Prof. ROTA CONTI DON DAVIDE. a.s

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1 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di RELIGIONE Prof. ROTA CONTI DON DAVIDE a.s PRIMA MEDIA UdA n.1: TRACCE RELIGIOSE NELL AMBIENTE NUCLEO FONDANTE La dimensione religiosa e la ricerca del sacro OSA RELIGIONE Ricerca umana e rivelazione di Dio nella storia: il Cristianesimo a confronto con l'ebraismo e le altre religioni Evidenziare gli elementi specifici della dottrina, del culto e dell'etica delle altre religioni. EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA RIFERIMENTI AI DOCUMENTI OSA EDUCAZIONI : Il dialogo tra culture e sensibilità diverse EDUCAZIONE ALIMENTARE : Rapporto: alimentazione - benessere - realizzazione personale Abitudini alimentari in paesi ed epoche diverse. : Riconoscere in situazioni concrete gli effetti del rapporto alimentazione-benessere-realizzazione personale OBIETTIVI FORMATIVI A1. Cogliere nelle domande dell'uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa. C4. Focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri dall'antichità ai nostri giorni. D1. Cogliere nelle domande dell'uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa. PRINCIPALI CONTENUTI LA RELIGIONE A SCUOLA CONFRONTO INTERDISCIPLINARE TRA I CONTENUTI DELLE DIVERSE DISCIPLINE PER RICERCARE I PUNTI COMUNI RELIGIONE A SCUOLA E CATECHESI IL SENSO RELIGIOSO LA NASCITA DELLA RELIGIOSITÀ CHE COSA E LA RELIGIONE CHE COSA E LA FEDE I CRITERI PER CLASSIFICARE UNA RELIGIONE SUPERSTIZIONE, MAGIA, ATEISMO

2 METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE E ORGANIZZAZIONE DEL GRUPPO CLASSE lezione frontale lezione dialogata lavoro collettivo lavoro di gruppo lavoro individuale momenti di lettura e comprensione del libro di testo e di documenti vari realizzazione di schemi riassuntivi, mappe concettuali, modelli attività di ricerca STRUMENTI libro di testo testi di supporto schede predisposte computer videoregistratore Bibbia PROVE SCRITTE: - quesiti aperti - test oggettivi (V/F, scelta multipla, corrispondenze, ) - produzione di testi VERIFICHE (tipologia delle prove) PROVE ORALI - interrogazione - discussione - ascolto OSSERVAZIONI SISTEMATICHE DELL ALUNNO CONTROLLO SISTEMATICO DEL QUADERNO VALUTAZIONE (criteri e modalità) FORMATIVA: sarà effettuata durante lo svolgimento dell UdA per accertare le abilità acquisite e controllare la reale validità dei metodi adottati; consentirà, inoltre, agli alunni di avere elementi utili per 1'autovalutazione. A tale scopo si favorirà la razionalizzazione dei percorsi fatti, la presa di coscienza dell'errore e il suo positivo utilizzo. TEMPI PREVISTI - 7 ore

3 UdA n.2: LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO NUCLEO FONDANTE La figura di Gesù di Nazareth OSA RELIGIONE Ricerca umana e rivelazione di Dio nella storia: il Cristianesimo a confronto con l'ebraismo e le altre religioni Evidenziare gli elementi specifici della dottrina, del culto e dell'etica delle altre religioni in particolare dell'ebraismo e dell'islam. RIFERIMENTI AI DOCUMENTI OSA EDUCAZIONI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA : Il dialogo tra culture e sensibilità diverse OBIETTIVI FORMATIVI A2. Comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraicocristiana (rivelazione, promessa, alleanza, messia, risurrezione, grazia, Regno di Dio, salvezza...) e confrontarle con quelle di altre maggiori religioni. - C1. Comprendere il significato principale del linguaggio religioso C4. Focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri dall'antichità ai nostri giorni. D1. Cogliere nelle domande dell'uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa. PRINCIPALI CONTENUTI LE CARATTERISTICHE COMUNI ALLE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO CARATTERI TEOLOGICI, SPIRITUALITÀ, TESTI SACRI, LUOGHI SACRI E RITI DI INDUISMO, BUDDHISMO, EBRAISMO, CRISTIANESIMO E ISLAMISMO METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE E ORGANIZZAZIONE DEL GRUPPO CLASSE lezione frontale lezione dialogata lavoro collettivo lavoro di gruppo lavoro individuale lavoro in "coppie di aiuto" momenti di lettura e comprensione del libro di testo e di documenti vari realizzazione di schemi riassuntivi, mappe concettuali, modelli attività di ricerca lavori interdisciplinari STRUMENTI libro di testo testi di supporto schede predisposte computer videoregistratore

4 PROVE SCRITTE: - quesiti aperti - test oggettivi (V/F, scelta multipla, corrispondenze, ) - produzione di testi VERIFICHE (tipologia delle prove) PROVE ORALI - interrogazione - discussione - ascolto OSSERVAZIONI SISTEMATICHE DELL ALUNNO CONTROLLO SISTEMATICO DEL QUADERNO VALUTAZIONE (criteri e modalità) FORMATIVA: sarà effettuata durante lo svolgimento dell UdA per accertare le abilità acquisite e controllare la reale validità dei metodi adottati; consentirà, inoltre, agli alunni di avere elementi utili per 1'autovalutazione. A tale scopo si favorirà la razionalizzazione dei percorsi fatti, la presa di coscienza dell'errore e il suo positivo utilizzo. TEMPI PREVISTI - 7 ore

5 UdA n.3: IL TESTO SACRO NUCLEO FONDANTE La figura di Gesù di Nazareth OSA RELIGIONE Il libro della Bibbia, documento storico-culturale e parola di Dio Ricostruire le tappe della storia di Israele e della prima comunità cristiana e la composizione della Bibbia Individuare il messaggio centrale di alcuni testi biblici, utilizzando informazioni storico-letterarie e seguendo metodi diversi di lettura RIFERIMENTI AI DOCUMENTI OSA EDUCAZIONI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA : Il dialogo tra culture e sensibilità diverse B1. Saper adoperare la Bibbia come documento storico-culturale e apprendere che nella fede della Chiesa è accolta come Parola di Dio. OBIETTIVI FORMATIVI B2. Individuare il contenuto centrale di alcuni testi biblici, utilizzando tutte le informazioni necessarie ed avvalendosi correttamente di adeguati metodi interpretativi. B3. Individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche (letterarie, musicali, pittoriche...) italiane ed europee. C1. Comprendere il significato principale del linguaggio religioso PRINCIPALI CONTENUTI LA BIBBIA: ETIMOLOGIA, TERMINOLOGIA, PERIODO DI COMPOSIZIONE, DIVISIONE, CONTENUTO, ISPIRAZIONE, AUTORE DIVINO E AUTORE UMANO, GENERI LETTERARI, INTERPRETAZIONE BIBLICA; LE VERSIONI DELLA SACRA SCRITTURA COME SI CONSULTA LA BIBBIA ESEGESI ED ERMENEUTICA BIBLICA METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE E ORGANIZZAZIONE DEL GRUPPO CLASSE lezione frontale lezione dialogata lavoro collettivo lavoro di gruppo lavoro individuale lavoro in "coppie di aiuto" momenti di lettura e comprensione del libro di testo e di documenti vari realizzazione di schemi riassuntivi, mappe concettuali, modelli attività di ricerca lavori interdisciplinari STRUMENTI libro di testo testi di supporto schede predisposte computer videoregistratore

6 PROVE SCRITTE: - quesiti aperti - test oggettivi (V/F, scelta multipla, corrispondenze, ) - produzione di testi VERIFICHE (tipologia delle prove) PROVE ORALI - interrogazione - discussione - ascolto OSSERVAZIONI SISTEMATICHE DELL ALUNNO CONTROLLO SISTEMATICO DEL QUADERNO VALUTAZIONE (criteri e modalità) FORMATIVA: sarà effettuata durante lo svolgimento dell UdA per accertare le abilità acquisite e controllare la reale validità dei metodi adottati; consentirà, inoltre, agli alunni di avere elementi utili per 1'autovalutazione. A tale scopo si favorirà la razionalizzazione dei percorsi fatti, la presa di coscienza dell'errore e il suo positivo utilizzo. TEMPI PREVISTI - 7 ore