Che cosa studiano. Livello di analisi (o di spiegazione) distintiva della disciplina

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Margherita Gambino
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1 Conformismo Persuasione Potere Influenza Obbedienza Pregiudizio Sessismo Che cosa studiano Razzismo Discriminazione Stereotipo gli psicologi sociali? Negoziazione Piccoli gruppi Categorie sociali Relazioni intergruppo Comportamento della folla Conflitto sociale Armonia sociale Cambiamento sociale Sovraffollamento Stress Ambiente fisico Processi decisionali Leadership Comunicazione Discorso Linguaggio Atteggiamenti Sé Identità Cultura Emozione Attrazione Amicizia Famiglia Relazioni romantiche Sesso Violenza Aggressività Altruismo Formazione di impressioni Autopresentazione Livello di analisi (o di spiegazione) distintiva della disciplina

2 LIVELLO DI ANALISI (o DI SPIEGAZIONE) tipologia di concetti, meccanismi e linguaggio adottati per spiegare un fenomeno Deve essere coerente con il livello a cui la domanda di spiegazione di un fenomeno è stata posta Rischio di RIDUZIONISMO eccessivo spiegazione di un fenomeno attraverso il linguaggio e i concetti propri di un livello di analisi inferiore

3 I livelli di spiegazione (Doise, 1986) LIVELLO INTRAPERSONALE Analisi del modo in cui gli individui organizzano le proprie esperienze dell ambiente sociale LIVELLO INTERPERSONALE o SITUAZIONALE Analisi delle dinamiche di relazione tra individui in dati situazioni e momenti LIVELLO SOCIALE o POSIZIONALE Analisi dell interazione interpersonale in situazioni specifiche, ossia secondo la differenziazione relativa alla posizione sociale di diverse categorie di individui LIVELLO SOCIETARIO o IDEOLOGICO Analisi dell interazione interpersonale che considera il ruolo delle convinzioni ideologiche e culturali dipendenti dal sistema di credenze sociali condivise

4 Come studiano gli psicologi sociali i fenomeni a cui sono interessati? La psicologia sociale è una SCIENZA che studia il comportamento sociale degli esseri umani La scienza è un METODO di studio che include: - lo sviluppo di ipotesi o previsioni basate su teorie o osservazioni precedenti, - la raccolta e l analisi (statistica) dei dati, - la verifica empirica della correttezza o meno delle ipotesi

5 Come utilizzano gli psicologi sociali il metodo scientifico? Previsioni confermate Aumenta la fiducia nella teoria Intuizioni basate su conoscenze precedenti, esperienze personali, osservazioni casuali e analisi della letteratura Teoria sociale di riferimento Previsioni derivanti dalla teoria, ossia ipotesi/aspettative Ricerca empirica per verificare le previsioni Previsioni non confermate Diminuisce la fiducia nella teoria Modificazione delle teoria Rifiuto della teoria

6 Come utilizzano gli psicologi sociali il metodo scientifico? Partecipanti D IS Ricerca empirica per verificare le previsioni Strumenti Produzione dei dati E G N O D I Analisi dei dati Risultati e conclusioni R I C E R C A

7 Ricerca di base Ricerca applicata intende offrire soluzioni a questioni che si presentano in orizzonti teorici intende offrire soluzioni a questioni che si presentano in contesti concreti Ricerca-intervento (ricerca-azione) intende sviluppare la conoscenza di una situazione e contestualmente di intervenirvi

8 I passi della ricerca PRIMO PASSO: Enucleazione di una domanda di ricerca SECONDO PASSO: Scelta di un metodo, raccolta dei dati, interpretazione TERZO PASSO: Comunicazione in vista di una discussione

9 Quali metodi utilizzano gli psicologi sociali? In psicologia sociale si utilizzano differenti metodi: SPERIMENTALE e NON SPERIMENTALE (vantaggi e limiti) La scelta del metodo dipende: - dalla natura delle ipotesi indagate, - dalle risorse disponibili (tempo, denaro, partecipanti ) - basi etiche su cui il metodo si fonda Pluralismo metodologico

10 Obiettivi METODI NON SPERIMENTALI - Definizione più precisa del fenomeno - Generazione delle ipotesi METODI SPERIMENTALI - Falsificare l ipotesi nulla - Semplificare e controllare le variabili

11 Le principali strategie di ricerca CONTROLLO 1. Osservazione (non sperimentale) 2. Intervista (non sperimentale) 3. Questionario (non sperimentale) 4. Esperimento sul campo (sperimentale) 5. Esperimento in laboratorio (sperimentale) VALIDITÀ ECOLOGICA

12 I livelli di intrusività METODI A BASSA INTRUSIVITÀ Procedure centrate sull osservazione di processi e/o di prodotti in contesti della vita quotidiana, con una ridotta richiesta di collaborazione dei partecipanti Es. Analisi di secondo livello, rassegne di ricerca, analisi di testi e documenti, analisi delle produzioni discorsive, osservazioni non intrusive, studio di casi singoli METODI A MEDIA INTRUSIVITÀ Procedure centrare sull interrogazione diretta, più o meno focalizzata, con una forte richiesta di collaborazione dei partecipanti Es. Osservazioni partecipanti, inchieste (questionari, interviste), diari, storie di vita METODI AD ALTA INTRUSIVITÀ Procedure centrate sull osservazione di processi e/o di prodotti in situazioni fortemente controllate, con una forte richiesta di collaborazione dei partecipanti Es. Esperimenti sul campo ed sperimentazioni in laboratorio

13 Vantaggi e limiti Vantaggi Limiti METODI NON SPERIMENTALI - Scarsa intrusività - Significatività ecologica - Interrogazione diretta dei partecipanti - Scarso controllo - Confusione tra variabili ( rumore ) - Limiti dell introspezione METODI SPERIMENTALI - Confronto tra situazioni controllare - Esclusione dei rumore dovuto a variazioni casuali - Procedure che non catturano il fenomeno (artificiosità) - Volontà di compliance dei partecipanti

14 Osservazione (consente la registrazione del comportamento dei partecipanti) Oggetto di osservazione: quali categorie di comportamenti Luogo di osservazione Durata di osservazione Ruolo dell osservatore: neutrale o partecipante Tecniche di registrazione: dirette o indirette Obiettivo: estrarre astrazioni esplicite e articolate, approfondire casi esemplari Pro: ricchezza euristica, generativa di teorie Contro: tempo, risorse, difficoltà di decodifica dei dati

15 Intervista (consente di conoscere l opinione dei partecipanti in merito a diverse tematiche) Rigidità della traccia delle domande: interviste strutturate, semi-strutturate e libere Obiettivo: esplorativo, descrittivo e interpretativo (intervista meno strutturata) e verifica di ipotesi (intervista strutturata) Pro: ricchezza euristica, generativa di teorie Contro: tempo, risorse, difficoltà di decodifica dei dati

16 Questionario (consente di misurare gli atteggiamenti, le opinioni e i pensieri dei partecipanti) Domande chiuse, domande aperte, scale Obiettivo: esplorare una popolazione o confrontare più popolazioni studiandone dei campioni Pro: raccogliere dati ad ampio raggio Contro: interpretazione delle domande, scelte limitate, esperienza nell elaborazione

17 Il differenziale semantico

18 Metodo non sperimentale La RICERCA D ARCHIVIO si basa sull analisi di collezioni di dati raccolti da altri - es. fenomeni ampiamente diffusi su larga scala riconducibili a tempi passati Lo STUDIO DI CASO si basa sull analisi approfondita di un caso singolo (individuo o evento) - es. fenomeni rari e inusuali, che non potrebbero essere ricreati in laboratorio

19 Metodo sperimentale MANIPOLAZIONE intenzionale di variabili indipendenti per indagarne gli effetti su una o più variabili dipendenti Le VARIABILI INDIPENDENTI sono aspetti della situazione che possono essere manipolate dallo sperimentatore per avere effetti sulle variabili dipendenti Le VARIABILI DIPENDENTI sono aspetti della situazione che cambiano in seguito a modifiche nelle variabili indipendenti RELAZIONE CAUSA-EFFETTO

20 Metodo sperimentale Esperimenti in LABORATORIO Alto controllo delle variabili Situazioni artificiali Basso livello di realismo mondano Alto livello di realismo sperimentale Esperimenti sul CAMPO Basso controllo delle variabili Situazioni naturali Alto livello di realismo mondano Alto tasso di realismo sperimentale Il REALISMO MONDANO è la somiglianza tra le condizioni dell esperimento e quelle che si incontrano in circostanze naturali Il REALISMO SPERIMENTALE è l impatto psicologico e il significato della manipolazione nell esperimento

21 Vantaggi e limiti ESPERIMENTI SUL CAMPO Obiettivo: valutare ipotesi specifiche di natura causale manipolando variabili in contesti naturali Vantaggi - esplorare nessi causali - ricchezza dei dati Limiti - difficoltà di pianificazione - variabili intervenienti ESPERIMENTI IN LABORATORIO Obiettivo: valutare ipotesi specifiche di natura causale manipolando variabili indipendenti con il massimo controllo - esplorare nessi causali - massimo controllo - lontananza dal contesto naturale - individualismo

22 Fase di validazione Con la COMUNITÀ SCIENTIFICA: repliche Con la COMUNITÀ SOCIALE: modificazione delle teorie di senso comune Con i PARTECIPANTI: debriefing

23 FARE RICERCA IN MODO ETICO

PRINCIPI GENERALI: - Integrità - Rispetto della dignità della persona - Competenza - Responsabilità sociale - Tutela del benessere REGOLE DI CONDOTTA: - Informazione e consenso - Uso dell inganno

24 PRINCIPI GENERALI: - Integrità - Rispetto della dignità della persona - Competenza - Responsabilità sociale - Tutela del benessere REGOLE DI CONDOTTA: - Informazione e consenso - Uso dell inganno nella ricerca - Restituzione dei risultati - Riservatezza e anonimato - Rischi e gestione dei rischi - Protezione dei partecipanti alla ricerca - Incentivi alla partecipazione - Ricerca con animali - Diffusione della ricerca scientifica - Ricerca, insegnamento e valutazione - Comitato etico locale

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