AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE)

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1 MATERIA INGLESE CLASSI III OPERATORE TURISTICO DOCENTI: ASEGLIO POLITRO. CODICE DENOMINAZIONE N 1 CORRISPONDENZA turistica AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscere e comprendere le componenti di fax e s Conoscere e comprendere la terminologia specifica del settore. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Effettuare e rispondere a telefonate di carattere turistico (acquistare biglietti ferroviari, di traghetti, chiedere informazioni su viaggi in treno, traghetto e noleggio auto). compilare semplici moduli. Redigere semplici s e/o fax. Redigere lettere di richiesta di informazione Rispondere a richieste di informazione. ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Applicare le suddette competenze in situazioni reali al di fuori del contesto scolastico ( ufficio, agenzie di viaggio, hotel, strutture ricettive in genere). DATA FIRMA DOCENTI 2

2 PREREQUISITI: conoscenza delle componenti e della terminologia di una lettera formale in italiano. Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa. CONTENUTI INDICATIVI On the phone: phone language; oral communication: face to face, rail travel, ferry crossing; the layout of a business letter; faxes, s; enquiries; replies. INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica,registratore, televisore, computer DATA FIRMA DOCENTI 3

3 VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli attinenti alla sefera specifica del settore turistico; stesura di lettere formali su traccia (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica del settore; aderenza alla traccia nella stesura delle lettere; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione,capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica del settore;esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti. MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello DURATA ore 40 CODICE DENOMINAZIONE N 2 TEORIA DEL SETTORE TURISTICO AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE DATA FIRMA DOCENTI 4

4 CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscere e comprendere semplici testi legati al turismo Conoscere e comprendere informazioni legate al viaggiare in Italia in treno, traghetto, auto, aereo, autobus. Conoscere e comprendere brani di introduzione allo studio delle caratteristiche del territorio italiano. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Saper leggere e comprendere testi di carattere turistico Saper scrivere semplici brani di carattere turistico Saper rielaborare verbalmente i testi letti Saper decodificare il messaggio contenuto nel testo. ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Applicare le suddette competenze in situazioni reali al di fuori del contesto scolastico ( ufficio, agenzie di viaggio, hotel, strutture ricettive in genere). PREREQUISITI: Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione. Conoscenza della terminologia specifica e dell argomento nella propria lingua madre (capacità di collegamento con economia turistica/ geografia/ arte). EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa. CONTENUTI INDICATIVI Turismo- tempo libero; Viaggiare in Italia; come arrivare in Italia; lungo la costa italiana, le colline del centro; le principali isole; i laghi del Nord; località di turismo invernale. DATA FIRMA DOCENTI 5

5 INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica,registratore, televisore, computer VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli di carattere tecnico; (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica del settore; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione,capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica del settore; esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello IDEI DURATA ore 40 DATA FIRMA DOCENTI 6

6 CODICE DENOMINAZIONE N 3 CULTURA E CIVILTA DEL REGNO UNITO AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscere e comprendere gli aspetti base della cultura anglo-sassone COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Saper leggere testi descrittivi Saper scrivere appunti Saper scrivere brevi testi Saper rielaborare verbalmente i testi letti. ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Effettuare collegamenti con le altre discipline (geografia, storia, economia turistica, arte). Effettuare comparazioni con le altre discipline. Crescita della dimensione umana tramite la conoscenza di forme culturali diverse dalla propria. PREREQUISITI: Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione. EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa DATA FIRMA DOCENTI 7

7 CONTENUTI INDICATIVI Aspetti fisici del Regno Unito; aspetti legati alla società e allo stile di vita britannico; cenni di storia britannica. INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica, cartine geografiche, registratore, televisore, computer. VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli di carattere tecnico (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione,capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica ;esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti DATA FIRMA DOCENTI 8

8 MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello IDEI DURATA ore 40 DATA FIRMA DOCENTI 9