Esame II ciclo. Manuale Operativo per i Correttori

Transcript

1 Esame II ciclo Manuale Operativo per i Correttori

2 INDICE Introduzione...3 Area a disposizione su sito INVALSI...3 Ricezione degli elaborati...3 Correzione degli elaborati...3 Compilazione scheda cartacea...4 La maschera di inserimento dati informatizzata...5 Download del file per l inserimento dei dati...5 Modalità di avvio e apertura del file per l inserimento dei dati...6 Versione di OFFICE 2003 o precedenti...6 Versione di OFFICE Inserimento dati...12 Caricamento (upload) sul sito dell INVALSI e restituzione dei risultati...13 Spedizione materiale cartaceo...14 Tempistica (verificare date)...15 Contatti e Riferimenti...16 Allegato 1 Scheda di valutazione della I prova...17 A cura del Servizio Statistico (Patrizia Falzetti e Francesca Fortini) e dello Staff di Progetto dell Esame di II ciclo (Federica Fauci e Flora Morelli) Pag 2 di 19

3 Introduzione Il seguente manuale nasce dall esigenza di supportare il correttore nello svolgimento delle seguenti operazioni: correzione degli elaborati; compilazione della scheda di valutazione cartacea; compilazione della maschera informatizzata; restituzione della maschera compilata; spedizione dei materiali all INVALSI. Area a disposizione su sito INVALSI Al termine del Seminario formativo verranno consegnati al correttore username e password per poter accedere al sito dell INVALSI, sul quale, in un apposita area sarà possibile inviare alcune domande e ricevere privatamente le risposte. Le domande, corredate dalle relative risposte, verranno poi raccolte in uno spazio unico dedicato alle FAQ (Frequently Asked Questions) al quale tutti potranno accedere. Le risposte, saranno date da uno dei membri del Gruppo di Lavoro del progetto. Con la stessa finalità è possibile anche inviare una mail all indirizzo esamiiiciclo@invalsi.it. Il sito sarà attivo a partire dal 20 novembre Ricezione degli elaborati Gli elaborati assegnati a ciascun correttore, 50 circa, verranno spediti al domicilio indicato dal correttore nell apposito modulo compilato il giorno del seminario. Il correttore riceverà un plico contenente i seguenti materiali necessari per la correzione: gli elaborati (su supporto cartaceo o su supporto elettronico); le schede di valutazione in formato cartaceo; una busta SDA in polietilene corredata di lettera di vettura di ritorno prepagata dall INVALSI. Si consiglia, al momento della ricezione del plico, di non gettare la busta gialla nella quale si trovano i materiali al fine di riutilizzarla per la spedizione di ritorno. Correzione degli elaborati La correzione degli elaborati si suddivide in tre fasi, ciascuna delle quali precedute da una lettura del testo. Ad una prima lettura, si chiede al correttore di effettuare una valutazione analitica dell elaborato assegnando a ciascun descrittore presente sulla scheda di valutazione un livello tra: a = basso, b Pag 3 di 19

4 = medio basso; c = medio alto; d = alto. L interpretazione dei livelli individuati (basso, mediobasso, medio alto, alto) è quella largamente condivisa. La seconda lettura è finalizzata ad una valutazione per competenze ovvero all assegnazione di un punteggio in quindicesimi a ciascuno dei quattro indicatori delle competenze nel loro complesso. L ultima lettura, nella quale si deve tenere maggior conto degli aspetti di contenuto, consente di effettuare una valutazione globale in quindicesimi dell elaborato nel suo complesso. Per il buon esito dell indagine, è essenziale esprimere le valutazioni nell ordine indicato senza tornare sulle indicazioni già fornite. Le eventuali difformità nella valutazione non devono costituire fonte di preoccupazione in quanto esse sono funzionali alle peculiarità della metodologia della rilevazione, volta ad evidenziare i singoli passaggi nella correzione di un elaborato Compilazione scheda cartacea Nell allegato 1 si trova la copia della scheda di valutazione nella quale andranno riportate le valutazioni degli elaborati. I correttori selezionati sono stati suddivisi in due gruppi, una parte correggerà gli elaborati dell a.s ed un secondo gruppo correggerà gli elaborati dell a.s La prima sezione da compilare riporta le informazioni relative agli identificativi di ciascuna prova e del correttore. Anno scolastico di riferimento dell elaborato (il oppure il ). Codice identificativo dello studente: per i correttori degli elaborati dell a.s si trova nell elenco cartaceo inviato con gli elaborati stessi; per i correttori degli elaborati dell a.s si trova sull elaborato cartaceo. Codice identificativo del correttore (che viene consegnato durante il seminario). Tipologia di prova scelta (individuabile direttamente dall elaborato). Le sezioni successive sono relative alla valutazione dell elaborato. Nella parte A, riguardante la valutazione analitica, va riportato per ciascun descrittore di ciascun indicatore delle competenze il livello corrispondente. Nella parte B, relativa alla valutazione per singola competenza, va espresso, per ciascuna competenza nel suo complesso un punteggio in quindicesimi. La valutazione globale dell elaborato, espressa sempre in quindicesimi, va riportata nella parte C. Al termine il correttore avrà compilato una scheda cartacea per ogni elaborato corretto. Tutte le informazioni contenute in tali schede vanno poi imputate in una maschera informatizzata. Le schede cartacee compilate vanno conservate e inviate in seguito insieme al resto del materiale. Pag 4 di 19

5 La maschera di inserimento dati informatizzata Download del file per l inserimento dei dati Sul sito dell INVALSI all indirizzo nel menù di sinistra è previsto il link all area dedicata ai documenti del progetto. Da tale area sarà possibile scaricare il file Excel che contiene la maschera d inserimento dei dati, oltre a tutta la documentazione disponibile. I dati dovranno essere inviati all INVALSI, secondo le modalità indicate di seguito in questo manuale, entro e NON oltre il 23 dicembre Pag 5 di 19

6 AVVERTENZA PER L INSERIMENTO DEI DATI E NECESSARIO SALVARE IL FILE SCARICATO DAL SITO DELL INVALSI, SUL COMPUTER (o su un altro supporto di memoria; come pen drive o dischetto o CD.). TALE OPERAZIONE PERMETTE DI NON PERDERE I DATI IMMESSI IN SEGUITO ALLE OPERAZIONI DI CORREZIONE. N.B. Si declina qualsiasi responsabilità sul funzionamento della maschera d imputazione qualora la suddetta operazione di salvataggio non venisse effettuata. Modalità di avvio e apertura del file per l inserimento dei dati Il file Excel è scaricabile dal sito dell INVALSI, insieme al presente manuale di istruzioni, e contiene una maschera per semplificare l immissione dei dati. Compatibilmente con la versione di office installata sulla vostra macchina si possono verificare le condizioni indicate nei due paragrafi successivi. Versione di OFFICE 2003 o precedenti Se le impostazioni sono quelle corrette, aprendo il file scaricato dal sito dell INVALSI, apparirà una finestra come nella figura 1, pronta per l inserimento dei dati. Pag 6 di 19

7 Figura 1 Cliccare sulla voce Attiva macro e si aprirà la maschera della figura 2. Figura 2 Pag 7 di 19

8 Se le impostazioni non sono quelle corrette, all apertura del file apparirà una finestra come nella figura 3. Figura 3 Cliccare su OK e dal menu Strumenti, selezionare la voce Macro, di seguito la voce Protezione come è illustrato nella figura 4. Pag 8 di 19

9 Figura 4 Selezionando la voce Protezione, si aprirà la finestra relativa alla figura 5. Figura 5 Pag 9 di 19

10 Occorre effettuare i seguenti passaggi: 1. Il livello di protezione da selezionare è MEDIO. 2. Cliccare su OK. 3. Chiudere il file excel. 4. Riaprire il file medesimo e verificare che la schermata riporti fedelmente ciò che visualizzate nella figura1. 5. Cliccare quindi su ATTIVA MACRO. Se il procedimento è stato eseguito correttamente si aprirà la maschera per l inserimento dei dati visibile nella figura 2. Versione di OFFICE 2007 All apertura del file Excel, qualora non compaia subito la maschera della figura 2, visualizzerete una schermata come si evince dalla figura 6: Figura 6 Pag 10 di 19

11 Premere il pulsante Opzioni indicato nella figura 7: si aprirà la finestra come dalla figura 8. Figura 7 Figura 8 Selezionare Attiva il contenuto e poi cliccare su OK. A questo punto si aprirà la maschera di inserimento dati come nella figura 9. Pag 11 di 19

12 Figura 9 Inserimento dati Per l inserimento dei dati nella maschera di immissione (figure 2 o 9), procedere nel seguente modo: 1. Nel primo campo Anno scolastico inserire l anno scolastico di riferimento dell elaborato selezionandolo dal menu a tendina; 2. Inserire poi il codice identificativo dello studente che sarà di 6 cifre. 3. Inserire il codice identificativo del correttore, il quale deve essere necessariamente composto da due cifre: Esempio: correttore 3 digitare 03 e correttore 15 digitare Nel campo Tipologia di prova scelta indicare il tipo di elaborato che lo studente ha scelto selezionandolo dal menu a tendina. La maschera informatizzata ricalca la versione cartacea e riporta quindi le tre aree di valutazione. Nella parte A relativa alla valutazione analitica occorre inserire i dati scegliendo dai menu a tendina un opzione (tra a, b, c, d). Nella parte B, relativa ala valutazione per competenze occorre inserire i dati scegliendo dai menu a tendina un valore tra 1 e 15. Nella parte C, relativa alla valutazione globale occorre scegliere dal menu a tendina un valore tra 1 e 15. Al termine dell inserimento dei dati relativo a ciascuno studente occorre premere il pulsante: Inserisci e salva lo studente. I dati inseriti vengono trasferiti sul file excel e la maschera viene Pag 12 di 19

13 ripulita di tutte informazioni dello studente ad esclusione dell anno scolastico (che si ripete uguale per tutti) e del codice correttore. N.B. Se si deve modificare anche una sola opzione subito dopo aver premuto il pulsante Inserisci e salva lo studente è possibile correggere i dati reinserendo il codice identificativo dello studente e di conseguenza tutti i dati relativi alo studente medesimo. Questa operazione di modifica sovrascrive tutti i dati inseriti precedentemente. Esempio: Abbiamo inserito i dati relativi a 10 candidati, ci accorgiamo che le informazioni digitate relativamente all allievo n sono errate; Le operazioni da seguire sono: 1. digitare nel campo codice studente il numero , 2. reinserire tutti i dati relativi allo studente. Terminato l inserimento dati di tutti gli studenti, occorre premere il pulsante SALVA IL FILE ED ESCI. Automaticamente la maschera si chiude salvando tutte le informazioni al suoi interno. Nota bene: Il file Excel fornito per l inserimento dati non è in alcun modo modificabile. Si consiglia di fare una copia dello stesso per eventuali esercitazioni. E possibile, anche se non consigliabile, effettuare l inserimento dei dati in più riprese. La maschera memorizza i dati fino al momento in cui vengono inseriti. Ad una nuova apertura il file avrà al suo interno le informazioni inserite in precedenza e accoderà le informazioni successive (a meno di non inserire informazioni relative ad uno studente già presente, nel qual caso il programma sovrascrive le informazioni già presenti con le nuove). Caricamento (upload) sul sito dell INVALSI e restituzione dei risultati Prima di procedere alla trasmissione dei dati all INVALSI via web, è opportuno accertarsi che il file contenente i dati sia stato salvato in formato Excel (estensione.xls, ad esempio: prova.xls). Accedere alla pagina Esami II ciclo sul sito dell INVALSI e compilare le informazioni richieste, come in figura 10. Figura 10 Pag 13 di 19

14 Una volta inseriti i dati richiesti, si aprirà la pagina illustrata in figura 11: Figura 11 Cliccando sul pulsante Sfoglia, selezionare il file contenente i dati, e premere INVIO Se l operazione di caricamento (upload) è andata a buon fine, il sistema riporta un messaggio di conferma di ricezione del file. N.B. Ogni correttore può caricare il file una sola volta. Qualora la scuola dovesse riscontrare un errore nel file inviato, si prega di contattare l INVALSI ( ) per la riapertura della funzione di upload. Si raccomanda inoltre di controllare che tutte le informazioni siano state correttamente inserite all interno della maschera excel. Si suggerisce comunque di creare almeno una copia di sicurezza da conservare. Spedizione materiale cartaceo Al termine delle operazioni di correzione degli elaborati e successivo inserimento dei dati nella maschera informatizzata il correttore dovrà raccogliere tutto il materiale (elaborati cartacei o CD e schede di valutazione compilate una per elaborato) ed inserirlo nel plico giallo utilizzato per la spedizione in andata o altro analogo. Successivamente, dovrà inserire il plico giallo nella busta SDA in polietilene, che ha trovato piegata nel plico spedito in andata, già corredata di lettera di vettura di ritorno prepagata dall INVALSI. Quindi, a partire dal 07/01/2010 fino al 15/01/2010, dovrà contattare, esclusivamente via e mail, il call center SDA al seguente indirizzo di Posta elettronica: s.tomei@sda.it oppure a.pericone@sda.it comunicando: di voler richiedere un ritiro in Porto Assegnato per INVALSI V. Borromini, Frascati; l indirizzo e la località presso cui si desidera che il ritiro avvenga; la fascia oraria richiesta per il ritiro (mattina o pomeriggio); Pag 14 di 19

15 il numero di lettera di vettura in Vs possesso (documento di viaggio inserito nella tasca trasparente apposta sulla busta in polietilene SDA che dovrete utilizzare per la spedizione di ritorno, avente un codice alfanumerico che inizia per C0000 ). Nel caso in cui fossero necessari ulteriori chiarimenti, si prega di contattare lo staff del progetto ai recapiti indicati nel paragrafo dedicato. Tempistica (verificare date) Seminario di formazione novembre 2009 Consultazione sito web dal 20 novembre 2009 Ricezione materiali dal 2 dicembre 2009 Correzione dalla ricezione al 22 dicembre 2009 Restituzione maschera informatizzata entro il 23 dicembre 2009 Restituzione materiale cartaceo 7 15 gennaio 2010 Pag 15 di 19

16 Contatti e Riferimenti Staff di Progetto Lina Grossi (Responsabile) Federica Fauci Flora Morelli Recapiti telefonici: Tel Indirizzi e mail esamiiiciclo@invalsi.it lina.grossi@invalsi.it Gruppo di lavoro Lina Grossi (responsabile del progetto) Daniela Notarbartolo (ex IRRE Lombardia) Mariateresa Sarpi (USR Campania) Gruppo Accademia della Crusca Francesco Sabatini (coordinatore) Luca Serianni Domenico Proietti Affiancamento e consulenza Dario Corno Pag 16 di 19

17 Allegato 1 Scheda di valutazione della I prova SCHEDA DI VALUTAZIONE DELLA I PROVA ESAME DI STATO II CICLO Anno scolastico Codice identificativo dello studente Codice identificativo del correttore Tipologia di prova scelta 1 1 Tipologia di prova scelta: A Analisi del testo ; B1 Saggio; B2 Articolo ; C Tema su un argomento di carattere storico; D Tema su un argomento di ordine generale Pag 17 di 19

18 PARTE A VALUTAZIONE ANALITICA La padronanza linguistica è descrivibile e misurabile attraverso indicatori, costituiti da quattro specifiche competenze, ciascuna delle quali è a sua volta analizzabile mediante descrittori essenziali. Tali competenze sono relative a: I, la capacità di realizzare un testo come struttura coerente e coesa, adeguata per assetto formale e caratteri complessivi alla finalità comunicativa; II, l uso corretto delle strutture del sistema linguistico e della sua forma scritta; III, l ampiezza e l uso semanticamente appropriato delle risorse lessicali; IV, la capacità, sostenuta dall insieme delle capacità sopra indicate, di reperire, elaborare ed esporre idee e argomenti in un discorso chiaro ed efficace. VALUTAZIONE ANALITICA DELLA PADRONANZA LINGUISTICA INDICATORI COMPETENZE: I. TESTUALE Impostazione e articolazione complessiva del testo II. GRAMMATICALE Uso delle strutture grammaticali e del sistema ortografico e interpuntivo III. LESSICALE- SEMANTICA Disponibilità di risorse lessicali e dominio della semantica IV. IDEATIVA Capacità di elaborazione e ordinamento delle idee DESCRITTORI di ciascuna competenza a) Rispetto delle consegne (secondo il tipo di prova) b) Coerenza e coesione nello svolgimento del discorso c) Ordine nell impaginazione e partizioni del testo (in capoversi ed eventuali paragrafi) a) Padronanza delle strutture morfosintattiche e della loro flessibilità e varietà b) Uso consapevole della punteggiatura in relazione al tipo di testo c) Correttezza ortografica a) Consistenza del repertorio lessicale b) Appropriatezza semantica e coerenza specifica del registro lessicale c) Uso adeguato dei linguaggi settoriali a) Scelta di argomenti pertinenti b) Organizzazione degli argomenti intorno a un idea di fondo c) Consistenza e precisione di informazioni e dati d) Rielaborazione delle informazioni attraverso commenti adeguati e valutazioni personali non estemporanee Livello 2 a b c d 2 Ai quattro livelli si attribuiscono i seguenti valori: a = basso; b = medio-basso; c = medio-alto; d = alto Pag 18 di 19

19 PARTE B VALUTAZIONE PER SINGOLA COMPETENZA VALUTAZIONE PER COMPETENZE Punteggio in quindicesimi per ogni competenza I Impostazione e articolazione testuale complessiva II Uso delle strutture grammaticali e del sistema ortografico e interpuntivo III Disponibilità di risorse lessicali e dominio della semantica IV Capacità di elaborazione e ordinamento delle idee PARTE C VALUTAZIONE GLOBALE VALUTAZIONE GLOBALE VOTO sull elaborato nel suo complesso (in quindicesimi) 3 NOTA DI SEGNALAZIONI relativa a fatti grafici esclusi dalla valutazione e dall attribuzione dei punteggi Forte deformazione grafica delle lettere Commistione di minuscole corsive e maiuscole stampatello Netta prevalenza di maiuscole stampatello Uso di segni grafici provenienti da sistemi di scrittura abbreviata (usi di sms o chat del tipo xké, +, nn, ecc.) 3 È questa la sede nella quale si deve tenere maggior conto degli aspetti di contenuto (vedi 1, ultimo capoverso e 3.4 sub lettera c) Pag 19 di 19