Scuola Secondaria di Primo grado A.Zardini Pontebba, sede di Moggio Udinese. Prof.ssa Savoia Raffaella

Transcript

1 Scheda di lavoro Matrice per il compito di prestazione: IL CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI (CCR) Scuola Secondaria di Primo grado A.Zardini Pontebba, sede di Moggio Udinese A.S. 2011/2012 Classe: tutte Tempo di lavoro: 3 settimane Disciplina: lettere Prof.ssa Savoia Raffaella Obiettivo Ruolo Destinatari Situazione Prodotto o prestazione Standard di successo Realizzazione della campagna elettorale per il CCR. Sta per iniziare il progetto che coinvolgerà tutta la nostra scuola e le classi 4^ e 5^ della Primaria: la creazione di un vostro Consiglio Comunale dei ragazzi. Tu vorresti essere tra i protagonisti di questa nuova esperienza e decidi di candidarti insieme ad altri tuoi compagni. Il tuo compito sarà quello di realizzare una campagna elettorale affinché tu possa ottenere il maggior numero di voti possibili ed essere eletto. Potresti anche vincere e diventare il Sindaco del vostro CCR. Oltre ai tuoi compagni dovrai farti conoscere dall amministrazione comunale che promuove, insieme alla scuola questa iniziativa, perché se sarai eletto sarà con i membri del Consiglio Comunale degli adulti che ti dovrai confrontare e ad essi dovrai portare le tue proposte. Per fare ciò devi essere chiaro nelle cose che vuoi esporre, realista nelle richieste e nelle proposte da presentare. La tua campagna elettorale si svolgerà a scuola, secondo tempi stabiliti che ti verranno comunicati. Nel momento successivo, nel caso di elezione, dovrai anche partecipare al Consiglio Comunale ordinario, insieme agli altri tuoi compagni eletti e al mediatore, cioè alla figura adulta che vi accompagnerà in questa esperienza entusiasmante. Per ottenere questi ambiti risultati dovrai realizzare una bella campagna elettorale utilizzando i mezzi che più ti sono congeniali. Dovrai fare in modo che i tuoi elettori sappiano quali sono le tue idee, quali cose vorresti realizzare, quali iniziative proporre. E importante che realizzi una campagna elettorale attenta ed efficace. A questo scopo potrai utilizzare i mezzi che più ti sono congeniali (cartelloni, depliant, video, presentazioni multimediali, dibattiti,...) per farti pubblicità, per farti conoscere dagli altri. Non aver paura di metterti in gioco. Per poter vincere dovrai essere molto chiaro su quali sono i tuoi obiettivi e trovare dei temi (pochi ma efficaci) su cui basare la tua campagna elettorale. Saranno i tuoi compagni di classe a giudicare il tuo lavoro votandoti, mentre insegnanti e amministratori valuteranno il tuo impegno e le competenze che sarai stato in grado di mettere in campo. Si veda anche l allegata rubrica valutativa delle competenze messe in atto. 1

2 Rubrica valutativa: IL CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Competenze ECCELLENTE (9-10) La competenza è manifestata in modo positivo con: - completa autonomia, originalità, responsabilità - buona consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse - buona integrazione dei diversi saperi In una attività di studio collaborativa, usa testi scritti (continui e non continui; espositivi o narrativi) e documenti video e audio, al fine di ricercare, raccogliere e rielaborare i dati, le informazioni, i concetti e le esperienze necessarie, anche con strumenti informatici. Indicatori: numero delle fonti consultate (da registrare in bibliografia); quantità e precisione delle informazioni; integrazione di più fonti e rielaborazione originale Usa in modo efficace la comunicazione orale e scritta per collaborare nella realizzazione di progetti. Indicatori: adeguatezza al compito: punto di vista, scopo comunicativo; efficacia della presentazione Interagisce in modo efficace in diverse situazioni comunicative; usa il dialogo per apprendere informazioni ed elaborare opinioni. Indicatori: collaborazione nel gruppo; discussione per la comprensione e la produzione MEDIO (7-8) La competenza è manifestata in modo soddisfacente con: - buona autonomia - discreta consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse - parziale integrazione dei diversi saperi ESSENZIALE (6) La competenza è dimostrata in forma essenziale con: - relativa autonomia - basilare consapevolezza delle conoscenze e abilità connesse 2

3 RELAZIONE Questo compito di prestazione nasce all interno del progetto Strade di Cittadinanza promosso della Rete Sbilf di Tolmezzo per l A.S. 2011/2012. In tale occasione è stato proposto a diverse scuole del territorio di partecipare alla creazione del Consiglio Comunale dei Ragazzi. Il Consiglio Comunale dei Ragazzi è uno strumento di partecipazione alla vita della comunità. E costituito da un gruppo di bambini e ragazzi di età compresa tra i 9 e il 14 anni, cioè tra le classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria e tutti tre gli anni della Secondaria di Primo grado. La fase iniziale si sviluppa nelle scuole, sotto la sorveglianza dell insegnante incaricata di seguire il progetto; nelle fasi successive l azione si sposterà nel Comune, ove i ragazzi parteciperanno attivamente, secondo le modalità previste dal regolamento comunale, ad alcune sedute del Consiglio ordinario, in cui potranno fare le loro proposte. Ogni CCR si pone al centro di un lavoro di rete che coinvolge diversi attori: insegnanti, amministrazione Comunale, ragazzi, famiglie. E un progetto importante, perché finalmente anche i bambini e i ragazzi avranno la possibilità di dire la loro, di esprimere dubbi o formulare richieste su temi legati alla comunità in cui vivono, sentendosi parte di essa e cittadini attivi. Obiettivi: Il CCR ha l'obiettivo di: promuovere la partecipazione alla vita democratica della città in quanto cittadini d'oggi incidere sul benessere complessivo del territorio nel quale i ragazzi vivono incentivare l apprendimento delle regole e dei meccanismi della democrazia attraverso la sperimentazione diretta delle sue procedure esercitare la sua attività attraverso il confronto e la mediazione con gli amministratori adulti diventare un intervento educativo che si propone di far familiarizzare i ragazzi con la vita pubblica e la politica accrescere e sviluppare le potenzialità individuali guidare il ragazzo che si prepara ad agire politicamente, operando insieme agli altri per il bene comune Modalità di assegnazione e di svolgimento del compito Il compito è stato assegnato durante l attività scolastica curricolare (ore di cittadinanza o materie letterarie) a tutte e tre le classi della Scuola, comunicando con chiarezza quanto deve essere svolto dagli alunni, con la presentazione del progetto in Power Point da parte dell insegnante. La setta ha anche il compito di seguire con attenzione i diversi passaggi che portano alla realizzazione della campagna elettorale, intervenendo ove necessario per fare osservazioni o dare suggerimenti. A ogni studente è lasciato ampio margine di scelta in merito agli argomenti da proporre e relativamente alle modalità per farlo: presentazione multimediale, depliant, video, discorsi, ). Prima di procedere alle elezioni compito dell insegnante è anche quello di far firmare ai genitori degli alunni interessati l autorizzazione affinché i loro figli possano partecipare al CCR. 3

4 Tempistica L attività dovrà essere svolta sia a scuola che a casa nel mese precedente la data stabilita per le elezioni (circa 3 settimane). Risultati ottenuti Gli alunni devono produrre materiali di diverso tipo: depliant, cartelloni illustrati, video che in modo diverso mettano in luce le diverse attitudini degli allievi. I materiali prodotti dagli alunni devono essere revisionati dall insegnante e poi utilizzati per la campagna elettorale degli alunni in vista delle elezioni. Valutazione conclusiva L insegnante ha il dovere di monitorare costantemente il lavoro svolto a scuola e a casa dagli alunni per poter valutare l evoluzione delle strategie che essi saranno in grado di mettere in atto. Per fare ciò può utilizzare una rubrica valutativa simile a quella allegata, in cui può mettere in relazione le diverse competenze che gli alunni potranno mettere in atto e il grado di padronanza delle stesse che i singoli alunni dimostrano. Durante il percorso può aggiornare tale rubrica nell eventualità che dal lavoro svolto possano nascere nuovi stimoli e suggerimenti. Bibliografia Ameglio - Caffarena, I Consigli comunali dei ragazzi. Come stimolare la partecipazione dei giovani, Trento, Erickson. Bianchi Farello, Eucazione alla cittadinanza, Trento Erickson. Milanese, Educare attraverso la democrazia e la cittadinanza, Forum Milanese, Diritti, tutela, responsabilità. Vi sono anche molti siti relativi ai Consigli comunali dei ragazzi dei diversi comuni italiani. 4

5 FAC SIMILE Comune di.. ELEZIONE CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI LISTA UNICA SCUOLA PRIMARIA LISTA UNICA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Cognome e nome Classe IV Primaria Cognome e nome Classe 2 SSPG Cognome e nome Classe V Primaria Cognome e nome Classe 2 SSPG Cognome e nome Classe V Primaria Cognome e nome Classe 2 SSPG Cognome e nome Classe V Primaria Cognome e nome Classe 2 SSPG Cognome e nome Classe V Primaria Cognome e nome Classe 3 SSPG Cognome e nome Classe V Primaria Cognome e nome Classe 3 SSPG Cognome e nome Cognome e nome Cognome e nome Classe 3 SSPG Classe 3 SSPG Classe I SSPG 5

6 FAC SIMILE Autorizzazione genitori Comune di. Scuola Secondaria di Primo grado.. Autorizzazione partecipazione Consiglio Comunale dei Ragazzi PER I GENITORI: Il sottoscritto nato a il C.F. residente nel comune di in via genitore di iscritto/a nella classe della scuola Preso atto che l Amministrazione Comunale di, in collazione con l Istituto ha dato vita al progetto di realizzazione del Consiglio Comunale dei Ragazzi e condividendone le finalità educative AUTORIZZO mio figlio/a a partecipare al progetto, ne autorizzo la candidatura nelle liste elettorali e, nel caso di sua elezione, la sua partecipazione agli organi del Consiglio Comunale dei Ragazzi. Luogo e data, in fede PER I RAGAZZI: Il sottoscritto nato a il C.F. residente nel comune di in via frequentante la scuola Visto il progetto del Consiglio Comunale dei ragazzi ed intendendo prendervi parte attivamente DICHIARO Di accettare la candidatura nelle liste, di aver visto il regolamento approvato dal Consiglio Comunale. Luogo e data, in fede 6