ANNO SCOLASTICO 2010/11 SCUOLA DELL INFANZIA M.L.ALESSI PROGETTO ARTE : GLI ANIMALI NELL ARTE

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1 ANNO SCOLASTICO 2010/11 SCUOLA DELL INFANZIA M.L.ALESSI PROGETTO ARTE : GLI ANIMALI NELL ARTE

2 DOCENTI RESPONSABILI : le insegnanti operanti nelle quattro sezioni. ALUNNI COINVOLTI : gli alunni appartenenti alle quattro sezioni di tre, quattro, cinque anni. MOTIVAZIONE : Il progetto prevede un percorso didattico che rivolga l attenzione del bambino su come le figurazioni degli animali siano state trattate, nelle modalità più svariate, a partire dalle manifestazioni artistiche dell uomo del paleolitico, alle espressioni degli artisti nelle epoche storiche, fino ai giorni nostri. La proposta di studio di immagini di opere e quadri di artisti famosi e non, ha come finalità l avvicinare l esperienza del bambino, con il linguaggio che gli è proprio, al significato di tali opere, alle tecniche grafico-pittoriche e ai colori utilizzati, al giudizio espressivo che ne può derivare. Infatti la lettura di un quadro d autore assume significato se impegna il bambino all osservazione, alla raccolta d indizi, alla discussione tra coetanei, se affina l autonomia di pensiero e l autostima individuali per realizzare in un secondo momento elaborati personali ed originali. FINALITA : Avvicinare il bambino all arte con divertimento rafforzando la fiducia nelle proprie capacità espressive. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO : - Promuovere l osservazione di immagini di opere grafico-pittoriche di grandi artisti e non. - Individuare ed utilizzare i suggerimenti dell artista. - Sviluppare il senso critico ed estetico del bambino attraverso l osservazione, la discussione, la conclusione. - Esprimere sensazioni, idee attraverso l attività grafico-pittorica. - Sviluppare la creatività individuale e collettiva attraverso tecniche, modalità particolari, uso di materiali pittorici e non. - Utilizzare lo spazio foglio, il segno, il colore in modo personale. - Perseguire una propria finalità nello svolgere attività espressive.

3 - Promuovere l autonomia di pensiero e l autostima attraverso l espressioni artistiche. METODOLOGIA : Il progetto viene attivato in un incontro settimanale per la durata di h. 1/15, all interno di ogni sezione. I bambini sono invitati ad osservare immagini di disegni, quadri ove sono rappresentati animali, dopo aver svolto in momenti precedenti uno studio in campo scientifico. Le conversazioni saranno incentrate sui particolari più evidenti, sulle tecniche grafico-pittoriche usate, su come l artista ha disegnato, colorato, dando giudizi personali, su cosa il pittore vuole raccontare. I bambini racconteranno le loro sensazioni, le loro esperienze, verranno invitati ad ipotizzare come potrebbero esprimere le stesse sensazioni, utilizzando le tecniche del pittore ma operando secondo i propri gusti e la propria creatività, al termine si procederà al confronto dei lavori con relativi commenti. L operato dei bambini verrà poi esposto nei locali della scuola o in mostre eventualmente progettate dalla Commissione arte. I bambini parteciperanno al progetto proposto dal museo di Casa Cavassa Caccia agli animali fantastici per scoprire gli animali nascosti nelle decorazioni delle sale museali attraverso attività di carattere ludico quali ascolto di favole, indovinelli, caccia al tesoro concludendo il percorso attraverso il laboratorio Creo il mio animale fantastico durante il quale essi potranno esprimere la propria creatività realizzando un bestiario moderno. SPAZI : Le sezioni, Museo di Casa Cavassa. MATERIALI : tempere, acquerelli, colori naturali,matite, pennarelli, schiume, materiale di recupero

4 VALUTAZIONE :osservazione sistematica, partecipazione, elaborati grafico-pittorici. Richiesta finanziamento : 400,00 per acquisto di materiale di facile consumo. Saluzzo, 25 ottobre 2010 Insegnante referente Andreis Marilena

5 MAPPA CONCETTUALE DEL PROGETTO GLI ANIMALI NELL ARTE ANNO SC.2010/11 SEZIONI A, B, C, D SCUOLA DELL INFANZIA M. L. ALESSI. GLI ANIMALI NELL ARTE SVILUPPARE LA CAPACITA DI OSSERVARE E DESCRIVERE OPERE D ARTE - ELABORATI GRAF. : GLI ANIMALI NEL PALEOLITICO. SELVATICI : LIGABUE (TIGRE, LEONE), GOYA(ELEFANTE CON FIGURE), MARC FRANZ(CAPRIOLI, SCIMMIE, VOLPI), GIANCARLO PIRANDA(VENERDI PESCE). DOMESTICI :MARC FRANZ(CAVALLO BLU, MUCCHE VOLANTI, CANI, GATTI), MIRO (CANE CHE ULULA ALLA LUNA, FIGURE CON CANE AL SOLE, FEMME ET CHAT), GINO SEVERINI(IL GATTO NERO), GIACOMO BALLA(DINAMISMO DI UN CANE AL GUINZAGLIO), WARHOL(GATTI), RENOIR(FEMME AU CHAT), MANET(RENDEZ-VOUS DES CHATS), PAUL KLEE(CAT AN BIRD). FANTASTICI : DRAGHI, CAVALLO ALATO(PEGASO), UNICORNI, GRIFONI, BASILISCO, SIRENA. DARE VOCE E PROGETTARE PER REALIZZARE PRODOTTI ARTISTICI - OSSERVARE, DESCRIVERE, CONFRONTARE, VALUTARE, SCEGLIERE, INTERPRETARE CREATIVAMENTE L OPERA ANALIZZATA. - REALIZZAZIONE DEL BESTIARIO MODERNO. ACQUISIRE PADRONANZA DI MEZZI E TECNICHE ESPRESSIVE VARIE REALIZZARE PRODOTTI GRAFICO- PITTORICI UTILIZZANDO MATITE, PENNERELLI, TEMPERE, ACQUERELLI, COLORI NATURALI,SCHIUME, MATERIALI DI RECUPERO VALUTANDO IL CONTESTO.