FINALITA EDUCATIVE GENERALI DELLA SCUOLA PRIMARIA S. DOROTEA

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Alfonso Agostini
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Il PIANO dell OFFERTA FORMATIVA (POF) è il documento costitutivo dell identità culturale e progettuale della scuola, ne esprime le finalità educative e didattiche in coerenza con le richieste e le

1 Il PIANO dell OFFERTA FORMATIVA (POF) è il documento costitutivo dell identità culturale e progettuale della scuola, ne esprime le finalità educative e didattiche in coerenza con le richieste e le esigenze del contesto sociale, culturale ed economico in cui la scuola è inserita. CENNI STORICI DELL ISTITUTO L Istituto Santa Dorotea inizia la sua missione educativa nel lontano 1836, con l intento di educare ed istruire piccole ragazzette di condizione povera. Col passare degli anni le suore di Santa Dorotea, seguendo anche l insegnamento di Santa Paola, hanno orientato il loro carisma in modo particolare verso l insegnamento con la scuola dell infanzia e la scuola primaria per rispondere al diritto delle famiglie della scelta di libertà educativa (vedi: Costituzione della Repubblica Italiana art. 33). FINALITA EDUCATIVE GENERALI DELLA SCUOLA PRIMARIA S. DOROTEA La scuola finalizza l intervento educativo ai seguenti obiettivi: favorire, in collaborazione con le famiglie, la promozione culturale, morale, sociale e religiosa degli alunni; sostenere l alunno nella progressiva conquista della sua autonomia di giudizio, di scelta e di assunzione di impegni e nel suo inserimento attivo nel mondo delle relazioni interpersonali nel rispetto dell altro, del dialogo, della partecipazione al bene comune; operare affinché l alunno divenga consapevole del valore della coerenza tra l ideale assunto e la sua realizzazione in un impegno anche personale; promuovere la crescita integrale di ogni alunno, tenendo conto del vissuto di ciascuno per una piena realizzazione della persona.

2 FINALITA FORMATIVE GENERALI DELLA SCUOLA PRIMARIA S. DOROTEA La scuola Santa Dorotea attraverso la propria azione formativa, opera ai seguenti obiettivi: concorre a sviluppare la potenzialità creativa dell alunno, negli aspetti cognitivi ed affettivi; promuove nel bambino la consapevolezza delle proprie possibilità e la consapevolezza di sé, come progressiva capacità di autonoma valutazione dell uso delle conoscenze sul piano personale e sociale; accompagna l acquisizione di tutti i fondamentali tipi di linguaggio a un primo livello culturale finalizzato alla padronanza delle abilità, delle modalità d indagine essenziali alla comprensione del mondo umano e naturale; sensibilizza i bambini ai problemi della salute e dell igiene personale nel rispetto dell ambiente naturale con un corretto atteggiamento verso gli essere viventi, verso le strutture e i servizi di pubblica utilità e con uno sguardo corretto alle realtà più ampie che li attendono. ORIENTAMENTO CULTURALE E INDIRIZZO PEDAGOGICO-DIDATTICO Il presente orientamento culturale e indirizzo pedagogico-didattico è liberamente scelto dalle singole scuole, che lo rendono di pubblico dominio attraverso il proprio progetto educativo (P.E.I.) e il piano dell offerta formativa (P.O.F.), come definito dal Regolamento dell Autonomia scolastica. Le insegnanti della scuola S. Dorotea operano nell interesse prioritario degli alunni e del loro diritto all istruzione/educazione, in coerenza con la linea educativa indicata dai Programmi Ministeriali ed in sintonia con gli Orientamenti Pastorali della Chiesa Italiana:

3 Quanti accettano la scommessa dell educazione possono talvolta sentirsi disorientati. Viviamo, infatti, in un contesto problematico, che induce a dubitare del valore della persona umana, del significato stesso della verità e del bene e, in ultima analisi, della bontà della vita. Ci indebolisce l impegno a trasmettere da una generazione all altra qualcosa di valido e di certo, regole di comportamento, obiettivi credibili intorno ai quali costruire la propria vita. Tali difficoltà, per, non sono insuperabili, sono piuttosto, per così dire, il rovescio della medaglia di quel dono grande e prezioso che è la nostra libertà, con la responsabilità che giustamente l accompagna ( Educare alla vita buona del Vangelo nr. 30 CEI). FUNZIONE E GESTIONE La scuola S. Dorotea è paritaria e si gestisce quindi autonomamente. In quanto tale è pubblica e rientra per legge a pieno titolo nel sistema nazionale di istruzione e a pari dignità. La sua funzione è pienamente pubblica, mentre la gestione della struttura e del suo funzionamento necessita del supporto delle famiglie che vi accedono per integrare l insufficiente contributo ministeriale. La scuola, per essere poi comunità educativa, deve poter contare sulla scelta consapevole delle famiglie che credono ad una istituzione che ha come finalità illuminare la mente ed irrobustire il cuore dei suoi alunni. La scuola intende perseguire tali finalità con: assemblee di classe colloqui individuali consigli di interclasse (insegnanti e rappresentanti dei genitori) incontri formativi ed informativi, aggiornamenti per insegnanti e genitori uscite didattiche e gite apertura e chiusura dell anno scolastico con un momento religioso aperto anche alle famiglie momenti formativi e ricreativi in clima di festa, rivolti anche alle famiglie in diversi periodi dell anno. Ad ogni classe è preposta un insegnante prevalente che collabora con le docenti di Lingua inglese, Educazione tecnologica-informatica, Musica ed Educazione motoria. ATTIVITA EXTRA SCOLASTICHE La scuola Santa Dorotea mette a disposizione i propri locali (aula, palestra) per corsi di chitarra e corsi di pallavolo per i suoi alunni.

Le finalità di questi corsi hanno lo scopo di ampliare le abilità musicali e sportive. ORARIO SETTIMANALE La scuola segue un orario settimanale a tempo prolungato che inizia alle ore 8.

4 Le finalità di questi corsi hanno lo scopo di ampliare le abilità musicali e sportive. ORARIO SETTIMANALE La scuola segue un orario settimanale a tempo prolungato che inizia alle ore 8.00 e termina alle ore Le lezioni del venerdì terminano alle ore Segue un rientro facoltativo su richiesta dei genitori, che non è da considerarsi curricolare. Per necessità la scuola accoglie gli alunni dalle ore L uscita è prevista dalle ore alle ore per facilitare il transito. A tale scopo i genitori (o parenti) sono vivamente pregati a non intrattenersi presso la scuola oltre il tempo necessario alla consegna degli alunni. MENSA La mensa è gestita da una cooperativa di ristorazione locale (C.I.R.) che è specializzata nel servizio alle scuole con un menù vigilato dall ufficio AUSL di Montecchio Emilia. Al servizio mensa presiedono insegnanti e personale non docente e si chiede alle famiglie di collaborare, aiutando i propri figli a gestire questo momento in modo da acquisire una sana abitudine alimentare ed un comportamento adeguato. Per chi sceglie il pasto in famiglia il rientro a scuola è previsto non prima delle ore

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5 SPAZI DELLA SCUOLA Interni aule laboratorio informatico sale mensa sala polivalente palestra Esterni area cortiliva attrezzata parco recintato campetto parcheggio auto Gli edifici e gli ambienti scolastici sono in regola con le normative vigenti di igiene e sicurezza.

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