d arte affrontate nel programma. Contenuti Disegno: Proiezioni ortogonali: metodo di rappresentazione bidimensionale, codifica grafica dei piani, punti di vista proiezione di segmenti, proiezione di figure piane, metodo del ribaltamento dei piani applicato alle figure piane, proiezioni di figure piane inclinate proiezioni ortogonali di solidi, gruppi di solidi, solidi inclinati metodo della rotazione di figure piane, figure solide semplici, figure solide composte proiezione ortogonale e rappresentazione di semplici elementi di architettura, particolari costruttivi Libro di testo: DISEGNO vol.unico Sergio Sammarone ed. Zanichelli Contenuti Storia dell Arte: ripasso contenuti e terminologia disciplinare Periodo Greco Periodo Romano Arte tardoantica : tipologie di propaganda basiliche civili e terme, ville e palazzi, Arte del primo Cristianesimo: architettura cristiana, Domus ecclesiae, basiliche e battisteri, Scultura di potere, concetto di antinaturalismo, la scultura cristiana, Pittura e mosaici, tecniche e linguaggio di rappresentazione, concetto di educare con le immagini Arte di Bisanzio: declino dell impero d occidente e splendore dell impero d oriente, Costantinopoli, nuove città Arte a Ravenna - Milano: lettura tipologica dello sviluppo della città, contesto storico culturale, scultura nell età di Giustiniano, edifici religiosi tipologie di sviluppo Nuovi caratteri della scultura, scultura cristiana, Arte Romanica: fede, arte e tecnica, sistemi di sviluppo della nuova cultura, ridefinizione urbanistica e ruolo delle città, il sistema dei monasteri e delle abbazie nel disegno del territorio, caratteristiche e metodi di costruzione dei nuovi edifici, caratteri stilistici nell architettura dell Italia settentrionale esempio di Milano, Modena, Parma,, caratteri stilistici nell architettura dell Italia centrale esempio di Pisa, Firenze, Venezia, cenni sulle diversificazioni stilistiche nell Italia meridionale Scultura: nuovi temi figurativi, rappresentazione e suo linguaggio, esperienza in Lombardia Wiligelmo e B. Antelami Pittura romanica e nuovi temi figurativi Arte Gotica: sistemi di sviluppo della nuova cultura comunale, contesto sociale del periodo, Impero, papato e signorie, trasformazione delle realtà urbane attraverso i nuovi elementi tipologici architettura: nuovi metodi costruttivi, analisi delle varianti nel sistema architettonico del Duomo, la cattedrale gotica, le esperienze in Francia, Inghilterra e Germania, influenza in Italia, le scuole regionali edilizia civile, la città medievale, la città comunale scultura: la scuola del duecento, criteri di indipendenza dall architettura, Nicola Pisano e Giovanni Pisano, Arnolfo da Cambio pittura: la pittura italiana del duecento, la pittura su tavola linguaggio della scuola fiorentina, Cimabue linguaggio della scuola senese, Duccio da Buoninsegna, Simone Martini Giotto, le novità stilistiche e contenutistiche della sua tematica, analisi del legame tra l opera d arte e la realtà storico-sociale esperienza ad Assisi, Padova Pittura del 300 in Italia Ambrogio Lorenzetti Libro di testo in uso: PRIMI PIANI Archimede edizioni vol.1 + vol.2 LAVORO ESTIVO DISEGNO: TAV.1 eser. N pag. B32 e B33 scala 1:10 TAV.2 eser. N pag. B33 scala 1:10 TAV.3 eser. N pag. B33 scala 1:10 TAV.4 eser N pag. B32 e B33 scala 1:10 TAV.5 eser N pag. B34 scala 1:10 TAV.6 eser N pag. B35 scala 1:10 TAV.7 eser N pag. B35 scala 1:10 TAV.8 eser N pag. B36 scala 1:10

4 STORIA DELL ARTE Ripasso di tutti gli argomenti trattati durante l anno scolastico, con particolare attenzione alla nomenclatura, ai termini tecnici, alla lettura tecnico-stilistica delle principali opere trattate. L accertamento delle competenze avverrà su entrambe le discipline con le seguenti modalità: elaborato grafico per Disegno, questionario a domande aperte e chiuse per Storia dell arte. Maggio 2014 Prof. Mara Isabella Bertoni Studenti rappresentanti

5 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 3 C-E A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI DISEGNO Capacità di impostare ed eseguire semplici assonometrie e prospettive centrali secondo i metodi proposti. Capacità di impostare ed eseguire semplici sezioni sia in figure piane che semplici solidi Uso appropriato delle tecniche e dei codici di rappresentazione relativi alla normativa UNI del disegno tecnico. Conoscenza dei fondamenti della teoria delle ombre, capacità di definire le principali ombre dei solidi disegnati. STORIA DELL ARTE Capacità di riconoscere e analizzare stilisticamente le caratteristiche compositive delle opere d arte affrontate nel corso dell anno. Capacità di individuare i molteplici significati dell opera d arte utilizzando una terminologia specifica e appropriata. Capacità di inserire correttamente l opera d arte all interno dell asse cronologico di riferimento e dello specifico contesto storico e sociale. Contenuti Disegno: ripasso di elementi di geometria piana e criteri di rappresentazione bidimensionale, scale di riduzione e ingrandimento, normativa UNI del disegno tecnico Proiezioni ortogonali di semplici solidi, solidi composti, composizioni tridimensionali, sistemi architettonici Applicazione del metodo nel rilievo dal vero di oggetti reali (elementi di arredo, particolari costruttivi, oggetti di design) Assonometrie: metodo di rappresentazione tridimensionale, concetto di assonometria, assonometria Isometrica, Cavaliera, Planometrica, applicazione su solidi semplici, e solidi composti Assonometrie oblique, applicazione a solidi semplici, solidi composti, sistemi architettonici teoria delle ombre, applicazione nel disegno bidimensionale, applicazione nel disegno bidimensionale e tridimensionale Prospettiva: cenni di rappresentazione prospettica centrale applicazione al disegno di progetto, nomenclatura e enti geometrici, metodo dei raggi visuali, metodo dei punti di distanza cenni di rappresentazione prospettica accidentale applicazione al disegno di progetto nomenclatura ed enti geometrici, metodo dei punti di distanza, metodo dei punti di fuga Sezioni di figure piane, solide semplici, solidi composti, applicazione nella rappresentazione bidimensionale e tridimensionale Libro di testo: DISEGNO vol.unico Sergio Sammarone ed. Zanichelli Contenuti Storia dell Arte: Primo Rinascimento: concetto di rinascimento e rapporto con il classico, nuovo ruolo dell artista, nuova concezione dell arte, fenomeno del mecenatismo nelle Signorie italiane, la corti italiane Firenze, Ferrara, Urbino, Mantova Tra gotico e rinascimento, rapporto tra architettura e scultura: L.Ghiberti B.Angelico: umanesimo spirituale, novità spaziali D.Veneziano: novità prospettiche e uso del colore, evoluzione della Pala d altare P.Uccello: sperimentalismo e uso del colore F.Brunelleschi: l invenzione della prospettiva, architettura a Firenze esempi tipologici, il rapporto con l antichità classica Donatello scultore: nuovo linguaggio e tecniche, il rapporto con l antico novità di interpretazione Masaccio pittore: l eredità giottesca, lo stile e il linguaggio, gli esempi a Firenze nelle varie scuole e tendenze, significati della prospettiva Pittura fiamminga: nuova tecnica pittorica, la rappresentazione dello spazio, la simbologia, novità compositive ed espressive, Van Eyck naturalismo e simbolismo, il visionario di Bosch Secondo Rinascimento: idea del genio, aspirazioni e autonomia dell arte, nuova posizione dell artista nella società L.B.Alberti : architettura e urbanistica, i Trattati, il rapporto con l antico, esperienza a Firenze, Rimini e Mantova L evoluzione tipologica del Palazzo signorile tra 400 e 500 Concetto di città ideale: esempi a Pienza R.Rossellino, a Urbino L.Laurana Piero della Francesca: prospettiva e simbologia, spazio geometrico e spazio simbolico, l esperienza a Urbino, l esperienza a Firenze, lo spazio prospettico nell opera S.Botticelli: Firenze la Signoria dei Medici e l Accademia neoplatonica, allegoria e simbologia, produzione dopo la caduta dei Medici A.Mantegna: l area veneta diversità compositive, uso del colore, esperienze presso la corte a Mantova, il rapporto con l antico e il classico, lo spazio prospettico nell opera G.Bellini: nuova interpretazione del colore e della luce Cinquecento: la classicità e il naturalismo, anticlassicismo e controriforma, la Riforma e le intenzioni cattoliche, le contraddizioni dell Italia nel 500 D.Bramante: architettura prospettica e architettura classica, esperienza a Milano, progetti per Roma, il rapporto con l antico L.Da Vinci: arte e scienza, il valore del disegno, esperienza a Milano, esperienza a Firenze, le Madonne e il ritratto, il linguaggio dei gesti Michelangelo: inquietudine del genio, la crisi del 500, primo soggiorno romano, esperienza toscana, secondo soggiorno romano, il non finito, pittura visione monumentale e narrazione, l architettura e i progetti romani, Raffaello: esperienza romana, rapporto con l antico le madonne, i ritratti La scuola veneta: il rapporto con il colore, diversità e novità rispetto alla scuola tosco-romana Giorgione: il valore del paesaggio, il valore del colore-tonale, la tecnica pittorica, simbologia e interpretazione Tiziano: luce e colore, evoluzione della pala d altare, la ritrattistica La scuola emiliana: Correggio e le Cupole di Parma, le madonne del Parmigianino Manierismo e scuole locali: concetto di manierismo, Rosso Fiorentino e Pontormo Giulio Romano: concetto di manierismo in architettura a Mantova, tra regola e licenza,

6 Libro di testo in uso: PRIMI PIANI Archimede edizioni vol.3 LAVORO ESTIVO DISEGNO: per ogni tavola proiezione scala 1:10 assonometria isometrica scala 1:5 TAV.1 eser N 25 pag. B35 TAV.2 eser N 30 pag. B36 TAV.3 eser N 31 pag. B36 TAV.4 eser. N 70 pag. B41 TAV.6 eser. 75 pag. B42 TAV.5 eser N R7 pag. B47 scala cm.1 x quadretto TAV.6 eser N 102 pag. B92 TAV.7 eser N 105 pag. B92 TAV.8 eser N 110 pag. B93 STORIA DELL ARTE Ripasso di tutti gli argomenti trattati durante l anno scolastico, con particolare attenzione all identificazione stilistica dei singoli autori, alla lettura tecnico-compositiva delle loro principali opere, e al confronto di lettura sia dal punto iconografico che stilistico. L accertamento delle competenze avverrà su entrambe le discipline con le seguenti modalità: elaborato grafico per Disegno, questionario a domande aperte e chiuse per Storia dell arte. Maggio 2014 Prof. Mara Isabella Bertoni Studenti rappresentanti

7 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 4 C A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI DISEGNO Capacità di eseguire semplici prospettive centrali-accidentali e semplici ipotesi di progettazione architettonica. Uso appropriato delle tecniche e dei codici di rappresentazione relativi alla normativa UNI del disegno tecnico. STORIA DELL ARTE Capacità di riconoscere e analizzare stilisticamente le caratteristiche compositive delle opere d arte affrontate nel corso dell anno. Capacità di individuare i molteplici significati dell opera d arte utilizzando una terminologia specifica e appropriata. Capacità di inserire correttamente l opera d arte all interno dell asse cronologico di riferimento e dello specifico contesto storico e sociale Contenuti Disegno: Proiezioni ortogonali di semplici solidi, solidi composti, composizioni tridimensionali, sistemi architettonici Assonometrie: metodo di rappresentazione tridimensionale, concetto di assonometria, assonometria Isometrica, Cavaliera, Planometrica, applicazione su solidi semplici, e solidi composti Assonometrie oblique, applicazione a solidi semplici, solidi composti, sistemi architettonici teoria delle ombre, applicazione nel disegno bidimensionale, applicazione nel disegno bidimensionale e tridimensionale Elementi basilari del Progetto: simbologie grafiche di materiali e superfici, normativa e standard edilizio, cenni sulle tecniche costruttive, cenni sulle strutture portanti, collegamenti verticali,cenni sui sistemi di copertura, cenni sulle divisioni esterne e interne, arredi e spazio d uso, complementi interni e esterni. Analisi di uno spazio abitativo: esigenze, percorsi, fruibilità, impianti, standard, normative, simbologie disegno tecnico di un progetto di massima della fattibilità, dimensionamento ingombri, rapporti aereo-illuminanti, normativa, simbologie disegno tecnico di un progetto di massima Libro di testo: DISEGNO vol.unico Sergio Sammarone ed. Zanichelli Contenuti Storia dell Arte: Primo Rinascimento: concetto di rinascimento e rapporto con il classico, nuovo ruolo dell artista, nuova concezione dell arte, fenomeno del mecenatismo nelle Signorie italiane, la corti italiane Firenze, Ferrara, Urbino, Mantova Tra gotico e rinascimento, rapporto tra architettura e scultura: L.Ghiberti F.Brunelleschi: l invenzione della prospettiva, architettura a Firenze esempi tipologici, il rapporto con l antichità classica Masaccio pittore: l eredità giottesca, lo stile e il linguaggio, gli esempi a Firenze nelle varie scuole e tendenze, significati della prospettiva Secondo Rinascimento: idea del genio, aspirazioni e autonomia dell arte, nuova posizione dell artista nella società L.B.Alberti : architettura e urbanistica, i Trattati, il rapporto con l antico, esperienza a Firenze, Rimini e Mantova Piero della Francesca: prospettiva e simbologia, spazio geometrico e spazio simbolico, l esperienza a Urbino, l esperienza a Firenze, lo spazio prospettico nell opera S.Botticelli: Firenze la Signoria dei Medici e l Accademia neoplatonica, allegoria e simbologia, produzione dopo la caduta dei Medici A.Mantegna: l area veneta diversità compositive, uso del colore, esperienze presso la corte a Mantova, il rapporto con l antico e il classico, lo spazio prospettico nell opera Cinquecento: la classicità e il naturalismo, anticlassicismo e controriforma, la Riforma e le intenzioni cattoliche, le contraddizioni dell Italia nel 500 L.Da Vinci: arte e scienza, il valore del disegno, esperienza a Milano, esperienza a Firenze, le Madonne e il ritratto, il linguaggio dei gesti Michelangelo: inquietudine del genio, la crisi del 500, primo soggiorno romano, esperienza toscana, secondo soggiorno romano, il non finito, pittura visione monumentale e narrazione, l architettura e i progetti romani, Raffaello: esperienza romana, rapporto con l antico le madonne, i ritratti La scuola veneta: il rapporto con il colore, diversità e novità rispetto alla scuola tosco-romana Giorgione: il valore del paesaggio, il valore del colore-tonale, la tecnica pittorica, simbologia e interpretazione Tiziano: luce e colore, evoluzione della pala d altare, la ritrattistica Manierismo e scuole locali: concetto di manierismo, Rosso Fiorentino e Pontormo Giulio Romano: concetto di manierismo in architettura a Mantova, tra regola e licenza, Seicento: verso la modernità, la pittura del vero, Roma capitale dell arte I Carracci e l?accademia degli Incamminati, la pittura realista, la pittura di genere, temi e soggetti, Esperienza a Roma: A.Carracci Caravaggio: linguaggio di verità, l uso della luce, i soggetti, la formazione, l esperienza a Roma, Napoli, Messina Verso il Barocco, oncetto e finalità artistiche Bernini: il barocco nuovo linguaggio ed espressione, la scultura, lo spazio architettonico, P.P.Rubens: l esperienza del Nord Europa, l influenza dello stile italiano, pittura celebrativa Olanda: Rembrandt, Veemer superamento del barocco e ritorno al realismo Spagna: D.Velasquez: ritratto celebrativo, il pittore reale e la pittura ufficiale Paesaggio: nuovo genere pittorico, visione idilliaca, definizione di capriccio, definizione di veduta, scuola olandese, scuola veneziana, scuola francese Rococò: La corte reale, il grand tour, J.A.Watteau il gusto della grazia e leggerezza Le grandi corti reali: architettura a Versailles, Vienna, Torino, Napoli F.Juvarra: evoluzione del barocco

8 L.Vanvitelli: evoluzione del classicismo Pittura veneziana: G.B.Tiepolo Arte Neoclassica: ideale classico di bellezza secondo il Winckelmann, la riscoperta dell archeologia, come vengono letti e intepretati gli antichi dagli artisti e loro legami con il pensiero filosofico, concetto di neoclassico, Mengs e Winchelmann Ideale del bello assoluto secondo A.Canova, lettura interpretativa del modello greco attraverso la sua produzione Neoclassicismo e impegno civile secondo J.L.David lettura interpretativa del modello romano attraverso la sua produzione Architettura neoclassica: esperienze a Milano la Villa Reale di Monza, Villa Belgioioso a Milano, G.Piermarini il Piano della Cavallina per Milano, l amministrazione napoleonica e il Progetto per Foro Bonaparte, trasformazione urbanistica e nuovo disegno della città ottocentesca Pre-Romanticismo: esempio di Ingres, la ritrattistica e la rappresentazione del bello ideale esempio di Goya, pittura di verità, pittura di storia, esempi e anticipazioni per l arte del 900 Romanticismo: lineamenti fondamentali dell 800 in Europa, concetto di romantico, concetto di sublime rapporti tra l artista e la storia contemporanea esempio francese E.Delacroix e T.Gericault, romanticismo storico, dialettica e novità compositive Libro di testo in uso: PRIMI PIANI Archimede edizioni vol.4 Libro di testo: DISEGNO vol.unico Sergio Sammarone ed. Zanichelli Maggio 2014 Prof. Mara Isabella Bertoni Studenti rappresentanti

9 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 4 E A.S. 2013/2014 OBIETTIVI MINIMI DISEGNO Capacità di eseguire semplici prospettive centrali-accidentali e semplici ipotesi di progettazione architettonica. Uso appropriato delle tecniche e dei codici di rappresentazione relativi alla normativa UNI del disegno tecnico. STORIA DELL ARTE Capacità di riconoscere e analizzare stilisticamente le caratteristiche compositive delle opere d arte affrontate nel corso dell anno. Capacità di individuare i molteplici significati dell opera d arte utilizzando una terminologia specifica e appropriata. Capacità di inserire correttamente l opera d arte all interno dell asse cronologico di riferimento e dello specifico contesto storico e sociale Contenuti Disegno: Assonometrie: metodo di rappresentazione tridimensionale, concetto di assonometria, assonometria Isometrica, Cavaliera, applicazione su solidi semplici, e solidi composti, Assonometrie oblique, applicazione a solidi semplici, solidi composti, sistemi architettonici Sezioni di figure piane, solide semplici, solidi composti, applicazione nella rappresentazione bidimensionale e tridimensionale Progettazione, analisi del tema, criteri di metodo, studio delle esigenze, studio della fattibilità, dimensionamento ingombri, rapporti aereo-illuminanti, normativa Applicazione del metodo nel rilievo dal vero di oggetti reali (elementi di arredo, particolari costruttivi, oggetti di design) Progettazione: analisi del tema, criteri di metodo, studio delle esigenze, studio della fattibilità, dimensionamento ingombri, rapporti aereo-illuminanti, normativa Elementi basilari del Progetto: simbologie grafiche di materiali e superfici, normativa e standard edilizio, cenni sulle tecniche costruttive, cenni sulle strutture portanti, collegamenti verticali,cenni sui sistemi di copertura, cenni sulle divisioni esterne e interne, arredi e spazio d uso, complementi interni e esterni. Analisi di un oggetto: esigenze, materiali, fruibilità, simbologie disegno tecnico di un progetto di massima della fattibilità, dimensionamento Analisi di un prodotto di design: esigenze, modularità, fruibilità, standard, simbologie disegno tecnico di un progetto di massima Libro di testo: DISEGNO vol.unico Sergio Sammarone ed. Zanichelli Contenuti Storia dell Arte: Seicento: verso la modernità, la pittura del vero, Roma capitale dell arte I Carracci e l?accademia degli Incamminati, la pittura realista, la pittura di genere, temi e soggetti, Esperienza a Roma: A.Carracci Caravaggio: linguaggio di verità, l uso della luce, i soggetti, la formazione, l esperienza a Roma, Napoli, Messina I caravvaggeschi: influenze ed esperienze Orazio e Artemisia Gentileschi: soggetti, tecnica e colore Verso il Barocco, concetto e finalità artistiche Bernini: il barocco nuovo linguaggio ed espressione, la scultura, lo spazio architettonico, Roma capitale del barocco: nuova urbanistica e architettura: F. Borromini, G.Guarini, La pittura Barocca a Roma: P. da Cortona, A.Sacchi, A. del Pozzo Ritorno al classico: N.Poussin P.P.Rubens: l esperienza del Nord Europa, l influenza dello stile italiano, pittura celebrativa Olanda: Rembrandt, Veemer superamento del barocco e ritorno al realismo Spagna: D.Velasquez: ritratto celebrativo, il pittore reale e la pittura ufficiale Paesaggio: nuovo genere pittorico, visione idilliaca, definizione di capriccio, definizione di veduta, scuola olandese, scuola veneziana, scuola francese C. Lorraine, S.Rosa Rococò: La corte reale, il grand tour, J.A.Watteau il gusto della grazia e leggerezza Le grandi corti reali: architettura a Versailles, Vienna, Torino, Napoli F.Juvarra: evoluzione del barocco L.Vanvitelli: evoluzione del classicismo Pittura veneziana: G.B.Tiepolo Arte Neoclassica: ideale classico di bellezza secondo il Winckelmann, la riscoperta dell archeologia, come vengono letti e intepretati gli antichi dagli artisti e loro legami con il pensiero filosofico, concetto di neoclassico, Mengs e Winchelmann Ideale del bello assoluto secondo A.Canova, lettura interpretativa del modello classico attraverso la sua produzione Neoclassicismo e impegno civile secondo J.L.David lettura interpretativa del modello romano attraverso la sua produzione Pre-Romanticismo: esempio di Ingres, la ritrattistica e la rappresentazione del bello ideale esempio di Goya, pittura di verità, pittura di storia, follia e inquietudine nel genere celebrativo, esempi e anticipazioni per l arte del 900 Romanticismo: lineamenti fondamentali dell 800 in Europa, concetto di romantico, rapporti tra l artista e la storia contemporanea Accademie, Salons e Musei

10 esempio francese E.Delacroix e T.Gericault, romanticismo storico, dialettica e novità compositive Libro di testo in uso: PRIMI PIANI vol.4 Archimede Edizioni Maggio 2014 Prof. Mara Isabella Bertoni Studenti rappresentanti