Gli effetti di lungo periodo della partecipazione ai nidi

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1 Gli effetti di lungo periodo della partecipazione ai nidi Gli esiti della ricerca a Bassano del Grappa valerio.belotti@unipd.it

2 Tra gli esperti ci sono diversi modi per guardare a un bambino/a Come figlio Come adulto del domani Come bullo oppure vittima Come cittadino Come investimento sociale

3 Come un cittadino? Ha un proprio punto di vista sulle cose che lo circondano Elabora in forma originale le interazioni e le comunicazioni in cui è coinvolto Comunica in «cento linguaggi» Produce «cultura» tra i pari Ha diritti specifici e distinti E un cittadino del presente e non solo del futuro

4 Comune di Bassano del Grappa Come investimento sociale? Non è possibile! Ora anche i bambini sono delle risorse! Prima si è iniziato con le donne, poi con i migranti, adesso mi tocca sentire che per considerare i bambini come cittadini si deve pensare anche a loro come a delle risorse. Non è possibile!. (Educatrice, intervento dal pubblico, 4/2013)

5 a) Cosa significa investimento sociale? b) Cosa dice la teoria dell investimento sull infanzia?

6 James Heckman, premio Nobel Economia, anno 2000 I. Importanza sviluppo cognitivo e non per il successo scolastico e professionale II. Abilità che si costruiscono nel contesto di crescita (soprattutto in famiglia) III. Principalmente nella prima infanzia IV. Una volta costruite sono «stabili» V. Sono «cumulabili»

7 Da ciò conseguono dei punti fermi: I. Prima si costruiscono le abilità, maggiori saranno i risultati conseguiti nel corso di vita II. Favorire questa costruzione nella prima infanzia produce nel lungo periodo risultati più stabili e fruttuosi III. Occorre promuovere politiche a favore dei figli piccoli delle famiglie svantaggiate per migliorare i loro contesti di crescita (per spezzare l ereditarietà della povertà)

8 Prospettiva dell investimento sull infanzia Prospettiva della cittadinanza Nidi di qualità Prospettiva della conciliazione e della parità di genere

9 Le politiche dei Paesi economicamente più forti stanno puntando allo sviluppo dei nidi (di qualità) per ridurre nel lungo periodo la pressione della povertà

10 Comune di Bassano del Grappa Cosa dicono le numerose ricerche svolte a livello internazionale relativamente alla prima infanzia e al nido? a) Il tempo passato con i figli nel periodo della prima infanzia è prezioso per il loro sviluppo cognitivo b) Il nido di qualità assicura migliori performance della cura informale e parentale (dei nonni) c) Il nido e l aiuto alle famiglie svantaggiate influenzano i risultati scolastici dei figli

11 In Italia? Non ci sono ancora ricerche rivolte a studiare direttamente la relazione tra la partecipazione al nido di qualità e risultati scolastici e professionali

12 La ricerca svolta a Bassano del Grappa a) Scelta coorte nati tra il 1989 e il 1994 (21-26 anni) b) Ricostruzione delle liste degli iscritti ai due nidi comunali tra il 1989 e il 1994 c) Ricostruzione delle liste dei diplomati negli ultimi 6 anni d) Interviste a un campione rappresentativo di 408 madri (e padri) di giovani nati tra il 1989 e il 1994

13 La ricerca svolta a Bassano del Grappa Il questionario: - Partecipazione al nido (al tempo) - Situazione lavorativa genitori (al tempo) - Vicinanza dei nonni (al tempo) - Giudizio sul nido (al tempo) - Scolarizzazione e benessere economico genitori (al tempo) - Percorso scolastico e voti del figlio (media, diploma, università, situazione lavoro)

14 Comune di Bassano del Grappa Ieri come oggi: fino ai 2 anni prevalentemente in casa, poi tutti a scuola (d infanzia) Cura informale 6% Nido 12% Cura familiare 63% Cura parentale 19%

15 25% 22% Chi andava al nido? 20% 19% 19% 19% 15% 10% 15% 13% 12% 11% 10% 7% 5% 2% 4% 0%

16 Cosa pensano le madri (e i padri) di oggi sulla cura dei nidi? Scettici 27% Possibilisti 17% Favorevoli 56%

17 Comune di Bassano del Grappa La regolarità degli studi (mai bocciati) 100% 90% 90% 80% 70% 60% 67% 78% 65% 76% 57% 58% 70% 64% 67% 69% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

18 Comune di Bassano del Grappa I diplomati 100% 90% 92% 90% 97% 86% 80% 70% 60% 76% 72% 61% 62% 66% 78% 77% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

19 Comune di Bassano del Grappa L accesso all università 100% 90% 80% 76% 84% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 64% 57% 53% 47% 44% 41% 34% 28% 25% 10% 0%

20 Comune di Bassano del Grappa Né studio né lavoro (Neet) 20% 18% 16% 14% 12% 13% 16% 12% 14% 15% 12% 14% 13% 13% 10% 8% 6% 8% 7% 4% 2% 0%

21 Padre non diplomato Padre diplomato Padre laureato Comune di Bassano del Grappa Per chi conta andare al nido? al nido 7% 14% 79% No nido 3% 12% 84% al nido 5% 26% 68% No nido 20% 28% 52% al nido 13% 40% 47% No nido 41% 37% 22% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% No diploma Diploma Università

22 In conclusione, il nido risulta influenzare: - Il traguardo del diploma - Un buon voto di diploma - L iscrizione all università - Non essere tra i Neet In particolare il nido è molto influente nel caso di genitori con breve scolarizzazione

23 I risultati verranno pubblicati con: Cooperativa editrice Università di Padova (Cleup) Chi è interessato potrà richiederne una copia presso l assessorato all infanzia Grazie dell attenzione! valerio.belotti@unipd.it