Insegniamo ai pesci a volare. Educare è la nuova sfida

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1 Roberto Cice Insegniamo ai pesci a volare. Educare è la nuova sfida Tra antichi proverbi e comunicazione virtuale

2 Insegniamo ai pesci a volare. Educare è la nuova sfida Tra antichi proverbi e comunicazione virtuale Roberto Cice con la collaborazione di Ombretta Garavaglia

3 Indice Dianova. La conoscenza, un nostro grande patrimonio 004 Prefazione a cura di Fabrizio Arrigoni 006 Introduzione 011 Premessa 017 Capitolo 1: Antichi proverbi 023 Capitolo 2: Nati sotto il segno della chiocciol@ 029 Capitolo 3: Ricordiamoci di non dimenticare 037 Capitolo 4: Stili educativi genitoriali 053 Capitolo 5: Racconti familiari dei ragazzi di Dianova 071 Capitolo 6: Educare per Dianova attraverso il metodo esperienziale 081 Capitolo 7: Bugiardino dell educare 095 Poesia di saluto 101 Appendice 103 Bibliografia 108 Ringraziamenti 112

4 Dianova. La conoscenza, un nostro grande patrimonio L Associazione Dianova nasce in Italia nel 1984, è un associazione senza scopo di lucro (Onlus) e si occupa di persone con problemi di droga, di alcol e di disagio sociale: Dianova rappresenta un aiuto concreto, nella convinzione che ogni persona possa e debba avere una nuova opportunità. L Associazione gestisce Comunità Terapeutiche Residenziali e Centri di Ascolto accreditati con il Servizio Pubblico. Dianova Italia aderisce a Dianova International, Organizzazione non governativa con una lunga esperienza in Europa e in America Latina ove è presente in 11 diversi Paesi. Ne condivide la visione, la missione e i valori: impegno, solidarietà, tolleranza e internazionalità. Dal 2007 Dianova International è membro consulente speciale delle Nazioni Unite nelle aree educazione, giovani e tossicodipendenze e dal 2012 ha ottenuto lo statuto consultivo dall Unesco. Anni di lavoro e di esperienza ci hanno portato a produrre una grande quantità di materiale sul nostro lavoro; sono dati, informazioni, riflessioni sulle strade da perseguire e sull aiuto che si può fornire, nonché strumenti di promozione per sensibilizzare l opinione pubblica. Un patrimonio che mettiamo a disposizione di tutti perché sia strumento di comprensione e cambiamento. Questo manuale sostiene le attività di educazione, prevenzione, assistenza e recupero che Dianova svolge su tutto il territorio nazionale. La quota che il servizio sanitario nazionale riconosce al nostro servizio non basta infatti a coprire tutti i costi che ogni giorno affrontiamo per aiutare - con competenza, qualità e ascolto - chi è vittima delle dipendenze

5 Se desideri saperne di più sui nostri progetti o decidi di starci accanto e sostenere così il nostro impegno: chiamaci allo o invia una mail a: info@dianova.it o visita il nostro sito: invia la tua donazione a Associazione Dianova Onlus IBAN IT57L Un tuo gesto concreto ha per noi e i nostri ragazzi un grande valore e si può trasformare in un aiuto fondamentale

6 CAPITOLO 1 - Antichi proverbi Il buon proverbio invecchia ed il mondo ci si specchia Nella società di oggi si ricorre sempre meno ai proverbi, le generazioni passate lasciavano questi detti come sintesi di tutta una cultura che si era ufficializzata ed universalizzata proprio perché era sopravvissuta al tempo. Queste massime dove veniva rispettata una musicalità ed un assonanza di parole era riconosciuta da tutti come un grande patrimonio. Benedetto Croce citava: I proverbi costituiscono il monumento parlato del genere umano o negli stessi Promessi Sposi Alessandro Manzoni descriveva i proverbi come la sapienza del genere umano. Nell ultimo decennio questi hanno assunto sostanzialmente un ruolo marginale, se un genitore o un nonno cita un detto popolare viene ascoltato con sufficienza e perde la sua valenza educativa o quantomeno di conservazione delle tradizioni popolari. In definitiva detti e proverbi erano un modo di codificare qualcosa che ci univa con la lingua ed oltre la lingua. È a suo modo un collante sociale che in tempi di mancanza di mezzi di comunicazioni di massa come giornali, televisioni, radio, internet, ha fornito alle popolazioni uno strumento per condividere, sia su lunghi spazi che lungo il tempo, una visione della vita e della morale. Ancor più pregnante, anche perché come un eredità materiale o biologica, si rivela tramandabile dai genitori ai figli per mezzo appunto di questo strumento formidabile che è la tradizione orale. La conservazione della memoria orale è parte della memoria storica e forse per questo, varrebbe la pena di riproporli e valorizzarli come avviene per alcuni detti o vocaboli latini ricchi di significato che sono diventati di uso quotidiano: carpe diem, post scriptum, hic et nunc, lapsus, lupus in fabula, factotum, relata refero, status quo, tabula rasa e così via

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8 CAPITOLO 2 - Nati sotto il segno della chiocciol@ Noi non ereditiamo la terra dai nostri genitori, ma la prendiamo in prestito dai nostri figli I ragazzi nascono ed apprendono una nuova lingua, il linguaggio digitale, il mondo adulto pur avendo assimilato molto di questi tempi, dall uso degli strumenti tecnologici al linguaggio del web, conserva alcuni retaggi che a volte lo portano a viaggiare in mondi paralleli. Il risultato straordinario è che le chiocciole (i giovani nati nell era delle nuove tecnologie) viaggeranno a ritmi più veloci dei piccioni. Quindi sia l insegnamento attraverso la scuola che la trasmissione di valori mediante la famiglia, deve trasformarsi ed incontrare nuove forme per l apprendimento. L adulto a volte dovrà lasciare i panni del direttore d orchestra e vestirsi da facilitatore, affiancando i giovani nella ricerca di soluzioni creative ai loro ostacoli, per la crescita e l apprendimento. Abbiamo un occasione straordinaria! Essere gli alunni dei nostri giovani, su un linguaggio che a livello globale è divenuto la principale forma di comunicazione e scambio. In certi casi studenti ed in altri compagni di banco; rinnovare un ruolo dove abbiamo la possibilità di sperimentare la relazione educativa da un altra prospettiva. La flessibilità nei ruoli è inevitabile, non possiamo rimanere fermi ed ancorati a vecchie tradizioni che non sono più praticabili nei tempi moderni. Educare le chiocciole Le chiocciole di oggi hanno la capacità di muoversi velocemente, ma spesso non sanno dove andare; gli adulti invece sono più impacciati ma possiedono la bussola dell esperienza. L adulto si fa compagno di strada del più giovane, discutendo insieme dei problemi reali e virtuali. Per educare è fondamentale il rapporto intergenerazionale tramite cui scambiarsi vicendevolmente i doni: la compe

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10 CAPITOLO 3 - Ricordiamoci di non dimenticare Siamo viandanti e andiamo per la stessa strada: saremmo stupidi, se non ci aiutassimo Nell ideazione del nuovo libro dell associazione, come nostra consuetudine, abbiamo inserito dei lavori svolti con i ragazzi della comunità terapeutica di Ortacesus (Ca). In particolare la nostra attenzione si è rivolta al Laboratorio di scrittura creativa della comunità terapeutica di Ortacesus condotto da Giovanni; questo sempre nella logica di rendere il manuale ricco di contributi e punti di vista differenti. Abbiamo scelto di proporre ai ragazzi un lavoro sui proverbi popolari, chiedendo a loro di scegliere e commentare un proverbio rispetto alla loro esperienza. Quanto i proverbi sono ancora reali nella nostra esperienza, quali le contraddizioni che riscontriamo, cosa salviamo e cosa buttiamo via. Un laboratorio che ha cercato di stimolare la riflessione sulla propria esperienza educativa. Ecco il risultato, troverete un lavoro che vi aiuterà a conoscere più da vicino il vissuto dei ragazzi accolti nelle strutture di Dianova e la loro esperienza di figli. I testi non sono stati modificati e li presentiamo in maniera integrale, sottolineando che tutte le interpretazioni sono farina del proprio sacco

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12 CAPITOLO 4 - Stili educativi genitoriali L acqua va dove c è la pendenza È molto modificato lo scenario dei genitori dei tempi moderni. C è stato un grosso cambiamento nello stile educativo e nello stile relazionale famigliare in questi ultimi cinquant anni, un cambiamento nel quale oggi siamo completamente coinvolti. C è una definizione che viene utilizzata per rappresentare questo cambiamento: si parla del passaggio dalla famiglia etica alla famiglia affettiva. Siamo dentro questo passaggio e quindi, oggi, troviamo la copresenza di entrambi i modelli familiari nella nostra società. Possiamo perciò dire che i genitori attuali tendono a trasmettere ai propri figli affetti piuttosto che regole, ovvero tendono a svolgere una funzione più assistenziale che normativa. Si cerca di avere dei figli più felici, piuttosto che dei figli bravi. La realizzazione sociale è posta in secondo piano davanti alla realizzazione personale, intima e soggettiva. Le linee guida dell educazione si basano sulla partecipazione e cooperazione emotiva di entrambi i genitori, per cui richiedono impegno e una fiducia reciproca per far fronte in maniera completa alla formazione e alla maturazione dei figli. La missione educativa dei genitori deve prevedere la trasmissione dei propri valori, degli insegnamenti ricevuti dai loro padri, della loro filosofia (senso della vita), promuovendo il confronto, la collaborazione con il partner, il cui fine è quello di accompagnare la crescita dei figli per farli diventare adulti responsabili. Chi educa ha il dovere di mettersi in gioco rispetto la propria scala di valori e ha la responsabilità di apprendere il ruolo di genitore. Di seguito abbiamo cercato di rappresentare differenti stili di genitori con la consapevolezza che spesso l essere genitori è caratterizzato da differenti condotte che si manifestano in particolari momenti della vita La notte è fatta per dormire, il giorno per cantare

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14 CAPITOLO 5 - Racconti familiari dei ragazzi di Dianova Il silenzio è d oro, però quando ti tocca di parlare, parla che non fa niente All interno della comunità terapeutica di Garbagnate Milanese (Mi), abbiamo svolto un gruppo di lavoro, con la facilitazione degli educatori Indira e Mirko, con i ragazzi che si sono resi disponibili a raccontare le proprie storie, ricordando i momenti della propria infanzia, descrivendo le relazioni con gli altri. Abbiamo così incrociato le testimonianze, abbiamo abbinato dei colori e sono venute fuori le storie qui rappresentate. È meglio far la storia che scriverla

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16 CAPITOLO 6 - Educare per Dianova attraverso il metodo esperienziale Le parole volano i fatti restano Nel corso degli ultimi anni le politiche di prevenzione si sono orientate verso interventi precoci e soprattutto nell ottica della promozione di comportamenti positivi. Condividendo la strategia complessiva delle politiche attuate a livello globale, Dianova vuole porre l attenzione su pratiche e strumenti che aumentano l efficacia degli interventi educativi e dei processi di apprendimento. In questo capitolo vogliamo offrire e presentare il nostro approccio, che è il risultato delle riflessioni e delle esperienze che hanno caratterizzato il lavoro di Dianova nell ultimo decennio in tutti i paesi ove è presente. Le nostre azioni sono partite sempre dal cosiddetto buon senso e poi nel corso degli anni ci siamo innamorati di teorie e filosofie che sostenevano il nostro modo di agire ed in qualche modo hanno alimentato il riconoscimento dei nostri interventi. La nostra associazione ha sviluppato progetti sulle quattro dimensioni delle relazioni dell essere umano: la relazione con sé, la relazione con l altro, la relazione creatrice del mondo e la relazione con gli altri. All interno di questi ambiti troviamo le life skills le "competenze sociali e relazionali che permettono ai ragazzi di affrontare in modo efficace le esigenze della vita quotidiana, rapportandosi con fiducia a se stessi, agli altri e alla comunità, abilità e competenze" che è necessario apprendere per mettersi in relazione con gli altri e per affrontare i problemi, le pressioni e gli stress della vita di tutti i giorni. La mancanza di tali competenze socio-emotive può causare, in particolare nei giovani, l'instaurarsi di comportamenti negativi e a rischio

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18 CAPITOLO 7 - Bugiardino dell Educare Figli piccoli, guai piccoli, figli grandi, guai grandi Denominazione del medicinale Educare deriva da E-Ducere, tirare fuori, condurre fuori. Da un lato significa tirare fuori da una persona tutto ciò che c è di buono. Dall altro vuol dire condurre fuori la persona stessa dal negativo, da ciò che può fare del male. Composizione quantitativa e qualitativa Applicare la metodologia dell'educazione per promuovere la salute. La composizione qualitativa e quantitativa della relazione educativa è fondamentale per lo sviluppo e la crescita del giovane. Forma farmaceutica L educazione si somministra in gocce durante il corso di tutta la vita. Categoria farmaterapeutica Difesa organizzata degli adulti per lo sviluppo della crescita dei giovani. Titolare dell autorizzazione all immissione in commercio I primi responsabili dell educazione dei giovani sono i genitori o tutor e la scuola. Indicazioni terapeutiche L educazione è un diritto di tutti per una piena emancipazione umana. Precauzione per l uso da parte dei genitori, tutor o educatori Trovare il tempo per giocare o conversare con i giovani,

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20 Poesia di saluto I Figli e una donna che reggeva un bimbo al seno disse, parlaci dei figli. E lui disse: i vostri figli non sono figli vostri. Sono i figli e le figlie della brama che la vita ha di se stessa. Essi vengono attraverso voi ma non da voi, e sebbene siano con voi non vi appartengono. Potete donare loro il vostro amore ma non i vostri pensieri, poiché hanno pensieri loro propri. Potete dare rifugio ai loro corpi ma non alle loro anime, giacchè le loro anime albergano nella casa di domani, che voi non potete visitare neppure in sogno. Potete tentare d esser come loro, ma non di renderli come voi siete. Giacchè la vita non indietreggia nè s attarda sul passato. Voi siete gli archi dai quali i vostri figli, viventi frecce, sono scoccati innanzi. L arciere vede il bersaglio sul sentiero dell infinito, e vi tende con la sua potenza affinchè le sue frecce possano andare veloci e lontano. Sia gioioso il vostro tendervi nella mano dell arciere; poiché se ama il dardo sfrecciante, così ama l arco che saldo rimane. Khalil Gibran

21 "Tra il dire il fare c'è di mezzo il mare". Il presente è una strettoia tra antichi proverbi e comunicazione virtuale: Dianova Onlus affronta questo passaggio angusto con questo libro coraggioso. I suoi temi sono epocali: l'educazione nel nuovo millennio, la relazione tra genitori e figli, il rapporto tra vecchie e nuove generazioni. Insegniamo ai pesci a volare. Educare è la nuova sfida si vale del sapere millenario dei proverbi per parlare dei ragazzi "Nati sotto il segno della chiocciol@" e ai loro genitori. Si passa dalla rappresentazione dei più comuni stili genitoriali alle situazioni di "Lessico famigliare" raccontate dagli stessi ragazzi di Dianova. Per arrivare al "Bugiardino dell'educare", delle vere e proprie istruzioni per l'uso che ripropongono l'educazione nel suo significato originale di "e-ducere", ovvero portare fuori dall'ignoranza e dalle situazioni negative. Per concludere con una poesia di Khalil Gibran che dice "... potete tentare d esser come loro, ma non di renderli come voi siete". Un libro illuminante che si sofferma sul tempo passato, per costruire il futuro, ricordando l'antico proverbio ebraico che recita: Chi non ha passato non ha futuro. L Associazione Dianova è un associazione senza scopo di lucro che da quasi 30 anni si occupa di persone con problemi di droga, di alcol e di disagio sociale: Dianova rappresenta un aiuto concreto attraverso i suoi Centri di Ascolto e le sue Comunità Terapeutiche Residenziali. Questo manuale sostiene le attività di educazione, prevenzione, assistenza e recupero che Dianova svolge su tutto il territorio nazionale. Euro 10,00