SCUOLA PRIMARIA PARIFICATA PARITARIA " TRAVELLING TO ENGLAND "

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1 SCUOLA PRIMARIA PARIFICATA PARITARIA "MARIA AGOSTINA" PROGETTO D'ISTITUTO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 CLASSI III (A B), IV (A B), V (A-B) INSEGNANTE GUARINIELLO MARIA " TRAVELLING TO ENGLAND "

2 PREMESSA Il progetto di lingua inglese offre agli alunni una vasta gamma di opportunità volta all'esplorazione di una cultura diversa dalla propria: la cultura britannica. Essi viaggeranno all'interno di questo paese alla scoperta di una popolazione che possiede, non solo una lingua diversa, ma anche abitudini, storie e tradizioni, diverse dalla propria. Attraverso queste conoscenze, gli alunni acquisiranno maggior rispetto verso "l'altro" inteso come persona di diversa etnia e stimoleranno la loro curiosità verso altre culture e luoghi del mondo in modo interessante e divertente.

3 OBIETTIVI Conoscere e comprendere vocaboli, espressioni e brevi testi relativi ad argomenti geografici, storici e artistici della Gran Bretagna; Conoscere e comprendere vocaboli, espressioni e brevi testi relativi ad aspetti di civiltà, eventi, abitudini e simboli della cultura inglese; Conoscere e comprendere vocaboli che appartengono al mondo degli sport praticati dagli inglesi; Leggere, comprendere e tradurre semplici romanzi della letteratura classica inglese.

4 FINALITA' Le finalità del progetto mirano a far crescere in ogni alunno la convinzione che la lingua straniera è uno strumento efficace per interagire e socializzare con individui appartenenti a culture diverse,e che la conosenza dell'altro crea i presupposti per una buona relazione interculturale. Una relazione interculturale comincia ad esistere quando due o più individui si riconoscono reciprocamente pari pur nelle loro evidenti differenze. METODOLOGIA Gli alunni saranno sottoposti a diverse attività giocose e divertenti per esplorare il mondo e il popolo inglese; saranno presentate loro foto, illustrazioni, musiche, canzoni che offrono la possibilità di conoscere la vita quotidiana dei coetanei britannici. E saranno invitati a riflettere sulle analogie e differenze tra la cultura italiana e quella britannica e a rispettare culture diverse dalla propria.

5 AZIONI PREVISTE Ricerca di piatti tradizionali della cultura inglese; Uso di canzoni e filastrocche tipiche inglesi; Uso di storie a vignette per l'apprendimento del lessico; Lettura di fiabe e/o romanzi semplici ( Robinson Crusoe); Realizzazione di lavori manuali (poster, disegni...);

6 MEZZI E STRUMENTI Uso di pupazzi e Flashcards; CD audio per ogni livello; DVD contenente scene di civiltà; Poster interdisciplinari relativi a storia, arte e geografia; Schede di rinforzo e approfondimento. VERIFICA La verifica è una parte essenziale del percorso di apprendimento di ciascun alunno; essa prevede lo svolgimento di esercizi, schede e questionari che riprendono i principali contenuti studiati e aiutano a valutare il livello di apprendimento degli alunni.

7 LABORATORIO III A-B LIFESTYLE: The centre of English life: the pub English food Sports in England GEOGRAPHY: The land; The climate; United Kingdom; LONDON: Shopping in the capital city; Travelling by bus, by tube, by taxi; FESTIVITIES: Christmas; Valentine's day; Easter; May Day;

8 LIFESTYLE: Education system; Tea time; ENGLISH LANDMARK: Saint Paul's cathedral; London Eye; Oxford and Cambridge; Buckingham Palace; London's Tower; British Parks; FESTIVITIES: Christmas; Hogmanay; Easter ; Mother's Day; LABORATORIO IV A-B

9 LABORATORIO V A-B ENGLAND: English: the global language; Where do English people live?; The Royal Family; Buckingham Palace; LITERATURE: Daniel Defoe: "Robinson Crusoe" FESTIVITIES: Bonfire Night; Christmas Tea Party; Pancake Day; Easter ; MEDIA: British television and the Press.