VALUTAZIONI SCRUTINI I QUADRIMESTRE

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1 ST A T A L E INTRODUZIONE VALUTAZIONI SCRUTINI Il numero totale degli studenti scrutinati al termine del primo quadrimestre è di 1096 unità, contro le 1057 unità dell anno precedente, distribuiti in nove sezioni dalla A alla I. Vi sono inoltre alcuni studenti che stanno frequentando l anno di studi all estero. Il termine del quadrimestre è stato fissato, come lo scorso anno, alla fine di dicembre. La sezione I non ha la quarta (nell anno 2014/2015 mancavano la terza e la quinta classe). L insegnamento di due lingue viene impartito in tutte le classi della sezione F, nelle classi prima, seconda, terza e quinta della sezione C e in 5D. La richiesta di iscrizioni al primo anno del nostro liceo ha sempre ecceduto la limitata disponibilità di posti; pertanto, a partire dall anno scolastico , l iscrizione al nostro liceo è subordinata ad una graduatoria determinata anche dai risultati ottenuti in un test attitudinale. Un capitolo di questa relazione viene dedicato al confronto fra voti ed insufficienze nelle classi prime e seconde dell anno scolastico in corso con quelle degli anni precedenti; questi dati dovrebbero essere letti anche alla luce di un generale miglioramento delle medie dei voti ottenuti. RISULTATI Risultati medi per classi L introduzione del test di ingresso sembra avere modificato i risultati rispetto agli anni scorsi: l incidenza delle insufficienze nelle classi prime e seconde è inferiore a quelle delle classi successive, mentre gli anni scorsi le prime tre classi si caratterizzavano per un incidenza di insufficienze elevata, che diminuiva solo in quarta e ancora più drasticamente in quinta. Il miglioramento nelle medie dei voti nelle prime, apparentemente derivante dalla selezione all ingresso, potrebbe essere imputato anche ad altri fattori. Figura 1: Riepilogo insufficienze per classi anno 2015/ % /16 Media Scuola Pagina 1 di 8

2 ST A T A L E Risultati per singola materia L incidenza delle insufficienze viene suddivisa in 3 livelli: Minore del 33% Fra 33% e 5 - soglia di preoccupazione Maggiore del 5 - soglia di allarme. Matematica Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 6,5. Le insufficienze sono 231, pari al dei voti, mentre l anno scorso erano il 24% (36% due anni fa). Il superamento del 5 di insufficienze è presente in tre classi (quattro classi l anno scorso; cinque classi l anno precedente). A questo si aggiungono 6 superamenti del livello 33% (erano 10 l anno scorso; 23 l anno precedente). Sono 9 le classi (12 lo scorso anno, 20 due anni fa) in cui la media non raggiunge la sufficienza in questa materia. Da notare che nelle prime le percentuali di insufficienze sono molto basse. Fisica Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 6,7. In totale si contano 156 insufficienze, pari al, mentre erano il 18% l anno scorso. I dati presentano tendenze controverse se confrontati con quelli dell anno scorso: sono peggiorati per quanto concerne il superamento della soglia di allarme, perché si registrano 2 classi che superano la soglia del 5 di insufficienze contro lo zero dello scorso anno (erano 6 due anni fa); sono migliorati in relazione al superamento della soglia di preoccupazione, infatti vi sono 3 classi che hanno più del 33% di insufficienze contro le 8 dello scorso anno. Scienze Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 7,4. In totale si contano 130 insufficienze, pari al, mentre erano il l anno scorso. Come lo scorso anno, non ci sono superamenti del 5 ma in un caso (4 lo scorso anno) si raggiunge il livello di preoccupazione. Latino Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è. Il totale delle insufficienze, 216, è pari al contro il 2 dell anno scorso. Abbiamo un miglioramento rispetto agli anni precedenti: si trova uno solo caso di superamento del 5 (2 casi registrati l anno scorso). Il livello di preoccupazione del 33% è superato in 7 classi (12 l anno scorso; 15 quello prima). Italiano Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è. Il totale delle insufficienze è 117 (erano 185 l anno scorso), pari all (18% e negli anni precedenti). Come lo scorso anno, non ci sono superamenti del 5. In due sole classi si trovano situazioni di difficoltà (34% e 38% di voti negativi); molto meglio rispetto ai 5 e 6 superamenti del livello di preoccupazione degli anni precedenti. Storia Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 6,8. Il totale delle insufficienze è 91, pari al (erano 91 anche l anno prima; la percentuale era ). Si registra qualche problema solo in una classe, con il 41% di insufficienze. Pagina 2 di 8

3 ST A T A L E Italiano Latino Inglese Altra lingua Storia Filosofia Matemati ca Fisica Scienze Disegno Educazio ne fisica Totale Inglese (come seconda lingua nelle classi bilingue) Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 7,0. Il totale delle insufficienze è 101, pari al ( l anno prima). Non ci sono superamenti né della soglia del 5, né di quella del 33%, come accadde lo scorso anno. Disegno/Storia dell arte Per tutto il Liceo, la media totale dei voti è 6,8. Ci sono 107 insufficienze, pari al dei voti. Ci sono 3 superamenti del 33% (4 l anno scorso, 8 l anno prima). Condotta La media dei voti è sempre compresa tra 8,0 e 9,0 (quest ultimo valore raggiunto in una sola classe). Figura 2: Riepilogo insufficienze per materie, anno 2015/2016 (tutto il Liceo) % 8% 7% Come si può notare dai grafici sottostanti, nelle materie umanistiche, ad eccezione delle classi prime, le insufficienze in Latino hanno prevalenza maggiore rispetto alle altre materie, con punte più alte nelle seconde, terze e quarte. In Matematica e Fisica si registrano ottimi voti nelle prime ma le difficoltà sembrano aumentare negli anni; per Disegno accade il contrario: i ragazzi trovano maggiori difficoltà in prima, difficoltà che sembrano diminuire con gli anni e con l insegnamento proficuo. Per Scienze le percentuali di voti negativi restano sostanzialmente invariate negli anni. Pagina 3 di 8

4 ST A T A L E Figura 3: Distribuzione delle insufficienze nelle materie umanistiche, per classe (1-5 ) % 2 26% 24% 24% 8% 8% 13% 7% 7% 8% 7% 7% 7% 6% 4% 4% Italiano Latino Inglese Altra lingua Storia Filosofia Figura 4: Distribuzione delle insufficienze nelle materie scientifiche, per classe (1-5 ) % % 22% 16% 8% 8% 8% 6% 3% Matematica Fisica Scienze Disegno Confronto storico per numero di insufficienze La percentuale delle insufficienze quest anno è del, contro il 13% dell anno scorso e il 16% dell anno precedente, per un totale di 1211 voti sotto il 6 (erano 1445 l anno scorso). Per le prime la percentuale è del (come l anno scorso), per le seconde la percentuale è dell ( l anno scorso), per le terze è del ( l anno scorso), per le quarte del (13% l anno scorso), 8% per le quinte ( l anno scorso). Il numero degli studenti completamente sufficienti è salito a 579 su 1096, che corrisponde al 52,83% del totale (gli anni scorsi questi numeri erano 491 su 1057, cioè il 46%, e 42% l anno precedente). Gli studenti con un numero di insufficienze da 1 a 3 sono 423, cioè il 38,6% (erano il 4 lo scorso anno) e quelli con 4 o più insufficienze sono 94, pari all 8,6% (erano 139, pari al 13%, l anno scorso; 1 due anni fa). Pagina 4 di 8

5 18% 16% 18% 18% 13% 1 16% 1 2 ST A T A L E Figura 5: Riepilogo insufficienze per classi anno negli ultimi 6 anni / / / / / /16 Confronto storico delle valutazioni (voti medi e insufficienze) nelle classi prime e seconde Abbiamo confrontato, per alcune materie, sia la numerosità delle insufficienze sia la media dei voti, tra le classi prime che sono state sottoposte al test di ingresso (2014/2015 e 2015/2016) e quelle dell anno precedente (2013/2014). Abbiamo ripetuto l operazione con le seconde, confrontando le seconde di quest anno (che sono state sottoposte al test di ingresso nel 2014/2015) con le seconde dei due anni precedenti. Si rileva che, nel primo anno, il test di ingresso ha selezionato studenti che hanno riportato ottimi risultati nelle prime ed un calo nelle seconde (aumento insufficienze); senza test di ingesso avviene il contrario. Le prime che hanno affrontato il test d'ingresso l anno scorso (2014/2015) le seconde di quest'anno presentano un aumento delle insufficienze in Latino (dal al 26%), in Matematica (dall al ) e nel Totale (dal 9 all ). Il totale delle insufficienze delle prime del 2013/2014 quindi senza test d'ingresso è sceso dal 1 al nelle seconde. Figura 6: Percentuali di insufficienze in alcune materie classi prime e seconde Pagina 5 di 8

6 ST A T A L E Figura 7: Classi prime: Incidenza delle insufficienze negli ultimi 3 anni % 28% 27% 2 22% 23% 16% 8% 8% 8% / / /16 Italiano Latino Inglese Storia Matematica Fisica Scienze Disegno Figura 8: Classi prime: Media dei voti negli ultimi 3 anni 8,0 7,0 6,0 6,5 6,2 7,9 7,6 7,1 7,1 7,1 7,2 6,9 7,0 7,0 6,7 6,8 6,9 6,4 6,0 6,7 6,4 5,0 4,0 3,0 2, ,0 0,0 Pagina 6 di 8

7 ST A T A L E Figura 9: Classi seconde: Incidenza delle insufficienze negli ultimi 3 anni 4 38% % 18% 32% 26% 7% 13% 34% 36% 8% 18% 2 24% 2013/ / /16 Italiano Latino Inglese Storia Matematica Fisica Scienze Disegno Figura10: Classi seconde: Media dei voti negli ultimi 3 anni 7,0 7,0 7,0 6,9 6,9 6,8 6,4 6,2 6,0 5,8 5,6 6,3 6,3 6,2 6,2 6,1 6,7 6,7 5,9 6,1 6,5 6,0 6,4 6,7 6,7 6,5 6,5 6,3 6, ,4 5,2 Pagina 7 di 8

8 ST A T A L E CONSIDERAZIONI FINALI Si riscontrano le seguenti tendenze: un miglioramento generale dei voti, che conferma la tendenza positiva già osservata l anno scorso rispetto agli anni precedenti; mediamente le insufficienze si riducono in tutte classi; in particolare, le prime presentano solo quattro casi di materie con insufficienze superiori al 33% dei casi (e comunque inferiori al 5); la stessa osservazione vale per le seconde, con solo 5 casi meritevoli di attenzione. La media per classe dei voti di condotta va da 8,0 a 9,0; lo scorso anno era compresa tra 7,9 e 9,3. Il numero di studenti con più di sei insufficienze quest anno si è ulteriormente ridotto: siamo passati dai 34 casi di due anni fa, ai 13 dello scorso anno, ai 6 di quest anno. Per tutte le classi la media generale dei voti è compresa tra e 7,4. Pagina 8 di 8