P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
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- Serafino Cattaneo
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1 P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Ion Andrei Classe: Prima Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania Lingua d origine: Rumeno Anno di arrivo in Italia: Carriera scolastica: Nel paese estero di nascita: n anni 9 In altri paesi (precisare): n anni 0 in Italia ( scuole e classi frequentate): 0 Ha conseguito l Esame di Terza Media in Italia X Sì No Altro (es. interruzione del soggiorno in Italia, corsi di italiano L2 etc): 1
2 2. Situazione iniziale Livelli di conoscenza in rapporto ai prerequisiti mediamente richiesti per l età anagrafica Competenze nella lingua italiana Inadeguata Parzialmente adeguata Adeguata Comprensione orale: italiano della comunicazione quotidiana X italiano dello studio X Produzione orale: italiano della comunicazione quotidiana X italiano dello studio X Comprensione del testo scritto: X Produzione scritta: Competenza morfologica X Competenza sintattica X Competenza lessicale X Competenza ortografica X Il Consiglio di classe, tenuto conto delle difficoltà rilevate, in sintonia con il D.P.R. 31/08/1999 n. 394, art. 45, propone un intervento personalizzato nei contenuti e nei tempi, allo scopo di permettere all allievo di raggiungere gli obiettivi prefissati nelle singole discipline nel corso dell anno 2
3 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie a. Definizione degli obiettivi significativi - Lettura e comprensione di un breve articolo di giornale - Comporre un breve testo descrittivo X Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo b. Argomenti sostitutivi e/o integrativi - Lettura di testi semplificati o di livelli di scuola inferiore. Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica c. Individuazione di un vocabolario essenziale - Sviluppare un vocabolario di 2000 parole per l uso quotidiano Scienze Fisica Filosofia Storia d. Competenze irrinunciabili - Acquisizione di un linguaggio funzionale per il vivere quotidiano Arte e. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 3
4 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie f. Definizione degli obiettivi significativi - Conoscenza del territorio di accoglienza Lingua e letteratura italiana Latino X Storia/Geo g. Argomenti sostitutivi e/o integrativi - Argomenti e testi semplificati Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica h. Individuazione di un vocabolario essenziale - Sviluppare un vocabolario di 2000 parole per l uso quotidiano Scienze Fisica Filosofia Storia i. Competenze irrinunciabili - Acquisizione di un linguaggio funzionale per il vivere quotidiano Arte j. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 4
5 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie k. Definizione degli obiettivi significativi - Seguirà la programmazione della classe Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo X Lingua Inglese X 2 Lingua 3 Lingua l. Argomenti sostitutivi e/o integrativi - A seconda delle necessità specifiche dell alunno, verrà predisposto materiale semplificato Matematica Scienze Fisica Filosofia Storia m. Individuazione di un vocabolario essenziale Arte -Sviluppare un vocabolario di 2000 parole per l uso quotidiano n. Competenze irrinunciabili - Interagire con gli altri utilizzando l inglese e la seconda lingua come mediatore comunicativo o. Altro... PER OGNI MATERIA allegare la SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 5
6 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie p. Definizione degli obiettivi significativi - Seguirà la programmazione della classe Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua q. Argomenti sostitutivi e/o integrativi - Per gli esercizi che prevedono la comprensione di brevi testi sarà messa a disposizione dell alunno la mediazione linguistica nella lingua d origine. X Matematica Scienze Fisica Filosofia Storia Arte r. Individuazione di un vocabolario essenziale -Sviluppare un vocabolario di 2000 parole per l uso quotidiano s. Competenze irrinunciabili - Sviluppare la conoscenza di alcuni termini specifici della disciplina in lingua italiana t. Altro... PER OGNI MATERIA allegare la SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 6
7 4. Scheda delle proposte metodologiche e valutazione Contenuti disciplinari significativi e proposte metodologiche (Riportare solo i numeri delle opzioni scelte nella sezione a fondo pagina) Risorse ed iniziative a)proposte metodologiche: X CORSO DI ITALIANO L2 1. Elaborazione di schemi/mappe concettuali 2. Spiegazioni individuali e individualizzate 3. Ricorso a forme di recupero in ambito curricolare con gruppi misti 4. Utilizzo di testi adattati e semplificati 5. Adattamento al programma 6. Peer tutoring e cooperative learning, sfruttando anche compagni di provenienza rumena ma presenti in Italia da più tempo. CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO X CORSI DI SOSTEGNO DISCIPLINARE b)valutazione: 7. Verifiche orali guidate 8. Prove scritte strutturate: vero-falso 9. Prove scritte semistrutturate: 1. produzioni di brevi testi 10. Tempi di verifica più lunghi 11. Impegno e motivazione dimostrata X BANCA DEL TEMPO CON TUTOR ESONERO DA X MEDIATORE LINGUISTICO PER I COLLOQUI CON FAMIGLIA 7
8 5. Scheda relativa al Progetto Intercultura TRIMESTRE X CORSO DI ITALIANO L2 PROF. N. ORE FREQUENTATE / 100_ CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO N. ORE FREQUENTATE / PROF. CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE N. ORE FREQUENTATE / PROF. X BANCA DEL TEMPO CON TUTOR N. ORE FREQUENTATE / 40_ PENTAMESTRE X CORSO DI ITALIANO L2 PROF. N. ORE FREQUENTATE / _150 CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO N. ORE FREQUENTATE / PROF. X CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE N. ORE FREQUENTATE / _20 PROF. X BANCA DEL TEMPO CON TUTOR N. ORE FREQUENTATE / _20 8
9 INDICARE PER OGNI MATERIA I NUMERI DELLE OPZIONI SCELTE Lingua e letteratura italiana a1 a2 a4 a5...a6...b7...b8 b9..b11... Latino.. Storia/Geo a1 a2 a4 a5 a6...b7..b8..b9...b11... Lingua Inglese a1 a2 a3 a6...b7...b8...b9...b10...b Lingua a1 a2 a3 a6 b7 b8 b9 b10 b11 3 Lingua Matematica a1 a2 a3 a4 a5 a6 b7 b8 b9 b10 b11 Scienze. Fisica. Filosofia... Storia. Arte CONSIGLIO DI CLASSE NOMI E FIRME DI TUTTI I DOCENTI DEL CDC FIRMA DEI GENITORI 9
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Popescu Ioan Classe: 1^ Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Iasi 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Kopsty Edward Classe: 1 Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: T.M Classe:1 C Luogo e anno di nascita:romania 20/06/2000 Lingua d origine:rumena Anno di arrivo in Italia:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: R. G. Classe: I A, Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2000 Lingua d origine: Rumena
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Jonut Arthur Classe:1 Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di arrivo
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Raducioiu Florin Classe: Prima Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Elia Jani Classe: 1 Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita:20/06/2000 Lingua d origine:romena Anno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Polansky Roman Classe: II liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2000 Lingua d origine:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Pic Kevin Classe: 1 anno Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Jaku Aron Classe: 1 anno Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Harabagiu Gabriel Classe: Prima Luogo e anno di nascita:romania 20/06/2001 Lingua d origine:rumena Anno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Cescu Ivan Classe: secondo anno Scuola Secondaria Secondo Grado, Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita:
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LABORATORIO 3. GRUPPO 4: NICCHERI, GRADI, BARSALI, TONGIORGI, PAGNI P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Classe: I Luogo e anno di nascita:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Gjergji Florian Classe: I Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: TRANDAFIRESCU ANTON Classe: I classe secondaria secondo grado Luogo e anno di nascita Bucarest- 20/06/2001
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Hagi Gheorghe Classe: I Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine:
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Docenti Neo-immessi: Agliata N.F.; Prestia G.; Preziosi F.A.; Raucea A.; Trinchese R.A. P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Pavel Brixilda
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Terziu Ciprian Classe: 1 A Luogo e anno di nascita: Bucarest, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Puskas Andrej Classe: I Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: 20/06/2011 Lingua d origine: Romeno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva Il Consiglio di Classe, dopo attenta osservazione, riconosce all alunno MIHAJ Patrick una evidente situazione di svantaggio linguistico: l
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Mircea Lucescu Classe: 1 Luogo e anno di nascita: 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di arrivo in
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: F.D. Classe: Primo anno di scuola secondaria di secondo grado del liceo linguistico Luogo e anno di nascita:
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Roman Georgiu Classe: prima Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
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P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Dimitry Dionis Classe: I liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine:
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PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI
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