Istituto d Istruzione Secondaria Superiore Carlo Emilio Gadda

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Evangelina Di Marco
7 anni fa
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1 COMUNICAZIONE N 173 Fornovo di Taro, 09/01/2017 Ai Docenti E.p.c. Allo Staff Tecnico Al Personale ATA OGGETTO: PERCORSI DI FORMAZIONE DOCENTI Visto l art. 1, comma 124, della Legge 107/2015: Nell'ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente, la formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale ; Visto il Piano per la Formazione dei Docenti emanato dal Miur in data 03/10/2016; Viste le delibere di pari oggetto degli OO.CC. d Istituto; si comunicano le proposte di percorsi formativi per i docenti già operative dal mese di gennaio 2017 ai quali è possibile aderire come da Comunicazione N 161 del 19/12/2016 facendo pervenire la scheda di adesione a dadami@iissgadda.it (Ufficio Personale) entro sabato 14 gennaio 2017 anziché entro sabato 21 gennaio 2017 come indicato nella Comunicazione di cui sopra. 1) ECDL (Vedi Comunicazioni N 145 e 165) 2) Certificazioni LINGUA INGLESE (Vedi Comunicazione N 144) 3) TEAL E DINTORNI 2 (vedi Allegato N 1) 4) MODELLAZIONE E STAMPA 3D (Vedi Allegato N 2) 5) NUVOLE DI PUNTI (Vedi Allegato N 3) 6) DIDATTICA IN PLC (Disponibile a breve) 7) INTRODUZIONE ALLA ROBOTICA (Disponibile a breve) 8) UNA LINGUA PER IMPARARE Scrivere di matematica e di scienza (Disponibile a breve) F.to Il Dirigente Scolastico Margherita Rabaglia Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dell art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93

2 Allegato N 1 Comunicazione N del TEAL E DINTORNI 2 Formatore: DANY MAKNOUZ Referente: Fabrizio Boschi DATA ATTIVITÀ ORARIO Presentazione attività: Lunedì 16 gennaio - La progettazione didattica supportata dal digitale, esplorazione di metodologie innovative e 14:15-16:15 sperimentazioni attive (Trello, Stormboard, ecc.) Fase di lavoro a distanza: attività brevi di produzione di materiali da parte dei docenti con supporto a distanza da parte del formatore Lunedì 13 febbraio Condivisione materiali prodotti e approfondimenti; Sperimentazione di ambienti di apprendimento integrati per attuare una didattica esperenziale in ottica attiva e collaborativa (Onenote, Desmos Activity, Builder, ecc.) Fase di lavoro a distanza: attività brevi di produzione di materiali da parte dei docenti con supporto a distanza da parte del formatore Condivisione materiali prodotti e approfondimenti; Le azioni di valutazione per l apprendimento. Lunedì 6 marzo Gli strumenti di documentazione e pubblicazione per la riflessione didattica (Sharepoint, Polleverywhere, ecc.) Data da definire (Aprile) Restituzione e conclusione delle attività; Consegna attestati e pubblicazione lavori Fase finale di pubblicazione in e-book, con riconoscimento di autorialità del materiale prodotto e del percorso effettuato da parte del gruppo di lavoro o dei singoli docenti

3 Allegato N 2 Comunicazione N del MODELLAZIONE E STAMPA 3D Formatore: VINCENZO MANGIONE DATA ATTIVITÀ ORARIO Martedì 17 Gennaio Modellazione di base: Istallazione programma SketchUp e impostazione template di base; utilizzo snap, assi e comandi per il disegno Martedì 24 Gennaio Modellazione di base: Gestione degli oggetti nello spazio; utilizzo di comandi per la modellazione avanzata Martedì 31 Gennaio Modellazione di base: Gestione di materiali e colori; gestione e utilizzo di componenti on-line Martedì 7 Febbraio Slicing: Istallazione del programma Cura e impostazione dei parametri iniziali riferiti al tipo di stampante in uso; personalizzazione dello slicing ed esportazione del file in GCODE. Martedì 14 Febbraio Stampa 3D: Predisposizione della stampante e impostazione dei parametri di base. Analisi delle fasi di stampa.

4 NUVOLA DI PUNTI Allegato N 3 Comunicazione N del Formatore: GIULIO BIGLIARDI (3D ARCHEOLAB) Referente: Luciano Amadasi Descrizione Oggi sono disponibili soluzioni software che permettono di ricostruire tridimensionalmente un oggetto o una scena utilizzando solamente immagini digitali o video. Queste applicazioni, sempre più diffuse, si basano su algoritmi di ricostruzione Structure-from- Motion (SfM) e Multi-View Stereo (MVS). I principali vantaggi di questa tecnologia consistono nella riduzione dei costi delle strumentazioni necessarie, sono infatti strettamente indispensabili solo una fotocamera digitale e un computer, e la possibilità di effettuare rilievi di elementi in posizioni difficilmente raggiungibili con strumentazioni ingombranti. Durante il corso verrà utilizzata, attraverso esercitazioni pratiche, una delle principali soluzioni software che permette di estrarre un modello 3D da una set di immagini digitali oppure da un video digitale: Zephyr (versione Lite e Pro) prodotto dalla società italiana 3D Flow. Dopo una introduzione teorica sulle tecnologie di rilievo Image-Based, il corso prevede esercitazioni di rilievo 3D con dataset di immagini e video forniti dal docente, oltre a una esercitazione pratica nel rilievo di un piccolo oggetto. Obiettivi - imparare a progettare e a realizzare una campagna fotografica e video di rilievo 3D - imparare a realizzare un modello 3D a colori e metricamente corretto usando immagini digitali e video digitali - imparare a usare il software di fotogrammetria automatica 3DF Zephyr (versione Lite e versione Pro) Prerequisiti È indispensabile una conoscenza minima dell uso del computer. È necessario un computer e un mouse; i requisiti minimi di sistema per l uso del software 3DF Zephyr sono i seguenti: - OS: Windows 10/8.1/8/7/Vista 64 bit - Processore: Dual Core 2.0GHz o equivalente - Memory: 8GB RAM - Hard Disk Space: 8GB di spazio libero - Video Card: Scheda video Direct X 9.0c con 256 MB of RAM

5 DATA INCONTRI ORARIO Mercoledì 1 febbraio Rilievo 3D Image-based Panoramica dei principali software di fotogrammetria automatica caratteristiche e funzionamento del software 3DF Zephyr (versione Lite e Pro). Installazione del software 3DF Zephyr (trial di 30 giorni) Mercoledì 8 febbraio Acquisizione di immagini e video per la fotogrammetria digitale Esercitazioni con il software Zephyr con dati forniti dal docente generazione dense points cloud, generazione mesh, postprocessing della mesh, texture mapping Mercoledì 15 febbraio Modellizzazione 3D - scalatura del modello 3D - georeferenziazione del modello 3D - esportazione del modello - esportazione di ortofoto - generazione DEM Mercoledì 22 febbraio Esercitazione pratica nel rilievo 3D di un piccolo oggetto Al termine del corso ad ogni partecipante verranno fornite le slide del docente e materiale bibliografico di approfondimento sui temi trattati.

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