PROGETTO NONNI. SCUOLA DELL INFANZIA XXV APRILE Istituto comprensivo statale n 3 (Bassano del Grappa) Progetto nonni Così lontani, così vicini

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1 PROGETTO NONNI SCUOLA DELL INFANZIA XXV APRILE Istituto comprensivo statale n 3 (Bassano del Grappa) Progetto nonni Così lontani, così vicini Sezione 3A domenica 10 luglio 16

2 Incontro con i nonni in data 18/ 11 / 2015 I DIRITTI DELL INFANZIA NEGATI QUANDO I NONNI ERANO BAMBINI OBIETTIVI Conoscenza dei principali diritti dell infanzia Capire che non sempre vengono rispettati Conoscere le esperienze personali dei nonni per scoprire che una volta i diritti che ora abbiamo non venivano rispettati e garantiti SOGGETTI COINVOLTI Bambini della sezione, nonni dei bambini e nonni di Villa Serena, Insegnanti SPAZI Spazi sezione MATERIALI UTILIZZATI Fotocopie con i diritti rappresentati BREVE DESCRIZIONE DELL ATTIVITA In cerchio, i nonni e bambini si presentano. I bambini espongono quali diritti conoscono, dato che si sta lavorando per la giornata internazionale dei diritti dei bambini ( 20 novembre 2015). I nonni riportano le loro esperienze personali e i diritti non goduti nella loro infanzia: diritto allo studio negato, diritto al gioco non garantito per lavorare nei campi domenica 10 luglio 16

3 Incontro con i nonni in data 9/ 12 / 2015 FACCIAMO L ORTO CON I NONNI OBIETTIVI Osservare bulbi e semi diversi Piantare e seminare bulbi e semi; innaffiare Prendere coscienza della cura necessaria, del senso del tempo e dei passaggi di crescita Collaborare con i nonni SOGGETTI COINVOLTI I bambini della sezione, i nonni e le nonne dei bambini, le nonne di Villa Serena, le insegnanti SPAZI La sezione e il giardino MATERIALI UTILIZZATI Attrezzi vari propri per l orto, concime, fertilizzante, bulbi di cipolla, semi di piselli nani, innaffiatoi, acqua BREVE DESCRIZIONE DELL ATTIVITA Due nonni vangano la terra, mettono il fertilizzante e il concime. I bambini vengono aiutati a piantare i bulbi di cipolle e a mettere i semi dei piselli nani nella terra. I nonni spiegano ai domenica 10 luglio 16

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7 Incontro con i nonni in data 17/ 2 / 2016 NONNE IN CUCINA OBIETTIVI Manipolare e cucinare con le nonne Sviluppare abilità di motricità fine in cucina: sbriciolare, arrotolare, impastare Collaborare attivamente con le nonne SOGGETTI COINVOLTI Bambini della sezione, nonne dei bambini, e nonne di Villa Serena, insegnanti SPAZI Spazio interno ed esterno della sezione MATERIALI UTILIZZATI Ingredienti per preparare pasta fresca e praline al cocco 2 macchine tira sfoglia e vari utensili da cucina BREVE DESCRIZIONE DELL ATTIVITA Suddivisi in due gruppi i bambini guidati dalle nonne e dalle insegnanti hanno preparato una porzione di pasta fresca ciascuno da portare a casa e gustare la sera per cena. Al momento i bambini hanno grdito assaggiare le praline al cocco fatte con il personale lavoro di ognuno. Positiva la collaborazione ottenuta. Le nonne presenti sono state esempio di professionalità e domenica 10 luglio 16

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11 Incontro con i nonni in data 16/ 3 / 2016 PICCOLI FALEGNAMI OBIETTIVI Far conoscere ai bambini il lavoro del falegname: attrezzi modalità di lavorazione Collaborare attivamente nella realizzazione di un manufatto SOGGETTI COINVOLTI Nonni della sezione, nonne di Villa Serena, bambini della sezione, insegnanti SPAZI Spazio sezione MATERIALI UTILIZZATI Attrezzi da falegname, legno, colla, vernice BREVE DESCRIZIONE DELL ATTIVITA Nonno Germano ha portato a scuola gli attrezzi del suo lavoro, coinvolgendo i bambini in una caccia al tesoro o meglio proviamo a cosa può servire un determinato utensile, presentando così il lavoro di falegname. Ha poi costruito una sedia a dondolo che resterà alla sezione e ha condotto i bambini nell assemblaggio di una personale cornice in legno che dopo essere stata decorata verrà portata a casa con la foto di classe. domenica 10 luglio 16

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19 Incontro con i nonni in data 20/ 4 / 2016 NONNE TRADIZIONI- CULTURE IN VENETO EMILIA ROMAGNA- GERMANIA OBIETTIVI Conoscere alcune tradizioni e culture del Veneto, di Reggio Emilia e della Germania Ascoltare i racconti, i canti, le filastrocche, le conte, le spiegazioni Osservare le cartine geografiche, i vari materiali Sperimentare alcuni giochi ed usanze proprie dei paesi sopra citati Assaggiare alcuni dolci tipici (Veneto- Reggio Emilia - Germania ) SOGGETTI COINVOLTI I bambini della sezione, le nonne di alcuni bambini, le insegnanti SPAZI Sezione, corridoio, giardino MATERIALI UTILIZZATI Cartine geografiche, bandiere, stemmi, libri, cartoline, oggetti vari con cui giocare, tappeto con i numeri disegni, da colorare BREVE DESCRIZIONE DELL ATTIVITA I bambini suddivisi in tre gruppi ruotano con le insegnanti per ascoltare, osservare, chiedere, ripetere, giocare, sperimentare e assaggiare ciò che le nonne propongono inerentemente alle tradizioni e alle culture del Veneto, di Reggio Emilia e della Germania. Per il Veneto: giochi, filastrocche, conte, canti anche in dialetto; assaggio di due dolci tipici. Per Reggio e Emilia: luoghi caratteristici, detti, filastrocche in dialetto emiliano, giochi e sapori propri di questa terra. domenica 10 luglio 16

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