UNIONE EUROPEA FONDO EUROPEO SVILUPPO REGIONALE Con l Europa investiamo nel vostro futuro!

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1 COMPETENZE PER LO SVILUPPO (FSE) - AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO (FESR) UNIONE EUROPEA FONDO EUROPEO SVILUPPO REGIONALE Con l Europa investiamo nel vostro futuro! REGIONE PUGLIA UNIONE EUROPEA FONDO SOCIALE EUROPEO Con l Europa investiamo nel vostro futuro! Liceo delle Scienze Umane Liceo Linguistico - Liceo Economico Sociale G. BIANCHI DOTTULA Programma Operativo Nazionale Competenze per lo siluppo Bando Avviso prot. n. AOODGAI/6693 del 18/04/2012 Avviso di autorizzazione MIUR prot. n. AOODGAI/10309 del 26 giugno 2012 Codice C-1-FESR02_POR_PUGLIA CIG Z62061AFC7 a bridge toeurope

2 English inprogress Aree POF POF, qualità, recupero, valutazione 1. potenziare le eccellenze 2. favorire l'integrazione di tutte le componenti scolastiche nella progettazione e nell'attuazione del POF 3. potenziare l'integrazione dei disabili, degli studenti che vivono situazioni di disagio familiare, degli alunni stranieri 4. favorire il successo scolastico migliorando l'azione didattica e le azioni volte al recupero delle carenze 5. contrastare la dispersione scolastica 6. creare senso di appartenenza di tutte le componenti scolastiche che devono riconoscersi nel POF della scuola 7. favorire i processi di autoanalisi ed autovalutazione per il miglioramento della scuola Area orientamento 8. creare un clima accogliente ed inclusivo per gli alunni che frequentano per la prima volta il nostro Istituto 9. promuovere un maggior raccordo con l'università, il mondo del lavoro, il mondo delle professioni, istituzioni, enti locali e associazioni no profit 10. rafforzare l'identità della scuola nel territorio, stabilendo legami con interlocutori istituzionali privilegiati e con altre scuole Area relazioni scuola- famiglia 11. favorire il massimo coinvolgimento delle famiglie 12. sostenere il processo di formazione degli studenti progettando in modo coerente tutte le attività ed iniziative scolastiche 13. migliorare i processi democratici di partecipazione delle rappresentanze alunni e genitori agli OO.CC della scuola 14. promuovere azioni coerenti di innalzamento della qualità dell'insegnamento/apprendimento Area attività extracurricolari 15. promuovere la cultura della legalità, l'educazione alla salute, il benessere dello studente, il rispetto per l'ambiente e la dimensione interculturale 16. rendere più efficaci i progetti e le attività che arricchiscono l'offerta formativa curandone la ricaduta sul curricolo Area qualità 17. promuovere processi di autovalutazione con sistema CAF 18. curare un piano di informazione sul CAF 19. monitorare processi e valutare risultati ai fini del miglioramento dell'organizzazione 20. predisporre un piano di miglioramento da sottoporre al Collegio

3 Area progetti a a Progetti Alternanza scuola-lavoro 8 e 9 edizione Concorsi e Gare per le eccellenze Progetto Teatro Progetto lettura Stage all estero Gemellaggi Progetto invalsi Progetti isomeri con Facoltà Universitarie Rete riordino dei Licei con USR Puglia Piano di recupero e sostegno Progetto di potenziamento della matematica nel Biennio Progetti PON FSE a.s Alunni biennio C1 Impariamo a comunicare sgrammaticando (50 ore) Matematica: Il problema dei problemi (30 ore) Alunni triennio C1 Anywhere with English, certificazione B2 C4 Virgilio, Catone: un anomalia etica Gare disciplinari IV Classe Docenti B7 Over B1 a bridge toeurope OBIETTIVO-AZIONE C1 Stage all estero Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani 1. Percorso formativo realizzato a Londra 2. Intervento per lo sviluppo delle competenze chiave 3. Comunicazione nelle lingue straniere: lingua inglese 4. Rilascio certificazione B1British Institutes

4 English inprogress PATTO EDUCATIVO E DI CORRESPONSABILITÀ Premessa Il presente Documento delinea diritti e doveri nel rapporto tra scuola e famiglia con l'obiettivo di costruire una relazione corresponsabile nell'elaborazione del progetto formativo dello studente. 1. Riferimenti Normativi Il D.P.R. 235/07 e i dettami della Costituzione Italiana, precisamente quanto sancito dagli artt riguardanti i rapporti tra Stato, Scuola e Cultura.. Principi Ispiratori -UGUAGLIANZA E RISPETTO DELLA DIVERSITA': Nessuna discriminazione nell'erogazione del servizio scolastico potrà determinarsi per motivi riguardanti sesso, razza, etnia, lingua, religione, opinioni politiche, condizioni psicofisiche e socio-economiche. - RISPETTO DEI VALORI DELLA DIGNITA' DELLA PERSONA CONSIDERATA NELLA SUA TOTALITA'. - IMPARZIALITA' E TRASPARENZA. - LIBERTA' DI INSEGNAMENTO NEL RISPETTO DELLAPPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI. - RISPETTO PER I BISOGNI FORMATIVI DELL'ALUNNO AL FINE DI FACILITARNE POTENZIALITA' EVOLUTIVE E CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO ARMONICO DELLA PERSONALITA'. - RECIPROCITA' NELL'ASSUNZIONE DI RESPONSABILITA' DA PARTE DEI GENITORI, DEGLI ALUNNI, DEI DOCENTI E DEL PERSONALE A.T.A. Programma a) Gli INSEGNANTI si impegnano a: Essere puntuali alle lezioni, precisi nelle consegne di programmazioni, verbali e negli adempimenti previsti dalla scuola; Non usare mai in classe il cellulare; Rispettare gli alunni, le famiglie ed il personale della scuola; Essere attenti alla sorveglianza degli studenti in classe e nell'intervallo e a non abbandonare mai la classe senza averne dato avviso al dirigente scolastico o a un suo collaboratore; Informare studenti e genitori del proprio intervento educativo e del livello di apprendimento degli studenti; Informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e delle modalità di attuazione; Esplicitare i criteri per la valutazione delle verifiche orali, scritte e di laboratorio; Comunicare a studenti e genitori con chiarezza i risultati delle verifiche scritte, orali e di laboratorio; Effettuare almeno il numero minimo di verifiche (due per le discipline con due ore di lezione e due scritte e due orali per le altre discipline) come previsto dai dipartimenti

5 disciplinari; Correggere e consegnare i compiti entro 15 giorni e, comunque, prima della prova successiva; Realizzare un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto; Favorire la capacità di iniziativa, di decisione e di assunzione di responsabilità; Incoraggiare gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze; Lavorare in modo collegiale con i colleghi della stessa disciplina, con i colleghi dei consigli di classe e con l'intero corpo docente della scuola nelle riunioni del collegio dei docenti; Pianificare il proprio lavoro in modo da prevedere anche attività di recupero e sostegno il più possibile personalizzate; b) Gli ALUNNI si impegnano a : frequentare regolarmente le lezioni e studiare con continuità ed impegno; rispettare gli orari di ingresso e di uscita; saranno consentiti ritardi solo entro la 1^ ora di lezione; utilizzare il libretto delle giustifiche correttamente e regolarmente aggiornato e vistato dai genitori; mantenere un comportamento corretto all'entrata della scuola, durante gli intervalli, il cambio degli insegnanti e gli spostamenti nell'edificio; mantenere un atteggiamento rispettoso ed educato nei confronti del personale docente e non docente; rispettare e curare il materiale proprio, altrui e della scuola; portare sempre il materiale necessario per lo svolgimento del lavoro scolastico e rispettare le scadenze previste; prendere regolarmente nota dei compiti assegnati e svolgerli; partecipare attivamente al lavoro di classe e collaborare con docenti e compagni, dialogando in modo ordinato e costruttivo; rispettare i compagni e favorire la realizzazione del gruppo classe; rispettare le norme fissate dal Regolamento d'istituto; non utilizzare mai il cellulare durante le attività didattiche; dare un senso costruttivo alle assemblee che devono svolgersi in maniera ordinata. c) I GENITORI si impegnano a : conoscere l'offerta formativa della scuola; interessarsi alla vita scolastica del proprio figlio e a collaborare con gli insegnanti per la sua educazione e istruzione; far rispettare le regole della convivenza e della relazione tra gli alunni, condividendo le ragioni dei provvedimenti disciplinari; far rispettare al figlio la regolare frequenza e l'orario di ingresso; partecipare a riunioni ed incontri promossi dalla scuola; controllare regolarmente il libretto personale; giustificare personalmente ogni 5 assenze e ogni 5 ritardi. prendere visione delle comunicazioni scuolafamiglia e controfirmarle; mantenere costanti rapporti con la scuola e con il coordinatore di classe;

6 English inprogress prendere visione del Regolamento d'istituto; comunicare il corretto recapito telefonico e di residenza in Segreteria. d) Il PERSONALE A.T.A. si impegna a: svolgere il lavoro di vigilanza, secondo il Piano di lavoro annuale e le indicazioni del Dirigente Scolastico; collaborare con i docenti per mantenere ordine e sicurezza nella scuola, soprattutto durante il cambio dell'ora e negli spostamenti all'interno dell'edificio; vigilare sul corretto comportamento degli studenti fuori dalle aule, segnalando ai docenti, al Dirigente Scolastico e ai suoi Collaboratori eventuali criticità rilevate in ordine a violazioni del Regolamento d'istituto; favorire l'integrazione degli alunni disabili; in caso di assenza del docente, sorvegliare sul comportamento degli studenti; accogliere con garbo, disponibilità e professionalità; essere parte attiva nel buon funzionamento della scuola e nella erogazione del servizio; e) Il DIRIGENTE SCOLASTICO si impegna a: garantire e favorire l'attuazione dell'offerta formativa, ponendo studenti, genitori, docenti e personale A.T.A. nella condizione di esprimere al meglio il loro ruolo; garantire ad ogni componente scolastico la possibilità di esprimere e valorizzare le proprie potenzialità; garantire e favorire il dialogo, la collaborazione ed il rispetto tra le diverse componenti della comunità scolastica; cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui la scuola opera per ricercare risposte adeguate. IL PATTO Divieto di fumare: nei locali interni ed esterni della scuola, pena sanzioni amministrative e disciplinari per coloro che contravverranno al divieto stesso; Divieto di utilizzo del cellulare: il docente potrà requisire il cellulare, se utilizzato in classe, e consegnarlo in presidenza laddove sarà recuperato solo dal genitore del legittimo proprietario; Ritardi: saranno tollerati soltanto ritardi per i primi 5 minuti della prima ora. Nei casi di pendolarismo ( provenienza San Paolo, Japigia, Poggiofranco- Carbonara e provincia) saranno valutate eventuali concessioni di autorizzazioni all'ingresso posticipato e all'uscita anticipata. Tali agevolazioni riconosciute non faranno considerare il ritardo sanzionabile dal punto di vista disciplinare. Tutti gli studenti provvisti di apposita autorizzazione potranno accedere fino alle ore 8.15 (questo tipo di ritardo autorizzato non si segnala con la R sul registro, né sul libretto personale). Ogni 5 a ritardi (2 ora) e ogni 5 assenze, il genitore giustificherà di persona; a Ammissioni alla 2 ora: saranno possibili soltanto per giustificati motivi, con la presenza dei genitori o esibendo il libretto delle giustifiche con la firma del genitore. Il Dirigente Scolastico, il suo Collaboratore o la Segreteria didattica potranno acquisire tale giustifica anche tramite contatto telefonico. Uscita anticipata: sarà consentita con la

7 presenza dei genitori, per motivi di salute o di famiglia, da documentare anche con autocertificazione. Danni alle strutture: lo studente sarà obbligato a risarcire i danni arrecati volontariamente alle strutture. Danni ascrivibili alla responsabilità della classe saranno risarciti da tutti gli studenti componenti il gruppo classe. Danni arrecati alle strutture o i corridoi relativi ad un piano saranno risarciti dagli studenti delle classi allocate sullo stesso piano. Deleghe: agli alunni maggiorenni sarà consentito giustificare personalmente assenze, ritardi, uscite anticipate solo in presenza di deleghe registrate sul libretto personale dello studente con firma del genitore e autorizzate dal Dirigente Scolastico. Tuttavia, per ogni uscita anticipata sarà necessario che lo studente esibisca la richiesta firmata dal genitore in cui dichiara espressamente la volontà di avvalersi dell'atto di delega. In questo caso lo studente dovrà esibire libretto con delega e l'autorizzazione giornaliera. Bullismo: saranno severamente sanzionati comportamenti lesivi della dignità personale di tutti gli studenti, nonché aggressioni verbali e fisiche, atti intimidatori. Uso della Biblioteca: - in orario scolastico, la consultazione di libri è possibile solo in presenza dei docenti addetti alla Biblioteca; - Gli studenti possono richiedere in prestito i libri della Biblioteca per 15 giorni; alla scadenza si può ottenere il rinnovo del prestito; - In caso di smarrimento, danneggiamento o mancata restituzione, l'alunno risarcirà il costo del libro; - L'orario di apertura della Biblioteca è comunicato con apposita circolare; - Tutti i libri richiesti in prestito devono essere restituiti inderogabilmente entro il 15 Maggio. Esoneri dall'educazione Fisica: - l'esonero può essere permanente (per tutti i 5 anni del corso di studi) oppure temporaneo (per un solo anno o parte di esso); può essere totale (non si esegue nessun esercizio) o parziale (non si eseguono determinati esercizi); - La domanda di esonero deve essere corredata da certificato medico. Esonero dall'insegnamento della Religione: deve prevedere attività alternative, programmate dall'istituto e dal C.d.C. Custodia degli oggetti: la scuola non risponde di oggetti di proprietà degli alunni lasciati incustoditi nelle aule, nelle palestre e nei bagni. Ore di supplenze: durante le ore di assenza del personale docente, gli alunni sono tenuti a restare nelle classi senza recarsi autonomamente in palestra. L'Istituto infatti non risponde di infortuni occorsi durante un eventuale e transitorio o passaggio non autorizzato nelle palestre.

8 Liceo delle Scienze Umane * Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

9 English inprogress Liceo Economico Sociale * Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e Sociologia ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

10 Liceo Linguistico * Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua ** Con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.

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12 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave C1-FSE02_POR_PUGLIA Competenze conseguite Comprendere oralmente i punti principali di argomenti complessi, concreti e astratti, in una lingua standard Comprendere testi scritti su argomenti di attualità e/o culturale, cogliendone i punti essenziali Esprimersi oralmente in conversazioni e brevi resoconti e/o riassunti Esprimersi per iscritto su temi di interesse generale, argomentando il proprio punto di vista Certificazione British Institutes - grade B1 Liceo Statale G. Bianchi Dottula Scienze Umane - Economico Sociale - Linguistico C.so Mazzini, BARI Tel Fax bapm010001@istruzione.it bapm010001@pec.istruzione.it ampa.liceobianchidottula.ba@pa.postacertificata.gov.it C. F Autobus di linea per raggiungere la scuola AMTAB