P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
|
|
- Isidoro Bertolini
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Puskas Andrej Classe: I Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: 20/06/2011 Lingua d origine: Romeno Anno di arrivo in Italia: Luglio Carriera scolastica: Nel paese estero di nascita: n anni 9 In altri paesi (precisare): n anni / in Italia (scuole e classi frequentate): / Ha conseguito l Esame di Terza Media in Italia X Sì No Altro (es. interruzione del soggiorno in Italia, corsi di italiano L2 etc): 1
2 2. Situazione iniziale Livelli di conoscenza in rapporto ai prerequisiti mediamente richiesti per l età anagrafica Competenze nella lingua italiana Inadeguata Parzialmente adeguata Adeguata Comprensione orale: italiano della comunicazione quotidiana X italiano dello studio X Produzione orale: italiano della comunicazione quotidiana X italiano dello studio X Comprensione del testo scritto: X Produzione scritta: Competenza morfologica X Competenza sintattica X Competenza lessicale X Competenza ortografica X Il Consiglio di classe, tenuto conto delle difficoltà rilevate, in sintonia con il D.P.R. 31/08/1999 n. 394, art. 45, propone un intervento personalizzato nei contenuti e nei tempi, allo scopo di permettere all allievo di raggiungere gli obiettivi prefissati nelle singole discipline nel corso dell anno 2
3 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie Definizione degli obiettivi significativi E in grado di capire frasi ed espressioni familiari e quotidiane nonché frasi molto semplici per soddisfare bisogni concreti. E in grado di presentare se stesso o qualcun altro e dialogare con una persona su argomenti quali casa, conoscenti, oggetti. E in grado di comunicare in maniera molto semplice a condizione che l interlocutore parli lentamente. Argomenti sostitutivi e/o integrativi Inizialmente l allievo sarà esonerato dalla lettura e dall analisi di testi letterari a favore di semplici testi di uso quotidiano quali giornali, riviste Lo studio della grammatica sarà finalizzato all acquisizione della lingua d uso al fine di effettuare semplici riflessioni morfologiche e sintattiche. Produzione di semplici testi su argomenti di vita quotidiana. Individuazione di un vocabolario essenziale Le attività saranno finalizzate all acquisizione del vocabolario di base propedeutico alla lingua dello studio. Competenze irrinunciabili Conosce le principali funzioni comunicative della lingua Sa comunicare in forma sufficientemente comprensibile semplici contenuti appresi Ha arricchito il patrimonio lessicale X Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica Scienze Fisica Filosofia Storia Arte a. Altro... 3
4 Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie Definizione degli obiettivi significativi Storia: sa orientarsi nel tempo costruendo linee cronologiche e tabelle con operatori temporali; riesce a collocare sulla linea del tempo alcuni grandi avvenimenti; riesce a ricavare informazioni da immagini, tabelle e grafici; riconosce i principali personaggi e il loro contesto Geografia: riconosce e localizza i principali oggetti e fenomeni geografici considerati; sa collocare nello spazio regioni, nazioni e altre realtà geopolitiche. Argomenti sostitutivi e/o integrativi Realizzazione di cartine storiche e geopolitiche finalizzate a favorire l assimilazione dei concetti attraverso il fare pratico. Utilizzo di un libro semplificato con a fianco traduzione in romeno. Individuazione di un vocabolario essenziale L allievo inizia a identificare e assimilare alcune terminologie indispensabili per lo studio delle discipline. Competenze irrinunciabili Sa interpretare una linea del tempo collocando su di essa i principali fatti storici; Riesce a riconoscere e collocare nello spazio i principali oggetti e fenomeni geografici Lingua e letteratura italiana Latino X Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica Scienze Fisica Filosofia Storia Arte b. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 4
5 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie Definizione degli obiettivi significativi Per quanto riguarda l algebra si rimanda agli obiettivi di classe; sa applicare negli esercizi scritti le regole e le formule della geometria. Argomenti sostitutivi e/o integrativi e/o dispensativi Per quanto riguarda geometria, in un primo momento l allievo sarà dispensato dall esecuzione delle dimostrazioni orali degli argomenti trattati Individuazione di un vocabolario essenziale Inizia a utilizzare il lessico di base della disciplina Competenze irrinunciabili Opera nell insieme dei numeri interi e razionali e applica correttamente le formule di calcolo. Opera per la risoluzione di problemi geometrici. Altro... Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua X Matematica Scienze Fisica Filosofia Storia Arte PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 5
6 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie Definizione degli obiettivi significativi Per la parte di chimica segue gli obiettivi della classe. Per la parte di biologia è in grado di comprendere i principali fenomeni naturali Argomenti sostitutivi e/o integrativi Utilizzo di un libro semplificato con a fianco traduzione in romeno. Individuazione di un vocabolario essenziale Inizia a comprendere il lessico di base della disciplina Competenze irrinunciabili Riesce a comprendere ed eseguire alcuni semplici reazioni chimiche E in grado di comprendere e ricordare i principali argomenti affrontati Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica X Scienze Fisica Filosofia Storia Arte c. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 6
7 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie Definizione degli obiettivi significativi Acquisire del lessico fondamentale della lingua latina e loro esito in italiano Collegare gli elementi culturali che emergono dai testi proposti alle conoscenze sul periodo storico che li ha prodotti Comprendere semplici brani originali di autori latini riformulandone il senso globale in italiano (senza richiedere la traduzione letterale) Argomenti sostitutivi e/o integrativi Inizialmente non è richiesta la traduzione letterale in italiano ma solo la comprensione generale del testo Individuazione di un vocabolario essenziale Si rimanda agli obiettivi di classe. Lingua e letteratura italiana X Latino Storia/Geo Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica Scienze Fisica Filosofia Competenze irrinunciabili Si rimanda alle competenze della classe. Storia Arte d. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 7
8 4. Scheda delle proposte metodologiche e valutazione Contenuti disciplinari significativi e proposte metodologiche (Riportare solo i numeri delle opzioni scelte nella sezione a fondo pagina) Risorse ed iniziative Proposte metodologiche: 1. Lezione frontale alternata a attività di lavoro di coppia, in gruppo, etc. 2. Elaborazione di schemi/mappe concettuali 3. Spiegazioni individuali e individualizzate 4. Ricorso a forme di recupero in ambito curricolare con gruppi misti 5. Utilizzo di testi adattati e semplificati 6. Utilizzo di strumenti paratestuali (schemi, tabelle, grafici, ecc.) 7. Adattamento al programma 8. Altro... X CORSO DI ITALIANO L2 X CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO X CORSI DI SOSTEGNO DISCIPLINARE Valutazione: 9. Verifiche orali guidate 10. Prove scritte strutturate: vero-falso scelte multiple completamento 11. Prove scritte semistrutturate: 1. produzioni di testi 2. riassunti 3. questionari a risposta aperta 12. Tempi di verifica più lunghi 13. Prove abbreviate 14. Alleggerimento dei compiti per casa 15. Altro... X BANCA DEL TEMPO CON TUTOR ESONERO DA MEDIATORE LINGUISTICO PER I COLLOQUI CON FAMIGLIA (se necessario) 8
9 5. Scheda relativa al Progetto Intercultura TRIMESTRE X CORSO DI ITALIANO L2 PROF. _Mario Rossi N. ORE FREQUENTATE _30 / 30 CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO N. ORE FREQUENTATE / PROF. CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE N. ORE FREQUENTATE / PROF. X BANCA DEL TEMPO CON TUTOR N. ORE FREQUENTATE _20 / _20 PENTAMESTRE X CORSO DI ITALIANO L2 PROF. Mario Rossi N. ORE FREQUENTATE _20 / _20 X CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO N. ORE FREQUENTATE _10 / _10 PROF. Anna Bianchi X CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE N. ORE FREQUENTATE _10 / _10 PROF. Gianni Verdi XBANCA DEL TEMPO CON TUTOR N. ORE FREQUENTATE _10 / _10 9
10 INDICARE PER OGNI MATERIA I NUMERI DELLE OPZIONI SCELTE Lingua e letteratura italiana 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, Latino 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13.. Storia/Geo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, Lingua Inglese 1, Lingua 1, 3 3 Lingua 1, 3 Matematica 1, 3, 4, 9 (geometria) Scienze 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13. Fisica ///. Filosofia ///... Storia ///. Arte /// CONSIGLIO DI CLASSE NOMI E FIRME DI TUTTI I DOCENTI DEL CDC Sansone Daniela Caprara Rosangela De Montis Elisa Catani Giada Conti Barbara Secci Ilaria Tognelli Rossella FIRMA DEI GENITORI 10
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Hagi Gheorghe Classe: I Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: T.M Classe:1 C Luogo e anno di nascita:romania 20/06/2000 Lingua d origine:rumena Anno di arrivo in Italia:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
LABORATORIO 3. GRUPPO 4: NICCHERI, GRADI, BARSALI, TONGIORGI, PAGNI P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Classe: I Luogo e anno di nascita:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: R. G. Classe: I A, Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2000 Lingua d origine: Rumena
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Polansky Roman Classe: II liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2000 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Popescu Ioan Classe: 1^ Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Iasi 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Harabagiu Gabriel Classe: Prima Luogo e anno di nascita:romania 20/06/2001 Lingua d origine:rumena Anno
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Jaku Aron Classe: 1 anno Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Kopsty Edward Classe: 1 Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Raducioiu Florin Classe: Prima Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Elia Jani Classe: 1 Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita:20/06/2000 Lingua d origine:romena Anno
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Cescu Ivan Classe: secondo anno Scuola Secondaria Secondo Grado, Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Gjergji Florian Classe: I Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Pic Kevin Classe: 1 anno Liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Terziu Ciprian Classe: 1 A Luogo e anno di nascita: Bucarest, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Ion Andrei Classe: Prima Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: Romania 20-06-2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: TRANDAFIRESCU ANTON Classe: I classe secondaria secondo grado Luogo e anno di nascita Bucarest- 20/06/2001
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Jonut Arthur Classe:1 Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di arrivo
DettagliR.A. P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
Docenti Neo-immessi: Agliata N.F.; Prestia G.; Preziosi F.A.; Raucea A.; Trinchese R.A. P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Pavel Brixilda
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: F.D. Classe: Primo anno di scuola secondaria di secondo grado del liceo linguistico Luogo e anno di nascita:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Mircea Lucescu Classe: 1 Luogo e anno di nascita: 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di arrivo in
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva Il Consiglio di Classe, dopo attenta osservazione, riconosce all alunno MIHAJ Patrick una evidente situazione di svantaggio linguistico: l
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Dimitry Dionis Classe: I liceo linguistico Luogo e anno di nascita: Romania 20/06/2001 Lingua d origine:
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Roman Georgiu Classe: prima Luogo e anno di nascita: Romania, 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno
DettagliPRATO DATINI CORSO 3 LABORATORIO 3 P.D.P.T. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
PRATO DATINI CORSO 3 LABORATORIO 3 P.D.P.T. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO TRANSITORIO GRUPPO DI LAVORO: CITRO BRUNELLA MARINO PASQUALE PEDE GIULIANA BENEDETTA PUCCI MAURO P.D.P.T. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
DettagliI.C. MARCO POLO P.E.P.
I.C. MARCO POLO P.E.P. PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI PLURILINGUI CHE NON HANNO RAGGIUNTO IL LIVELLO DI COMPETENZA LINGUISTICA DEI COETANEI MADRELINGUA ITALIANA 1 Come compilare il Pep Il Piano
DettagliP.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO
P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: XXXX Classe: 2 Liceo Linguistico Luogo e anno di nascita: 20/06/2001 Lingua d origine: Rumeno Anno di
DettagliI.I.S. S. CECCATO PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI
1 I.I.S. S. CECCATO PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI A.S. 20../ 20.. -Si consiglia la compilazione del seguente piano educativo da parte del Coordinatore con la collaborazione del Consiglio
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CORRADO GOVONI COPPARO PIANO DI STUDI PERSONALIZZATO ANNO SCOLASTICO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CORRADO GOVONI COPPARO PIANO DI STUDI PERSONALIZZATO ANNO SCOLASTICO 1. DATI RELATIVI ALL ALUNNO: INFORMAZIONI GENERALI: Cognome e Nome Anno e luogo di nascita Lingua/e
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Anno Scolastico 20-20
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE C.C.P. 13704713 Enrico Mattei Codice Fiscale: 83002560718 Telefax: 0039 884 702288 Località Macchia di Mauro VIESTE Tel: 0884/708428
DettagliPIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI
DOC ISTITUTO Data. Firma del coordinatore CdC.. PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI Anno Scolastico Istituzione Scolastica.. Classe.. Sezione. Coordinatore di classe: Referente Alunni Stranieri/BES:.
DettagliScheda per la stesura di un Piano Studi personalizzato (PSP) per studenti non italofoni a.s...
ISTITUTO COMPRENSIVO n. 21 BOLOGNA SCUOLA PRIMARIA / SECONDARIA DI 1 GRADO. Scheda per la stesura di un Piano Studi personalizzato (PSP) per studenti non italofoni a.s.... 1) SCHEDA DATI Cognome e nome....
DettagliA.S. 20 / 20. Alunno Classe Sezione. Lingua parlata in famiglia: Altre lingue conosciute e/o studiate oltre a quella di origine:
Istituto Professionale di Stato - Servizi per l Enogastronomia e l Ospitalità Alberghiera S. Savioli - Riccione Piano Didattico Personalizzato per l'inclusione degli alunni con Bisogno Educativo Speciale
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "A. MANZONI" Via IV Novembre, 23-20015 Parabiago (MI) Tel. 0331551436/ 0331551180 - Fax 0331 553885 Cod. Mec.: MIIIC8FH00N
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO G. TEDESCHI PRATOLA PELIGNA. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per alunni stranieri
ISTITUTO COMPRENSIVO G. TEDESCHI PRATOLA PELIGNA PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per alunni stranieri Parte A Da compilare a cura del Consiglio di Classe-Interclasse Plesso: Scuola Secondaria Primaria P.zza
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA PUGLIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NEVIANO con sezione staccata di Seclì Scuola dell Infanzia, Primaria e
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ENRICO FERMI A.S. Alunno/a: Coordinatore di classe: prof. Coordinatore GLI
P.D.P. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALLIEVI CON SVANTAGGIO LINGUISTICO (BES-Dir. Min. 27/12/2012; C.M. 8, 06/03/2013) Aggiornamento anno scolastico 2017-2018 SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ENRICO FERMI
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO. Per studenti e studentesse di recente immigrazione
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Per studenti e studentesse di recente immigrazione Da compilarsi a cura: dell insegnante di classe (scuola primaria) del consiglio di classe (scuola secondaria di primo grado)
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO ALUNNI STRANIERI
ISTITUZIONE SCOLASTICA - INSTITUTION SCOLAIRE SAINT-ROCH PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO ALUNNI STRANIERI C.so Ivrea 19-11100 AOSTA Codice Fiscale n. 91040720079 Tel. 0165 31834 Fax 0165 232560 E-mail is-sroch@regione.vda.it
DettagliPiano di Studio Personalizzato (PSP) per studenti stranieri
Via S. Pertini 8, 40033 Casalecchio di Reno (BO) - Dist.29 Tel: 051 2986511 Fax: 051 6130474 C.F..92001450375 segreteria@salvemini.bo.it - wwww.salvemini.bo.it Piano di Studio Personalizzato (PSP) per
DettagliISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE I.P.C. MANFREDI - I.T.C. TANARI
ANNO SCOLASTICO.../.. PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO (PSP) PER STUDENTI NON ITALOFONI 1) SCHEDA DATI [da compilare da parte della Commissione Accoglienza] Cognome e nome: Classe: Luogo e data di nascita:
DettagliPDP TRANSITORIO. Scuola Primaria
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Via Privata Bellora,8 21013 GALLARATE (VA) Cod. Mec. VAIC87500P C.F. 91055830128 http://www.icgerolamocardano.gov.it E-mail: vaic87500p@istruzione.it
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
MINISTERO DELLA ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE I.T.C. DI VITTORIO I.T.I. LATTANZIO Via Teano, 223-00177 Roma 06121122405
DettagliPIANO INDIVIDUALIZZATO TRANSITORIO. Scuola Secondaria di 1 grado
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Via Privata Bellora,8 21013 GALLARATE (VA) Cod. Mec. VAIC87500P C.F. 91055830128 http://www.icgerolamocardano.gov.it E-mail: vaic87500p@istruzione.it
DettagliP.D.P. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALLIEVI CON SVANTAGGIO LINGUISTICO (BES-Dir. Min. 27/12/2012; C.M. 8, 06/03/2013)
P.D.P. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALLIEVI CON SVANTAGGIO LINGUISTICO (BES-Dir. Min. 27/12/2012; C.M. 8, 06/03/2013) SCUOLA PRIMARIA VITTORINO DA FELTRE A.S. Alunno/a: Classe: Coordinatore GLI ATTENZIONE:
DettagliPIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO PER GLI ALUNNI STRANIERI
PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO PER GLI ALUNNI STRANIERI Istituto: Classe Anno Scolastico 1 DATI RELATIVI ALL ALLIEVO CON CITTADINANZA NON ITALIANA Docente coordinatore di classe Cognome e nome dell alunno/a
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
ALLEGATO 4 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAN LEONE IX Via San Leo 81037 SESSA AURUNCA (CE) Tel. 0823/937033 - Fax 0823/935040 Distretto n.19 - C.M. CEIC8AY008 - C.F. 95015570617 Piano Didattico Personalizzato
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE G. CIGNA G. BARUFFI - F. GARELLI Via di Curazza, 15 12084 MONDOVI tel. 0174/42601 fax 0174/551401 e-mail: itismond@itismondo.it pec: cnis02900p@pec.istruzione.it
DettagliPIANO DIDATTICO PER ALUNNI NON ITALOFONI
Comune di Parma Settore Servizi Educativi Struttura Operativa Servizi per la Scuola Logo e intestazione scuola PIANO DIDATTICO PER ALUNNI NON ITALOFONI ANNO SCOLASTICO./. (da compilare a cura del Consiglio
DettagliTRACCIA PER LA BIOGRAFIA SCOLASTICA E LINGUISTICA DEGLI ALUNNI STRANIERI IN USCITA
TRACCIA PER LA BIOGRAFIA SCOLASTICA E LINGUISTICA DEGLI ALUNNI STRANIERI IN USCITA Anno scolastico ( Classe quinta Scuola Primaria e Classe terza Scuola Secondaria di primo grado) Dati personali - Cognome:..
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Anno Scolastico 20-20
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE C.C.P. 13704713 Enrico Mattei Codice Fiscale: 83002560718 Telefax: 0039 884 702288 Località Macchia di Mauro VIESTE Tel: 0884/708428
DettagliPrimo biennio. Calendarizzazione. 2 scritte 2 orali. 1 quadrimestre. 2 quadrimestre. 2 scritte 2 orali. questionari a risposta
Documentazione dei processi di apprendimento, monitoraggio e valutazione dei risultati di apprendimento nelle forme e gli strumenti approvati nella seduta del collegio dei docenti del 3/10/018, nel rispetto
DettagliSCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO a. s. 2016/2017. P. D. P./N.A.I. Alunno/a non italofono/a
SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO a. s. 016/017 P. D. P./N.A.I. Alunno/a non italofono/a Plesso:... Cognome Nome Data e luogo di nascita Nazionalità Arrivo in Italia Residenza Madre lingua Altre lingue Lingua
DettagliPIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO per gli alunni stranieri RETE INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI
PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO per gli alunni stranieri RETE INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI PARTE A Da compilare a cura del Team Docenti di classe Plesso: Classe Anno Scolastico. 1 DATI RELATIVI ALL ALLIEVO
DettagliPIANO PERSONALE TRANSITORIO a.s /20... PER ALUNNI NON ITALOFONI DEL BIENNIO SEZIONE 1 DATI PERSONALI DELL ALUNNO
PIANO PERSONALE TRANSITORIO a.s. 20.../20... PER ALUNNI NON ITALOFONI DEL BIENNIO SEZIONE 1 DATI PERSONALI DELL ALUNNO (a cura del coordinatore di classe) Cognome e nome: Luogo e data di nascita: Nazionalità:
DettagliTIPOLOGIE DELLE PROVE E NUMERO DELLE VERIFICHE
ALLEGATO 7 TIPOLOGIE DELLE PROVE E NUMERO DELLE VERIFICHE Di seguito si riportano le tipologie delle prove di verifica che si possono adottare e le tabelle delle prove e del numero minimo di verifica utilizzate
DettagliCURRICOLO DISCIPLINARE di LATINO
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Archimede" Rosolini (SR) a.s. 2018/2019 CURRICOLO DISCIPLINARE di LATINO LICEO SCIENTIFICO, SCIENZE UMANE, LINGUISTICO DIPARTIMENTO DI LETTERE, DISEGNO E STORIA
DettagliTipologie delle prove e numero delle verifiche
ALLEGATO 7 Tipologie delle prove e numero delle verifiche Di seguito si riportano le tipologie delle prove di verifica che si possono adottare e le tabelle delle prove e del numero minimo di verifica utilizzate
DettagliPiano di studi Personalizzato per studenti non italofoni Anno Scolastico. Alunno/a nome cognome
Piano di studi Personalizzato per studenti non italofoni Anno Scolastico Dati personali Alunno/a nome cognome Scuola Classe Luogo di Nascita Data di nascita Residente Telefono Giunto in Italia nel Figlio
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO a.s. /
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO a.s. / Classe: Indirizzo: Dirigente Scolastico: Coordinatore di classe: Referente Intercultura d Istituto: 1. Dati dell alunno Cognome e nome Data di nascita Luogo di nascita
Dettagli- Sviluppare la capacità di usare la lingua orale e scritta in modo competente ed adeguato alle diverse situazioni comunicative
ANNO SCOLASTICO: 2017 / 2018 MATERIA: ITALIANO INSEGNANTE: Lucia Fenoglio CLASSE: 2 C SC cp FINALITA DELLA DISCIPLINA (finalità formative generali cui tende la disciplina): - Sviluppare la capacità di
DettagliMATERIA: Lingua comunitaria 1 Inglese PROGRAMMA DIDATTICO 2017/2018
MATERIA: Lingua comunitaria 1 Inglese PROGRAMMA DIDATTICO 2017/2018 DOCENTI: Prof. Fait Antonia Prof. Menotti Paola Prof. Giordano Rossella Prof. Faes Jordan Prof. Dorna Erica Prof. Novielli Antonia CLASSI:
DettagliSCUOLA SECONDARIA STATALE DI I GRADO ISTITUTO COMPRENSIVO G.A.COLOZZA - CAMPOBASSO
SCUOLA SECONDARIA STATALE DI I GRADO ISTITUTO COMPRENSIVO G.A.COLOZZA - CAMPOBASSO iano di tudio ersonalizzato Alunno Classe Sez. ISTITUTO COMPRENSIVO G.A. COLOZZA -CAMPOBASSO DATI GENERALI PIANO DI STUDIO
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE NICOLA MORESCHI. Programmazione didattica annuale. Anno Scolastico 2017 / 2018 LICEO SCIENTIFICO
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE NICOLA MORESCHI Programmazione didattica annuale Anno Scolastico 2017 / 2018 LICEO SCIENTIFICO Materia: LINGUA INGLESE Classe prima 1. Finalità A. Lingua Lo studente dovrà
DettagliInsegnante Coordinatore di classe/ team dei docenti: Insegnante referente d Istituto per gli alunni con cittadinanza non italiana:
scuola ALUNNO /A: Classe: Insegnante Coordinatore di classe/ team dei docenti: Insegnante referente d Istituto per gli alunni con cittadinanza non italiana: Mediatore culturale: Insegnante di Italiano
DettagliLiceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico
Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE a.s. 2015/16 CLASSE 1AL Indirizzo di studio LICEO LINGUISTICO Nuovo ordinamento Docente Disciplina Monte
DettagliLiceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico
Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE a.s. 2016/17 CLASSE 1^A Indirizzo di studio Liceo scientifico - Nuovo ordinamento Docente Disciplina
DettagliPIANO PERSONALE TRANSITORIO
ISTITUTO COMPRENSIVO ANTONIO STOPPANI Via Antonio Stoppani, 1-20129 MILANO Cod. mecc. MIIC8B600G - Codice Fiscale 80127830158 - e-mail: miee074003@istruzione.it SCUOLA PRIMARIA: Via A. Stoppani, 1 - Tel.
DettagliOggetto: Riunione con i coordinatori delle classi con alunni stranieri per la presentazione del Piano Didattico Personalizzato
DOC C/34 COMUNICAZIONE n. 175 Scandicci, 16/11/2015 Ai docenti coordinatori delle classi 1A, 1B, 1C, 1G, 1H, 1E, 2A, 2B, 2F, 5E Tecnico e 1E, 1U, 2C Liceo Oggetto: Riunione con i coordinatori delle classi
DettagliSi ritiene opportuno un percorso differenziato per la propria disciplina? SI NO
TRACCIA COMPILAZIONE PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Docente: Materia Si ritiene opportuno un percorso differenziato per la propria disciplina? SI NO Si ritiene opportuno
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI BES PDP ISTITUTO COMPRENSIVO DI CAMPI BISENZIO RITA LEVI MONTALCINI PLESSO A. S. Pag.
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI BES PDP ISTITUTO COMPRENSIVO DI CAMPI BISENZIO RITA LEVI MONTALCINI PLESSO. A. S... Pag. 1 di 10 ELEMENTI CONOSCITIVI DELL ALUNNO Nome e cognome Dati anagrafici
DettagliIIS D ORIA - UFC. PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO INDIRIZZO Professionale - Tecnico dei servizi turistici MATERIA Inglese ANNO DI CORSO Quarto
INDICE DELLE UFC 1 N. DENOMINAZIONE CORRISPONDENZA TURISTICA 2 TEORIA COMMERCIALE 3 CULTURA E CIVILTA DEL REGNO UNITO DETTAGLIO UFC N. 1 DENOMINAZIONE COMPETENZE CORRISPONDENZA COMMERCIALE ASSE CULTURALE
DettagliIIS D ORIA - UFC. PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO INDIRIZZO Professionale per i servizi commerciali MATERIA Inglese ANNO DI CORSO Terzo
INDICE DELLE UFC 1 N. DENOMINAZIONE CORRISPONDENZA COMMERCIALE 2 TEORIA COMMERCIALE 3 CULTURA E CIVILTA DEL REGNO UNITO DETTAGLIO UFC N. 1 DENOMINAZIONE CORRISPONDENZA COMMERCIALE COMPETENZE ASSE CULTURALE
DettagliLingua comunitaria 2 Tedesco
MATERIA: Lingua comunitaria 2 Tedesco (TERZO ANNO) L insegnamento concorre al termine del percorso triennale a mettere lo studente in grado di A) sviluppare la capacità di ascolto, di dialogo e di confronto,
DettagliPiano Didattico Personalizzato
Anno Scolastico 2016/2017 Piano Didattico Personalizzato Per Alunni con B.E.S. Alunno/a Coordinatore di Classe: Luogo e data di nascita: Composizione nucleo familiare: Nome e Cognome dei genitori: Indirizzo:
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO A.S. 20 /20
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo statale G. D. Petteni C.T.P. EDA (Centro Educazione degli Adulti) Via Buratti, 2 24124 BERGAMO tel 035/342094 Fax 035/361280
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE ITALIANO CLASSE PRIMA/ SECONDA/ TERZA
1 di 16 PROGETTAZIONE ANNUALE ITALIANO CLASSE PRIMA/ SECONDA/ TERZA 1 2 di 16 TRAGUARDO PER LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA ASCOLTO E PARLATO ASCOLTO E COMPRENSIONE Ascolta e comprende testi orali "diretti"
DettagliTESTO/I ADOTTATO/I: B.Panebianco A.Varani, METODI E FANTASIA, Narrativa e Poesia e Teatro, Zanichelli ed COMPETENZE
Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno Classe :2 As RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE di: ITALIANO PROF./SSA CAIOLO RITA TESTO/I ADOTTATO/I: B.Panebianco A.Varani, METODI E FANTASIA, Narrativa
DettagliMODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE
MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ISTITUTO : Maffeo Pantaleoni, via Brigida Postorino, 27, 00044 Frascati (Roma) ANNO SCOLASTICO 2016-2017 INDIRIZZO : servizi commerciali CLASSE I SEZIONE
DettagliSCHEDA PROGETTO D ISTITUTO. Lingua e cultura spagnola livello A1 secondo il portfolio europeo dell insegnamento delle lingue straniere.
ISTITUTO COMPRENSIVO Maria Montessori Tel 06/87188349 fa 06/8186208 e-mail rmic813002@istruzione.it e-mail rmic813002@pec.istruzione.it COD. FISCALE 97200050587 COD. MECCANOGRAFICO RMIC813002 Sito web:
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Disturbi Specifici Apprendimento
Istituto comprensivo di GALLIO Via Roma, 1 36032 GALLIO (VI) ' Tel.n.. 0424/445388 Fax n. 0424/449712 Sito web: www.reggenza7c.gov.it E-mail: viic88700p@istruzione.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Disturbi
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNO EDUCATIVO SPECIALE
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALBERTO BURRI Trestina Città di Castello (PG) PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNO EDUCATIVO SPECIALE NORMATIVA DI RIFERIMENTO Legge 6 marzo
DettagliP. E. I. Piano Educativo Individualizzato
Istituto Comprensivo Centro Castel Volturno (CE) P. E. I. Piano Educativo Individualizzato Allievo/a Classe/Sezione.. ANNO SCOLASTICO 2016/2017 PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO ISTITUZIONE SCOLASTICA.
DettagliPREMESSA Perché il PDP per alunni stranieri (svantaggio linguistico)
PREMESSA Perché il PDP per alunni stranieri (svantaggio linguistico) Il PDP è previsto dalla normativa vigente sui BES: 1. Direttiva Ministeriale Strumenti d intervento per gli alunni con bisogni educativi
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
LICEO LINGUISTICO Sede staccata: Via A. Vespucci, 2 01030 BASSANO ROMANO (VT) tel. 0761635117 fax 0761636107 Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il
DettagliLINGUA E CULTURA TEDESCA
A conclusione del biennio lo studente dovrà: LINGUA E CULTURA TEDESCA PRIMO BIENNIO Area metodologica: - Aver acquisito un metodo di lavoro autonomo e flessibile - Essere consapevole della diversità dei
DettagliLES N minimo valutazioni complessive. DISCIPLINE TIPOLOGIE DI PROVE L.SCIENZE UMANE N minimo valutazioni complessive ITALIANO BIENNIO
TABELLA RIASSUNTIVA con tipologie e numero minimo di verifiche quadrimestrali per disciplina (Ogni docente del dipartimento potrà utilizzare, accanto alle verifiche sommative,prove formative nelle tipologie
DettagliMATERIA: Lingua comunitaria 1 Inglese PROGRAMMA DIDATTICO 2017/2018
MATERIA: Lingua comunitaria 1 Inglese PROGRAMMA DIDATTICO 2017/2018 DOCENTI: Prof. Fait Antonia Prof. Menotti Paola Prof. Giordano Rossella Prof. Faes Jordan Prof. Dorna Erica Prof. Novielli Antonia CLASSI:
DettagliDOCENTE : BREWER, DELLACA, MANTELLI, PRADOTTO. AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE
MATERIA INGLESE CLASSI I ITIS DOCENTE : BREWER, DELLACA, MANTELLI, PRADOTTO. CODICE N 1 DENOMINAZIONE Grammatica della frase e del testo Funzioni linguistico-comunicative lessico AREA DI RIFERIMENTO LINGUA
DettagliPiano di Studio Personalizzato (PSP) per studenti non italofoni
ANNO SCOLASTICO.../.. Piano di Studio Personalizzato (PSP) per studenti non italofoni 1) SCHEDA DATI [da compilare da parte della Commissione Accoglienza] Classe: Luogo e data di nascita: Mese e anno di
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE LICEO LINGUISTICO LINGUA E LETTERE LATINE. leggere correttamente il testo latino. impegnativi e debitamente annotati;
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE LICEO LINGUISTICO LINGUA E LETTERE LATINE PRIMO BIENNIO COMPETENZE ABILITÀ/CAPACITÀ riflettere metalinguisticamente sulla Fonetica: lingua latina
DettagliGrammatica della frase e del testo Funzioni linguistiche, comunicazione professionale Lessico Cultura e società
IIS D ORIA - UFC PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO INDIRIZZO istituto tecnico economico per il turismo MATERIA Lingua spagnola ANNO DI CORSO Terza A A.S. 2012-2013 INDICE DELLE UFC N. DENOMINAZIONE 1 Funzioni
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO STATALE. Clemente Baroni. v. S. Francesco, CARUGATE - tel PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA CLASSI TERZE
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO STATALE Clemente Baroni v. S. Francesco, 5-20061 CARUGATE - tel. 0292151388 PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA CLASSI TERZE a.s. 2016 / 2017 PREMESSA Tenendo conto della situazione
DettagliScuola Secondaria di 1 Grado G. Carducci BARI PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIO-ECONOMICO, CULTURALE E LINGUISTICO
Scuola Secondaria di 1 Grado G. Carducci BARI PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIO-ECONOMICO, CULTURALE E LINGUISTICO Classe.. Sezione. Anno Scolastico DATI RELATIVI ALL ALUNNO
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Nota: Ai sensi della Direttiva 27.12.2012 Strumenti di intervento per alunni BES e organizzazione territoriale per l'inclusione
DettagliFonetica: Morfologia e sintassi:
COMPETENZE ABILITÀ/CAPACITÀ riflettere metalinguisticamente sulla lingua latina attraverso traduzione di testi d autore non troppo impegnativi e debitamente annotati; riconoscere affinità e divergenze
DettagliPDP PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON BES. Istituzione scolastica PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON BES
PDP PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON BES Istituzione scolastica Plesso A.S. A cura del Gruppo PAI-PDP-BES dell I.C. A. Gandiglio - Fano. Pag. 1 di 10 ELEMENTI CONOSCITIVI DELL ALUNNO Dati
DettagliIstituto Comprensivo di Pralboino Curricolo Verticale
ITALIANO CLASSE 2 a PRIMARIA ASCOLTO E PARLATO -L allievo partecipa a scambi comunicativi (conversazione, discussione di classe o di gruppo) con compagni e insegnanti rispettando il turno e formulando
Dettagli