Linee guida per il candidato

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1 Linee guida per il candidat Diplma di insegnament per le scule di maturità Ann accademic 218/19 Il genere maschile è usat per designare persne, denminazini prfessinali e funzini, indipendentemente dal sess. Valutazine della dmanda di ammissine La valutazine della dmanda di ammissine cmprta la verifica frmale dei titli universitari, del numer di crediti acquisiti e degli ambiti disciplinari. Quest avviene cn il cntrll degli esami svlti e della scheda cn la quale il candidat ha dichiarat i mduli già cnseguiti che intende cnseguire entr il 1. settembre 218 che cprn gli ambiti richiesti. Ogni materia è valutata separatamente. Per il Diplma di insegnament per le scule di maturità i dssier sarann valutati sulla base dei seguenti criteri: titl Master specific; vlume di crediti specifici; ambiti disciplinari richiesti (vedi dcument Ambiti di frmazine universitaria); Per i candidati nn di madrelingua italiana è richiesta una cmpetenza della stessa crrispndente al livell C2 del Quadr Cmune Eurpe di Riferiment per le lingue (QCER). Sn ricnsciuti i seguenti certificati: CILS 4, CILS-DIT C2, CELI 5, PLIDA C2, DALI C2. La Cmmissine di ammissine si riserva il diritt di verificare il livell linguistic in entrata dei candidati. La data dell esame è pubblicata sul sit L esit della valutazine della dmanda di ammissine è stabilit sl alla fine dell esame di tutti i criteri precedentemente menzinati, tenend cnt di tutti i mduli che il candidat certificherà entr il 1 settembre 218. La tesi di Master è cnsiderata cme acquisita se la cnsegna cn apprvazine da parte dell atene avviene prima del 1 settembre 218 e se la difesa viene superata cn success entr il 1 dicembre 218. Gli esiti pssibili della verifica di ammissibilità sn: a. ammissibile: la frmazine pregressa adempie i requisiti di ammissine, il candidat ha certificat di aver acquisit almen 15 ECTS in mduli specifici alla disciplina pstulata e cpre tutti gli ambiti disciplinari richiesti; b. ammissibile cn riserva di superament dell esame cmplementare di italian. La prcedura prsegue; c. nn ammissibile: la frmazine pregressa nn adempie i requisiti di ammissine, la dmanda di ammissine è rifiutata. Le decisini rese durante la prcedura di ammissine sn di cmpetenza della Cmmissine di ammissine designata dalla Direzine del DFA.

2 2/5 Valutazine dell esame scritt e dell esame rale A gni candidat è assegnata una Cmmissine di ammissine cmpsta da due membri: un dcente di didattica della disciplina pstulata e un dcente di scienze dell educazine. Cnsegne per l esame scritt Al candidat è richiest di sstenere un esame scritt in cui sarà tenut a rispndere ad un quesit generale riguardante la cnscenza della scula media superire svizzera e ticinese e a due quesiti riguardanti la materia d insegnament pstulata. L esame è svlt in presenza press il DFA. Il temp a dispsizine per rispndere a ciascun quesit è di 45 minuti. Tra la redazine delle rispste al quesit relativ alla cnscenza del sistema sclastic e la redazine delle rispste ai due quesiti disciplinari è prevista una pausa di 15 minuti. La durata cmplessiva dell esame (cmpresa la pausa) è di 15 minuti. L esame scritt si tiene nel pmeriggi di venerdì 2 marz 218. Per prepararsi all esame è raccmandata la lettura del Pian degli studi liceali (Dipartiment dell Educazine, della Cultura e dell Sprt del Cantne Ticin, Uffici dell insegnament medi superire. Bellinzna 24 e successive integrazini) e il Pian quadr degli studi per le scule svizzere di maturità della CDPE. Nn viene frnita alcuna altra indicazine bibligrafia relativa all esame scritt. Cnsegne per l esame rale I cllqui individuali hann lug a Lcarn press la sede del DFA tra il 19 aprile e il 18 maggi 218. Il candidat riceve la cnvcazine cn l'indicazine del lug, del girn e dell'ra. La Cmmissine assegna al candidat tre temi disciplinari, scelti dalle liste riprtate di seguit. Il candidat sceglie un dei temi prpsti dalla Cmmissine e ha a dispsizine minuti per prepararsi. L esame dura minuti. Il candidat ha a dispsizine 15 minuti per trattare il tema prescelt, avend cura di: esplicitarne i principali ndi cncettuali; dar cnt criticamente degli rientamenti più rilevanti di discussine del tema nella cultura cntempranea; argmentarne l imprtanza nella prspettiva del Pian degli studi liceali del Cantne Ticin. Nei restanti 15 minuti la Cmmissine sttpne dmande aperte al candidat alfine di appurare la visine della prfessine di insegnante nelle scule di maturità. Temi dell esame rale I temi dell esame rale di chimica, fisica e bilgia sarann pubblicati entr il nvembre 217. Valutazine dell esame scritt e dell esame rale I candidati sn valutati sulla base dei criteri seguenti: la cnscenza del sistema sclastic della scula media superire svizzera e ticinese (esame scritt - generale); la pertinenza dei cntenuti disciplinari mbilitati (esame scritt - disciplinare); la ricchezza dei cntenuti disciplinari mbilitati (esame scritt - disciplinare); la crrettezza e la ricchezza del linguaggi specific utilizzat (esame scritt - disciplinare); la visine della prfessine di insegnante nelle scule di maturità (esame rale - generale); la rbustezza disciplinare rispett al tema scelt (esame rale - disciplinare)

3 /5 In particlare i criteri applicati sn i seguenti: Esame scritt Quesit generale La cnscenza del sistema sclastic della scula media superire svizzera e ticinese apprfndita parziale superficiale Scarsa nessuna cnscenza Mstra una cnscenza apprfndita del sistema sclastic della scula media superire svizzera e ticinese: è in grad di illustrare gli rientamenti didattici e pedaggici attuali della Scula media superire (SMS), le sue finalità, e di cntestualizzarli all intern del panrama sclastic elvetic. Pssiede una visine della SMS parziale. È in grad di descrivere le principali peculiarità della SMS svizzera e ticinese. Ha una cnscenza astratta della SMS svizzera e ticinese. Nn è in grad di descrivere le principali peculiarità della SMS svizzera e ticinese. Dimstra scarsa cnscenza della struttura, della stria e delle finalità della SMS in Svizzera e in Ticin. Nella presentazine riprta fatti falsi evidenti fraintendimenti. 9 Esame scritt Quesiti disciplinari La pertinenza dei cntenuti disciplinari mbilitati pertinente pertinente ma cn imprecisini superficiale Scarsa nessuna pertinenza Esame scritt Quesiti disciplinari I cntenuti disciplinari mbilitati sn crretti e ben fndati dal punt di vista disciplinare. I cntenuti disciplinari mbilitati sn crretti e fndati dal punt di vista disciplinare, pur cntenend piccle imprecisini. I cntenuti disciplinari mbilitati sn superficiali e sl parzialmente crretti e/ fndati dal punt di vista disciplinare. I cntenuti disciplinari mbilitati sn smmari e/ pc fndati. La ricchezza dei cntenuti disciplinari mbilitati apprfndita adeguata ma unilaterale parziale e/ incmpleta Scarsa nessuna cnscenza L interrgativ è affrntat in maniera ampia e articlata. L interrgativ è affrntat in maniera unilaterale, al sl fine della rispsta. La rispsta è cmunque cerente. L interrgativ è affrntat in maniera parziale e/ incmpleta. La rispsta cntiene cmunque qualche element valid. La rispsta nn cntiene alcun element valid

4 4/5 Esame scritt Quesiti disciplinari La crrettezza e ricchezza del linguaggi specific utilizzat Linguaggi Linguaggi in parte Linguaggi parzialmente Linguaggi pc Buna padrnanza del linguaggi scientific specific. Piccle imprecisini nell us del linguaggi scientific specific. 2 Utilizz sl parzialmente accurat del linguaggi scientific specific. 1 Difficltà nell utilizz del linguaggi scientific specific. Il quesit generale dell esame scritt è valutat cn un punteggi tra e 9 secnd i criteri indicati. Ogni quesit disciplinare è valutat cn un punteggi ttenut smmand i punti assegnati per ciascun criteri (cmplessivamente tra e 9). La Cmmissine di ammissine smma i risultati, assegna un punteggi (tra e 27 punti) e prduce una graduatria intermedia. La Cmmissine di ammissine decide, d intesa cn il Cnsigli di Direzine del DFA, quanti candidati ammettere all esame rale. Esame rale - Generale La visine della prfessine di insegnante nelle scule di maturità Scelta matura e cnsapevle Scelta matura ma intuitiva Scelta mtivata ma unilaterale Scelta nn mtivata È in grad di giustificare la prpria scelta frnend argmenti rbusti e cnsapevli basati su una visine articlata e realistica della prfessine di insegnante. È in grad di giustificare la prpria scelta intravvedend la cmplessità della prfessine senza però prprre un analisi apprfndita dei sui aspetti. È in grad di giustificare la prpria scelta sulla base di una visine unilaterale della prfessine di insegnante. Nn è in grad di mtivare in maniera cnvincente la prpria scelta utilizzand argmenti di rdine pedaggic, didattic, culturale sciale. 9 Esame rale Quesit disciplinare La rbustezza disciplinare rispett al tema scelt Alta L argmentazine risulta ricca e ben fndata dal punt di vista disciplinare 9 Adeguata Parziale e/ incmpleta Scarsa L argmentazine risulta ben fndata dal punt di vista disciplinare ma unidirezinale e/ pc variata L argmentazine risulta parzialmente crretta e/ fndata dal punt di vista disciplinare L argmentazine del tema disciplinare scelt risulta smmaria e/ pc fndata La Cmmissine di ammissine assegna un punteggi per l esame rale secnd i criteri citati (tra e 18 punti). Ai candidati è assegnat un punteggi definitiv pari alla smma del punteggi ttenut nell esame scritt e nell esame rale.

5 5/5 Graduatria finale Per gni materia, le prestazini dei candidati sn rdinate in una graduatria in base al punteggi ttenut. I punteggi glbali varian da un minim di a un massim di 45 punti. Sulla base dei punteggi ttenuti, i candidati sn assciati a una categria secnd una scala relativa, definita cme segue. I punteggi sn rdinati dal maggire al minre e quindi suddivisi in tre categrie (A, B, C): A: i candidati che hann ttenut il massim del punteggi cnseguibile (45 punti); I candidati che nn hann cnseguit il punteggi massim sn suddivisi in due categrie (B, C): B: il punteggi si situa nel prim 8% delle restanti psizini della graduatria; C: il punteggi si situa nel restante 2% delle restanti psizini della graduatria. Il numer di psizini per gni categria viene apprssimat al numer inter più vicin. In casi eccezinali, nel cas di materie cn un numer mlt limitat di psti e un alt numer di candidati, il numer di psti riservati alla categria A può essere ridtt a una percentuale predefinita dei psti dispnibili. Se l stess punteggi si ripete a cavall di due più categrie, il punteggi viene assegnat alla categria in cui è più numers e in cas di parità a quella più bassa. La categria assegnata al candidat crrispnde alla categria in cui il su punteggi glbale è inserit. I psti dispnibili sn dunque assegnati ai candidati partend da clr che si situan nella categria A. Se tutti i candidati che hann ttenut una certa valutazine vengn ammessi e ci sn ancra psti dispnibili, si passa ad assegnare psti a clr che sn stati assegnati alla categria successiva. In cas di numer di psti dispnibili nn sufficiente per ammettere tutti i candidati di una categria, si cnsideran i seguenti criteri preferenziali: è data preferenza ai candidati che hann seguit integralmente le scule dell bblig (scula elementare e scula media) e/ integralmente la scula di maturità ( equivalente) press una più scule pubbliche private parificate svizzere e/ che hann ttenut il punteggi massim nel quesit sulla cnscenza del sistema sclastic e/ che hann svlt almen un ann di incaric in una scula pubblica del Cantne Ticin e/ in una scula di maturità pubblica svizzera cn valutazine finale favrevle del direttre; in cas di parità nel criteri preferenziale espress spra, è data preferenza a chi, nell rdine: ha ttenut il punteggi glbale più alt; è decisiva la smma dei punti ttenuti nei quesiti disciplinari; il punteggi ttenut nel quesit relativ alla visine della prfessine di insegnante è determinante per l assegnazine dei psti di frmazine. Resta riservata la gestine da parte del segretariat di eventuali liste d attesa cn subentranti in cas di abbandni da parte di candidati ammessi.