Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze

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1 PIANO DI FORMAZIONE DOCENTI TRIENNIO 2016/19 Documento in continua evoluzione / / /19 Accademia dei Lincei I Lincei per una nuova didattica nella scuola Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze Creazione di un modello di certificazione delle competenze DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR Educazione alla salute, all alimentazione, al benessere e allo sport etwinning - Erasmus+ MIGLIORAMENTO IN PROSPETTIVA Dial-up: strumenti per orientare negli studi, nella vita Sicurezza nei luoghi di lavoro Sport di classe Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze Sperimentazione di un modello di certificazione delle competenze. DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR etwinning - Erasmus+ MIGLIORAMENTO IN PROSPETTIVA Dial-up: strumenti per orientare negli studi, nella vita Sicurezza nei luoghi di lavoro Sport di classe DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR etwinning - Erasmus+ Dial-up: strumenti per orientare negli studi, nella vita Sicurezza nei luoghi di lavoro Sport di classe

2 Sperimentazione Formazione esterna Accademia dei Lincei I Lincei per una nuova didattica nella scuola Piano di formazione «I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale presso UNIBAS Potenza Università della Basilicata a cura di esperti esterni rivolta ai docenti di matematica e scienze: Settore Matematica : rivolto solo ai docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado; Settore Scienze : rivolto a tutti i docenti di ogni ordine e grado Accademia dei Lincei I Lincei per una nuova didattica nella scuola Sperimentazione nelle classi dei docenti che hanno partecipato al Piano di formazione «I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale presso UNIBAS Potenza Università della Basilicata a cura di esperti esterni: Settore Matematica : rivolto solo agli studenti dei docenti delle scuole secondarie di primo grado; Settore Scienze : rivolto a tutti gli studenti deii docenti di ogni ordine e grado;

3 Monitoraggio e pubblicizzazione del processo Accademia dei Lincei I Lincei per una nuova didattica nella scuola Monitoraggio attraverso la compilazione di una Scheda sui processi del Piano di formazione «I Lincei per una nuova didattica nella scuola a.s.2016/2017, a cura della F.S.PTOF, ins.pomponio R. Raccolta della documentazione, anche fotografica, delle attività svolte in sperimentazione nelle proprie classi; Disseminazione delle azioni sul sito Web dell Istituto per la loro pubblicizzazione e condivisione al collegio docenti attraverso la relazione della F.S. al PTOF

4 Formazione interna e esterna Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze Presentazione ai nuovi componenti della rete Nuove Prospettive dei lavori svolti nell ambito della formazione, realizzata durante le annualità precedenti, con il gruppo di ricerca DI.DA.SCO. dell Università di Bari e il prof.mario Castoldi dell Università di Torino, in tema costruzione di percorsi didattici per competenza e dei relativi strumenti di valutazione autentica. La presentazione è finalizzata alla verifica dello stato dell arte delle singole istituzioni scolastiche afferenti la rete allo scopo di procedere con l ultimo step di formazione previsto a cura di un esperto esterno; Formazione al personale docente, a cura dell ins.pomponio Rosangela, referente della scuola capofila I.C. M.Carlucci della rete Nuove Prospettive. La formazione, dal titolo Percorsi didattici per competenze e gestione della valutazione con rubriche valutative finalizzata alla Certificazione delle competenze sarà rivolta ai gruppi di docenti referenti delle istituzioni scolastiche afferenti la rete Nuove Prospettive e a tutto il personale docente dell I.C. di Muro Lucano, nuova componente entrata a far parte della rete dal presente anno scolastico; Formazione a tutto il personale docente della rete Nuove Prospettive, a cura dell esperto esterno, D.S. Vincenzo Petrosino, presidente dell ANDIS, sulla Certificazione delle competenze finalizzata alla realizzazione di un modello di certificazione personalizzato, prodotto finale della formazione, ottenuto dal contributo dei docenti della rete;

5 Sperimentazione Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze Sperimentazione di percorsi per lo sviluppo delle competenze, all interno delle proprie classi da parte di tutti i docenti dell Istituzione scolastica di ogni ordine e grado, attraverso la realizzazione di Unità di competenze con la realizzazione di compiti autentici e relativi prodotti finali; Sperimentazione di strumenti autentici di valutazione dei percorsi messi in atto; Certificazione delle competenze sviluppate durante l anno scolastico secondo il modello prodotto dai componenti della rete Nuove Prospettive per le classi V di scuola primaria e le classi III di scuola secondaria di primo grado; Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze

6 Monitoraggio e pubblicizzazione del processo Monitoraggio attraverso la compilazione di una Scheda sui processi del Piano di Formazione Nuove prospettive A.S.2016/2017, a cura della F.S.PTOF, ins.pomponio R. con il contributo del gruppo di lavoro dell I.C. M.Carlucci, costituito nell ambito della rete; Redazione di un Quadro riassuntivo delle azioni messe in campo nell ambito della rete Nuove Prospettive e dei lavori svolti all interno dell istituzione scolastica; Disseminazione delle azioni sul sito Web dell Istituto per la loro pubblicizzazione e condivisione al collegio docenti attraverso la relazione della F.S. al PTOF, ins.pomponio R. Anno scolastico 2017/2018 Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze

7 Sperimentazione Formazione interna Presentazione agli nuovi docenti in servizio presso l Istituto durante la presente annualità dei lavori svolti in merito alla Certificazione delle competenze nell ambito della rete Nuove Prospettive ; Disseminazione degli esiti raggiunti e del modello di certificazione in vigore nell Istituto per le classi V di scuola primaria e le classi III di scuola secondaria di primo grado; Anno scolastico 2017/2018 Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze Sperimentazione di percorsi per lo sviluppo delle competenze, all interno delle proprie classi da parte di tutti i docenti dell Istituzione scolastica di ogni ordine e grado, attraverso la realizzazione di Unità di competenze con la realizzazione di compiti autentici e relativi prodotti finali; Sperimentazione di strumenti autentici di valutazione dei percorsi messi in atto; Certificazione delle competenze sviluppate durante l anno scolastico secondo il modello prodotto dai componenti della rete Nuove Prospettive per le classi V di scuola primaria e le classi III di scuola secondaria di primo grado; Anno scolastico 2017/2018 Nuove Prospettive: la Certificazione delle competenze

8 Monitoraggio e pubblicizzazione del processo Monitoraggio attraverso la compilazione di una Scheda sui processi del Piano di Formazione Nuove prospettive A.S.2016/2017, a cura della F.S.PTOF, ins.pomponio R. con il contributo del gruppo di lavoro dell I.C. M.Carlucci, costituito nell ambito della rete; Redazione di un Quadro riassuntivo delle azioni messe in campo nell ambito della rete Nuove Prospettive e dei lavori svolti all interno dell istituzione scolastica; Disseminazione delle azioni sul sito Web dell Istituto per la loro pubblicizzazione e condivisione al collegio docenti attraverso la relazione della F.S. al PTOF, ins.pomponio R.

9 Formazione interna Formazione interna DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR Formazione diretta a tutto il personale docente al fine di: Ampliare le conoscenze metodologiche, didattiche, operative e organizzative necessarie a rendere la scuola realmente inclusiva per gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) attraverso un percorso e-learning con materiale strutturato, video lezioni, esercitazioni, indicazioni operative, approfondimenti e supervisione a distanza con tutor specializzati di AID (30 h in 4 moduli) Anno scolastico 2017/2018 DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR Da definire

10 Formazione interna Anno scolastico 2018/2019 DISLESSIA AMICA Associazione Italiana Dislessia (AID) con Fondazione Tim e di intesa con il MIUR Da definire

11 Formazione esterna etwinning - Erasmus+ e-twinning: comunità di scuole di vari Paesi europei. Sulla piattaforma a disposizione delle componenti scolastiche (insegnanti, dirigenti, ) è possibile comunicare, condividere e sviluppare progetti in lingua inglese con uno dei Paesi partecipanti. Partecipazione al Seminario Provinciale il 9 novembre 2016 presso l I.I.S. F.S. Nitti di Potenza Registrazione del nostro Istituto nel corso di un workshop Erasmus+: Partecipazione all evento di lancio il 16 novembre 2016 presso l I.I.S. F.S. Nitti di Potenza Partecipazione del personale docente ad una formazione in un Paese europeo da effettuarsi presumibilmente in primavera. Destinazioni indicate, tra cui scegliere la possibile meta: DANIMARCA o IRLANDA (Job shadowing - Osservazione in contesti lavorativi per cogliere le positività da introdurre nella nostra scuola) ESTONIA (Tablets for stem Per docenti di Matematica e Scienze che saranno coinvolti in un corso sull utilizzo dei Tablet nella didattica delle discipline scientifiche) Corso di lingua inglese della durata di n.12 h n.4 incontri di 3 h ciascuno presso l I.I.S. F.S.Nitti di Potenza

12 Situazione attuale etwinning - Erasmus+ Effettuata la registrazione per ottenere il PIC; Contattato un docente che propone un progetto sulla Daily routine etwinning - Erasmus+

13 Monitoraggio e pubblicizzazione del processo etwinning Sono stati contattati alcuni docenti di L2 del nostro Istituto per acquisire la loro disponibilità e collaborazione. Le risposte sono state positive Nel presente anno la partecipazione all etwinning prevedrà solo un attività di sperimentazione con alcune classi per poi essere successivamente divulgata alle altre classi La finalità sarà quella di coinvolgere tutti i docenti dei vari ordini di scuola, in particolare quelli che hanno conoscenze in L2, per diffondere etwinning negli anni a venire

14 Formazione interna Formazione interna MIGLIORAMENTO IN PROSPETTIVA Formazione diretta ai nuclei di valutazione di dieci le scuole della rete per strutturare un format/framework del PdM comune e per elaborare un curricolo verticale sulla base delle nuove indicazioni sulla valutazione delle competenze Anno scolastico 2017/2018 MIGLIORAMENTO IN PROSPETTIVA Formazione diretta ai nuclei di valutazione di dieci le scuole della rete per strutturare un format/framework del PdM comune e per elaborare un curricolo verticale sulla base delle nuove indicazioni sulla valutazione delle competenze Anno scolastico 2018/2019

15 Formazione interna MIGLIORAMENTO IN PROSPETTIVA Formazione diretta ai nuclei di valutazione di dieci le scuole della rete per strutturare un format/framework del PdM comune e per elaborare un curricolo verticale sulla base delle nuove indicazioni sulla valutazione delle competenze

16 Formazione interna Formazione interna SICUREZZA Formazione a tutti i dipendenti di otto ore da parte del RSPP in presenza Formazione fruibile on line tramite cloud computing Formazione da destinare alle figure sensibili (ASPP RLS APS )da parte dell USR Anno scolastico 2017/2018 SICUREZZA Formazione a tutti i dipendenti di otto ore da parte del RSPP in presenza Formazione fruibile on line tramite cloud computing Formazione da destinare alle figure sensibili (ASPP RLS APS )da parte dell USR Anno scolastico 2018/2019 SICUREZZA

17 Formazione interna Formazione a tutti i dipendenti di otto ore da parte del RSPP in presenza Formazione fruibile on line tramite cloud computing Formazione da destinare alle figure sensibili (ASPP RLS APS )da parte dell USR