TEST PER I CORSI DI SCIENZE A NUMERO PROGRAMMATO. 7 Settembre 2015 DATI STATISTICI DI SINTESI

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1 TEST PER I CORSI DI SCIENZE A NUMERO PROGRAMMATO 7 Settembre 2015 DATI STATISTICI DI SINTESI appendice Analisi Quesito per Quesito

2 DATI CISIA - FEBBRAIO, SETTEMBRE 2015 CARTACEI 13mila TIP Ingegneria 22mila TIP Scienze 5mila TIP Economia 3mila TIP Farmacia 10mila TIP Inglese ORIENTAMENTO Totale test di allenamento e simulazioni Test di allenamento Ingegneria Simulazione Test Ingegneria Test di allenamento Economia Simulazione Test Economia Simulazione Test Scienze Test di allenamento Architettura 8770 Test di allenamento Farmacia ( avviato il 1 agosto 2015) 4333 ONLINE 43mila TOLC 32 TOLC-I, 11 TOLC - E 8mila OFA 98mila test erogati 88mila studenti a cui abbiamo erogato test ufficiali

3 DATI PORTALE - GENNAIO OTTOBRE utenti unici utilizzano i servizi e le informazioni presenti sul portale [ 193mila nel 2014] 6,24 minuti durata sessione media (parte informazioni) 7,2 pagine per sessione OTTOBRE V01 SETTEMBRE V01

4 IL TEST DI SELEZIONE 2015 e confronto anni precedenti

5 storico sedi partecipanti test selezione non utilizzano tutti i primi 75 quesiti area biologia - utilizzo tutti i primi 75 quesiti partecipanti totali PARTECIPANTI SEDE A 75 AL A 75 AL A 75 AL A 75 AL A 75 AL ANCONA BOLOGNA CAGLIARI - SCIENZE # 493 CAGLIARI - BIOLOGIA # CATANIA COSENZA FERRARA FIRENZE GENOVA MESSINA MILANO BICOCCA MILANO STATALE # MODENA # MODENA - REGGIO EMILIA - AGRARIA # 96 MOLISE NAPOLI FEDERICO II NAPOLI PARTHENOPE 0 87 NAPOLI SUN PADOVA # 3181 PARMA PAVIA PISA REGGIO CALABRIA - AGRARIA 113 ROMA LA SAPIENZA ROMA TOR VERGATA # ROMA TRE SALERNO SANNIO # SIENA TORINO - BIOLOGIA TORINO - SCIENZE DELLA NATURA # TRENTO TRIESTE # TRIESTE - FARMACIA 218 TOTALE TUTTI TUTTI TUTTI TUTTI TUTTI 13474

6 DATI DI CONFRONTO GENERALE LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE TUTTO IL CAMPIONE L UNICA SEZIONE ESEGUITA DA TUTTE LE SEDI PARTECIPANTI E QUELLA DI LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE. SU QUESTA SEZIONE E POSSIBILE EFFETTUARE UN CONFRONTO GENERALE. SEDI NUMERI MATEMATICA CAGLIARI SCIENZE 493 5,90 CAGLIARI BIO-FARM ,97 CATANIA ,39 FERRARA 359 6,83 FIRENZE ,91 GENOVA 223 5,69 MILANO BICOCCA ,03 MILANO STATALE ,08 MODENA 380 8,65 MODENA - CHIMICA 82 10,26 MODENA - REGGIO EMILIA - AGRARIA 96 6,25 MOLISE 100 4,94 NAPOLI FEDERICO II ,93 PADOVA ,46 PISA 786 7,17 REGGIO CALABRIA - AGRARIA 113 3,10 ROMA LA SAPIENZA ,66 ROMA TOR VERGATA 730 5,72 ROMA TRE 241 4,20 SALERNO 760 4,88 SANNIO 533 5,68 SIENA 203 5,53 TORINO - BIOLOGIA ,80 TORINO - SCIENZE DELLA NATURA 361 7,70 TRENTO ,07 TRIESTE 552 8,76 Totale complessivo ,77

7 DATI DI CONFRONTO GENERALE - campione a 75 quesiti Analisi di dettaglio condotta esclusivamente per gli studenti che hanno sostenuto un test completo con i primi 75 quesiti utile per l accesso ai corsi ad indirizzo prevalentemente biologico (75 quesiti). Nel 2014 viene introdotto il sistema di penalizazione delle risposte errate e duqnue per il 2014 e il 2015 sono riportate sia le risposte esatte medie che i punteggi medi. L Approccio al test degli studenti cambia notevolmente. Il Confronto tra prima e dopo risulta difficile. SOLO ANALISI SU TEST A 75 QUESITI - AREA BIOLOGICA - MEDIA RISPOSTE ESATTE - MEDIA PUNTEGGI TOTALI FINO AL dal 2014 PENALIZZZAZIONE VOTO DIPLOMA MAT DI BASE BIOLOGIA CHIMICA FISICA TESTO TOTALE SEDE E E E E E E E E E E E E 2013 CAGLIARI - BIOLOGIA # 77,38 78,05 78,40 4,06 5,96 4,75 6,52 4,30 4,31 5,58 5,34 6,37 7,94 5,47 6,46 3,45 4,59 4,43 1,50 3,02 2,25 3,74 3,34 5,04 5,61 3,89 4,56 7,53 20,38 26,63 19,69 25,78 27,54 CATANIA 82,63 79,76 81,50 4,39 5,91 4,65 6,12 3,01 4,43 5,49 4,73 5,60 7,76 5,76 6,57 3,36 4,29 3,24 1,72 2,95 1,97 3,24 1,75 5,07 5,58 3,64 4,23 7,49 21,38 26,50 18,34 23,47 24,77 COSENZA 83,76 84,22 3,70 5,50 3,98 3,64 4,72 6,98 2,57 3,56 3,85 1,61 2,96 3,10 3,17 3,88 6,82 14,69 20,62 31,10 FERRARA 79,66 78,23 80,40 6,83 8,35 7,89 9,26 5,57 5,43 6,57 6,80 7,65 8,43 6,72 7,59 4,77 5,77 4,81 2,11 3,47 3,00 4,34 4,05 6,13 6,60 4,97 5,51 8,24 27,21 32,60 27,43 32,52 31,10 FIRENZE 81,17 79,30 6,91 8,41 7,84 9,21 5,56 6,63 6,25 7,07 6,91 7,76 4,35 5,27 2,34 3,66 2,84 4,13 6,14 6,58 4,81 5,32 27,87 33,04 26,09 31,01 GENOVA 77,71 76,98 77,46 5,69 7,40 7,17 8,65 5,20 5,04 6,22 6,09 6,92 7,83 6,33 7,27 4,13 5,11 4,37 1,81 3,26 2,37 3,85 3,33 5,70 6,20 4,75 5,30 7,61 24,57 30,35 24,51 29,83 28,34 MILANO BICOCCA 78,81 77,60 78,45 9,03 11,14 9,24 11,30 7,26 7,23 8,74 8,19 9,52 9,00 8,43 9,69 5,37 7,23 5,06 3,62 5,82 3,79 5,95 4,28 7,64 8,09 7,06 7,63 8,64 35,95 43,48 33,66 41,62 34,23 MILANO STATALE # 79,23 76,86 78,69 8,00 9,52 8,76 10,20 6,44 6,12 7,29 7,26 8,16 8,93 7,56 8,46 4,81 5,91 4,96 2,78 4,27 3,17 4,68 4,12 6,68 7,11 5,45 6,01 8,49 31,14 36,65 29,43 34,97 32,95 MODENA # 82,29 79,26 82,81 8,65 9,97 9,30 10,59 6,92 6,42 7,50 7,20 7,99 9,44 8,39 9,15 5,32 6,36 5,58 2,92 4,22 3,23 4,65 4,35 6,83 7,18 5,49 6,01 8,66 33,21 38,03 30,54 35,59 34,95 REGGIO EMILIA - AGRARIA #79,84 6,25 7,90 4,67 5,89 5,45 6,50 1,69 3,17 5,95 6,46 24,02 29,91 MOLISE 83,44 83,42 80,94 4,94 6,58 4,25 6,02 2,75 4,54 5,81 4,96 6,02 6,63 6,09 6,99 2,55 3,70 2,71 1,26 2,61 1,76 3,15 1,26 5,27 5,83 3,68 4,32 6,86 22,09 27,82 17,20 23,21 20,21 NAPOLI FEDERICO II 83,08 82,30 82,87 4,93 6,41 5,34 6,75 2,93 4,65 5,70 5,31 6,13 7,14 6,22 7,03 3,86 4,74 3,16 1,61 2,82 1,98 3,08 1,42 5,24 5,74 4,15 4,71 7,45 22,66 27,70 20,64 25,41 22,10 PARMA 80,51 81,83 7,84 9,24 5,53 6,64 7,48 8,36 4,65 5,65 4,54 2,65 3,99 3,84 5,31 5,82 8,15 27,09 32,18 30,41 PAVIA 81,24 81,23 8,08 9,48 6,10 6,74 7,57 8,79 4,95 5,94 5,01 2,82 4,23 3,98 5,40 5,95 8,37 28,00 33,17 32,26 PISA 82,25 81,57 81,19 7,17 8,73 8,24 9,53 5,78 5,79 6,89 6,76 7,57 8,66 7,21 8,05 4,62 5,61 4,99 2,42 3,77 3,08 4,41 3,74 6,19 6,66 5,18 5,70 8,13 28,78 34,09 27,88 32,81 31,30 REGGIO CALABRIA - AGRARIA 78,50 3,10 4,81 2,53 3,66 3,15 4,04 0,71 2,13 3,68 4,26 13,18 18,90 ROMA LA SAPIENZA 81,81 80,31 5,66 7,32 6,51 8,01 5,34 6,53 6,20 7,11 6,64 7,55 4,27 5,27 2,06 3,48 2,74 4,11 5,95 6,45 4,76 5,30 25,67 31,33 24,48 29,79 ROMA TOR VERGATA 80,94 80,08 80,30 5,65 7,29 5,79 7,38 4,78 5,15 6,36 5,63 6,56 7,94 6,50 7,40 3,88 4,90 4,41 1,82 3,24 2,44 3,82 3,60 6,01 6,50 4,59 5,16 4,06 25,14 30,79 22,34 27,81 24,79 ROMA TRE 76,96 79,70 77,42 4,20 5,89 5,57 7,25 3,37 4,89 6,20 5,86 6,95 7,22 5,76 6,73 3,86 4,96 3,26 1,65 3,09 2,24 3,69 1,83 6,36 6,91 5,37 5,98 7,78 22,85 28,81 22,90 28,83 23,45 SALERNO 83,87 82,13 82,36 4,88 6,48 5,26 6,79 4,50 4,40 5,53 4,78 5,74 7,56 6,12 7,01 3,25 4,27 4,23 1,59 2,91 1,96 3,27 3,38 5,27 5,82 3,86 4,47 7,34 22,25 27,75 19,11 24,55 27,01 SANNIO # 81,59 81,74 81,70 5,81 7,28 6,80 8,25 3,80 4,74 5,81 5,10 5,97 7,08 6,18 6,95 4,92 5,84 3,62 2,18 3,53 2,61 4,13 2,64 4,76 5,34 4,04 4,77 6,97 23,66 28,90 23,48 28,96 24,11 SIENA 82,64 80,81 82,22 5,53 6,99 5,68 7,15 4,84 4,98 6,13 5,56 6,51 8,16 6,38 7,16 3,74 4,71 4,47 1,93 3,14 2,02 3,31 3,67 5,73 6,21 4,52 5,11 8,00 24,56 29,63 21,52 26,79 29,14 TORINO - BIOLOGIA 79,25 78,77 80,10 6,80 8,35 8,46 9,78 5,10 5,79 6,91 6,95 7,74 8,31 6,92 7,82 5,22 6,19 4,37 2,51 3,93 3,24 4,63 2,96 6,34 6,77 5,62 6,11 8,32 28,36 33,79 29,50 34,46 29,06 TORINO - SC NAT # 81,66 7,95 9,29 5,52 6,50 7,96 8,72 2,82 4,13 6,50 6,91 30,74 35,54 TRENTO 82,18 81,87 81,22 10,07 11,37 11,14 12,24 5,97 7,26 8,35 8,53 9,24 8,89 8,85 9,66 6,52 7,48 4,95 3,87 5,25 4,46 5,81 3,43 7,46 7,81 6,22 6,67 8,63 37,50 42,43 36,87 41,45 31,87 TOTALE 80,99 80,02 80,81 6,09 7,70 6,74 8,24 4,72 5,28 6,44 6,03 6,94 8,03 6,66 7,56 4,26 5,30 4,22 2,17 3,59 2,63 4,03 3,05 5,89 6,38 4,75 5,32 7,58 26,10 31,67 24,41 29,84 27,99 MAT DI BASE CHIMICA TESTO E E E E E E ,09 7,70 6,74 8,24 4,72 6,66 7,56 4,26 5,30 4,22 5,89 6,38 4,75 5,32 7,58 BIOLOGIA FISICA TOTALE E E E E E E ,28 6,44 6,03 6,94 8,03 2,17 3,59 2,63 4,03 3,05 26,10 31,67 24,41 29,84 27,99

8 DISTRIBUZIONE DEI VOTI DI DIPLOMA DEI PARTECIPANTI NEGLI ANNI 14% 13% 12% 11% 10% 9% 8% 7% % 5% 4% 3% 2% 1% 0%

9 DISTRIBUZIONE PERCENTUALE E PERCENTUALE CUMULATA DEL PUNTEGGIO TOTALE 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% < ,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%

10 MATEMATICA DI BASE 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% ,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0% < ,00%

11 BIOLOGIA 14% 100,00% 12% 10% 8% 6% ANNO 2015 ANNO 2014 ANNO 2015 ANNO ,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 4% 2% 30,00% 20,00% 10,00% 0% < ,00%

12 CHIMICA 14% 100,00% 12% 10% 8% 6% ANNO 2015 ANNO 2014 ANNO 2015 ANNO ,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 4% 2% 30,00% 20,00% 10,00% 0% < ,00%

13 FISICA 20% 100,00% 18% 90,00% 16% 80,00% 14% 70,00% 12% 10% 8% 6% ANNO 2015 ANNO 2014 ANNO 2015 ANNO ,00% 50,00% 40,00% 30,00% 4% 20,00% 2% 10,00% 0% < ,00%

14 COMPRENSIONE DEL TESTO 24% 100,00% 22% 20% 18% 16% 14% ANNO 2015 ANNO 2014 ANNO 2015 ANNO ,00% 80,00% 70,00% 60,00% 12% 50,00% 10% 8% 6% 4% 2% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0% < ,00%

15 ANNI E GENERI STUDENTI % VDIPLOMA MAT BIOL CHIMICA FISICA TESTO P TEST ,00% 81,41 8,56 7,22 6,54 3,76 7,20 33,27 F ,14% 82,54 8,23 7,08 6,32 3,48 7,24 32,35 M ,86% 79,00 9,27 7,52 7,01 4,34 7,11 35, ,00% 80,97 7,39 7,48 7,40 4,12 3,27 29,65 F ,94% 82,17 7,00 7,38 7,19 4,01 3,23 28,81 M ,06% 78,30 8,24 7,69 7,87 4,35 3,37 31, ,00% 80,82 8,05 7,51 7,73 4,67 7,31 35,26 F ,67% 81,84 7,67 7,32 7,46 4,52 7,21 34,19 M ,32% 78,68 8,84 7,89 8,27 4,98 7,53 37, ,00% 80,81 4,72 8,03 4,22 3,05 7,58 27,99 F ,32% 81,91 4,50 7,92 3,98 2,80 7,48 27,02 M ,68% 78,44 5,21 8,26 4,75 3,59 7,80 30, ,00% 80,02 6,74 6,03 4,26 2,63 4,75 24,41 F ,89% 81,57 6,45 5,87 4,10 2,55 4,67 23,64 M ,11% 76,89 7,33 6,36 4,58 2,79 4,92 25, ,00% 80,99 6,09 5,28 6,66 2,17 5,89 26,10 F ,15% 82,21 5,64 5,12 6,47 2,01 5,77 25,01 M ,85% 78,39 7,04 5,64 7,08 2,52 6,16 28,44 Partecipanti e risultati per GENERE 30,00 28,00 26,00 24,00 22,00 20,00 18,00 16,00 14,00 12,00 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00 0, F M 2015 F M 86,00 84,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 64,00 62,00 60,00

16 15,00% 14,00% 13,00% 12,00% 11,00% 10,00% 9,00% 8,00% 7,00% 6,00% 5,00% 4,00% 3,00% 2,00% 1,00% 0,00% 15,00% 14,00% 13,00% 12,00% 11,00% 10,00% 9,00% 8,00% 7,00% 6,00% 5,00% 4,00% 3,00% 2,00% 1,00% 0,00% F 2011 F 2012 F 2013 F 2014 F M 2011 M 2012 M 2013 M 2014 M VOTO DIPLOMA E GENERE

17 VOTO DIPLOMA E GENERE 15,00% 15,00% 14,00% 13,00% 12,00% F 2015 M ,00% 13,00% 12,00% F 2014 M ,00% 11,00% 10,00% 10,00% 9,00% 9,00% 8,00% 8,00% 7,00% 7,00% 6,00% 6,00% 5,00% 5,00% 4,00% 4,00% 3,00% 3,00% 2,00% 2,00% 1,00% 1,00% 0,00% ,00% ,00% 15,00% 14,00% 13,00% F ,00% 13,00% F 2013 M ,00% 11,00% M ,00% 11,00% 10,00% 10,00% 9,00% 9,00% 8,00% 8,00% 7,00% 7,00% 6,00% 6,00% 5,00% 5,00% 4,00% 4,00% 3,00% 3,00% 2,00% 2,00% 1,00% 1,00% 0,00% ,00%

18 LA DISTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO TEST PER GENERE 18,00% 100,00% 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% F 2014 M 2014 F 2015 M 2015 F Cum M Cum F Cum M Cum 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 2,00% 10,00% 0,00% ,00%

19 LA DISTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO TEST PER GENERE 18,00% 18,00% 16,00% 14,00% F 2015 M ,00% 14,00% F 2014 M ,00% 12,00% 10,00% 10,00% 8,00% 8,00% 6,00% 6,00% 4,00% 4,00% 2,00% 2,00% 0,00% ,00% ,00% 26,00% 20,00% 18,00% 16,00% F 2012 M ,00% 22,00% 20,00% 18,00% F 2013 M ,00% 16,00% 12,00% 14,00% 10,00% 12,00% 8,00% 10,00% 6,00% 4,00% 2,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 0,00% ,00%

20 LA DISTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO DI MATEMATICA PER GENERE 10,00% 100,00% 9,00% 90,00% 8,00% 80,00% 7,00% 70,00% 6,00% 5,00% 4,00% 3,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% F 2015 M 2015 F Cum M Cum 2,00% 20,00% 1,00% 10,00% 0,00% < ,00%

21 LA DISTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO DI PER GENERE - ANNO ,00% BIOLOGIA 100,00% 14,00% CHIMICA 100,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% F 2015 M 2015 F 2015 CUM M 2015 CUM 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% F 2015 M 2015 F 2015 CUM M 2015 CUM 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 4,00% 30,00% 4,00% 30,00% 2,00% 20,00% 10,00% 2,00% 20,00% 10,00% 0,00% 20,00% <15 15 FISICA 0,00% 100,00% 0,00% 18,00% <15 15 TESTO 0,00% 100,00% 18,00% 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% F 2015 M 2015 F 2015 CUM M 2015 CUM 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% F 2015 M 2015 F 2015 CUM M 2015 CUM 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 2,00% 10,00% 2,00% 10,00% 0,00% < ,00% 0,00% ,00%

22 TEST E TIPO SCUOLA Per ogni sezione del test e ogni tipologia di scuola, la percentuale di successo: Percentuale di successo sono i punti acquisti rispetto a quelli acuisibili 65,00% 60,00% 55,00% 50,00% 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% MAT BIO CHIMICA FISICA TESTO TOT 10,00% 5,00% 0,00% AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 2015

23 PUNTEGGIO TEST 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 TOT 2015 VDIP AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 86,00 84,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 64,00 62,00 60,00 VOTO DIPLOMA ANNO 2015 PARTECIPANTI VDIP MAT BIO CHIMICAFISICA TESTO TOT AL ,46 4,23 4,74 5,72 1,64 5,31 21,64 GE ,54 3,01 3,47 4,47 0,93 4,32 16,20 IA ,99 1,47 3,28 3,79 0,81 4,17 13,52 IP ,67 2,24 3,70 4,57 0,96 3,95 15,43 IT ,27 4,76 4,81 6,30 1,77 5,68 23,32 LC ,89 4,80 5,36 6,56 1,78 6,13 24,62 LL ,80 2,87 4,92 5,63 1,40 5,45 20,27 LS ,03 7,83 5,60 7,29 2,67 6,15 29,54 MP ,90 3,01 4,12 4,90 1,26 4,85 18,13 TC ,10 3,36 3,98 4,45 1,07 4,68 17,54 TUTTI ,01 5,98 5,19 6,57 2,12 5,83 25,69 TEST E TIPO SCUOLA

24 TEST E TIPO SCUOLA ANNO 2014 PARTECIPANTI VDIP MAT BIO CHIMICAFISICA TESTO TOT AL ,63 5,44 5,67 3,78 2,18 4,23 21,31 GE ,82 3,79 3,82 2,58 1,64 3,36 15,20 IA ,74 4,09 4,91 3,50 1,93 3,89 18,32 IP ,43 3,43 4,63 3,35 1,58 3,24 16,23 IT ,23 5,64 5,80 4,52 2,25 4,44 22,65 LC ,65 5,62 6,12 4,25 2,51 4,87 23,37 LL ,60 4,93 6,01 3,45 2,12 4,58 21,10 LS ,20 8,40 6,25 4,57 3,07 4,93 27,22 MP ,92 4,16 5,21 3,14 1,82 3,76 18,08 TC ,74 3,68 4,29 2,75 1,58 3,28 15,58 TUTTI ,06 6,68 5,92 4,20 2,61 4,61 24,03 PUNTEGGIO TEST 30,00 25,00 20,00 15,00 10, ,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 VOTO DIPLOMA 5,00 64,00 62,00 0,00 AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 60,00 ANNO 2013 PARTECIPANTI VDIP MAT BIO CHIMICA FISICA TESTO TOT AL ,32 4,54 7,97 4,16 3,01 7,27 27,34 GE ,72 3,97 7,05 3,85 2,90 6,44 24,83 IA 76 80,40 3,55 6,13 3,71 3,26 6,14 23,18 IP ,74 3,19 7,27 3,99 2,91 6,60 24,91 IT ,73 4,56 8,19 4,64 3,37 7,49 28,65 LC ,07 4,30 8,47 4,37 3,04 7,72 28,37 LL ,69 3,81 7,16 3,66 2,64 7,37 24,72 LS ,48 5,48 8,29 4,47 3,43 7,77 29,95 MP ,20 3,94 7,55 3,85 2,82 7,13 25,48 TC ,55 3,68 7,24 3,91 2,79 6,70 25,10 TUTTI ,82 4,85 8,15 4,35 3,22 7,57 28,62 PUNTEGGIO TEST 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5, TOT VDIP 86,00 84,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 64,00 62,00 VOTO DIPLOMA 0,00 AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 60,00

25 ANNO 2012 PARTECIPANTI VDIP MAT BIO CHIMICA FISICA TESTO TOT AL ,61 7,45 7,35 7,81 4,55 7,07 34,24 GE ,76 6,02 6,25 6,59 4,08 6,53 29,47 IA 60 80,38 5,37 5,35 6,45 3,37 6,27 26,80 IP ,93 4,32 6,40 6,86 3,69 5,78 27,05 IT ,01 6,82 7,27 8,18 4,40 6,98 33,65 LC ,31 7,10 7,90 7,90 4,64 7,59 35,13 LL ,97 5,64 6,50 6,41 3,85 6,60 29,00 LS ,72 9,29 7,71 7,90 4,88 7,47 37,24 MP ,04 5,42 6,51 6,44 3,81 6,43 28,61 TC ,85 5,26 6,01 6,30 4,05 6,17 27,78 TUTTI ,82 8,05 7,51 7,73 4,67 7,31 35,26 VDIP TOT ANNO 2011 PARTECIPANTI VDIP MAT BIO CHIMICA FISICA TESTO TOT AL ,22 6,99 7,34 7,12 4,06 3,09 28,60 GE ,28 6,39 5,60 5,79 3,72 2,80 24,30 IA 57 80,53 5,02 5,23 5,18 3,23 2,98 21,63 IP ,92 5,05 6,08 6,11 3,52 2,50 23,28 IT ,43 6,96 7,29 7,41 3,96 3,10 28,72 LC ,06 6,88 8,07 7,72 4,14 3,43 30,25 LL ,71 6,15 6,54 6,29 3,77 3,17 25,91 LS ,89 8,42 7,81 7,83 4,42 3,40 31,88 MP ,56 5,56 6,23 6,02 3,63 2,92 24,37 TC ,26 5,38 6,25 5,72 3,51 2,81 23,68 TUTTI ,02 7,50 7,56 7,47 4,19 3,29 30,00 TEST E TIPO SCUOLA PUNTEGGIO TEST PUNTEGGIO TEST 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0, AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 2011 AL GE IA IP IT LC LL LS MP TC TUTTI 84,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 64,00 62,00 60,00 86,00 84,00 82,00 80,00 78,00 76,00 74,00 72,00 70,00 68,00 66,00 64,00 62,00 60,00 VOTO DIPLOMA VOTO DIPLOMA

26 PER COMUNICARE CON IL CISIA Giulia Del Pozzo: responsabile comunicazione e segreteria giulia.delpozzo@cisiaonline.it Giorgio Filippi: responsabile servizi WEB giorgio.filippi@cisiaonline.it Clizia Turchi: responsabile amministrativo clizia.turchi@cisiaonline.it Giuseppe Forte: direttore tecnico giuseppe.forte@cisiaonline.it Claudio Casarosa: direttore direttore@cisiaonline.it OTTOBRE V01

27 ANALISI QUESITO PER QUESITO CONDOTTO SU UN CAMPIONE DI circa 16mila STUDENTI SOLO TEST A 75 QUESITI TUTTA L ANALISI È RICONDOTTA ALLA VERSIONE A DEL LIBRETTO TEST.

28 LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE D Domanda 1 A Domanda 2 C Domanda 3 E Domanda 4 C Domanda 5 A 7,07% 1122 A 54,24% 8614 A 3,45% 548 A 5,40% 858 A 6,17% 980 B 10,18% 1617 B 13,31% 2114 B 9,58% 1522 B 6,62% 1052 B 15,31% 2432 C 7,02% 1115 C 5,41% 859 C 52,46% 8331 C 5,02% 797 C 63,79% D 44,58% 7080 D 3,10% 493 D 2,44% 387 D 20,15% 3200 D 2,02% 321 E 7,34% 1165 E 4,38% 695 E 5,13% 815 E 40,21% 6385 E 6,45% 1025 NULLA 23,81% 3782 NULLA 19,56% 3106 NULLA 26,94% 4278 NULLA 22,60% 3589 NULLA 6,25% 992 E Domanda 6 E Domanda 7 C Domanda 8 A Domanda 9 B Domanda 10 A 4,67% 742 A 13,54% 2151 A 3,72% 591 A 27,23% 4324 A 5,82% 925 B 3,06% 486 B 2,70% 429 B 7,68% 1220 B 9,33% 1481 B 37,03% 5880 C 10,05% 1596 C 5,13% 815 C 47,61% 7561 C 6,91% 1098 C 35,92% 5705 D 9,46% 1502 D 10,60% 1684 D 10,86% 1724 D 5,33% 846 D 0,83% 132 E 40,13% 6373 E 28,68% 4554 E 3,61% 574 E 1,45% 231 E 1,00% 159 NULLA 32,63% 5182 NULLA 39,34% 6248 NULLA 26,52% 4211 NULLA 49,75% 7901 NULLA 19,39% 3080 B Domanda 11 A Domanda 12 E Domanda 13 A Domanda 14 A Domanda 15 A 3,37% 535 A 29,78% 4730 A 14,96% 2376 A 10,31% 1637 A 33,71% 5354 B 36,80% 5844 B 7,17% 1138 B 3,88% 616 B 5,86% 931 B 11,42% 1813 C 6,38% 1013 C 9,19% 1459 C 6,21% 986 C 40,94% 6502 C 22,74% 3612 D 2,82% 448 D 1,33% 212 D 3,04% 483 D 11,27% 1789 D 3,53% 561 E 7,93% 1259 E 1,57% 249 E 19,03% 3022 E 2,98% 474 E 6,31% 1002 NULLA 42,71% 6782 NULLA 50,96% 8093 NULLA 52,88% 8398 NULLA 28,64% 4548 NULLA 22,28% 3539 D Domanda 16 A Domanda 17 A Domanda 18 A Domanda 19 A Domanda 20 A 36,04% 5723 A 9,86% 1566 A 43,51% 6910 A 48,42% 7689 A 55,22% 8770 B 2,35% 373 B 10,99% 1746 B 2,00% 317 B 3,06% 486 B 7,42% 1179 C 3,27% 519 C 6,56% 1041 C 7,44% 1181 C 27,80% 4415 C 7,22% 1147 D 50,37% 7999 D 10,99% 1746 D 2,80% 444 D 7,92% 1257 D 11,36% 1804 E 1,94% 308 E 9,63% 1529 E 5,75% 913 E 9,34% 1483 E 3,87% 615 Risp N 6,04% 959 Risp N 51,97% 8253 Risp N 38,51% 6116 Risp N 3,47% 551 Risp N 14,90% 2366

29 SCIENZE LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Dom1 Dom2 Dom3 Dom4 Dom5 Dom6 Dom7 Dom8 Dom9 Dom10 Dom11 Dom12 Dom13 Dom14 Dom15 Dom16 Dom17 Dom18 Dom19 Dom20 Esa a Errate Niente

30 I 2 quesiti di MATEMATICA risultati più difficili Il quesito presenta inoltre un numero di risposte errate molto elevato A Domanda 14 A 10,31% 1637 B 5,86% 931 C 40,94% 6502 D 11,27% 1789 E 2,98% 474 NULLA 28,64% 4548 A Domanda 17 A 9,86% 1566 B 10,99% 1746 C 6,56% 1041 D 10,99% 1746 E 9,63% 1529 Risp N 51,97% 8253

31 BIOLOGIA E Domanda 21 E Domanda 22 C Domanda 23 C Domanda 24 A Domanda 25 A 8,78% 1394 A 13,32% 2115 A 13,45% 2136 A 2,73% 434 A 22,08% 3507 B 13,25% 2104 B 10,83% 1720 B 5,74% 911 B 4,31% 684 B 17,97% 2854 C 13,44% 2134 C 8,66% 1375 C 59,53% 9454 C 74,58% C 15,41% 2448 D 12,45% 1977 D 20,26% 3218 D 3,04% 482 D 1,11% 176 D 8,61% 1367 E 38,84% 6168 E 17,85% 2835 E 9,96% 1581 E 5,63% 894 E 12,02% 1909 Risp N 13,25% 2104 Risp N 29,08% 4618 Risp N 8,29% 1317 Risp N 11,64% 1849 Risp N 23,90% 3796 D Domanda 26 A Domanda 27 B Domanda 28 C Domanda 29 E Domanda 30 A 14,89% 2365 A 50,37% 8000 A 1,64% 261 A 3,55% 564 A 11,04% 1754 B 10,95% 1739 B 1,07% 170 B 49,26% 7823 B 4,92% 782 B 37,45% 5948 C 11,25% 1786 C 2,80% 445 C 2,39% 379 C 51,77% 8222 C 2,65% 421 D 32,23% 5119 D 5,91% 938 D 4,54% 721 D 3,53% 561 D 3,63% 576 E 6,80% 1080 E 18,87% 2996 E 11,16% 1773 E 4,41% 700 E 27,95% 4439 Risp N 23,88% 3792 Risp N 20,98% 3332 Risp N 31,01% 4924 Risp N 31,81% 5052 Risp N 17,27% 2743 D Domanda 31 A Domanda 32 E Domanda 33 D Domanda 34 B Domanda 35 A 10,23% 1624 A 55,15% 8758 A 1,16% 185 A 2,01% 319 A 4,67% 742 B 8,61% 1367 B 6,75% 1072 B 4,37% 694 B 5,40% 858 B 53,86% 8554 C 7,34% 1166 C 8,62% 1369 C 3,16% 502 C 7,39% 1173 C 2,53% 401 D 22,93% 3642 D 3,29% 522 D 1,09% 173 D 21,19% 3365 D 7,97% 1266 E 3,17% 504 E 4,32% 686 E 69,20% E 1,74% 276 E 6,88% 1092 Risp N 47,72% 7578 Risp N 21,88% 3474 Risp N 21,01% 3337 Risp N 62,28% 9890 Risp N 24,09% 3826

32 SCIENZE BIOLOGIA 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Dom21 Dom22 Dom23 Dom24 Dom25 Dom26 Dom27 Dom28 Dom29 Dom30 Dom31 Dom32 Dom33 Dom34 Dom35 Esa e Errate Non Risposte

33 I 2 quesiti di BIOLOGIA risultati più difficili E Domanda 22 A 13,32% 2115 B 10,83% 1720 C 8,66% 1375 D 20,26% 3218 E 17,85% 2835 Risp N 29,08% 4618 D Domanda 34 A 2,01% 319 B 5,40% 858 C 7,39% 1173 D 21,19% 3365 E 1,74% 276 Risp N 62,28% 9890

34 CHIMICA E Domanda 36 D Domanda 37 B Domanda 38 B Domanda 39 C Domanda 40 A 1,32% 210 A 0,35% 55 A 1,93% 307 A 7,63% 1212 A 1,51% 240 B 9,28% 1474 B 3,24% 515 B 70,42% B 24,18% 3840 B 5,10% 810 C 0,92% 146 C 20,04% 3183 C 3,15% 500 C 7,12% 1130 C 75,93% D 5,30% 842 D 53,89% 8559 D 4,30% 683 D 10,42% 1655 D 4,14% 658 E 69,63% E 5,87% 932 E 6,73% 1069 E 2,97% 472 E 0,80% 127 Risp N 13,54% 2151 Risp N 16,60% 2637 Risp N 13,46% 2138 Risp N 47,68% 7572 Risp N 12,52% 1988 C Domanda 41 D Domanda 42 B Domanda 43 C Domanda 44 D Domanda 45 A 3,21% 510 A 0,62% 98 A 0,99% 157 A 3,81% 605 A 5,02% 798 B 6,13% 973 B 12,73% 2022 B 72,22% B 8,91% 1415 B 1,38% 219 C 18,22% 2893 C 1,20% 191 C 8,05% 1279 C 66,63% C 4,74% 753 D 7,00% 1111 D 66,87% D 3,20% 508 D 1,55% 246 D 32,89% 5223 E 22,69% 3603 E 12,85% 2041 E 3,81% 605 E 4,58% 727 E 23,54% 3739 Risp N 42,76% 6791 Risp N 5,72% 909 Risp N 11,72% 1862 Risp N 14,52% 2306 Risp N 32,42% 5149 E Domanda 46 A Domanda 47 E Domanda 48 B Domanda 49 A Domanda 50 A 1,76% 279 A 48,24% 7661 A 1,83% 291 A 4,46% 708 A 47,37% 7523 B 3,39% 538 B 2,22% 352 B 4,90% 778 B 27,46% 4361 B 0,83% 132 C 18,45% 2930 C 3,65% 579 C 1,57% 249 C 4,72% 749 C 15,61% 2479 D 1,76% 279 D 1,95% 309 D 2,64% 419 D 10,50% 1667 D 8,49% 1349 E 24,09% 3826 E 2,54% 404 E 60,76% 9650 E 20,94% 3326 E 9,51% 1511 Risp N 50,56% 8029 Risp N 41,41% 6576 Risp N 28,30% 4494 Risp N 31,92% 5070 Risp N 18,18% 2887

35 SCIENZE CHIMICA 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Dom36 Dom37 Dom38 Dom39 Dom40 Dom41 Dom42 Dom43 Dom44 Dom45 Dom46 Dom47 Dom48 Dom49 Dom50 Esa e Errate Non Risposte

36 I 2 quesiti di CHIMICA risultati più difficili C Domanda 41 A 3,21% 510 B 6,13% 973 C 18,22% 2893 D 7,00% 1111 E 22,69% 3603 Risp N 42,76% 6791 E Domanda 46 A 1,76% 279 B 3,39% 538 C 18,45% 2930 D 1,76% 279 E 24,09% 3826 Risp N 50,56% 8029

37 FISICA E Domanda 51 A Domanda 52 E Domanda 53 C Domanda 54 C Domanda 55 A 5,76% 914 A 12,46% 1979 A 8,35% 1326 A 8,01% 1272 A 16,64% 2642 B 9,82% 1559 B 14,33% 2275 B 4,80% 762 B 14,29% 2269 B 18,36% 2916 C 8,78% 1394 C 5,76% 915 C 0,99% 158 C 36,50% 5796 C 37,26% 5917 D 5,72% 908 D 13,75% 2184 D 5,69% 903 D 2,46% 390 D 5,70% 905 E 36,69% 5827 E 3,48% 552 E 10,60% 1684 E 1,73% 274 E 2,97% 471 Risp N 33,24% 5279 Risp N 50,22% 7976 Risp N 69,57% Risp N 37,03% 5880 Risp N 19,08% 3030 E Domanda 56 B Domanda 57 C Domanda 58 B Domanda 59 D Domanda 60 A 11,77% 1869 A 16,06% 2551 A 12,29% 1952 A 3,98% 632 A 14,27% 2267 B 34,27% 5442 B 29,00% 4606 B 13,20% 2096 B 26,56% 4218 B 14,03% 2228 C 8,09% 1285 C 2,59% 411 C 18,61% 2956 C 6,33% 1005 C 13,07% 2075 D 6,74% 1071 D 31,14% 4945 D 1,73% 275 D 24,34% 3865 D 9,00% 1430 E 25,34% 4025 E 1,81% 288 E 4,47% 710 E 17,41% 2765 E 11,85% 1882 Risp N 13,78% 2189 Risp N 19,39% 3080 Risp N 49,69% 7892 Risp N 21,38% 3396 Risp N 37,77% 5999 A Domanda 61 E Domanda 62 C Domanda 63 B Domanda 64 C Domanda 65 A 32,51% 5163 A 3,05% 485 A 27,40% 4352 A 11,29% 1793 A 16,55% 2628 B 6,36% 1010 B 2,13% 339 B 11,40% 1811 B 33,55% 5328 B 4,72% 749 C 4,50% 715 C 2,44% 387 C 25,87% 4108 C 7,68% 1219 C 20,55% 3263 D 9,89% 1571 D 4,65% 739 D 3,69% 586 D 10,69% 1697 D 3,95% 627 E 1,22% 193 E 6,06% 962 E 13,16% 2090 E 11,51% 1828 E 6,66% 1057 Risp N 45,52% 7229 Risp N 81,66% Risp N 18,47% 2934 Risp N 25,29% 4016 Risp N 47,59% 7557

38 SCIENZE FISICA 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Dom51 Dom52 Dom53 Dom54 Dom55 Dom56 Dom57 Dom58 Dom59 Dom60 Dom61 Dom62 Dom63 Dom64 Dom65 Esa e Errate Non Risposte

39 I 2 quesiti di FISICA risultati più difficili D Domanda 60 A 14,27% 2267 B 14,03% 2228 C 13,07% 2075 D 9,00% 1430 E 11,85% 1882 Risp N 37,77% 5999 E Domanda 62 A 3,05% 485 B 2,13% 339 C 2,44% 387 D 4,65% 739 E 6,06% 962 Risp N 81,66% 12969

40 COMPRENSIONE VERBALE B Domanda 66 E Domanda 67 E Domanda 68 B Domanda 69 B Domanda 70 A 32,98% 5237 A 7,69% 1221 A 5,26% 835 A 1,66% 264 A 0,77% 122 B 40,79% 6478 B 7,56% 1201 B 3,70% 587 B 61,11% 9705 B 85,20% C 0,60% 96 C 2,30% 365 C 4,74% 753 C 0,47% 75 C 1,42% 226 D 1,59% 253 D 9,69% 1539 D 11,89% 1888 D 10,47% 1663 D 3,10% 492 E 4,46% 708 E 62,73% 9962 E 39,76% 6314 E 7,61% 1209 E 4,83% 767 Risp N 19,58% 3109 Risp N 10,03% 1593 Risp N 34,66% 5504 Risp N 18,67% 2965 Risp N 4,68% 743 E Domanda 71 E Domanda 72 D Domanda 73 D Domanda 74 B Domanda 75 A 0,88% 139 A 11,75% 1866 A 1,85% 294 A 0,77% 123 A 23,00% 3652 B 3,09% 491 B 0,57% 91 B 2,19% 347 B 3,21% 509 B 42,68% 6778 C 0,52% 83 C 0,31% 49 C 1,35% 214 C 3,34% 531 C 10,89% 1729 D 2,29% 364 D 1,06% 169 D 81,02% D 71,63% D 2,75% 437 E 85,25% E 70,19% E 0,32% 51 E 0,86% 137 E 0,81% 128 Risp N 7,97% 1265 Risp N 16,11% 2559 Risp N 13,27% 2108 Risp N 20,19% 3206 Risp N 19,88% 3157 SCIENZE COMPRENSIONE DEL TESTO 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Dom66 Dom67 Dom68 Dom69 Dom70 Dom71 Dom72 Dom73 Dom74 Dom75 Esa e Errate Non Risposte

41 TEST ANNO VERSIONE A LINGUAGGIO MATEMATICO DI BASE 1. L espressione ( 1000 ) 3 A B C D E è uguale a 4. Il numero log 8 4 è uguale a A. 2 B. C. D. E Quante soluzioni ha l equazione (x 2 π)(x 2 1) = 0? A. 4 B. 2 C. 1 D. 0 E L espressione A. 1/5 B C. 5 D. 2 E. 0,02 1 0,2 è uguale a 3. Sappiamo che tre numeri positivi T,l,gsono legati dalla relazione l T = 2π g. Quale delle espressioni seguenti è uguale a g,set = 2π ω? A. B. l ω l ω 2 C. ω 2 l D. ω l E. ωl 6. Ho a disposizione tre aste rigide, che hanno lunghezza l 1, l 2, l 3. Vorrei utilizzare le tre aste per formare un triangolo. Posso farlo in uno solo dei casi indicati, quale? A. l 1 = 600, l 2 = 200, l 3 = 300 B. l 1 = 4, l 2 = 10, l 3 = 5 C. l 1 = 10, l 2 = 10, l 3 = 30 D. l 1 = 1, l 2 = 2, l 3 = 3 E. l 1 = 100, l 2 = 90, l 3 = 100

42 7. Ho un rettangolo T e lo modifico diminuendo un lato del 10% e l altro lato del 20 %. Ottengo così un nuovo rettangolo T. Il rapporto fra l area di T e l area di T A. dipende dal rapporto fra i lati del rettangolo B. è 2 2 C. dipende dall area del rettangolo 10. Siano a, b due numeri diversi da zero e diversi fra loro. L espressione a 1 b 1 è uguale a A. (a b)a 1 b 1 B. (b a)a 1 b 1 C. (a b) 1 D. (b a) 1 a 1 E. (a b) 1 b 1 70 D. è 100 E. è In figura è rappresentato il grafico di una delle seguenti funzioni. Quale? 8. Quale tra quelli indicati è l insieme delle soluzioni della disequazione A. {x < 2 3 } {x > 2 3 } 3x + 1 < 1 A. x 3 1 B. (x 1) C. (x + 1) 3 1 D. (x 1) 3 1 E. x B. {x > 2 3 } C. { 2 3 < x < 0} D. 0 < x < 2 3 } E. { 2 3 < x < 2 3 } 9. Un parallelogramma ha un angolo acuto di ampiezza α e i lati di lunghezza 2 e 3. L area del parallelogramma è A. 6 sin α B. 6 cos α C. 6 sin α cos α D. 2 sin α + 3 cos α E. 5 sin α 12. In figura è rappresentato parte del grafico di una retta r. Sapendo che la retta passa per il punto Q = ( 9, 8) (che è fuori dalla figura), quanto vale l area del triangolo compreso fra la retta r e gli assi? A. 3 B. 6 C. 3 2 D. 2 E. 2 2

43 13. Nella figura si vede un sistema di assi cartesiani, sui quali non sono riportati i valori delle coordinate, e si vede inoltre una circonferenza, che rappresenta l insieme delle soluzioni di una delle seguenti equazioni. Quale? A. x 2 + (y + 1) 2 = 1 B. x 2 + (y 2) 2 = 1 C. x 2 + (y + 2) 2 = π D. x 2 + (y 1) 2 = 4 E. x 2 + (y 2) 2 = Per fare il 30% di un certo lavoro ho impiegato un ora e mezza. Per completarlo, lavorando alla stessa velocità, mi mancano A. 300 minuti B. 250 minuti C. 180 minuti D. 210 minuti E. 230 minuti 14. Sia f (x) una funzione definita su un insieme E e a valori reali. Si dice che la funzione f è limitata inferiormente se è vero che esiste un numero M tale che, per ogni x E, si ha f (x) > M Pertanto, affermare che la funzione non è limitata inferiormente equivale a dire che A. per ogni numero M esiste x E tale che f (x) < M B. nessuna delle altre opzioni è vera C. esiste un numero M tale che, per ogni x E, siha f (x) < M D. esiste un numero M ed esiste x E tale che f (x) < M E. per ogni numero M e per ogni x E,siha f (x) > M 17. Ho due camion e un automobile e devo formare una squadra di tre autisti che guidino ciascuno uno degli automezzi. Posso scegliere fra 10 persone, di cui sei hanno la patente B e quattro hanno la patente C. Chi ha la patente C può guidare camion e automobili; chi ha la patente B può guidare automobili, ma non può guidare camion. Quante squadre diverse posso formare? A. 48 B. 24 C. 120 D. 36 E Per ogni numero reale positivo x si ha che A. nessuna delle altre opzioni è vera B. x > x C. x 2 > x D. E. 1 x > 1 x 1 x > 1 x Una miscela di acqua e zucchero ha un valore energetico di circa 50 kilocalorie per 100 millilitri. Lo zucchero ha un valore energetico di circa 400 kilocalorie per 100 grammi. Un cucchiaino di zucchero ne contiene circa 5 grammi. Una lattina contiene 330 millilitri di miscela. Quanti cucchiaini di zucchero sono contenuti in una lattina di miscela? A. più di 8 B. 7 C. 6,5 D. 6 E. 7,5

44 19. Se è falso che nessuno degli abitanti di un condominio ha almeno due automobili allora si può dedurre che BIOLOGIA A. c è un abitante del condominio che ha almeno due automobili B. c è un abitante del condominio che ha esattamente due automobili C. ogni abitante del condominio ha meno di due automobili D. c è un abitante del condominio che ha una sola automobile E. ogni abitante del condominio ha almeno due automobili 21. Quale dei seguenti carboidrati è un monosaccaride: A. amido B. saccarosio C. lattosio D. glicogeno E. galattosio 20. Venti maccheroni pesano 24 grammi. Quanti maccheroni circa ci sono in un pacco da un chilogrammo? A. fra 830 e 840 B. fra 840 e 850 C. fra 800 e 810 D. fra 820 e 830 E. fra 810 e In una pianta: A. le cellule dei tessuti fotosintetici possiedono cloroplasti, quelle dei tessuti di riserva mitocondri B. le cellule vegetali non hanno mitocondri C. tutte le cellule possiedono cloroplasti ma non mitocondri D. tutte le cellule possiedono sia cloroplasti che mitocondri E. le cellule dei tessuti fotosintetici possiedono sia cloroplasti che mitocondri 23. Gli elementi chimici di cui sono principalmente costituiti gli organismi viventi sono: A. carbonio - ossigeno - azoto B. idrogeno - ossigeno - azoto C. carbonio - idrogeno - ossigeno D. carbonio - ossigeno - fosforo E. carbonio - idrogeno - azoto 24. La membrana plasmatica delle cellule animali è costituita principalmente da: A. glicolipidi B. trigliceridi C. fosfolipidi D. colesterolo E. glicoproteine

45 25. Quale dei seguenti accoppiamenti struttura - funzione è corretto? A. Citoscheletro - movimento cellulare B. Ribosomi liberi - sintesi di proteine integrali di membrana C. Nucleolo - sintesi di RNA messaggero D. Reticolo endoplasmatico liscio - sintesi delle proteine E. Apparato di Golgi - digestione intracellulare 28. Qual è la lunghezza massima della catena polipeptidica codificata da un frammento di mrna di 15 nucleotidi? A. 10 aminoacidi B. 5 aminoacidi C. 13 aminoacidi D. 3 aminoacidi E. 15 aminoacidi 26. Le mandorle sono amare o dolci in base alla presenza e alla quantità di amigdalina, un composto che porta alla liberazione di acido cianidrico (cianuro), tossico anche in piccole quantità. Il sapore amaro probabilmente rappresenta un vantaggio poiché ne scoraggia il consumo. Le mandorle dolci, originatesi in seguito ad una mutazione che inibisce la produzione di amigdalina, furono raccolte dall uomo, consumate e anche coltivate, dapprima casualmente, poi consapevolmente. Questo è considerato un processo di: A. selezione naturale B. speciazione C. produzione di organismi geneticamente modificati (OGM) D. selezione artificiale E. adattamento 27. Tre neonate sono state confuse nella nursery e devono essere attribuite ai rispettivi genitori. Sulla base dei dati forniti scegli la combinazione corretta. 29. In base alla figura sottostante, quale delle seguenti affermazioni è sbagliata? Modificato da: ( A. Pesci attinopterigi e tetrapodi condividono un progenitore comune B. Tutti gli animali provvisti di vertebre condividono un progenitore comune C. Dinosauri e Uccelli derivano dai Coccodrilli D. Pesci cartilaginei e Pesci attinopterigi appartengono a linee filetiche distinte E. Tutti gli animali vertebrati provvisti di quattro arti derivano dallo stesso progenitore A. Emma Rossi, Sofia Bianchi, Anna Verdi B. Anna Rossi, Emma Bianchi, Sofia Verdi C. Emma Rossi, Anna Bianchi, Sofia Verdi D. Sofia Rossi, Emma Bianchi, Anna Verdi E. Anna Rossi, Sofia Bianchi, Emma Verdi 30. In assenza di mutazioni genetiche, le cellule eucariotiche generate per mitosi dalla stessa cellula progenitrice: A. hanno un contenuto di DNA dimezzato rispetto alla cellula madre B. mantengono sia lo stesso genotipo che lo stesso fenotipo della cellula madre C. mantengono lo stesso fenotipo della cellula madre D. hanno un contenuto di DNA pari al doppio rispetto alla cellula madre E. hanno lo stesso genotipo della cellula madre

46 31. In Botanica si definisce frutto la struttura originata dall ingrossamento dell ovario conseguente alla fecondazione. Quale, tra quelli elencati, è un frutto in senso botanico? A. Fragola B. Ananas C. Mela D. Pomodoro E. Pera 34. Uno zucchero in quantità nota, bruciato in una bomba calorimetrica fino a CO 2 e H 2 O, produce 999 kj di energia. La stessa quantità dello stesso zucchero mediante il processo di respirazione cellulare produce 13 moli di ATP. Se per produrre una mole di ATP sono necessari 31 kj, quale è l efficienza della respirazione? A. Circa 50% B. Circa 60% C. Circa 30% D. Circa 40% E. Circa 10% 32. Nel passaggio di molecole attraverso le membrane biologiche, quale dei seguenti processi è accoppiato direttamente al consumo di ATP? A. Trasporto attivo primario B. Flusso di ioni attraverso i canali ionici C. Passaggio di O 2 eco 2 attraverso la membrana plasmatica D. Diffusione facilitata E. Osmosi 35. La circolazione nell uomo comprende due circuiti principali: la grande e la piccola circolazione. Quale delle seguenti comprende le tappe principali della piccola circolazione? A. Ventricolo sinistro - aorta - arterie - tessuti del corpo B. Ventricolo destro - arterie polmonari - vene polmonari - atrio sinistro C. Ventricolo destro - aorta - arterie - tessuti del corpo D. Ventricolo sinistro - arterie polmonari - alveoli polmonari - tessuti del corpo E. Ventricolo sinistro - arterie polmonari - vene polmonari - tessuti del corpo 33. Il grafico mostra la crescita di una popolazione di alghe unicellulari, mantenute per 25 giorni in condizioni controllate di laboratorio. Per quale intervallo di tempo possiamo affermare che il numero delle cellule che nascono è uguale al numero delle cellule che muoiono? A. Da5a10giorni B. Da 10 a 15 giorni C. Da0a5giorni D. Da 15 a 20 giorni E. Da 20 a 25 giorni

47 CHIMICA 36. Indicare la soluzione MENO concentrata tra le seguenti: A. 1 mole di soluto in 3 litri di soluzione B. 2 moli di soluto in 10 litri di soluzione C. 2 moli di soluto in 8 litri di soluzione D. 1 mole di soluto in 1 litro di soluzione E. 1 mole di soluto in 8 litri di soluzione 37. Indicare il numero complessivo di protoni e neutroni contenuti nel nuclide 16 O: A. 61 B. 24 C. 32 D. 16 E Una delle seguenti configurazioni elettroniche atomiche non è possibile. Quale? A. 1s 2 2s 2 2p 5 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 5 C. 1s 2 2s 2 2d 1 D. 1s 1 E. 1s 2 2s 2 2p Considerando le proprietà del legame ionico, quale fra le seguenti affermazioni è ERRATA? A. Il cloruro di sodio è un composto ionico B. La differenza di elettronegatività fra gli elementi che costituiscono un composto ionico è elevata C. Il punto di fusione di un composto ionico è generalmente molto inferiore rispetto al punto di fusione di un composto molecolare D. La conducibilità elettrica di un composto ionico allo stato fuso è elevata E. L unità molecolare di un composto ionico non è definibile 38. Se una catena idrocarburica lineare è formata da cinque atomi di carbonio, quanti atomi di idrogeno sono necessari perché sia definita satura? A. 15 B. 12 C. 20 D. 5 E L elettronegatività è definita come: A. il numero di ossidazione dell atomo B. la capacità di un atomo di cedere elettroni quando prende parte ad un legame C. l energia scambiata quando un elettrone è aggiunto a un atomo neutro D. la capacità di un atomo di attrarre gli elettroni impegnati in un legame E. l energia richiesta per strappare un elettrone da un atomo 39. Qual è la carica dello ione più stabile dell elemento che ha configurazione elettronica 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1? A. +2 B. +3 C. 3 D. +5 E Quale fra le seguenti è l equazione bilanciata? A. 2Na (s) + H 2 O (l) NaOH (aq) + H 2(g) B. 2Na (s) + 2H 2 O (l) 2NaOH (aq) + H 2(g) C. 2Na (s) + 2H 2 O (l) 2NaOH (aq) + 2H 2(g) D. 2Na (s) + H 2 O (l) 2NaOH (aq) + H 2(g) E. Na (s) + H 2 O (l) NaOH (aq) + H 2(g)

48 44. Indicare il numero di ossidazione dello zolfo in H 2 SO 4 : A. 2 B. 6 C. +6 D. 0 E Quale massa di zolfo (massa atomica relativa 32 u) contiene lo stesso numero di atomi di3gdicarbonio (massa atomica relativa 12 u)? A. 8 g B. 20 g C. 4 g D. 16 g E. 12 g 48. Quale fra i seguenti sistemi NON contiene ioni? 45. Per la reazione R P, il grafico riporta come varia la concentrazione del reagente R in funzione del tempo a partire dalla concentrazione iniziale [R] 0 = 1,0M. 1,2 1,0 0,8 A. Soluzione acquosa di idrossido di calcio B. Cloruro di sodio solido C. Soluzione acquosa di acido cloridrico D. Cloruro di sodio fuso E. Glucosio [R] (M) 0,6 0,4 0,2 0, t (min) Indicare a quale tempo la velocità di reazione assume il valore massimo. A. mai: la velocità della reazione è costante B. al tempo t 2 = 2 min C. al tempo t 3 = 3 min D. al tempo t 0 = 0 min E. al tempo t 1 = 1 min 49. La massa atomica relativa dell atomo 16 O è uguale a 16 u. Qual è la massa di un atomo di ossigeno? A. 2, g B. 2, g C. La massa di un atomo non è determinabile D. 32 g E. 16 g 50. Quale delle seguenti molecole biatomiche NON si può formare? 46. 5,00 g di un sale vengono sciolti in 100 ml di acqua. 10 ml della soluzione così ottenuta vengono prelevati e diluiti a 100 ml. A quanto corrisponde il peso del residuo secco di questa seconda soluzione? A. HS B. HCl C. F 2 D. CaO E. CO A. 1,00 g B. 5,00 g C. 0,05 g D. 2,00 g E. 0,50 g

49 FISICA 51. Un gas perfetto, inizialmente in uno stato di equilibrio, subisce una trasformazione ignota (non necessariamente reversibile) sino ad arrivare ad un nuovo stato di equilibrio in cui la temperatura è il doppio di quella iniziale e il volume il triplo di quello iniziale. Cosa possiamo dire della pressione finale? A. Niente, non avendo specificato la trasformazione B. È tre mezzi di quella iniziale C. È sei volte quella iniziale D. È un sesto di quella iniziale E. È due terzi di quella iniziale 52. Abbiamo due palline che si muovono su due circonferenze di raggio diverso, compiendo entrambe un moto uniforme. Quale delle seguenti affermazioni è corretta? A. Se hanno la stessa velocità lineare, l accelerazione centripeta è inversamente proporzionale al raggio B. Se hanno la stessa accelerazione centripeta, la velocità è proporzionale al raggio C. Se hanno lo stesso periodo, l accelerazione centripeta è inversamente proporzionale al raggio D. Se hanno la stessa accelerazione centripeta, la velocità è inversamente proporzionale al raggio E. Se hanno la stessa velocità, hanno anche lo stesso periodo 54. Quale delle seguenti affermazioni sull effetto Doppler è corretta: A. l effetto Doppler spiega come mai il suono di una sirena in allontanamento rispetto all ascoltatore sia percepito come più acuto B. l effetto Doppler si verifica solo in presenza di un mezzo vibrante rispetto al quale sorgente o osservatore sono in moto C. l effetto Doppler spiega come mai il suono di una sirena in avvicinamento rispetto all ascoltatore sia percepito come più acuto D. l effetto Doppler si verifica solo per onde longitudinali E. l effetto Doppler si verifica solo per onde trasversali 55. Osserviamo un oggetto posto a qualche metro di distanza: l immagine dell oggetto che si forma sulla retina dei nostri occhi sarà: A. reale, diritta, rimpicciolita B. virtuale, invertita, rimpicciolita C. reale, invertita, rimpicciolita D. reale, invertita, ingrandita E. virtuale, diritta, rimpicciolita 56. Con quale delle seguenti unità di misura non è possibile misurare un energia? A. Kilowattora B. Erg C. Joule D. Caloria E. Volt 53. Una tavola di legno, di volume totale pari a 20 dm 3, immersa in acqua (densità 10 3 kg/m 3 ) emerge per il 20%. Che forza verticale dobbiamo applicare alla tavola per immergerla completamente? Si assuma che g = 10 m/s 2. A. 20 N B. 4 N C. 20 kgp D. Non è possibile rispondere non conoscendo la densità del legno E. 40 N 57. Per una cottura rapida di alcuni cibi si utilizza la pentola a pressione il cui uso prevede di inserire nella pentola il cibo da cuocere immerso in una certa quantità d acqua. Dopo avere chiuso ermeticamente la pentola e averla messa sul fuoco, a un certo punto l acqua inizia a bollire e il vapore fuoriesce dalla valvola di sicurezza. In queste condizioni, entro la pentola: A. il coperchio ermetico conserva meglio il calore fornito B. la temperatura dell acqua in ebollizione è maggiore di 100 o C C. la temperatura dell acqua in ebollizione dipende dalla quantità di acqua immessa nella pentola D. la temperatura dell acqua in ebollizione è 100 o C E. la temperatura dell acqua in ebollizione dipende dall intensità della fiamma che scalda la pentola

50 58. Un vagone ferroviario di massa M 1 = 3000 kg, durante una manovra a spinta, si muove su un binario rettilineo e orizzontale alla velocità di 3 km/h. Questo vagone urta un altro vagone di massa M 2 = 2000 kg che si muove nella stessa direzione e verso del precedente alla velocità di 1 km/h. Nell urto scatta un meccanismo che lega i due vagoni. Quale sarà la velocità con cui si muovono i due vagoni legati insieme immediatamente dopo l urto? A km/h B km/h C km/h D km/h E km/h 62. Un bollitore elettrico, capace di erogare 1 kw di potenza, è riempito con un 1.0 kg di acqua (distillata) a temperatura 20 o C. Quanto tempo è necessario affinché l acqua arrivi alla temperatura di ebollizione. Si assuma che tutta la potenza sia assorbita dall acqua. A. circa 150 s B. circa 50.5 s C. circa 4185 s D. circa 505 s E. circa 335 s 59. Due corpi vengono fatti cadere con velocità iniziale nulla da un altezza h, il primo in caduta libera, il secondo lungo un piano inclinato. Si trascuri ogni tipo di attrito. Quale delle seguenti affermazioni sulla velocità con cui i due corpi giungono al suolo è corretta? A. Il corpo che scende lungo il piano inclinato possiede velocità maggiore B. La velocità è uguale per i due corpi C. Non è possibile rispondere se non si conosce l angolo di inclinazione del piano D. Il corpo in caduta libera possiede velocità maggiore E. Non è possibile rispondere se non si conoscono le masse dei due corpi 63. Una persona entra in un ascensore e sale su una bilancia pesa persone. Prima che l ascensore inizi a muoversi, la bilancia indica 80 kg. Partito l ascensore, la bilancia segna stabilmente 78 kg. Cosa può dedurre la persona? A. L ascensore si muove verso il basso con velocità costante B. L ascensore si muove verso l alto con velocità costante C. L ascensore sta accelerando verso il basso con un accelerazione costante D. L ascensore è in caduta libera E. L ascensore sta accelerando verso l alto con un accelerazione costante 60. Un corpo è in moto: quale delle seguenti affermazioni sulla sua accelerazione è corretta? A. L accelerazione è sempre e solo diretta verso il centro di curvatura, quando il moto è curvo B. L accelerazione è nulla quando la velocità al quadrato non cambia C. Per un generico moto rettilineo, l accelerazione è nulla D. L accelerazione è puramente centripeta quando il modulo della velocità è costante E. L accelerazione è sempre e solo diretta come la tangente alla traiettoria 61. Un onda ha lunghezza d onda di 0.2 m e frequenza di 25 Hz. Quanto valgono il periodo T e la velocità di propagazione v di quest onda? A. v = 5m/s, T = s B. v = 0. 5m/s, T = 0. 4s C. v = m/s, T = 5s D. v = 5m/s, T = 0. 4s E. v = 5s,T = 0. 4m/s 64. Due conduttori sono collegati in parallelo quando: A. l estremo iniziale del primo coincide con l estremo iniziale del secondo B. sono sottoposti alla stessa differenza di potenziale C. l estremo finale del primo coincide con l estremo iniziale del secondo D. la differenza di potenziale del circuito rimane costante E. sono percorsi dalla stessa corrente elettrica

51 65. In una giornata estiva un gatto sta appollaiato su uno dei muri a secco che delimitano un sentiero largo L = 3 m. Il muro è alto h = m. A un tratto un topolino esce correndo dalla sua tana alla base del muro di fronte e tenta di rifugiarsi in un foro alla base del muro dove sta il gatto: il topolino impiega circa 1.5 s ad attraversare il sentiero. Quanto deve attendere il gatto per saltare giù (in verticale) dal muretto e atterrare esattamente sul topolino? Si assuma che g = 10 m/s 2. COMPRENSIONE VERBALE A. Circa 0.5 s B. Circa 0.0 s, deve saltare subito C. Circa 1.0 s D. Nessuna delle altre risposte è corretta E. Circa 1.5 s ISTRUZIONI In questa prova vengono presentati due brani, tratti da testi più ampi ai quali sono state apportate alcune modifiche, per renderli più adatti allo specifico contesto di applicazione. Ciascuno dei brani presentati è seguito da cinque quesiti riguardanti il suo contenuto. Per ogni quesito sono previste cinque risposte differenti, contrassegnate con le lettere A, B, C, D, E. Per ogni quesito scegliete fra le cinque risposte o affermazioni quella che ritenete corretta in base soltanto a ciò che risulta esplicito o implicito nel brano, cioè solo in base a quanto si ricava dal brano e non in base a quanto eventualmente sapete già sull argomento.

52 TESTO I IL PUNTO SULLE CELLULE STAMINALI (Modificato da: Luciano Conti e Elena Cattaneo, Il punto sulle staminali, Le Scienze, ottobre 2011) Nell uomo, come in tutte le forme di vita multicellulari, la rigenerazione dei tessuti è un processo fisiologico di rinnovamento cellulare necessario per la sopravvivenza dell organismo. Per tessuti come il sangue e l epidermide si tratta di un ricambio quotidiano con cellule giovani che sostituiscono quelle vecchie. In altri tessuti, come il tessuto nervoso e il muscolo cardiaco, questo ricambio è assai più ridotto. Alla base di questi processi rigenerativi ci sono popolazioni di cellule di riserva localizzate nei diversi tessuti, tanto più abbondanti quanto maggiore è la capacità e la necessità rigenerativa di quel tessuto. Si tratta delle cellule staminali, cellule immature in grado di moltiplicarsi ripetutamente generando cellule identiche a se stesse. Oltre a replicarsi, le cellule staminali hanno anche la capacità di differenziarsi (specializzarsi) nelle diverse tipologie cellulari mature dei tessuti e degli organi in cui si trovano. Normalmente lo sviluppo dei mammiferi procede a senso unico, con cellule prima immature che successivamente si differenziano divenendo meno versatili. Le primissime fasi dello sviluppo sono caratterizzate dalla comparsa di cellule speciali, le cellule staminali embrionali (cellule ES), presenti esclusivamente nella blastocisti, uno stadio precoce dello sviluppo embrionale dei mammiferi. Nell uomo le cellule ES, circa un centinaio per blastocisti, possono essere isolate da blastocisti generate con le tecniche di fecondazione in vitro e, nei paesi dove la legge lo permette, donate alla ricerca perché in sovrannumero o difettose. In questi casi, si preleva dalla blastocisti la massa cellulare interna che viene messa in coltura. Dopo alcuni giorni, le cellule ES cominceranno a proliferare generando una linea di cellule identiche tra loro, capaci di dividersi in modo illimitato pur conservando un elevato potenziale differenziativo. Queste cellule, infatti, possono dare origine a tutti i tipi cellulari differenziati - circa dell organismo umano adulto, ma anche generare le cellule staminali adulte che permangono nei diversi tessuti dell organismo. Per questa ragione, le cellule ES sono definite pluripotenti. Le cellule ES presentano segni particolari unici: nucleo di grandi dimensioni, citoplasma ridotto e soprattutto la presenza di proteine specifiche, come i fattori di trascrizione Oct4 e Nanog e molte altre, che ne definiscono e istruiscono la pluripotenza. La straordinarietà delle cellule ES è tutta nella loro incredibile e molteplice capacità differenziativa. Possono essere infatti convertite in cellule della pelle, dei vasi sanguigni, dell osso, del muscolo, del cuore, del pancreas e del fegato. Secondo la classificazione proposta da Giulio Bizzozero, medico e istologo dell Ottocento, accettata fino agli anni 50 del Novecento, i tessuti umani possono essere suddivisi in labili, stabili e perenni. In base a questa classificazione, il sangue è un tessuto labile, in quanto è dotato di un estrema capacità rigenerativa, assicurata da una consistente riserva di cellule staminali professioniste presenti nel midollo osseo (cellule ematopoietiche). Ogni giorno queste cellule sono capaci di produrre 2,5 miliardi di eritrociti, 2,5 miliardi di piastrine e 1 miliardo di leucociti per chilogrammo di peso corporeo in modo da sostituire le cellule usurate. Un altro tessuto labile ricco di cellule staminali è l epidermide, che ogni minuto perde, e quindi rigenera, cellule del suo strato più superficiale. Una posizione intermedia hanno i tessuti stabili, o potenzialmente rinnovabili, le cui cellule esprimono una capacità rigenerativa solo in seguito a lesione. Ne è un esempio il fegato, un organo prevalentemente ghiandolare la cui attività rigenerativa è nota da moltissimo tempo. All estremo opposto troviamo il tessuto nervoso, tessuto considerato perenne per eccellenza che, a fronte dei circa 100 miliardi di neuroni presenti nel cervello umano adulto, subisce una perdita di circa neuroni sottocorticali al giorno, che non sono più sostituiti. In realtà già nel 1965, Joseph Altman e Gopal Das avevano descritto la formazione di nuovi neuroni nell ippocampo adulto, l area cerebrale deputata alla memoria e all apprendimento, sollevando la possibilità che alcune aree circoscritte del cervello maturo possano rigenerare, sebbene in modo parziale. Questa scoperta non fu riconosciuta dalla comunità scientifica fino agli inizi degli anni 90 quando gli esperimenti di Samuel Weiss e Brent Reynolds confermarono che anche il cervello adulto possiede una riserva di elementi staminali, le cellule staminali neurali. Si tratta di un numero esiguo di cellule scarsamente attive, che sostengono la produzione di un numero limitato di nuovi neuroni ogni giorno e solo in due aree specifiche del cervello: l ippocampo e la zona sottoventricolare dei ventricoli laterali. Nel 2006, Shinya Yamanaka e collaboratori, in Giappone, hanno riprogrammato cellule adulte facendole ritornare ad uno stadio pluripotente simile a quello delle cellule ES. Queste nuove cellule staminali sono state denominate con l acronimo ips (da induced pluripotent stem cell, cellule staminali pluripotenti indotte). Questo risultato è stato ottenuto grazie all espressione, in fibroblasti adulti, di soli quattro geni codificanti per i fattori di trascrizione associati allo stadio di pluripotenza (oct4, sox2, klf4 e c-myc). Soprattutto, queste cellule sembrano mantenere molte caratteristiche delle staminali embrionali vere, inclusa la potenzialità differenziativa, anche se sembra ormai chiaro che le cellule ips non sono proprio identiche alle cellule ES. La prova che il DNA delle cellule specializzate mantiene la straordinaria capacità di parlare alfabeti diversi (e più giovani), se sollecitato con segnali appropriati, stravolge molti dogmi della biologia. Oggi non c è scienziato al mondo che non consideri la scoperta della riprogrammazione cellulare come una tra le più rivoluzionarie degli ultimi decenni.

53 QUESITI RELATIVI AL TESTO I 66. Secondo il brano presentato, le cellule staminali adulte: A. possono dare origine a tutti i tipi cellulari specializzati dell organismo B. danno origine solo ai tipi cellulari del tessuto cui appartengono C. danno origine a un nuovo individuo D. possono dividersi una sola volta prima di andare incontro al differenziamento E. danno sempre origine ad un solo tipo di cellula specializzata 67. Secondo il brano proposto, la classificazione di Bizzozero dei tessuti in labili, stabili e perenni A. è stata messa in discussione dalla scoperta che il tessuto nervoso perde ogni giorno migliaia di neuroni B. prevedeva la presenza di elementi deputati al rinnovamento cellulare in tutti i tessuti C. è stata messa in discussione dalla scoperta che il fegato è costituito da cellule che si moltiplicano attivamente in seguito alle lesioni D. è sempre valida E. è stata messa in discussione dalla scoperta che il tessuto nervoso contiene elementi staminali 68. Secondo il brano presentato, cellule staminali pluripotenti possono avere origine in tutti i seguenti modi, tranne uno. Quale? A. Dalla riprogrammazione delle cellule differenziate B. Da cellule staminali pluripotenti pre-esistenti C. Dalle cellule ES pluripotenti D. Dalla divisione delle ips pluripotenti E. Dalla divisione delle cellule differenziate 69. L espressione in fibroblasti adulti di 4 geni codificanti fattori di trascrizione che ne inducono la conversione: A. permette di riportare le cellule alla potenzialità dello zigote B. permette di riprogrammare cellule mature in cellule pluripotenti C. impedisce alle cellule di autorinnovarsi D. permette di riprogrammare cellule mature in cellule ES E. non modifica la potenzialità differenziativa delle cellule 70. Le cellule staminali neurali: A. danno origine a circa 1 miliardo di neuroni al giorno B. sono in numero esiguo e poco attive C. sono equamente distribuite in tutte le aree cerebrali D. sono pluripotenti E. si trovano solo nell ippocampo TESTO II IL GIARDINO DI MENDELEEV (Liberamente tratto da: Oliver Sacks, Zio Tungsteno, Adelphi Edizioni ) Nel 1945 il Museo della Scienza di South Kensington fu riaperto e per la prima volta vidi la gigantesca tavola periodica che vi era esposta. La tavola, che copriva un intera parete in cima alle scale, era in realtà una vetrina di legno scuro con una novantina di scomparti, ciascuno dei quali portava scritto il nome del proprio elemento, il suo peso atomico e il suo simbolo chimico. In ogni scomparto, poi, c era un campione dell elemento stesso. Il cartellino informava: «La classificazione periodica degli elementi secondo Mendeleev». I primi che vidi furono i metalli, esposti a decine in tutte le forme possibili: barrette, cubi, fili, fogli, dischi, cristalli, masse di forma indefinita. Perlopiù erano grigi o argentei, alcuni avevano sfumature azzurre o rosa. In qualche caso le superfici erano brunite e risplendevano debolmente di giallo; poi c erano i colori intensi del rame e dell oro. Nell angolo in alto a destra c erano i non metalli - i cristalli gialli dello zolfo e quelli rossi del selenio; il fosforo, immerso nell acqua; e il carbonio, sotto forma di minuscoli diamanti e grafite. C era poi il boro, una polvere brunastra; e i cristalli di silicio, di una lucentezza nera, intensa, simile alla grafite. A sinistra c erano i metalli alcalini e i metalli alcalino-terrosi, tutti, tranne il magnesio, immersi in bagni protettivi di nafta. Fui colpito dal litio, nell angolo più in alto a sinistra, perché, leggero com era, galleggiava sulla nafta; e anche dal cesio, più in basso, che formava una pozzanghera luccicante sotto la nafta. Il cesio, questo lo sapevo bene, aveva un bassissimo punto di fusione, e quello era un giorno d estate molto caldo. Tuttavia, non mi ero del tutto reso conto fino ad allora, che il cesio puro fosse dorato: al principio lanciava solo un bagliore, un lampo d oro, sembrava emettere un iridescenza con una lucentezza dorata; ma poi, osservato da un angolazione diversa, appariva di un color oro puro, e sembrava un mare d oro, o del mercurio dorato. C erano poi altri elementi che fino ad allora erano stati per me solo dei nomi e adesso per la prima volta li vedevo in tutta la loro diversità e la loro realtà. In quella mia prima, sensuale panoramica, percepii la tavola come un sontuoso banchetto, un enorme desco apparecchiato con un ottantina di portate diverse. A quell epoca avevo ormai acquisito familiarità con le proprietà di molti elementi e sapevo che essi formavano un certo numero di famiglie naturali, come quella dei metalli alcalini, dei metalli alcalino-terrosi e degli alogeni. Queste famiglie (che Mendeleev chiamò «gruppi») formavano le colonne verticali della tavola, con i metalli alcalini e quelli alcalino-terrosi a sinistra, gli alogeni e i gas inerti a destra, e tutto il resto collocato in quattro gruppi intermedi situati nel mezzo. Questi gruppi intermedi erano «gruppi» in un modo un po meno chiaro - nel Gruppo VI, per esempio, vedevo lo zolfo, il selenio e il tellurio. Sapevo bene che questi tre elementi erano molto simili - ma che ci faceva in mezzo a loro l ossigeno, proprio in testa al gruppo? Doveva esserci un principio più profondo - e infatti c era. Era stampato in cima alla tavola, ma nella mia impazienza di osservare gli elementi, non gli avevo prestato attenzione alcuna.

54 Il principio più profondo, vidi poi, era la valenza. Il termine valenza non esisteva nei miei libri, Mendeleev fu uno dei primi ad avvalersene e a usarlo come fondamento per la classificazione, offrendo così qualcosa che non era mai stato chiaro prima: una base razionale per spiegare la tendenza degli elementi a formare famiglie naturali e ad avere profonde analogie chimiche e fisiche gli uni con gli altri. Mendeleev ora riconosceva otto di tali gruppi di elementi in termini di valenza. Gli elementi del Gruppo I, ossia i metalli alcalini, avevano valenza 1: un atomo di questi elementi si combinava con un atomo di idrogeno per formare composti come LiH, NaH, KH, e così via. (Oppure con un atomo di cloro, per formare composti come LiCl, NaCl o KCl). Gli elementi del Gruppo II, i metalli alcalino-terrosi, avevano valenza 2, e quindi formavano composti come CaCl 2, SrCl 2, BaCl 2, e così via. Gli elementi del Gruppo VIII avevano valenza massima 8. Tuttavia, mentre classificava gli elementi in base alla valenza, Mendeleev era affascinato anche dal loro peso atomico, dal fatto che esso fosse unico e specifico per ciascun elemento. E se cominciò a elencare mentalmente gli elementi in base alla valenza, lo fece anche in termini di peso atomico. E ora, come per magia, i due criteri confluirono. Infatti, se disponeva gli elementi, in modo molto semplice, in ordine di peso atomico, costruendo quelli che chiamò «periodi» orizzontali, egli poteva constatare il ricorrere delle stesse proprietà e delle stesse valenze a intervalli regolari. QUESITI RELATIVI AL TESTO II 71. Quanti gruppi in termini di valenza individua Mendeleev? A. Cinque gruppi B. Tre gruppi C. Un gruppo D. Quattro gruppi E. Otto gruppi 72. Mendeleev utilizzò anche il peso atomico per classificare gli elementi, in quanto: A. è correlato alla valenza di un elemento B. determina quali composti si possono formare con l idrogeno C. determina quali composti si possono formare con l ossigeno D. individua lo stato fisico di un elemento E. è unico e specifico per ciascun elemento 73. Mendeleev si avvalse del concetto di valenza : A. per interpretare lo stato fisico degli elementi B. per spiegare come il calcio e il bario formassero i composti CaCl e BaCl C. per spiegare come gli elementi del gruppo VIII si combinassero con l idrogeno D. per spiegare le analogie chimiche e fisiche degli elementi E. per sistemare il tellurio nel gruppo II 74. Nella classificazione degli elementi proposta da Mendeleev il peso atomico e la valenza: A. non permettono di identificare in modo univoco i Gruppi e i Periodi B. permettono di prevedere lo stato fisico nel quale si trova ogni elemento C. sono due proprietà che devono essere utilizzate in alternativa per la costruzione della tavola periodica D. sono due proprietà che devono essere utilizzate congiuntamente per la costruzione della tavola periodica E. non permettono di evidenziare il ricorrere ad intervalli regolari di proprietà chimicofisiche 75. A proposito dei metalli alcalini e alcalino terrosi, l autore osserva che? A. Il cesio aveva colore uguale a quello del mercurio B. La temperatura dell ambiente era prossima al punto di fusione del cesio C. Il litio aveva una densità maggiore di quella della nafta D. Il magnesio non doveva essere esposto all aria E. Il cesio era opaco

55 78. Nell intervallo [0, 2π] l equazione cos x = 1 ha due soluzioni. Il loro prodotto è sin x MATEMATICA E PROBLEMI 76. Con riferimento alla figura, sapendo che ABOC è un quadrato, che BDC è un arco di circonferenza centrata in O e che la distanza di A da O è 2, quanto vale l area della regione ombreggiata? A. 1 2 B. C. D π π2 A. B. C. D. E. 3 4 π π 4 π 2 16 E In un piano è dato un sistema di coordinate cartesiane x,y. L insieme dei punti P = (x,y) tali che log 2 (x 2 ) = 0 è A. un punto B. una coppia di rette parallele C. l insieme vuoto D. una coppia di rette perpendicolari E. una circonferenza 77. Quale tra quelli indicati è l insieme delle soluzioni della disequazione A. { 1 < x} B. {x > 1} C. l insieme dei numeri reali R D. {0 < x < 1} E. l insieme vuoto 1 x > 1 x Nella figura si vedono quattro triangoli isosceli uguali. Se la distanza fra i punti A e C è 1, allora il quadrato della distanza fra i punti A e B è A. 2 B. 1,5 C D E. 3

56 81. Il sistema di equazioni Il prodotto x y vale A. 4 B. 3 C. 1 D. 2 E. 0 x 1 + y = 1 2 x 1 = 4 y ha una sola soluzione (x, y). 84. Un cono ha altezza h e area di base A. Viene sezionato con un piano β parallelo alla base e si ottiene così una sezione la cui area è la metà di A. Allora, detta d la distanza del piano β dal vertice del cono, si ha A. d 3 = h2 2 B. d 2 = h3 2 C. d 2 = h2 2 D. d 3 = h3 2 E. d = h In una scatola sono contenuti 10 cubetti bianchi, 5 cubetti neri e 5 cubetti rossi. Qual è il numero minimo di cubetti da estrarre per essere sicuri di averne 5 dello stesso colore? A. 11 B. 6 C. 13 D. 9 E Una funzione a valori reali, definita sull insieme dei numeri reali, si dice pari se per ogni numero reale x si ha f ( x) = f (x). Quale delle seguenti funzioni non è pari? A. sin(x 2 ) B. cos(x + π 2 ) C. cos(x + 2π) D. 1 + cos x E. (sin x) In una scatola si trovano nove palline, su ciascuna delle quali è scritta una delle cifre tra 1 e 9. Si estrae a caso una pallina dalla scatola e si legge il numero, poi si rimette la pallina nella scatola. Si fa una nuova estrazione casuale e si legge il numero. Qual è la probabilità che il prodotto dei numeri letti sulle due palline estratte sia dispari? A. 56/81 B. 1/3 C. 3/4 D. 25/81 E. 1/4

57 SCIENZE DELLA TERRA 86. Le trivellazioni nei fondali marini del Mediterraneo vengono effettuate per: A. seppellire scorie radioattive B. scopi scientifici C. cercare risorse idriche D. ricerca di inquinanti E. ricerca di idrocarburi 87. Il campo geomagnetico è generato da un dipolo magnetico posto: A. nel nucleo esterno del pianeta Terra B. nella crosta oceanica del pianeta Terra C. nella crosta continentale del pianeta Terra D. nel mantello del pianeta Terra E. nel nucleo interno del pianeta Terra 89. Nella classificazione scientifica delle rocce i marmi sono: A. rocce plutoniche quarzose B. rocce sedimentarie carbonatiche C. rocce vulcaniche vetrose D. rocce residuali limonitiche E. rocce metamorfiche carbonatiche 90. I graniti appartengono al gruppo delle rocce: A. sedimentarie B. metaignee C. metasedimentarie D. magmatiche intrusive E. magmatiche effusive 91. Le pieghe nelle formazioni rocciose sono fenomeni dovuti a: A. liquefazione di livelli sabbiosi B. azioni erosive di agenti esogeni C. fusione parziale delle rocce D. anomalie magnetiche locali E. processi tettonici 88. La velocità di propagazione delle onde P in un mezzo è V p = (K + 4/3μ) /ρ mentre la velocità delle onde S è V s = μ/ρ dove K è il modulo di compressibilità, μ è il modulo di rigidità e ρ è la densità del materiale attraversato dall onda. In quale parte del Pianeta Terra le onde S hanno velocità pari a zero? A. Nel nucleo esterno del Pianeta Terra dove il modulo di rigidità è zero B. Nell astenosfera del Pianeta Terra dove la densità è infinita C. Nel mantello del Pianeta Terra dove il modulo di rigidità è diverso da zero D. Nella crosta del Pianeta Terra dove il modulo di rigidità è prossimo a zero E. Nel nucleo interno del Pianeta Terra dove il modulo di compressibilità è zero 92. L età di un sedimento contenente fossili di diverso valore cronologico corrisponde a: A. quella del fossile meglio conservato B. quella del fossile più antico C. quella del fossile più recente D. quella del fossile di dimensioni maggiori E. quella del fossile percentualmente più diffuso

58 93. Il criterio di sovrapposizione stratigrafica dice che: A. maggiore è lo spessore di depositi sedimentari minore è lo spessore della crosta terrestre B. le rocce sedimentarie si possono depositare solo sopra altre rocce sedimentarie C. una roccia che si deposita sopra un altra ha un età più giovane rispetto alla sottostante D. la deposizione di una roccia può avvenire solo in presenza di un substrato di origine magmmatica E. non è possibile avere due rocce diverse della stessa età 94. Le faglie sono: A. cavità dovute a dissoluzione di rocce carbonatiche B. fratture della crosta terrestre lungo le quali due blocchi di roccia si muovono C. rotture della crosta terrestre dovute al peso delle rocce sovrastanti D. fratture create dai fluidi in pressione E. discontinuità delle rocce dovuto al rapido raffreddamento dei magmi 97. Il gesso, solfato di calcio bi-idrato CaSO 4 2H 2 O si forma in natura attraverso: A. riscaldamento di rocce silicatiche B. diminuzione di pressione in fluidi di alta temperatura C. precipitazione chimica di acqua di mare D. compattazione e cementazione di gusci di organismi marini E. raffreddamento del magma 98. Le unghie umane hanno durezza nella scala di Mohs di circa 2.5. Quale coppia di minerali è più tenera di un unghia? A. Zolfo e fluorite B. Grafite e talco C. Pirite e magnetite D. Apatite e talco E. Calcite e halite 99. La figura sotto rappresenta un tratto di fiume. Il verso del flusso di acqua è indicato dalla freccia, le lettereaebindicano due punti sulla riva del corso d acqua. 95. La presenza di fossili guida in una roccia consente di: A. stabilirne l età B. stabilire se la roccia può contenere idrocarburi C. stabilirne la polarità D. conoscere la composizione mineralogica della roccia E. ricostruire la storia deformativa della roccia 96. Lo zaffiro è una delle varietà gemma di quale minerale presente nella scala di Mohs? A. Corindone B. Quarzo C. Calcite D. Gesso E. Diamante La profondità dell acqua è maggiore vicino al punto A rispetto a quella vicino al punto B perché l acqua in A: A. è più lenta e questo favorisce la deposizione B. è più lenta e questo favorisce l erosione C. ha la stessa velocità che in B, ma ha un angolo di incidenza diverso D. è più veloce, e questo favorisce la deposizione E. è più veloce, e questo favorisce l erosione 100. Il suolo si forma principalmente attraverso i seguenti processi: A. attività umana B. alterazione ed attività biologica C. erosione da parte delle acque superficiali D. capillarità E. erosione glaciale