PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA

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1 I.I.S. LICEO "CICERONE - POLLIONE" LICEO CLASSICO "VITRUVIO POLLIONE" Classe VA a. s PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA Prof.ssa Daniela Di Somma

2 LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Parte prima: PER COMUNICARE MODULO 1: LA COMUNICAZIONE. I LINGUAGGI E LA LINGUA Elementi e protagonisti della comunicazione. Linguaggi e lingua a confronto. Le funzioni della lingua. Unità di Apprendimento 4 Le varietà storiche e geografiche della lingua. MODULO 2: SINTASSI DEL PERIODO La struttura e l analisi del periodo; le proposizioni oggettive, soggettive, dichiarative, relative, interrogative indirette. Le proposizioni subordinate : temporali, finali, causali, consecutive, ipotetiche, concessive. MODULO 3: IL LESSICO Il significato delle parole. La formazione delle parole. Parte seconda: PER LEGGERE MODULO 1 : I GENERI DELLA NARRATIVA: IL ROMANZO L analisi del testo narrativo: storia e discorso, fabula e intreccio, le anacronie, le sequenze e le macrosequenze, i personaggi, pensieri e parole dei personaggi, il tempo, lo spazio, autore narratore punto di vista, tema messaggio contesto, scelte linguistiche e stilistiche.

3 Nell ambito del PROGETTO LETTURA, in seguito alla lettura del libro di A. Marcolongo "La lingua geniale", c'è stato per gli studenti un incontro con la scrittrice cui i giovani hanno presentato i loro perché. Nell'ambito della TERZA EDIZIONE DELLA NOTTE NAZIONALE DEL LICEO CLASSICO, anche con il ricorso alla flessibilità didattica e organizzativa, la classe è stata impegnata, con la IIB, nella realizzazione dello spettacolo "L'universo femminile e la visione del diverso", per il quale sono stati esaminati e approfonditi testi della letteratura classica, nonché sperimentati gli strumenti espressivi e i linguaggi del genere teatrale. Trame d'analisi - La crisi della realtà A. D'Avenia, L'arte di essere fragili: lettura integrale, analisi e commento del libro. O. Wilde, Il ritratto di Dorian Gray: lettura integrale, analisi e commento dell opera. L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal: lettura integrale, analisi e commento dell opera. MODULO 2: IL ROMANZO STORICO - "I PROMESSI SPOSI" Alessandro Manzoni: la biografia; la formazione culturale-morale-civile; le opere; la scelta del romanzo. I Promessi sposi: genesi e sviluppo di un romanzo. La struttura. Lettura integrale, analisi e commento dell opera. MODULO 3: L EPICA CLASSICA Virgilio: vita e opere. L età augustea. L Eneide: argomento generale e personaggi principali. Omero e Virgilio. Il Proemio e l arrivo a Cartagine. Il racconto di Enea. Enea e Didone. Verso l'italia : la discesa agli Inferi. La guerra nel Lazio. L'epilogo. N. B. Trasversali alla lettura, analisi, interpretazione dei testi sono stati lo studio e l approfondimento relativi a quei Personaggi e Miti che appartengono all immaginario collettivo e che compaiono con una certa frequenza nei diversi ambiti del sapere, dalla letteratura alle arti figurative e pittoriche, e persino in alcune forme di comunicazione odierna, dai giornali alla pubblicità.

4 MODULO 4: IL TEATRO Gli elementi della rappresentazione: i generi teatrali. La struttura del testo teatrale; la lingua teatrale; i personaggi; il linguaggio teatrale. L analisi di un testo teatrale. Il teatro classico Eschilo, Sette contro Tebe: argomento dell opera e lettura di passi significativi. D. Fo, Mistero buffo e Morte accidentale di un anarchico: argomento delle opere e lettura di passi significativi. MODULO 5: LA POESIA Il piano del significante: la forma; le figure metriche; il suono; le figure retoriche fonetiche. Il piano del significato: lo "scarto linguistico"; parole-chiave e campi semantici; le figure retoriche di significato; le figure retoriche di ordine. Elementi di metrica italiana: i principali tipi di verso della poesia italiana; la rima; la strofa. Temi, simboli, messaggi: parafrasare, analizzare, commentare un testo poetico. Dolci rime d'amore Saffo, A me sembra che sia pari agli dei Catullo, Viviamo, mia Lesbia, e amiamo Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare F. Petrarca, Canzoniere: lettura, analisi e commento di Era il giorno ch'al sol si scoloraro Il Novecento - Lettura, analisi e commento di: D. Campana, In un momento S. Penna, La vita è... ricordarsi di un risveglio C. Pavese, I mattini passano chiari A. Merini, Amore, vola da me U. Saba, A mia moglie; Il garzone con la carriola; Glauco Il mestiere di vivere U. Foscolo, A Zacinto G. Leopardi, Il passero solitario C. Baudelaire, L'albatro G. D'Annunzio, Canta la gioia A. Palazzeschi, Chi sono U. Saba, Il garzone con la carriola; Glauco Unità di Apprendimento 4 Il mestiere di scrivere tra Ottocento e Novecento G. Pascoli, X Agosto

5 Temporale G. Ungaretti, Soldati E. Montale, Non chiederci la parola MODULO 1: LABORATORIO DI SCRITTURA Parte terza: PER SCRIVERE Le scritture espositive: relazione, saggio espositivo. Interpretare e valutare: saggio, commento, recensione. L argomentazione. Il tema: titolo, progettazione, scrittura, revisione. Formia, 07 giugno 2017 La docente Prof.ssa Daniela Di Somma Gli alunni