SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA, PROMOZIONE DELL EARLY CHILHOOD DEVELOPMENT E ADOZIONE DI STILI DI VITA SANI

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1 Percorso formativo SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA, PROMOZIONE DELL EARLY CHILHOOD DEVELOPMENT E ADOZIONE DI STILI DI VITA SANI PRIMA EDIZIONE 25/01/ /01/ /02/ /03/ /03/ /04/2016 SECONDA EDIZIONE 27/01/ /01/ /02/ /03/ /03/ /04/2016 TERZA EDIZIONE 22/02/ /02/ /03/ /04/ /04/ /04/2016 QUARTA EDIZIONE 24/02/ /02/ /04/ /04/ /04/ /04/2016 CORSO DI AGGIORNAMENTO OBBLIGATORIO Villa Umbra Pila PG Azienda Ospedaliera S. Maria di Terni Centro di formazione, Palazzina Universitaria Corso del piano di attività di aggiornamento, formazione continua e manageriale per il triennio (ex DGR 994 del 31/08/2015)

2 Percorso formativo SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA, PROMOZIONE DELL EARLY CHILHOOD DEVELOPMENT E ADOZIONE DI STILI DI VITA SANI PREMESSA Il mutamento dell epidemiologia dei problemi di salute dell infanzia vede un progressivo spostamento dalla tradizionale nosologia pediatrica alle problematiche comprendenti i disturbi dello sviluppo; spesso pratiche e stili genitoriali non sono adeguati a favorire lo sviluppo ottimale nei primi anni di vita, dove la plasticità del cervello è massima e più ampie sono le opportunità per interventi efficaci, come evidenziato da un ampia letteratura scientifica e come raccomandato dalle maggiori agenzie internazionali quali OMS, UNICEF, Banca Mondiale e UNESCO. Tali interventi di promozione della salute, in particolare del benessere e della salute mentale, sono efficaci se attuati precocemente a partire dalla nascita e hanno il sostegno di tutti gli operatori dei servizi per l infanzia a partire dai servizi sociosanitari e dai pediatri di libera scelta (PLS) che possono svolgere un ruolo strategico sia per la precocità di intervento, sia per la continuità della cura attraverso gli anni, sia ancora perché garantiscono di raggiungere tutti i bambini e le loro famiglie. In attuazione del progetto Salute infanzia 2.0 del Piano Regionale di Prevenzione della Regione Umbria, l intervento si prefigge la finalità di migliorare lo stato di salute di tutti i bambini nati in Regione, in particolare di favorirne lo sviluppo ottimale dal punto di vista cognitivo, emotivo e sociale attraverso la promozione di buone pratiche basate sull evidenza, da attuarsi nelle famiglie grazie al supporto dei Pediatri di Libera Scelta in rete con tutti gli altri servizi che operano a sostegno della genitorialità a partire dai primi giorni di vita del bambino. OBIETTIVI DEL PROGETTO FORMATIVO Il percorso formativo si pone come obiettivo generale quello di fornire ai partecipanti l opportunità di affinare la capacità di analisi e di intervento nei diversi contesti socio-familiari, di sviluppare la capacità di lavorare in rete con la finalità di promuovere il migliore sviluppo cognitivo, emotivo e sociale sia per i bambini con un background biologico e sociale buono, che per coloro che si trovano in condizioni di svantaggio. Contestualmente verranno sviluppati alcuni contenuti specifici, quali le vaccinazioni, la promozione dell allattamento al seno e la sana alimentazione, che costituiranno specifici temi da trattare in occasione dei bilanci di salute. Gli obiettivi specifici che tale percorso formativo si prefigge sono i seguenti: - familiarizzazione con le nozioni essenziali riguardanti lo sviluppo precoce del cervello e le sue fasi sensibili, oltre che con le diverse dimensioni dello sviluppo tipico del bambino (cognitiva, emotiva, socio-relazionale, sensoriale, motoria), nei primi tre anni; - conoscenza dei fattori che influiscono precocemente sullo sviluppo e sui tratti personali, in particolare di quelli suscettibili di intervento; - conoscenza degli aspetti propri della genitorialità e del loro impatto sullo sviluppo e la personalità del bambino; - conoscenza delle implicazioni degli interventi di prevenzione e promozione della salute relativi a situazioni quali: prematurità, adozione, migrazioni, maltrattamento, povertà e marginalità, lutti e separazioni; - conoscenza delle linee guida e degli strumenti essenziali per la promozione e la valutazione dello sviluppo 0-3 anni, inclusi gli elementi essenziali di valutazione delle problematiche più frequenti del neurosviluppo quali ritardo di linguaggio, ADHD e ASD;

3 - applicazione delle conoscenze declinate nell ambito dell attività professionale e, per quanto riguarda i pediatri di famiglia, nell ambito dei bilanci di salute che saranno previsti nei primi 36 mesi (15 giorni-3 mesi- 6mesi-12mesi-24mesi-36mesi); - conoscenza delle evidenze relative al razionale e ai benefici di interventi precoci (alimentazione responsiva, lettura, musica, massaggio, gioco, frequenza al nido, promozione dello sviluppo motorio); - conoscenza delle raccomandazioni relative all uso delle tecnologie digitali nei primi anni; - familiarizzazione con i principi del counselling per una comunicazione efficace; - conoscenza di tipologie ed effetti di politiche pubbliche sociali e sanitarie sullo sviluppo nei primi tre anni di vita del bambino; - sensibilizzazione sull importanza di un adeguata raccolta dati per la valutazione di effetto dei propri interventi; - consapevolezza dell importanza della collaborazione tra servizi territoriali ed ospedalieri e altre entità operanti sul territorio ai fini della promozione della salute e dello sviluppo; - conoscenza delle nuove vaccinazioni previste dal Piano Nazionale della Prevenzione Vaccinale 2016/2018; - conoscenza delle nuove linee di indirizzo rispetto alla promozione dell allattamento al seno, allo svezzamento e al corretto approccio alimentare. PROGRAMMA DIDATTICO PRIMA GIORNATA: 24/02/ :30-09:00 Registrazione dei partecipanti 09:00-10:00 Introduzione di docenti e partecipanti. Obiettivi del corso e contratto d aula. 10:00-11:00 Lo sviluppo precoce del cervello e le sue fasi sensibili 11:00-11:30 Pausa Caffè 11:30-13:00 Le diverse dimensioni dello sviluppo (cognitiva, emotiva, socio-relazionale, sensoriale, motoria) I parte 13:00-14:00 Pausa Pranzo 14:00-15:00 Le diverse dimensioni dello sviluppo (cognitiva, emotiva, socio-relazionale, sensoriale, motoria) II parte 15:00-16:30 I fattori che influenzano lo sviluppo e il loro ruolo 16:30-17:30 Il ruolo genitoriale

4 SECONDA GIORNATA: 25/02/ :00-12:00 Aspetti di prevenzione e di intervento rispetto a eventuali determinanti di salute (prematurità, adozione, migrazioni, maltrattamento, povertà e marginalità, lutti e separazioni). I parte 12:00-12:30 Pausa Caffè Aspetti di prevenzione e di intervento rispetto a eventuali determinanti di salute (prematurità, adozione, migrazioni, 12:30-14:00 maltrattamento, povertà e marginalità, lutti e separazioni). II parte 14:00-15:00 Pausa Pranzo 15:00-16:30 Comunicare efficacemente: principi - I parte TERZA GIORNATA - VACCINAZIONI: 06/04/ :00-09:30 Registrazione partecipanti 09:30-11:30 Il nuovo Piano della Prevenzione Vaccinale: luci ed ombre Mariadonata Giaimo 11:30-12:00 Pausa Caffè 12:00-13:30 Le coperture vaccinali: a che punto siamo in Italia e in Umbria 13:30-14:30 Pausa Pranzo 14:30-15:30 I rischi reali e le leggende metropolitane rispetto alle vaccinazioni Anna Tosti Mariadonata Giaimo 15:30-16:30 Viaggi e vaccini Massimo Gigli 16:30-17:30 TEST ECM QUARTA GIORNATA: 13/04/ :00-11:00 Linee guida e strumenti essenziali, inclusi una valutazione critica dell uso dei test di screening, per la promozione e la valutazione dello sviluppo neuro evolutivo. Concetti generali 11:00-11:30 Pausa Caffè Linee guida e strumenti essenziali, inclusi una valutazione critica dell uso dei test di screening, per la promozione e la 11:30-13:00 valutazione dello sviluppo neuro evolutivo. Cosa fare nei (6) bilanci di salute da 0 a 3 anni 13:00-14:00 Pausa Pranzo Razionale, benefici e aspetti operativi di interventi 14:00-15:30 precoci/buone pratiche (alimentazione responsiva, lettura, musica, massaggio, gioco, frequenza al nido, promozione Gherardo Rapisardi, Antonio di Pietro

5 15:30-17:30 dello sviluppo motorio). I parte - Principi generali, evidenze. Razionale, benefici e aspetti operativi di interventi precoci/buone pratiche (alimentazione responsiva, lettura, musica, massaggio, gioco, frequenza al nido, promozione dello sviluppo motorio). II parte - Aspetti operativi Anduena Alusha Antonio di Pietro QUINTA GIORNATA: 14/04/ :00-11:00 Comunicare efficacemente II parte 11:00-11:30 Pausa Caffè Tecnologie digitali, opportunità e rischi nei primi anni di 11:30-13:00 vita: cosa dire ai genitori Nido 13:00-14:00 Pausa Pranzo 14:00-15:30 Politiche pubbliche e modalità di intervento efficace e di integrazione dei servizi Mariadonata Giaimo 15:30-16:30 Raccolta dati e valutazione degli interventi 16:30-17:00 Piano di lavoro Mariadonata Giaimo 17:00-17:30 TEST ECM SESTA GIORNATA ALLATTAMENTO: 19/04/2016 PROGRAMMA IN FASE DI DEFINIZIONE DESTINATARI: Pediatri di Libera Scelta, Direttori di Distretto, Coordinatori dei Servizi Educativi della Prima Infanzia, Referenti delle Zone Sociali, Coordinatori Ostetriche, Personale dei Servizi Psichiatrici per l Età Evolutiva. NOTE ORGANIZZATIVE Iscrizioni: Le iscrizioni saranno effettuate d ufficio dalla Scuola Umbra di Amministrazione Pubblica sulla base degli elenchi appositi forniti dai Servizi Formazione delle Aziende Sanitarie di riferimento. Le iscrizioni così effettuate saranno comunicate ai destinatari del presente corso nella giornata di presentazione dell intero percorso formativo, ovvero del Il presente corso di aggiornamento è obbligatorio. La partecipazione al corso a titolo gratuito essendo l attività inserita nel piano di attività di aggiornamento, formazione continua e manageriale per il triennio (ex DGR 994 del 31/08/2015) finanziato dalla Direzione Salute della Regione Umbria.

6 Attestazione di partecipazione: - ai sensi dell art. 15 L n. 183 del 12 novembre 2011, la partecipazione al corso può essere autocertificata; - ai fini della validità del corso il partecipante dovrà aver frequentato almeno il 90% del monte ore totale; - la verifica delle autocertificazioni da parte degli Enti potrà essere effettuata ai sensi del DPR 445/00 Sede del corso: Villa Umbra Pila (PG) - Azienda Ospedaliera S. Maria Terni - Centro di formazione, Palazzina Universitaria Crediti ECM: Il corso è suddiviso nei seguenti 3 moduli che saranno oggetto, in costanza dei requisiti di presenza (pari al 90% del monte ore totale) e di superamento del test ECM (rispondendo correttamente almeno al 75% delle domande), di autonomo conferimento di crediti ECM: 1 MODULO PRIMA, SECONDA, QUARTA E QUINTA GIORNATA 2 MODULO TERZA GIORNATA - VACCINAZIONI 3 MODULO SESTA GIORNATA - ALLATTAMENTO DURATA CORSO: 29 ORE CREDITI: 29 PRESENZA MINIMA: 26 ORE E 6 MINUTI DURATA CORSO: 7,5 ORE CREDITI: 7 PRESENZA MINIMA: 6 ORE E 45 MINUTI DURATA CORSO: 7,5 ORE CREDITI: 7 PRESENZA MINIMA: 6 ORE E 45 MINUTI I crediti riconosciuti potranno essere consultati nel portfolio corsi di ciascun partecipante accedendo all area riservata presente nell AREA UTENTI del sito Per accedere nell area riservata si ricorda che vanno inseriti come username il proprio codice fiscale e come password i numeri da 1 a 8 (salvo modifiche da parte dell utente). Orari del corso: 1 GIORNATA: 09:00-13:00/14:00-17: ore 2 GIORNATA: 09:00-14:00/15:00-16: ore 3 GIORNATA: 09:00-13:30/14:30-17: ore 4 GIORNATA: 09:00-13:00/14:00-17: ore 5 GIORNATA: 09:00-13:00/14:00-17: ore 6 GIORNATA: 08:00-13:00/13:30-16: ore RESPONSABILE SCIENTIFICO Maria Donata Giaimo Dirigente Servizio Prevenzione, sanità veterinaria e sicurezza alimentare Direzione salute e coesione sociale - Regione Umbria

7 RESPONSABILE AD INTERIM SEZIONE SANITA, PRODOTTI E METODOLOGIE INNOVATIVE: Sonia Ercolani SEGRETERIA ORGANIZZATIVA E TUTORAGGIO: Laura Manfroni Tel laura.manfroni@villaumbra.gov.it