OBIETTIVI DISCIPLINE PROFESSIONALIZZANTI I.P.I.A. (Allegato 5)
|
|
- Lucio Quaranta
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE MODICA (RG) CON SEZIONI ASSOCIATE LIC. SCIENTIFICO - LIC. CLASSICO - LIC. ARTISTICO - IPIA GALILEI - CAMPAILLA OBIETTIVI DISCIPLINE PROFESSIONALIZZANTI I.P.I.A. (Allegato 5)
2 (OBIETTIVI PER COMPETENZE- CONOSCENZE-ABILITÀ) Prof.ssa Adriana Privitera INSEGNAMENTO TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Classi: I-II Sezione: A INDIRIZZO IPIA-SETTORE PRODUZIONI INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI- OPZIONE ARREDO E FORNITURE D INTERNI ANNO SCOLASTICO
3 COMPETENZE NELL APPRENDIMENTO (BIENNIO) - Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti attraverso i metodi di rappresentazione grafica studiati; - Usare gli strumenti tradizionali del disegno e interfacciare tali competenze con quelle acquisite attraverso applicazioni specifiche di tipo informatico ; - Osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale. CONOSCENZE (BIENNIO) - Campo grafico: moduli, reticoli, tassellazioni, fregi. - Tecniche del disegno dal vero: metodi di osservazione e misurazione a distanza, tradizionali ed elettronici. - Criteri di progettazione: modello artigianale e modello di sviluppo industriale. - Norme tecniche del disegno esecutivo di settore. - Gli elementi di progettazione di un manufatto. - Tecnica dell industrial design: progetto e prodotto, elementi principali del processo produttivo. - Tecniche di progettazione avanzata (CAD). - Criteri per lo studio di fattibilità e della congruenza di una soluzione tecnica. - Dimensioni commerciali standard dei materiali utilizzati. - Sistemi di documentazione e archiviazione di progetti, disegni e materiali informativi. ABILITÀ (BIENNIO) - Utilizzare strumenti e procedimenti operativi tradizionali e informatici. - Rappresentare gli oggetti in modo globale e per viste separate. - Rielaborare gli aspetti compositivi e strutturali delle immagini prodotte. - Aprire e memorizzare file CAD; utilizzare il CAD per disegnare le entità elementari. - Modificare un disegno al CAD. - Utilizzare software di base per rappresentare e gestire un processo di progettazione. - Interpretare il disegno schematico di un layout. - Applicare le tecniche di rappresentazione grafica. - Stabilire la compatibilità di un progetto con i materiali, gli strumenti, i tempi di esecuzione ed i costi di produzione e realizzazione.
4 (OBIETTIVI PER COMPETENZE- CONOSCENZE-ABILITÀ) Prof.ssa Adriana Privitera INSEGNAMENTO STORIA DEGLI STILI Classi: III-IV-V Sezione: A INDIRIZZO IPIA-SETTORE PRODUZIONI INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI- OPZIONE ARREDO E FORNITURE D INTERNI ANNO SCOLASTICO
5 COMPETENZE NELL APPRENDIMENTO (secondo biennio e quinto anno) - Riconoscere i caratteri formali e stilistici di mobili e arredi delle diverse epoche - Valorizzare, sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio per la progettazione di nuovi prodotti e arredi - Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento - Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali CONOSCENZE (secondo biennio) - Tradizioni ed evoluzione della produzione del mobile in Italia e in Europa anche in rapporto al mercato e alla committenza - Metodi, tecniche e materiali della produzione del mobile dalla rivoluzione industriale ai nostri giorni - Peculiarità dell artigianato del mobile nel contesto della storia delle arti applicate - Funzionalità ed estetica dell ideazione di un prodotto. ABILITA (secondo biennio) - Riconoscere l evoluzione storica dei modelli e degli stili creativi della produzione del mobile nazionale ed internazionale - Individuare le correlazioni tra le arti figurative e le trasformazioni tecniche e formali delle arti applicate nel settore del mobile - Mettere in relazione le scelte operative e stilistiche con movimenti artistici e tradizioni riconosciute nell ambito della storia dell arte - Individuare le peculiarità estetiche del prodotto da realizzare. CONOSCENZE (V ANNO) - Correnti ed esponenti dell interior design nell architettura moderna. - Linguaggi e ruolo del disegno industriale nello sviluppo della produzione in serie. - Storia e tendenze del design contemporaneo con particolare riferimento al settore del mobile e dell arredamento. ABILITÀ (V ANNO) - Riconoscere lo sviluppo dell interior design nel contesto delle tendenze dell architettura e delle arti moderne. - Riconoscere e descrivere stili e tendenze del design industriale. - Mettere in relazione le scelte progettuali e stilistiche di un prodotto d arredo con i movimenti artistici e le tendenze del design contemporaneo.
6 GRIGLIE DISCIPLINE PROFESSIONALIZZANTI I.P.I.A.
7 (GRIGLIE DI VALUTAZIONE _ 1 ) Prof.ssa Adriana Privitera INSEGNAMENTO TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Classi: I-II Sezione: A INDIRIZZO IPIA-SETTORE PRODUZIONI INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI- OPZIONE ARREDO E FORNITURE D INTERNI ANNO SCOLASTICO
8 INDICATORI GRIGLIE DI VALUTAZIONE DI TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA (primo biennio) IPIA CONOSCENZE - strumenti del disegno tradizionale e/o informatici - norme basilari delle rappresentazioni grafiche nullo 0-3 gravemente insufficiente 4 Mediocre 5 Sufficiente 6 Discreto 7 Buono 8 ottimo eccellent e 9-10 COMPETENZE - costruzioni geometriche, i sistemi di rappresentazione grafica - Analisi dei dati e interpretazione attraverso i metodi di rappresentazione grafica; - Uso degli strumenti tradizionali del disegno e interfaccia di tali competenze con quelle acquisite attraverso applicazioni specifiche di tipo informatico ; ABILITA - Completezza dello sviluppo - Chiarezza grafico-espositiva - Uso del linguaggio tecnico - Uso degli strumenti e procedimenti operativi tradizionali e informatici. - Rappresentazione degli oggetti in modo globale e per viste separate. - Rielaborazione degli aspetti compositivi e strutturali delle immagini prodotte
9 - Domande chiuse (N 3) A risposta multipla Griglia di valutazione per prove strutturate e semistrutturate TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA (IPIA) Risposta corretta 1 Risposta errata 0 Risposta non data 0,25 - Domande aperte (N 2) (Domanda o esercizio) Conoscenza specifica degli argomenti richiesti Capacita di sintesi chiarezza grafica Padronanza del linguaggio tecnico scientifico ,05
10 (GRIGLIE DI VALUTAZIONE _ 2 ) Prof.ssa Adriana Privitera INSEGNAMENTO DISEGNO PROFESSIONALE E VISUALIZZAZIONI DIGITALI Classi: SECONDO BIENNIO V ANNO Sezione: A INDIRIZZO IPIA-SETTORE PRODUZIONI INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI- OPZIONE ARREDO E FORNITURE D INTERNI ANNO SCOLASTICO
11 ABILITA COMPETENZE CONOSCENZE GRIGLIA DI VALUTAZIONE DI DISEGNO PROFESSIONALE E VISUALIZZAZIONI DIGITALI (IPIA) (SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO) INDICATORI - Strumenti e materiali e metodi per la visualizzazione del progetto e del prodotto con metodi tradizionali e digitali - Tecniche e materiali innovativi per la realizzazione dei prodotti - Linguaggio tecnico specifico - Utilizzare adeguatamente gli strumenti informatici - Valorizzare, sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio per la progettazione di nuovi prodotti e arredi - Riconoscere gli aspetti di efficacia efficienza ed economicita - Utilizzare strumenti di comunicazione visiva e multimediale - Completezza della trattazione - Rispondenza alla traccia - Produrre disegni esecutivi a norma - Realizzare disegni bidimensionali e/o tridimensionali utilizzando software - Tradurre in maniera autonoma un idea di progetto tramite il disegno a mano libera - Scegliere i materiali in funzione delle peculiarita estetiche e tecniche del prodotto da realizzare. nullo 0-3 gravemente insufficiente 4 Mediocre 5 Sufficiente 6 Discreto 7 Buono 8 ottimo eccellente 9-10
12 - Domande chiuse (N 3) A risposta multipla Griglia di valutazione per prove strutturate e semistrutturate (IPIA) DISEGNO PROFESSIONALE E VISUALIZZAZIONI DIGITALI Risposta corretta 1 Risposta errata 0 Risposta non data 0,25 - Domande aperte (N 2) (Domanda o esercizio) Conoscenza specifica degli argomenti richiesti Capacita di sintesi chiarezza grafica Padronanza del linguaggio tecnico scientifico ,05
13 (GRIGLIE DI VALUTAZIONE _ 3 ) Prof.ssa Adriana Privitera INSEGNAMENTO STORIA DEGLI STILI Classi: SECONDO BIENNIO Sezione: A V ANNO INDIRIZZO IPIA-SETTORE PRODUZIONI INDUSTRIALI ED ARTIGIANALI- OPZIONE ARREDO E FORNITURE D INTERNI ANNO SCOLASTICO
14 ABILITA COMPETENZE CONOSCENZE INDICATORI GRIGLIA DI VALUTAZIONE DI STORIA DEGLI STILI (IPIA) (SECONDO BIENNIO) - Tradizioni ed evoluzione della produzione del mobile in Italia e in Europa - Metodi, tecniche e materiali della produzione del mobile - Peculiarità dell artigianato del mobile nel contesto della storia delle arti applicate - Funzionalità ed estetica dell ideazione di un prodotto. - Riconoscere i caratteri formali e stilistici di mobili e arredi delle diverse epoche - Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento - Riconoscere l evoluzione storica dei modelli e degli stili creativi della produzione del mobile nazionale ed internazionale - Individuare le correlazioni tra le arti figurative e le trasformazioni tecniche e formali delle arti applicate nel settore del mobile - Individuare le peculiarità estetiche del prodotto nullo 0-3 gravemente insufficiente 4 Mediocre 5 Sufficiente 6 Discreto 7 Buono 8 ottimo eccellent e 9-10
15 ABILITA COMPETENZE CONOSCENZE INDICATORI - Correnti ed esponenti dell interior design nell architettura moderna. GRIGLIA DI VALUTAZIONE DI STORIA DEGLI STILI (IPIA) (V ANNO) - Linguaggi e ruolo del disegno industriale nello sviluppo della produzione in serie. - Storia e tendenze del design contemporaneo - Riconoscere i caratteri formali e stilistici di mobili e arredi delle diverse epoche - Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento - Riconoscere lo sviluppo dell interior design nel contesto delle tendenze dell architettura e delle arti moderne. - Riconoscere e descrivere stili e tendenze del design industriale. - Mettere in relazione le scelte progettuali e stilistiche di un prodotto d arredo con i movimenti artistici e le tendenze del design contemporaneo. nullo 0-3 gravemente insufficiente 4 Mediocre 5 Sufficiente 6 Discreto 7 Buono 8 ottimo eccellent e 9-10
vero: metodi di sequenziali, linee di (lettura del disegno) 5. Utilizzare software di base di lavorazione per la
PROGRAMMAZIONE COMUNE DI TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA 1 - Biennio IP09 (1 anno) Asse Scientifico-Tecnologico Indicazioni nazionali Competenze di base 1. Individuare le strategie appropriate
DettagliAttività e insegnamenti dell indirizzo Produzioni industriali e artigianali articolazione Artigianato opzione Produzioni artigianali del territorio
Attività e insegnamenti dell indirizzo Produzioni industriali e artigianali articolazione Artigianato opzione Produzioni artigianali del territorio Disciplina: LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI Il
DettagliISTITUTO PROFESSIONALE SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO
Quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento della seconda prova scritta dell esame di Stato ISTITUTO PROFESSIONALE SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO CODICE IPAF INDIRIZZO PRODUZIONI INDUSTRIALI
DettagliMATERIA: PROGETTAZIONE DEL DESIGN DELLA MODA E DEL TESSUTO. DOCENTE: NOCERINO ANNA. CLASSE : TERZA. SEZ. C. ANNO SCOLASTICO:2017/2018.
LICEO ARTISTICO ALESSANDRO CARAVILLANI ROMA MATERIA: PROGETTAZIONE DEL DESIGN DELLA MODA E DEL TESSUTO. DOCENTE: NOCERINO ANNA. CLASSE : TERZA. SEZ. C. ANNO SCOLASTICO:2017/2018. La classe è composta da
DettagliUDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ANNO SCOLASTICO 2018/19 AREA: Produzioni Industriali ed Artigianali CLASSI 5 Arredi e forniture d interni
UDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ANNO SCOLASTICO 2018/19 AREA: Produzioni Industriali ed Artigianali CLASSI 5 Arredi e forniture d interni Progettazione arredi e realizzazione prototipi per una scuola d infanzia
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TRAGUARDI FORMATIVI FINE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si esprime e dimostra interesse per gli ambiti artistici.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO PADRE MARIO POZZA ANNO SCOLASTICO CURRICOLO PER COMPETENZE CLASSE III SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ARTE E IMMAGINE
ISTITUTO COMPRENSIVO PADRE MARIO POZZA ANNO SCOLASTICO 2016-2017 CURRICOLO PER COMPETENZE CLASSE III SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ARTE E IMMAGINE SEZIONE A: Traguardi formativi TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE TECNICA AGRARIA Mario Rigoni Stern Bergamo PROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Pagina 1 di 5 COMPETENZE PRIMO BIENNIO Le competenze chiave del primo biennio sono le seguenti:
DettagliA CURA DEL RESPONSABILE DI AMBITO MARTA RABAGLI
a.s.2015/2016 DISCIPLINE PROGETTUALI E LABORATORIO Indirizzo ARCHITETTURA E AMBIENTE triennio A CURA DEL RESPONSABILE DI AMBITO MARTA RABAGLI L AMBITO DISCIPLINARE PROGETTUALI E LABORATORIO STABILISCE
DettagliCONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZA DIGITALE
COMPETENZA CHIAVE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZA DIGITALE Disciplina Arte e immagine Classe: I Ordine di scuola: Secondaria di I grado Competenze specifiche di
DettagliLINGUAGGI, CREATIVITA, ESPRESSIONE
CURRICOLO VERTICALE DI ARTE E IMMAGINE. LINGUAGGI, CREATIVITA, ESPRESSIONE INDICATORI DI COMPETENZA Esplorare i materiali a disposizione per utilizzarli con creatività. Comunicare, raccontare, esprimere
DettagliA-01 Arte e immagine scuola secondaria di I grado Decreto Ministeriale n. 254 del 16 novembre 2012 A-07 Discipline Audiovisive
Classi di concorso relative a Didattica del disegno e delle rappresentazioni grafiche Codice Denominazione Indirizzi di studio Riferimenti normativi A-01 Arte e immagine scuola secondaria di I grado A-07
DettagliEsami di Stato Criteri di valutazione seconda prova scritta. Indirizzo Grafico-Visivo Progettazione Grafico-Visiva / Disegno Professionale
Pagina 1 di 8 Candidato: Classe:.. Indicatori / Descrittori Pertinenza Organicità Realizzazione Originalità Autonomia Esecutiva Indirizzo Grafico-Visivo Progettazione Grafico-Visiva / Disegno Professionale
DettagliDIPARTIMENTO DI DISEGNO E STORIA DELL ARTE
LICEO SCIENTIFICO KEPLERO - ROMA DIPARTIMENTO DI DISEGNO E STORIA DELL ARTE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A025 ANNO SCOLASTICO 2015/2016 DIPARTIMENTO DI DISEGNO E STORIA DELL ARTE PRIMO BIENNIO Primo anno
DettagliIstituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI
Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA
DettagliQUADRO DI RIFERIMENTO
QUADRO DI RIFERIMENTO LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: Arti figurative - Pittura DISCIPLINA: Discipline pittoriche ANNO DI CORSO: classe Quarta MODULO CONTENUTI IRRINUNCIABILI ABILITÀ RELATIVE AI CONTENUTI COMPETENZE
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe I Geografia
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE PROFESSIONALE AGRARIA Mario Rigoni Stern Bergamo PROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe I Geografia Pagina 1 di 6 COMPETENZE AREA DI ISTRUZIONE GENERALE (PROFESSIONALE)
DettagliLICEO ARTISTICO. Il diplomato alla fine del percorso di studi è in grado di:
LICEO ARTISTICO Il diplomato alla fine del percorso di studi è in grado di: Competenze comuni a tutti i licei padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici
DettagliDurata: 260 di cui tirocinio: 120
UDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ANNO SCOLASTICO 2018-2019 AREA: Produzioni industriali e artigianali CLASSE 3 Arredi e forniture d interni PRODOTTO: Progettazione e realizzazione elementi d arredo per biblioteca
DettagliUDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ANNO SCOLASTICO 2018 / 19 AREA:Produzioni industriali ed artigianali CLASSI 4 Arredi e forniture d interni
UDA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ANNO SCOLASTICO 2018 / 19 AREA:Produzioni industriali ed artigianali CLASSI 4 Arredi e forniture d interni CUCINA PER PERSONE DIVERSAMENTE ABILI Progettazione e realizzazione
DettagliProgrammazione Individuale
Programmazione Individuale A.S. 2015/2016 MATERIA: TECNOLOGIE e TECNICHE di RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DOCENTE: Cisci Giuseppe CLASSE: I A DATA: 07/11/2015 Modulo n 1 Titolo : PER IL DISEGNO E CONVENZIONI
DettagliCURRICOLO VERTICALE ARTE IMMAGINE IMMAGINI, SUONI, COLORI - SCUOLA DELL INFANZIA - ISTITUTO COMPRENSIVO I.COCCHI LICCIANA NARDI
IMMAGINI E COLORI IL LINGUAGGI O DEL CORPO CURRICOLO VERTICALE ARTE IMMAGINE IMMAGINI, SUONI, COLORI - SCUOLA DELL INFANZIA - ISTITUTO COMPRENSIVO I.COCCHI LICCIANA NARDI COMPETENZE per i bambini dell
DettagliIL BAMBINO SA: IL BAMBINO SA:
CURRICOLO VERTICALE ARTE IMMAGINE IMMAGINI, SUONI, COLORI - SCUOLA DELL INFANZIA - ISTITUTO COMPRENSIVO I.COCCHI LICCIANA NARDI COMPETENZE per i bambini dell ultimo anno al termine della SCUOLA DELL INFANZIA
DettagliProgrammazione Disciplinare: Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Classe: Seconda
Istituto Tecnico Tecnologico Basilio Focaccia Salerno Programmazione Disciplinare: Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Classe: Seconda I Docenti della Disciplina Salerno, lì... settembre
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO PROFESSIONALE SERVIZI COMMERCIALI CLASSE PRIMA
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO PROFESSIONALE SERVIZI COMMERCIALI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 1. PRIMO BIENNIO DISCIPLINA GEOGRAFIA DOCENTI LUCIANA COSENZA CLASSE PRIMA Competenze
DettagliFinalità del nuovo Liceo Artistico e piani di studio
Finalità del nuovo Liceo Artistico e piani di studio Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l'acquisizione dei metodi specifici
DettagliUn progetto di Unità di Apprendimento (UDA)
Un progetto di Unità di Apprendimento (UDA) Simone Giusti La progettazione dei percorsi per unità di apprendimento Ciascuna Commissione dicono le Linee guida dovrà impegnarsi nella progettazione per unità
DettagliA PRESENTAZIONE. Scrittura di semplici brani con immagini e senza in stile appropriato ed esteticamente valido e presentabile
UNITÀ DI APPRENDIMENTO TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE Ref. Prof.ri TIC e Informatica e Laboratorio A.S. 2015-2016 TITOLO: Scriviamo con il computer COD. U.d.A N 3/4 A PRESENTAZIONE
DettagliSCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE
SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE CLASSE PRIMA 1. Utilizzare gli elementi di base del linguaggio visuale per osservare e descrivere immagini statiche (quali fotografie, manifesti, opere d arte) e messaggi
DettagliTraguardi per lo sviluppo delle competenze 1 Usare linguaggi, tecniche e materiali diversi per comunicare. Obiettivi di apprendimento
CLASSI PRIME ARTE E IMMAGINE 1 Usare linguaggi, tecniche e materiali diversi per comunicare 1.1 Conoscere i colori e utilizzarli in modo appropriato per rappresentare la realtà. 1.2 Manipolare e utilizzare
DettagliDIPARTIMENTO DI DISEGNO E STORIA DELL ARTE. SCHEDA DI VALUTAZIONE anno scolastico:
DIPARTIMENTO DI DISEGNO E STORIA DELL ARTE SCHEDA DI VALUTAZIONE anno scolastico: 2013-2014 DISCIPLINA: STORIA DELL ARTE PRIMA SECONDA TERZA QUARTA QUINTA AREA UMANISTICA (CL, LING, SCIENZE UMANE) NUMERO
DettagliIl percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l acquisizione dei metodi
LICEO ARTISTICO Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione
DettagliUNITÀ DI APPRENDIMENTO
DISCIPLINA ARTE E IMMAGINE NUMERO UNITÀ D APPRENDIMENTO TITOLO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DATI IDENTIFICATIVI ELEMENTI DEL LINGUAGGIO VISUALE CLASSI / ALUNNI COINVOLTI I A,B,C,D ARTICOLAZIONE DELL UNITÀ DI
DettagliCORSO DI : LABORATORIO ARTISTICO Docente : Prof. Giordano Loredana
COMPETENZE DI AREA GRAFICO-VISIVA-PROGETTUALE PER IL BIENNIO: -Applicare (in modo guidato) il linguaggio della disciplina utilizzando gli strumenti idonei. -Attivare e controllare le fasi di creazione
DettagliTecnologie Informatiche A PRESENTAZIONE
UNITÀ DI APPRENDIMENTO TECNOLOGIE INFORMATICHE Ref. Prof.ri Tecnologie informatiche A.S. 2015-2016 TITOLO: I testi, gli ipertesti e le presentazioni COD. U.d.A N 3/6 A PRESENTAZIONE Destinatari Classi
DettagliDISCIPLINA:ARTE E IMMAGINE. DESCRITTORI II a SECONDARIA DI 1 GRADO
a COMUNICARE SECONDARIA ARTE E IMMAGINE DISCIPLINA:ARTE E IMMAGINE I II Utilizzare consapevolmente gli strumenti, le tecniche figurative (grafiche, pittoriche e plastiche ) e le regole della rappresentazione
DettagliCURRICOLO di ARTE E IMMAGINE COMPETENZE SPECIFICHE CONOSCENZE ABILITA ABILITA DI BASE
CURRICOLO di ARTE E IMMAGINE CLASSI PRIME SSIG COMPETENZE SPECIFICHE CONOSCENZE ABILITA ABILITA DI BASE Esprimersi e comunicare. Essere capaci di vedere osservare, comprendere ed usare i linguaggi visivi
DettagliCurricolo di ARTE E IMMAGINE
ESPRIMERSI E COMUNICARE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Classe Prima L allievo/a realizza elaborati personali e creativi sulla base di un'ideazione e progettazione originale, applicando le regole e le
DettagliRiprodurre visi e corpi con varie tecniche. Usare creativamente e/o in modo pertinente il colore.
ARTE E IMMAGINE Esprimersi e comunicare; osservare e leggere le immagini; comprendere e apprezzare le opere d arte CLASSE PRIMA _Scuola Primaria L alunno si esprime attraverso il linguaggio visivo per
Dettagli2. Competenze: Conoscenza (titolo) 1
PIANO DI MATERIA 1. Dati generali Indirizzo Biennio Materia Diritto ed economia Classe seconda Anno scolastico: 2016/2017 2. Competenze: Conoscenza (titolo) 1 FUNZIONAMENTO DELLO SCAMBIO ECONOMICO E CONTENUTO
DettagliSECONDARIA ARTE E IMMAGINE
SECONDARIA ARTE E IMMAGINE DISCIPLINA:ARTE E IMMAGINE I II a COMUNICARE COMUNICARE Utilizzare consapevolmente gli strumenti, le tecniche figurative (grafiche, pittoriche e plastiche ) e le regole della
DettagliINDIRIZZO ARTI FIGURATIVE
INDIRIZZO ARTI FIGURATIVE Prerequisiti Aver maturato, nel corso del biennio, valutazioni sufficienti in discipline grafico pittoriche, in discipline plastiche e disegno geometrico (prospettiva intuitiva)
DettagliLICEO ARTISTICO documento "Riforma della Scuola Secondaria Superiore allegato A
LICEO ARTISTICO documento "Riforma della Scuola Secondaria Superiore allegato A Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce: l acquisizione
DettagliIstituto di Istruzione Superiore Virgilio Empoli
1 21 Ed. 1 del 19/06/2012 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE VIRGILIO Data 24/09/2013 LICEO CLASSICO LICEO LINGUISTICO Istituto di Istruzione Superiore Virgilio Empoli LICEO ARTISTICO Indirizzi di studio
DettagliI.C. VIA CASALOTTI, 259
I.C. VIA CASALOTTI, 259 Curricolo Verticale d Istituto ARTE E IMMAGINE a.s.2018-19 PRIMA, SECONDA, TERZA scuola primaria TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO (al termine della classe
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CONDIVISA del DIPARTIMENTO ARTISTICO a.s. 2016/2017
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CONDIVISA del DIPARTIMENTO ARTISTICO a.s. 2016/2017 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE M.AMARI P. MERCURI VIA ROMANA, 11/13 00043 CIAMPINO (RM) Le sezioni di indirizzo sono : Architettura
DettagliEsprimersi e comunicare. Produrre e rielaborare in modo creativo le immagini attraverso materiali e tecniche diverse. Osservare e leggere le immagini
Classe prima ARTE E IMMAGINE L alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al immagini con molteplici tecniche, materiali e anche audiovisivi e multimediali): Osservare e leggere le immagini descrivere
Dettaglipersonali in ambito familiare, scolastico e sociale. in situazioni sociali e professionali soggette
RISULTATI DI APPRENDIMENTO INTERMEDI DEL PROFILO DI USCITA DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE PER LE ATTIVITÀ E GLI INSEGNAMENTI DI AREA GENERALE In questa sezione sono declinati i risultati di apprendimento
DettagliTecnologie informatiche A PRESENTAZIONE
UNITÀ DI APPRENDIMENTO TECNOLOGIE INFORMATICHE Ref. Prof.ri Tecnologie informatiche A.S. 2015-2016 TITOLO: Esploriamo il foglio elettronico COD. U.d.A N 5/6 A PRESENTAZIONE Destinatari Classi Prime dell
DettagliRef. Prof.ri TIC e Informatica e Laboratorio A PRESENTAZIONE. Tecnologia dell informazione e della comunicazione ALTRI SOGGETTI COINVOLTI
UNITÀ DI APPRENDIMENTO TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE Ref. Prof.ri TIC e Informatica e Laboratorio A.S. 2015-2016 TITOLO PRESENTAZIONI MULTIMEDIALI (POWERPOINT) COD 01/02 A PRESENTAZIONE
DettagliCOMPETENZE CONTENUTI/CONOSCENZE ABILITÀ
SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA DISCIPLINA ARTE E IMMAGINE 1. Legge semplici immagini individuando colori, forme, - Rappresentazioni grafiche del proprio vissuto. espressioni. - Studio dei colori utilizzare
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE
Sezione associata LICEO ARTISTICO Carlo Carrà a. s. 2015-2016 classe PROGRAMMAZIONE ANNUALE 3^B Sezione / indirizzo Biennio comune Arti Figurative Design docente materia ore settimanali di lezione Claudio
DettagliINDIRIZZO ARTI FIGURATIVE
INDIRIZZO ARTI FIGURATIVE Prerequisiti Aver maturato, nel corso del biennio, valutazioni sufficienti in discipline grafico pittoriche, in discipline plastiche e disegno geometrico (prospettiva intuitiva)
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO P.M.POZZA LUSIANA CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE
ISTITUTO COMPRENSIVO P.M.POZZA LUSIANA CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE 1 ARTE E IMMAGINE - CLASSE PRIMA E SECONDA TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA - L alunno utilizza le conoscenze e le abilità
DettagliCurricolo di Arte e Immagine
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE C. ALVARO P. GOBETTI Via G. Romita, 19 10137 TORINO - Tel. 0113098434 - Via G. Balla, 27 10137 TORINO Tel. 0113111745 e-mail: toic8b3004@istruzione.it p.e.c.: toic8b3004@pec.istruzione.it
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO PADRE MARIO POZZA ANNO SCOLASTICO CURRICOLO PER COMPETENZE CLASSE I SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ARTE E IMMAGINE
ISTITUTO COMPRENSIVO PADRE MARIO POZZA ANNO SCOLASTICO 2016-2017 CURRICOLO PER COMPETENZE CLASSE I SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ARTE E IMMAGINE SEZIONE A: Traguardi formativi TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
DettagliTecnologie Informatiche A PRESENTAZIONE
UNITÀ DI APPRENDIMENTO TECNOLOGIE INFORMATICHE Ref. Prof.ri Tecnologie informatiche A.S. 2015-2016 TITOLO: Il computer COD. U.d.A N 1/6 A PRESENTAZIONE Destinatari Classi Prime dell IT Don Tonino Bello
DettagliISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALTO ORVIETANO - FABRO SCUOLA DELL INFANZIA ARTE
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALTO ORVIETANO - FABRO SCUOLA DELL INFANZIA ARTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO MACRO INDICATORI PRIMO ANNO SECONDO ANNO ULTIMO ANNO Esprimersi e comunicare Osservare e leggere immagini
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO P.M.POZZA LUSIANA CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE
ISTITUTO COMPRENSIVO P.M.POZZA LUSIANA CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE 1 ARTE E IMMAGINE - CLASSE PRIMA E SECONDA TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA - L alunno utilizza le conoscenze e le abilità
DettagliPROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE PER DISCIPLINA
Pag. 1 di 15 DIPARTIMENTO 1 : ARTISTICO - ESPRESSIVO Responsabile di dipartimento: CAPUANO MARINA 1 - Traguardi formativi disciplinari: obiettivi da raggiungere in termini di COMPETENZE - CONOSCENZE Indirizzo
DettagliCorrispondenza Competenze/Rubriche valutative Allegato n. 13 PTOF. Primo Biennio
Istituto Statale Istruzione Superiore E U R O P A Via Fiuggi, 14-80038 - Pomigliano d'arco - NA Tel +39 081 19668187 Http://www.isiseuropa.gov.it - Email: info@isiseuropa.gov.it > Corrispondenza Competenze/Rubriche
DettagliCURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE Scuola Primaria CLASSE 1^ (MONOENNIO) COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ
CURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE Scuola Primaria CLASSE 1^ (MONOENNIO) COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ COMPETENZA 1 LEGGERE E COMPRENDERE IMMAGINI DI DIVERSO TIPO - Le relazioni spaziali - Le differenze di forma
DettagliAttività e insegnamenti dell indirizzo Produzioni industriali e artigianali articolazione Artigianato opzione Produzioni tessili sartoriali
Attivitàeinsegnamentidell indirizzoproduzioniindustrialieartigianali articolazioneartigianatoopzioneproduzionitessilisartoriali Disciplina: LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI TESSILI - ABBIGLIAMENTO
DettagliCompetenze di asse culturale utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario
MOD. 01.01 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PRIMO BIENNIO Anno Scolastico 2018 / 2019 DISCIPLINA: DISICPLINE GRAFICHE - PITTORICHE Classi: Prime Liceo Artistico Seconde Liceo Artistico Descrivere le competenze,
DettagliA CURA DEL RESPONSABILE DEL DIPARTIMENTO Donatella Leoni
a.s.2014/2015 INFORMATICA E LABORATORIO TECNOLOGIE INFORMATICHE LAB. TECNICHE PROFESSIONALI A CURA DEL RESPONSABILE DEL DIPARTIMENTO Donatella Leoni L AMBITO DISCIPLINARE DI INFORMATICA E LABORATORIO,
DettagliCONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE ESPRESSIONE ARTISTICA
CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO con riferimento alle Competenze chiave europee alle Indicazioni Nazionali 2012 declinato nelle microabilità di ogni annualità CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2016/2017 DOCENTE PROF./ PROF.SSA SIGNORE MARIA MATERIA DI INSEGNAMENTO: TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA CLASSE 1B Finalità formative
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I.I.S.S. Via dei Silvestri, 301 ROMA Sezione Associata Ist. Tecn. Commerciale e Geometri A. CECCHERELLI
DettagliELEMENTI DI TELECOMUNICAZIONI- PETRINI Editore KOSTOPOULOS
DISCIPLINA : TECNOLOGIE INFORMATICHE Classe: 3AI Ore annuali: (su 33 sett.ne) 99 DOCENTE TEORICO: CASTAGNARO GIUSEPPE DOCENTE PRATICO: SALVATORE CARDILLO Libro di testo: ELEMENTI DI TELECOMUNICAZIONI-
DettagliCURRICOLO CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
CURRICOLO CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE TABELLA DI CORRELAZIONE TRA LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE E I TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE, IN
DettagliCurricolo di Arte e Immagine
Allegato 1 SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO STATALE ALVARO - MODIGLIANI Via Balla, 27 10137 TORINO Tel. 011/3111745 e-mail: alvaro.modigliani@virgilio.it Via Collino, 4 10137 TORINO Tel. 011/3113029 e-mail:
DettagliI NUOVI LICEI LICEO ARTISTICO. Profili, indirizzi e quadri orari dei licei. Profilo generale
Profili, indirizzi e quadri orari dei licei LICEO ARTISTICO Profilo generale Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovr: conoscere la storia della produzione artistica e architettonica e
DettagliDISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE L alunno: TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN USCITA DALLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO -realizza elaborati creativi applicando
DettagliPROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.MARCHESINI SACILE Sezioni associate: ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E TURISTICI PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO
DettagliCURRICOLO DIPARTIMENTO INFORMATICA PRIMO BIENNIO
dei limiti nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate CURRICOLO PARTIMENTO INFORMATICA PRIMO BIENNIO MODULO 1 Concetti di base della tecnologia dell informazione Acquisire e interpretare
DettagliOBIETTIVI DI APPRENDIMENTO/ COMPETENZE primaria(continua) AMBITI DI CONTENUTO CLASSE /I CLASSE PRIMA E SECONDA
TRAGUARDI DI COMPETENZE al termine della scuola AMBITI DI CONTENUTO CLASSE /I OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO/ COMPETENZE primaria(continua) L alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio
DettagliI.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) Disciplina: arte e immagine a.s
I.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) LINEE DI PROGETTAZIONE ANNUALE DELLA CLASSE Disciplina: arte e immagine a.s. 2012 2013 Docenti : prof.ri Palmisano Vita, Oliva Pietro, Iacovelli Assunta.
DettagliPERCHÉ PROGETTARE PER COMPETENZE Le peculiarità della riforma e la finalità dei NUOVI TECNICI
PERCHÉ PROGETTARE PER COMPETENZE Le peculiarità della riforma e la finalità dei NUOVI TECNICI INFORMAZIONE Esempio profilo d uscita del biennio (SKAT6) ESEMPIO DEL PROFILO D USCITA DI UN ARTICOLAZIONE
DettagliARTE E IMMAGINE Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado
ARTE E IMMAGINE Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado 1. L alunno padroneggia gli elementi principali del linguaggio visivo, legge e comprende i significati
DettagliCURRICOLO D ISTITUTO
Istituto Comprensivo di Teglio Via Valgella, 75/A 23030 Tresenda di Teglio (SO) CURRICOLO D ISTITUTO Disciplina: ARTE E IMMAGINE Anno Scolastico: 2016/2017 PUNTO 1 I traguardi per lo sviluppo delle competenze
DettagliScuola primaria classe prima. Integrare i diversi linguaggi ed essere in grado di utilizzare i diversi codici della comunicazione.
Scuola primaria classe prima competenze disciplinari 1 Usare gli elementi di base del linguaggio visuale per osservare e descrivere immagini statiche quali fotografie, manifesti, opere d'arte e messaggi
DettagliSCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE classi prima, seconda, terza
SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE classi prima, seconda, terza NUCLEI TEMATICI COMPETENZE CONOSCENZE ESPRIMERSI E COMUNICARE - SA UTILIZZARE LE CONOSCENZE E LE ABILITÀ RELATIVE AL LINGUAGGIO VISIVO PER PRODURRE
DettagliSCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO : ARTE E IMMAGINE CLASSE SECONDA
Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 - Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO : ARTE E IMMAGINE CLASSE
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe II Matematica
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE PROFESSIONALE AGRARIA Mario Rigoni Stern Bergamo PROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe II Matematica Pagina 1 di 7 COMPETENZE AREA DI ISTRUZIONE GENERALE (PROFESSIONALE)
DettagliPIANO ANNUALE DI LAVORO
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. FERRARI Via S.Martino, 2 35042 ESTE (PD) Sede operativa: Viale Fiume, 55 35042 ESTE (PD) Codice fiscale 91021700280 CON SEZIONI ASS.: LICEO G.B.Ferrari ANNO SCOLASTICO
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe I Scienze Motorie e Sportive
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE TECNICA AGRARIA Mario Rigoni Stern Bergamo PROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe I Scienze Motorie e Sportive Pagina 1 di 5 COMPETENZE PRIMO BIENNIO Le competenze
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICO-DISCIPLINARE Di PROGETTAZIONE E LABORATORIRIO Classe 3^ indirizzo Architettura
M01/ Approvazione: DS PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-DISCIPLINARE Di PROGETTAZIONE E LABORATORIRIO Classe 3^ indirizzo Architettura 1) OBIETTIVI CONCORDATI nella riunione del dipartimento del 16/09/2011 Parametri
DettagliPiano di lavoro classe prima
PIANO DI LAVORO DI INFORMATICA PRIMO BIENNIO Anno scolastico 2016/2017 Finalità e obiettivi dell insegnamento-apprendimento L alunno al termine del biennio con la disciplina informatica deve avere conoscenze
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE FALCONE E BORSELLINO CASTANO PRIMO ANNO SCOLASTICO 2017/2018 SCUOLA SECONDARIA PROGETTAZIONE DIDATTICA DI ARTE E IMMAGINE
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE FALCONE E BORSELLINO CASTANO PRIMO ANNO SCOLASTICO 2017/2018 SCUOLA SECONDARIA PROGETTAZIONE DIDATTICA DI ARTE E IMMAGINE CLASSE TERZA Docente: Simona d Alesio, Silvia Alberghini
DettagliCompetenza: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
Competenza: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: ARTE E IMMAGINE DISCIPLINE CONCORRENTI: TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE FISSATI DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE TECNICA AGRARIA Mario Rigoni Stern Bergamo PROGETTAZIONE ANNUALE PER COMPETENZE Classe II Matematica Pagina 1 di 10 COMPETENZE PRIMO BIENNIO Le competenze chiave del primo
DettagliCURRICULUM SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Giulio Bevilacqua Via Cardinale Giulio Bevilacqua n 8 25046 Cazzago San Martino (Bs) telefono 030 / 72.50.53 C.F. 91014190176;
DettagliProtocollo dei saperi imprescindibili
Protocollo dei saperi imprescindibili DISCIPLINA: DISCIPLINE GEOMETRICHE CLASSE 1 A/1 B Competenze: Rappresentare graficamente sul piano bidimensionale la realtà tridimensionale, attraverso un sistema
DettagliArte e Immagine Classe Prima
Arte e Immagine Classe Prima Traguardi Obiettivi di apprendimento Contenuti Attività Competenze chiave e di cittadinanza L alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre
DettagliDISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE. Dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012 Traguardi Traguardi al termine della Traguardi al termine della Nuclei tematici di riferimento infanzia scuola
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE DEL DIPARTIMENTO DI MATERIA NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE
Pag. 1 di 7 ANNO SCOLASTICO 2014/2015 DIPARTIMENTO DI MATEMATICA INDIRIZZO AFM, RIM, SIA CLASSE BIENNIO TRIENNIO DOCENTI: Alemagna, Bartalotta, Bergamaschi, Mangione NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE I
DettagliDIPARTIMENTO DI PROGETTAZIONE E ARTI APPLICATE SCUOLA DI PROGETTAZIONE ARTISTICA PER L IMPRESA
DIPARTIMENTO DI PROGETTAZIONE E ARTI APPLICATE SCUOLA DI PROGETTAZIONE ARTISTICA PER L IMPRESA DAPL 06 DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN HABITAT DESIGN INSEGNAMENTI PRIMO ANNO a.a. 2018-2019 STORIA
Dettagli