BUSINESS CORRESPONDENCE

Transcript

1 Classe: 5^ A Serv. Commerciali indirizzo: Area : linguistica materia: INGLESE Delibera Riunione di materia: 06 ottobre 05 verbale n^ UNIITÀ FORMATIIVA DISCIPLINARE:: N.. BUSINESS CORRESPONDENCE Periodo di realizzazione: SETTEMBRE Prerequisiti Conoscenza delle principali strutture grammaticali affrontate. Capacità di comprendere testi di indirizzo. Capacità di sostenere una conversazione su argomenti di carattere quotidiano Conoscenza del lessico di specifico e della fraseologia di base delle lettere commerciali e contenuti di indirizzo affrontati. Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze -Consolidare ed affinare le competenze comunicative acquisite nel corso del triennio -Approfondire l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici ed alcune tematiche culturali, sociali, istituzionali -Potenziare la funzione strumentale della lingua. -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente Processo didattico -Previo ripasso guidato, saper redigere con maggior correttezza e padronanza linguistica la corrispondenza svolta nel corso degli a.s. precedenti, nonché dei principali metodi di pagamento in uso nel commercio internazionale. -Saper presentare un reclamo oralmente e per iscritto.. BUSINESS TRANSACTIONS: CORRESPONDENCE AND THEORY Modulo : REVISION: BUSINESS CORRESPONDENCE ( LETTERS OF ENQUIRY. REPLY TO ENQUIRY, ORDER) + GRAMMAR REVISION: VERBAL TENSES LETTERS OF COMPLAINT Piano e fraseologia Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Produzione orale: revision of the phraseology of the enquiry, reply to enquiry and order. Fraseologia e piano lettera di reclamo Aula, libro di testo, tablet Produzione scritta: Aula, libro di testo/ tablet,/lim fraseologia e piano lettera di reclamo e delle lettere affrontate nel terzo anno. written test Aula,

2 Prova di fine unità Tipologia Prova scritta Articolazione della prova Test sulla fraseologia lettera di enquiry, reply and order. Redazione di una lettera di reclamo UNIITÀ FORMATIIVA DISCIPLINARE: N. MAKING PAYMENTS Periodo di realizzazione: OTTOBRE Prerequisiti conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze -Consolidare ed affinare le competenze linguistiche teoriche e pratiche, descrittive e comunicative acquisite nel corso del biennio. -Approfondire le tematiche culturali, sociali, istituzionali -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici. -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente. - Acquisire la funzione strumentale della lingua. -Conoscere il settore bancario soffermandosi sulla storia della banca e le nuove tendenze e il tema della frode. -Conoscere la realtà del micro credito. -Essere in grado di relazionare in merito agli aspetti principali. Consolidare l abilità di redigere lettere commerciali. Saper relazionare per iscritto in inglese in merito alla propria esperienza di stage Modulo : BANKING: BANKING TODAY AND REMOTE BANKING, A.TM.s FRAUD, MICROCREDIT, GRAMEEN BANK, AGENZIA TU. REVISION: BUSINESS CORRESPONDENCE REPLIES TO ORDERS, 5.6 MODIFICATION, OR CANCELLATION OF ORDERS. MY INTERNSHIP Processo didattico Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici. Aula, libro di testo, tablet Aula, libro di testo tablet -Comprensione e produzione scritta: Aula, libro di testo, tablet Lettere di reply to order positive and negative su traccia Writing skills: exercises, schemes, Aula, libro di testo/ tablet, lab. questions,letters and workshops informatica 5 Oral and written tests Aula

3 Prova sommativa di fine unità Tipologia Prova scritta Articolazione della prova Quesiti di completamento Clozes, Fraseologia lettere di reply to order ( negative, positive) UNITÀ FORMATIVA DISCIPLINARE: N. BANKING SERVICES TO BUSINESS Periodo di realizzazione: NOVEMBRE Prerequisiti conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze Consolidare ed affinare le competenze linguistiche -Analizzare i principali servizi offerti dalle banche alle aziende. BANKING SERVICES TO BUSINESS: CURRENT ACCOUNTS, FOREIGN CURRENT teoriche e pratiche, descrittive ACCOUNTS, OVERDRAFTS, LEASINGS, FACTORING. e comunicative acquisite nel corso del triennio - Saper rispondere per iscritto ad una lettera di BUSINESS CORRESPONDENCE -Approfondire le tematiche reclamo ADJUSTMENTS: PHONE culturali, sociali, istituzionali CONVERSATIONS AND LETTERS. -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente -Acquisire la funzione strumentale della lingua. - Riflettere sul percorso effettuato in preparazione all esperienza svolta nell ambito della realtà aziendale: saper relazionare per iscritto in inglese in merito alla propria esperienza di stage. -Saper simulare a piccoli gruppi le principali transazioni commerciali per effettuare una compravendita. ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO a.s. 0/'5 : verifica scritta. *Simulazione d impresa ( labor. d informatica) Processo didattico Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l laboratorio Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici

4 Produzione scritta: Rispondere a questionari aperti. Chiedere, dare e comprendere informazioni sui principali servizi bancari Redazione di lettere di risposta a reclami su traccia Writing skills: : exercises, schemes, questions e laboratorio and workshops 5 5 Phonetics Fotocopie, aula 6 Written tests Aula Prova sommativa di fine unità Tipologia Prova scritta ORARIO EXTRASCOLASTICO Articolazione della prova -PROVA SCRITTA PERCORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO: Parte in lingua inglese: relazione scritta su traccia ; my internship. UNIITÀ FORMATIIVA DISCIPLINARE: N. BUSINESS VOCABULARY Periodo di realizzazione: DICEMBRE Prerequisiti conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze Abilità Conoscenze Consolidare ed affinare le competenze linguistiche teoriche e pratiche, descrittive e comunicative acquisite nel corso del triennio -Approfondire le tematiche culturali, sociali, istituzionali -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente -Acquisire la funzione strumentale della lingua Consolidare la conoscenza dei termini specifici in relazione all argomento oggetto di studio Consolidare l abilità di redigere lettere commerciali. -Saper simulare a piccoli gruppi le principali transazioni commerciali per effettuare una compravendita. NOUNS AND VERBS RELATED TO PAYMENT STATING WHEN PAYMENT WILL BE EFFECTED. VOCABULARY EXTENSION: CREDIT -PAYMENT- TERMS OF PAYMENT.. REVISION: BUSINESS CORRESPONDENCE REMINDERS *Simulazione d impresa ( labor. d informatica) Processo didattico

5 Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l Aula, libro di testo, e tablet Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici Produzione scritta: Comprendere ed utilizzare termini specifici. Redazione di lettere di sollecito su traccia Aula, Aula, libro di testo, e tablet 0 Writing skills: : exercises, schemes, questions and workshops Aula, libro di testo, e tablet Grammar and lexical activities: Revision: domande Aula, libro di testo, e tablet 5 aperte -chiuse/soggettive oggettive 6 Oral and written tests Aula e laboratorio Prova di fine unità Tipologia Prova scritta Articolazione della prova Quesiti di completamento Clozes, lettera di sollecito su traccia UNITÀ FORMATIVA DISCIPLINARE: N. 5 MARKETING BASICS Periodo di realizzazione: GENNAIO Prerequisiti conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze Consolidare ed affinare le competenze linguistiche teoriche e pratiche, descrittive e comunicative acquisite nel corso del triennio -Approfondire le tematiche Approfondire la conoscenza relativamente al settore del marketing ed essere in grado di relazionare in merito agli aspetti principali MARKETING: MARKETS, KINDS OF MARKETS, WHAT S MARKETING MARKET SEGMENTS, MARKET RESEARCH, THE MARKETING MIX, THE FOUR PS.

6 culturali, sociali, istituzionali -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente -Acquisire la funzione strumentale della lingua Consolidare l abilità di redigere lettere commerciali. -Saper simulare a piccoli gruppi le principali transazioni commerciali per effettuare una compravendita. BUSINESS CORRESPONDENCE REVISION: COMPLAINTS *Simulazione d impresa ( labor. d informatica) Processo didattico Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l laboratorio Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici. Produzione scritta: Rispondere a questionari aperti. Chiedere,dare e comprendere informazioni sull argomento oggetto di studio Redazione di lettere di reclamo su traccia Writing skills: : exercises, schemes, questions e laboratorio and workshops 5 Oral and written tests Aula Prova di fine unità Tipologia Prova scritta Articolazione della prova Redazione di lettera di reclamo su traccia Domande a risposta aperta / chiusa Prova orale Colloqui strutturati/semistrutturati UNITÀ FORMATIVA DISCIPLINARE: N. 6 MARKETING BASICS Periodo di realizzazione: FEBBRAIO - MARZO Prerequisiti

7 conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze Consolidare ed affinare le competenze linguistiche teoriche e pratiche, descrittive e comunicative acquisite nel corso del triennio -Approfondire le tematiche culturali, sociali, istituzionali -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente -Acquisire la funzione strumentale della lingua. Approfondire la conoscenza relativamente a degli aspetti del settore del marketing e della pubblicità ed essere in grado di relazionare su quanto appreso anche con ausili multimediali. Consolidare l abilità di redigere lettere commerciali. -Saper simulare a piccoli gruppi le principali transazioni commerciali per effettuare una compravendita. IT IN BUSINESS: THE INFORMATION REVOLUTION THE INTERNET - E-COMMERCE U.F.M. : ONLINE AND MOBILE MARKETING BUSINESS CORRESPONDENCE REVISION: ADJUSTMENTS *Simulazione d impresa ( labor. d informatica) Processo didattico Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l laboratorio Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici. Produzione scritta: Rispondere a questionari aperti. Chiedere,dare e comprendere informazioni relativamente al settore del marketing e della pubbicita. Redaziione di un lavoro in Power Point Redazione di lettere di risposta a reclami su traccia Writing skills: : exercises, schemes, questions e laboratorio and workshops 6 Oral and written tests Aula Prova di fine unità Tipologia Prova scritta Articolazione della prova Quesiti di completamento Lettere di adjustment Power point sulla pubblicità UNITÀ FORMATIVA DISCIPLINARE: N. 7

8 IT IN BUSINESS Periodo di realizzazione: APRILE - MAGGIO Prerequisiti conoscenze e contenuti U.F. Conoscenze strutturali e competenze di tipo comunicativo Esiti attesi Competenze finali Abilità generali e specifiche Conoscenze Consolidare ed affinare le competenze linguistiche teoriche e pratiche, descrittive e comunicative acquisite nel corso del triennio -Approfondire le tematiche culturali, sociali, istituzionali -Sviluppare l uso appropriato dei linguaggi settoriali e tecnici -Contribuire alla formazione generale umana e culturale dello studente -Acquisire la funzione strumentale della lingua Approfondire la conoscenza relativamente a degli aspetti del settore della pubblicità ed essere in grado di relazionare su quanto appreso anche con ausili multimediali. Saper analizzare offerte di lavoro, redigere inserzioni lavorative, il proprio curriculum e lettera di presentazione. Comprendere l importanza dell utilizzo delle IT nel settore aziendale ADVERTISING: ANALYSING ADVERTS + VOCABULARY.5 APPLYING FOR A JOB: REVISION: THE C.V. AND ITS BASIC PRINCIPLES E-APPLICATION FORM LETTERS OF APPLICATION AND PRESENTATION. Processo didattico Piano operativo Fasi Attività Sede e strumenti N. ore Comprensione di testi in l laboratorio Produzione orale: interrogazioni brevi/lunghe sugli argomenti teorici. Produzione scritta: Redigere il proprio CV e lettera di presentazione. Chiedere, dare e comprendere informazioni 7 sull importanza delle IT nel settore aziendale Writing skills: : exercises, schemes, questions e laboratorio and workshops 5 5 Oral and written tests Aula Inveruno, li 8 /0 /05 Prof.ssa Rossella Bazzetta

9

10

11

12

13

14

15