ANNO SCOLASTICO CLASSE III B DISCIPLINA ITALIANO DOCENTE LOMBARDI SONIA PROGRAMMA

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1 ANNO SCOLASTICO CLASSE III B DISCIPLINA ITALIANO DOCENTE LOMBARDI SONIA PROGRAMMA Società feudale e Medioevo latino Le parole-chiave: Medioevo e feudalesimo; Medioevo latino e letterature romanze Il tempo, i luoghi e il problema della nascita della civiltà europea I centri della produzione culturale, gli intellettuali, la scrittura Il tempo e lo spazio: l interpretazione simbolica della natura e quella allegorica della storia I fondatori del Medioevo latino Le altre culture: l influenza araba (cenni) La letteratura in latino: Canto dei bevitori (Carmina burana) L affermazione dei volgari romanzi, la società cortese e la nascita delle letterature europee Dal latino parlato alle lingue romanze I primi documenti in volgare italiano Indovinello veronese Placito capuano Iscrizione di San Clemente Le date e i luoghi. La nascita delle letterature europee e l egemonia francese Realtà, ideologia e immaginario nella società cortese: una nuova concezione della donna e dell amore Autori, pubblico e generi letterari: il modello francese L epica francese e la Chanson de Roland La morte di Orlando Il concetto di cortesia e le premesse teoriche del romanzo cortese e della lirica d amore: il De amore di Andrea Cappellano Il romanzo cortese e l avventura I romanzi di Chrétien de Troyes (cenni) La poesia lirica provenzale La letteratura italiana nell età dei Comuni Il tempo e i luoghi Urbanizzazione e nascita dela borghesia mercantile L organizzazione della cultura nella città comunale: l università I nuovi intellettuali L uso del volgare e il pubblico, la scrittura e il libro La letteratura, le poetiche, gli stili Il volgare,i generi letterari, il pubblico Presentazioni in PowerPoint su alcuni aspetti della città medioevale da parte di gruppi di alunni La letteratura religiosa La lauda Francesco d Assisi Laudes creaturarum Jacopone da Todi O iubelo del cor Donna de Paradiso (passim) O Signor, per cortesia La poesia lirica dalla Scuola siciliana allo Stil novo La scuola siciliana. Il tempo, i luoghi, le figure sociali, le strutture metriche e la lingua; la ricezione e il conflitto delle interpretazioni Giacomo da Lentini, Meravigliosamente (con analisi) Gli altri siciliani e il Contrasto di Cielo d Alcamo I rimatori siculo- toscani e Guittone d Arezzo Guittone d Arezzo Tuttor ch eo dirò gioi, gioiva cosa (con analisi) Il Dolce stil novo

2 Guido Guinizelli, Al cor gentil rempaira sempre amore (con analsii) Io voglio del ver la mia donna laudare (con analisi) Lo vostro bel saluto e l gentil sguardo (con analisi) Una polemica poetica: Bonagiunta vs Guinizzelli Lo stilnovismo tragico di Guido Cavalcanti Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn, ch ogn om la mira (con analisi) Voi che per li occhi mi passaste il core(con analisi) Perch i no spero di tornar giammai(con analisi) La poesia comica Cecco Angiolieri, S i fosse fuoco, arderei l mondo Tre cose solamente m ènno in grado La prosa: le cronache di città e di viaggi Dino Compagni Il Milione di Marco Polo (con presentazione in PowerPoint) La cronaca nel Trecento: Giovanni Villani Dante Alighieri Vita nova,i, II,XXVI, XXXIV con presentazione del contenuto di altri capitoli e analisi di Tanto gentile e tanto onesta pare e Oltre la spera che più larga gira, Guido, i vorrei che tu e Lapo ed io (con analisi) Così nel mio parlar vogl i esser aspro (analisi di alcune strofe)) Tre donne intorno al cor mi son venute (presentazione del contenuto) De vulgari eloquentia, I,XVI-XIX Epistole, XIII,28-29 Commedia, canti I, III, V, VI, X,XIII,XXVI,XXXIII Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico. L età di Petrarca e di Boccaccio La separatezza degli intellettuali nell Italia degli stati regionali Francesco Petrarca La lettera ai posteri Dal Canzoniere, Voi ch ascoltate in rime sparse il suono(con analisi) Era il giorno ch al sol si scoloraro(con analisi) Movesi il vecchierel canuto et biancho(con analisi) Solo et pensoso i più deserti campi(con analisi) O cameretta che già fosti un porto(con analisi) Benedetto sia l giorno,e l mese, et l anno Padre del ciel dopo i perduti giorni Erano i capei d oro a l aura sparsi(con analisi) Chiare, fresche et dolci acque (con analisi) Italia mia, benchè parlar sia indarno (presentazione del contenuto) Fiamma dal ciel su le tue treccie piova (presentazione del contenuto) Pace non trovo, et non ò da far guerra (con analisi) La vita fugge, et non s arresta una hora (con analisi) Vergine bella, che, di sol vestita (presentazione del contenuto) Secretum, III

3 Giovanni Boccaccio dal Decameron, Ser Ciappelletto (lettura, analisi e commento) Andreuccio da Perugia (lettura, analisi e commento) Ellisabetta da Messina (lettura, analisi e commento) Nastagio degli Onesti (lettura, analisi e commento) Federigo degli Alberighi (lettura, analisi e commento) Chichibio e la gru (lettura, analisi e commento) Frate Cipolla (lettura, analisi e commento) Calandrino e l elitropia (lettura, analisi e commento) La badessa e le brache (lettura, analisi e commento) Griselda (lettura, analisi e commento) Il concetto di humanitas Temi e pesonaggi della cultura preumanistica Boccaccio e Petrarca preumanisti L età delle corti:la prima fase della civiltà umanistico-rinascimentale I concetti di Umanesimo e Rinascimento, la periodizzazione I mutamenti nella società e la concezione umanistica del mondo: la rivalutazione del corpo umano e della dignità dell uomo La situazione della lingua:la prevalenza del latino, la successiva ripresa del volgare Lorenzo Valla, La falsa donazione di Costantino L umanesimo volgare Lorenzo il Magnifico, Canzona di Bacco Angelo Poliziano, I mi trovai, fanciulle, un bel mattino Nascita di un genere: il romanzo pastorale L Arcadia di Jacopo Sannazaro Lettura di approfondimento Il poema cavalleresco I cantari Luigi Pulci, Il Morgante, XVIII, Matteo Maria Boiardo, Orlando innamorato,i,i,1-3; III,IX,26 Introduzione all Orlando furioso di Ludovico Ariosto Il proemio Anticipazioni sulla letteratura del Novecento Umberto Eco, Il nome della rosa (lettura integrale, con lettura e commento di alcune delle Postille) Primo Levi, Se questo è un uomo (lettura integrale) Beppe Fenoglio, La malora (lettura integrale) Italo Calvino, Le città invisibili (lettura integrale con presentazione in PowerPoint da parte di un gruppo di alunni) Tipologie testuali Testo espositivo Saggio breve Analisi del testo poetico Analisi del testo in prosa Trattazione sintetica Letteratura, informatica e web Avvio all acquisizione di una digital literacy La mente aumentata di D.De Kerckhove (video) Internet ci rende stupidi? di N.G. Carr (presentazione dell opera) Parametri essenziali per la valutazione dell affidabilità dei siti internet Archivi testuali

4 Monografie ipertestuali Sussidi per il recupero Scrittura sintetica Predisposizione di un archivio legato all argomento pluridisciplinare scelto per quest anno scolastico: La città Webquest Presentazione in PowerPoint Lezione spettacolo dell Accademia viscontea sulla musica medioevale Lettura spettacolo Il diario di Etty Il pianista di R. Polanski Io e te di B. Bertolucci Testi in adozione R. Luperini et alii, Il nuovo la scrittura e l interpretazione, volumi 1 e 2, G.B. Palumbo editore, 2011 Dante Alighieri, Divina commedia. Lo dolce lume, a c. di G. Tornotti, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori) Compiti Svolgere l esercizio proposto alle pagine del manuale di letteratura (vol.1) Leggere i seguenti saggi contenuti nel manuale di letteratura (vol.ii): saggio 1 pp , 2 pp.41-42, 3 pp , 4 p.62 5 pp , 6 pp , 7 pp Sintetizzare in circa 20 righe il contenuto di due saggi in base alle indicazioni sotto riportate: Alunni con posizione nell elenco della classe da n 1 a n. 4: saggio Tutti gli alunni: saggio 4 Nel periodo iniziale del nuovo anno scolastico le trattazioni sintetiche verranno presentate alla classe e valutate Letture estive Obbligatori per tutta la classe: Orlando Furioso di Ludovico Ariosto raccontato da Italo Calvino M. Bellonci Rinascimento privato B.Brecht, Vita di Galileo L. Sciascia, Il consiglio d Egitto L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal A. Moravia, Gli indifferenti Almeno uno a scelta dei libri elencati di seguito (sintetiche informazioni su contenuto, complessità dell opera e edizioni sono ricavabili da vari siti tra cui www. ibs.it e Alunni con posizione nell elenco della classe da n.1 a n.11: E. Mo, I dimenticati Jung Chang, Cigni selvatici K.Hosseini, Il cacciatore di aquiloni M. Satrapi, Persepolis I. Beah, Memorie di un soldato bambino Alunni con posizione nell elenco della classe da n.12 a n. 23:

5 P. S. Buck, La buona terra G. G. Marquez, Cent anni di solitudine K. Hosseini, Mille splendidi soli C. Potok, Danny l eletto P. Rumiz, L Italia in seconda classe I libri del primo elenco saranno esaminati nel corso dell anno scolastico. Relativamente ai libri del secondo e del terzo elenco, nel periodo iniziale del nuovo anno scolastico gli alunni relazioneranno alla classe sul libro letto (sono graditi accordi per evitare concentrazioni su pochi testi e brevi presentazioni in Power Point ). Pacchetto didattico per gli alunni con sospensione del giudizio o con aiuto Revisione accurata di tutto il programma svolto Letture estive e compiti assegnati a tutta la classe In aggiunta: Leggere attentamente il testo alle pagine del manuale di letteratura (vol. 1) e svolgere l esercizio riportato in fondo alla pagina 790 Trattatazioni sintetiche di tutti i saggi del vol. 2 del manuale di letteratura sopra indicati Il lavoro svolto dagli alunni con aiuto sarà verificato e valutato nel corso di un interrogazione nei primi giorni del nuovo anno scolastico