Componenti: Antonio Di Crescenzo (responsabile), Paola Cavaliere, Dajana Conte, Cristina Coppola, Sara Monsurrò, Maria Tota, Luca Vitagliano

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1 Le attività di orientamento in ingresso sono a cura della Commissione Orientamento, che opera di intesa con il presidente del Consiglio Didattico. Commissione ORIENTAMENTO Componenti: Antonio Di Crescenzo (responsabile), Paola Cavaliere, Dajana Conte, Cristina Coppola, Sara Monsurrò, Maria Tota, Luca Vitagliano Compiti in materia di orientamento in ingresso: elabora e gestisce le attività connesse al reclutamento degli studenti delle scuole Linee di intervento: - promozione del CdS attraverso un attività sistematica di visite presso le scuole superiori e l organizzazione di meeting informativi presso la propria sede, nonché la partecipazione alle riunioni di orientamento delle istituzioni scolastiche e degli enti provinciali; - predisposizione e pubblicazione del materiale informativo ai fini della promozione e dell orientamento; - raccordo fra scuola superiore e corso di laurea in Matematica; - registrazione delle iniziative e trasferimento di dati e risultati alla Commissione Monitoraggio e Analisi; - controllo dell efficacia dell attività di orientamento in ingresso. I membri della Commissione sono nominati dal Consiglio Didattico di Matematica su proposta del Presidente. Modalità e tempistica sono definite dal Consiglio Didattico.

2 Iniziative di orientamento in ingresso UNISA ORIENTA Questa manifestazione, Centro di Ateneo per l Orientamento e il Tutorato, in collaborazione con i Dipartimenti ed i Corsi di studio dell Ateneo, si svolge annualmente nel periodo febbraio-marzo, con la partecipazione di numerosi studenti provenienti da scuole secondarie superiori campane e di zone limitrofe. L ultima edizione della manifestazione si è tenuta nel periodo 17 febbraio 1 marzo Nell ambito dell iniziativa, i docenti del CdS hanno tenuto seminari di orientamento agli studenti della durata di 30 minuti e incontri quotidiani della durata di 1 ora con i docenti delle scuole partecipanti, illustrando l offerta didattica del CdS di Matematica. Di seguito i dati statistici relativi all evento, come desunti dai questionari sottoposti ai partecipanti. 1.1 Informazioni caratterizzanti il campione Totale questionari: 864

3 1.3 Valutazione del seminario di orientamento del Corso di Studio FUTURE MATRICOLE IN CAMPUS VISITA GUIDATA AI LUOGHI E ALLE RISORSE PER LO STUDIO Tale attività d orientamento in ingresso è promossa dal CAOT ed è finalizzata ad ospitare presso il nostro Ateneo le Scuole superiori che ne facciano richiesta, si svolge nel periodo novembremaggio, nei giorni di giovedì e venerdì, ed è il proseguimento della precedente iniziativa denominata I VENERDÌ DEL CAMPUS. L iniziativa, organizzata in collaborazione con i delegati all orientamento dei diversi Corsi di studio e con le strutture di servizio dell Ateneo, è finalizzata ad offrire, agli studenti degli Istituti di Istruzione Superiore, la possibilità di trascorrere una giornata nel contesto universitario e di visitare le strutture ed i servizi attivi nel Campus di Fisciano (Laboratori, Biblioteche, Strutture sportive, Teatro, Aula Magna, Mensa Universitaria, etc). Durante gli incontri viene descritta sinteticamente l offerta formativa del CdS in Matematica e di altri CdS, dando anche informazioni su test di accesso e sbocchi lavorativi. PIANO LAUREE SCIENTIFICHE (PLS) Il Dipartimento di Matematica ha aderito al Piano Nazionale Lauree Scientifiche attivato dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca. Gli obiettivi sono la diffusione della cultura scientifica, l'incoraggiamento dei giovani ad intraprendere lo studio delle materie scientifiche ed il miglioramento delle possibilità di orientamento attraverso iniziative che offrano l'opportunità di vivere un'esperienza diretta della ricerca scientifica nell ambito della Matematica.

4 Nell ambito del PLS il progetto Matematica e Statistica ha l obiettivo di creare sinergie tra docenti universitari e delle scuole superiori atte a promuovere attività formative rivolte a studenti delle scuole secondarie e finalizzate a - migliorare la capacità degli studenti di utilizzare strumenti di natura matematica per la descrizione e la modellizzazione di situazioni e fenomeni reali, - proporre percorsi didattici innovativi, mirando anche alla formazione di insegnanti, - fornire indicazioni per l orientamento e per i test di accesso alle facoltà scientifiche, - indirizzare gli studenti in maniera adeguata verso la cultura scientifica. Le attività consistono in: - laboratori di matematica; - incontri seminariali di matematica, con una gara di matematica e approfondimenti per i test di accesso alle facoltà universitarie di tipo scientifico; - incontri di studio per docenti, con approfondimenti verso nuove metodologie di didattica della matematica; - allestimento e diffusione di materiale scientifico divulgativo. Le attività di laboratorio prevedono la formazione di studenti e insegnanti attraverso una serie di esperienze di laboratorio. Questa attività consente, a gruppi di circa studenti, di venire a contatto con i vari ambiti della matematica sfruttando un approccio sperimentale. Le esperienze, riportate nel sito web una vota effettuate, illustreranno praticamente alcune leggi e processi fondamentali della matematica e della statistica. L'obiettivo primario che s intende perseguire è quello di creare una connessione diretta tra i contenuti del corso di matematica affrontati nella scuola secondaria di secondo grado e le sfide della matematica moderna. Informazioni sulle attività del progetto, e in generale sull orientamento in ingresso, sono accessibili al sito web Nell anno 2014/15 - responsabile il prof. Giovanni Vincenzi - sono state previste le seguenti attività laboratoriali: Laboratorio di Metodologia Statistica, presso il Liceo Rummo di Benevento e l Istituto Perito Levi di Eboli; Laboratorio di Analisi Statistica dei Dati dei Mercati Finanziari, presso il Liceo Da Procida di Salerno e il Liceo Statale di Mercato San Severino; Laboratorio di Matematica Combinatorica, presso il Liceo Gallotta di Eboli e l Istituto Glorioso di Montecorvino; Laboratorio di Didattica della Matematica, presso il Liceo La Mura di Angri e l Istituto Corbino di Contursi,; Laboratorio di Storia delle Matematiche, presso il Liceo Alfano I di Salerno e il Liceo Genoino di Cava; Laboratorio PLS di Ricerca Operativa, presso il Liceo Severi di Salerno e il Liceo Imbriani di Avellino. Nell anno 2015/16 - responsabile il prof. Antonio Di Crescenzo - sono state previste le seguenti attività, in accordo con la nuova formulazione del progetto triennale:

5 A) Azione a "Laboratorio per l'insegnamento delle scienze di base" - Laboratorio di storia e didattica della matematica - curve e trasformazioni Docenti: Prof.ssa C. Coppola, Prof. F.S. Tortoriello (con la collaborazione del dott. U. dello Iacono e della dott.ssa T. Pacelli) Docente tutor: Prof.ssa E. Plaitano, Liceo Scientifico "Severi", Salerno - Laboratorio di calcolo combinatorio e probabilità Docente: Prof. G. Lenzi Docenti tutor: Prof.ssa R. Iannone, Liceo Scientifico "Mangino", Pagani (SA), Prof.sse P. Giarletta e C. Volpe, IIS "Perito- Levi", Eboli (SA) - Laboratorio di ricerca operativa Docenti: Prof. F. Carrabs, Prof. R. Cerulli Docenti tutor: Prof. A. Pellicano, IIS "Glorioso", Montecorvino Rovella (SA), Prof.sse G. Sole e R. Martino, Liceo Scientifico "Medi", Battipaglia (SA) - Laboratorio di matematica computazionale Docenti: Prof.ssa A. Cardone, Prof.ssa D. Conte, Prof. R. D'Ambrosio Docente tutor: Prof. D, Tucci, Liceo Scientifico "Mancini", Avellino - Laboratorio di fisica matematica - il moto armonico Docenti: Prof.ssa F. Passarella, Prof. V. Tibullo Docenti tutor: Prof. D. Chirico, Liceo Statale "Alfano I", Salerno, Prof.ssa A. Amirante, Liceo Classico-Scientifico "La Mura", Angri (SA) B) Azione b "Attività didattiche di autovalutazione" - Laboratorio di autovalutazione di matematica n.1 Docente: Prof.ssa P. Di Gironimo Docenti tutor: Prof.ssa A. D'Ambrosio, IIS Baronissi (SA), Prof. B. Della Sala, Liceo Scientifico "Da Procida", Salerno - Laboratorio di autovalutazione di matematica n.2 Docente: Prof.ssa B. Martinucci Docenti tutor: Prof.ssa E. Troiano, Liceo Scientifico "Genoino", Cava de' Tirreni (SA), Prof.sse R. Casarella e F. Serpico, Liceo Statale "Imbriani", Avellino Seminari di matematica per studenti - mart. 1 marzo, ore 15-17, aula P1, Prof.ssa L. Caso, "Successioni, limiti e approssimazioni" - mart. 8 marzo, ore 15-17, aula P1, Prof.ssa P. Longobardi, "Servono sempre i numeri primi?" - mart. 15 marzo, ore 15-17, aula P1, Prof. G. Gerla, "Giochi contro regole" - mart. 22 marzo, ore 15-17, aula P5, Prof.ssa A. Di Concilio, "Escher e geometria iperbolica" Si prevede anche la realizzazione di gare di matematica, rivolte a studenti delle scuole secondarie superiori, e corsi di formazione per la partecipazione al concorso INdAM rivolti a studenti che si iscrivono al primo anno del corso di laurea in matematica. C) Azione c "Formazione insegnanti" Convegno Matematica e Letteratura 6-8 aprile 2016, Dipartimento di Matematica, Università degli Studi di Salerno. Iniziative finalizzate alla formazione degli insegnati delle scuole superiori, quali Corso di Fisica Moderna e Matematica per docenti Calendario degli incontri per la Matematica: - giov. 31 marzo, ore 15-17, aula P5: Prof. A. Vitolo, "Modelli Matematici ed Applicazioni" - giov. 14 aprile, ore 15-17, aula F3: Prof. A. Di Crescenzo, "Variabili aleatorie discrete e probabilità" - giov. 21 aprile, ore 15-17, aula P5: Prof.ssa A. Di Concilio, "Geometrie non Euclidee" - giov. 28 aprile, ore 15-17, aula P5: Prof. G. Vincenzi, "Spirali logaritmiche e triangoli continui" - giov. 5 maggio, ore 15-17, aula P5: Prof. A. Di Crescenzo, "Distribuzioni di probabilità e statistica"

6 D) Azione d "Riduzione del tasso di abbandono" Attività di monitoraggio e coordinamento delle attività di tutorato preesistenti. Iniziative didattiche innovative supportate da piattaforme e-learning e videoriprese. CONCORSO INDAM PER BORSE DI STUDIO DI MATEMATICA Il Dipartimento di Matematica è sede di un Unità di Ricerca dell Istituto Nazionale di Alta Matematica "Francesco Severi" (INDAM), referente il prof. Antonio Di Crescenzo. In prosecuzione del Progetto Lauree Scientifiche, l INDAM ha bandito 42 BORSE DI STUDIO per studenti intenzionati ad iscriversi al primo anno di un corso di laurea della classe L-35 "Scienze Matematiche" nell a.a. 2015/2016. La prova scritta del concorso, alla quale hanno preso parte 10 concorrenti presso la sede dell'università di Salerno, si è svolta martedì 8 settembre 2015, alle ore 14:30, presso il Dipartimento di Matematica, campus di Fisciano. INFORMAZIONI PUBBLICATE SUL SITO WEB Presentazione del Corso di Laurea in Matematica Avviso del bando per borse di studio INdAM per studenti che si iscrivono al primo anno del Corso di Laurea in Matematica, con link a testi, risoluzioni e commenti delle prove assegnate negli anni precedenti Elenco di risposte a domande più frequenti per chi intende iscriversi al corso di laurea in matematica Elenco di 25 quesiti di esempio per il test di accesso al corso di laurea in matematica, con soluzioni Esempi di pubblicazioni d interesse per chi intende iscriversi al corso di laurea in matematica, come il Giornalino di Matematica Link a siti web d interesse, ad esempio del Piano Lauree Scientifiche e dell Almanacco Maddmaths.