CLASSI IV TECNICO DELLA GESTIONE AZIENDALE AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE

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1 MATERIA INGLESE CLASSI IV TECNICO DELLA GESTIONE AZIENDALE DOCENTI : PRADOTTO. CODICE DENOMINAZIONE N 1 CORRISPONDENZA COMMERCIALE AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscere e comprendere la terminologia specifica del settore. Conoscere le principali funzioni comunicative relative alle lettere di risposta alle enquiries e la loro organizzazione in paragrafi. Conoscere le principali funzioni comunicative relative alle lettere d ordine e la loro organizzazione in paragrafi.. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Effettuare e rispondere a semplici telefonate di carattere commerciale. Compilare semplici moduli. Redigere lettere di risposta alla richiesta di informazione. Redigere lettere d ordine. ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Applicare le suddette competenze in situazioni reali al di fuori del contesto scolastico ( ufficio, azienda, agenzie, mondo del lavoro in genere). PREREQUISITI: conoscenza delle componenti e della terminologia di una lettera formale in italiano.conoscenza della terminologia commerciale delii anno. Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali. EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa. DATA FIRMA DOCENTI 2

2 CONTENUTI INDICATIVI Revision: Layout of a business letter / Enquiries Replies to enquiries (piano della lettera, terminologia specifica, esame e produzione di model letters; stesura lettere su traccia, retroversioni). Orders: (piano della lettera, terminologia specifica, esame e produzione di model letters; stesura lettere su traccia, retroversioni). Circulars and sales letters (piano della lettera, terminologia specifica, esame e produzione di model letters; stesura lettere su traccia, retroversioni). INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica,registratore, televisore, computer. DATA FIRMA DOCENTI 3

3 VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli di carattere commerciale; stesura di lettere di carattere commerciale su traccia (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica del settore; aderenza alla traccia nella stesura delle lettere commerciali; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione,capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica del settore;esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti. MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello DURATA ore 30 CODICE DENOMINAZIONE N 2 TEORIA COMMERCIALE AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE DATA FIRMA DOCENTI 4

4 CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscenza e comprensione della struttura di una azienda Conoscenza dei diversi tipi di aziende del settore privato e pubblico Conoscenza dei principali vantaggi del commercio di import-export Conoscenza degli stadi principali di una transazione commerciale nel commercio internazionale e della relativa documentazione. Conoscenza degli Incoterms. Conoscenza e comprensione di termini quali distibuzione e logistica Conoscenza dei principali metodi di trasporto, comparazione, vantaggi e/o svantaggi dei singoli metodi Conoscenza della documentazione utilizzata con i vari metodi di trasporto Conoscenza dei principali materiali, contenitori e tecniche di imballaggio Conoscenza del ruolo di agenti e distributori. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Prendere appunti, redigere brevi paragrafi, riassumere quanto letto o ascoltato. Compilare documenti relativi al trasporto internazionale. Comparare i vari Incoterms. Relazionare su argomenti inerenti lo specifico del settore. Identificare informazioni generali e specifiche di testi e/o documenti di carattere commerciale. Attivare conoscenze già acquisite nelle altre discipline sull argomento. ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Applicare le suddette competenze in situazioni reali, al di fuori del contesto scolastico ( ufficio, azienda, agenzie, mondo del lavoro in genere). PREREQUISITI: Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione. Conoscenza della terminologia specifica e dell argomento nella propria lingua madre (capacità di collegamento con economia aziendale/diritto ed economia/geografia economica/informatica ). EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa. DATA FIRMA DOCENTI 5

5 CONTENUTI INDICATIVI PRODUCTION AND DISTRIBUTION The production process The branches of commerce Trade and ancillary branches Wholesalersand retailers BUSINESS ORGANISATIONS : Structures of organisations. Business organisations: ownership and size. Types of business ownership Agents,distributors IMPORT-EXPORT TRADE : The contract of sale Clauses of sale Main export documents Stages of a transaction Incoterms Factoring Franchising INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica,registratore, televisore, computer DATA FIRMA DOCENTI 6

6 VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli di carattere commerciale; (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica del settore; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione, capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica del settore; esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello DURATA ore 40 CODICE DENOMINAZIONE N 3 TEORIA COMMERCIALE : MARKETING (progetto interdisciplinare: Inglese/Francese/Economia aziendale ) AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE DATA FIRMA DOCENTI 7

7 CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscenza e comprensione del concetto di mercato Conoscenza e comprensione del concetto di marketing Conoscenza e comprensione delle principali tecniche di ricerca di mercato Conoscenza breve storia ed evoluzione del concetto di marketing Conoscenza e comprensione dei concetti di target market e market segments Conoscenza e comprensione del concetto di marketing mix/4ps Conoscenza e comprensione del concetto di Advertising/differenza fra marketing e Advertising Conoscenza, comprensione e comparazione dei principali Advertising Media Conoscenza e comprensione delle nuove frontiere del marketing:mobile Marketing ed Internet Marketing. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Attivare conoscenze già acquisite nelle altre discipline(economia e francese) sull argomento Prendere appunti, redigere brevi paragrafi, riassumere quanto letto o ascoltato. Relazionare su argomenti inerenti lo specifico del settore. Identificare informazioni generali e specifiche di testi e/o documenti di carattere commerciale. Inventare logo/slogan per pubblicizzare un prodotto ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Applicare le suddette competenze in situazioni reali, al di fuori del contesto scolastico ( ufficio, azienda, agenzie, mondo del lavoro in genere). PREREQUISITI: Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione. Conoscenza della terminologia specifica e dell argomento nella propria lingua madre (capacità di collegamento con francese/ economia aziendale/diritto ed economia/geografia economica/informatica ). EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa. DATA FIRMA DOCENTI 8

8 CONTENUTI INDICATIVI Marketing (What is marketing?) Market research Short history of marketing Target Market/ Market Segment The Marketing Mix and the Four Ps Product life cycle Advertising Media Mobile Marketing Internet Marketing INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica,registratore, televisore, computer VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension.). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: Capacità di collegamento con le discipline sopra citate, competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica del settore; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari., conoscenza degli argomenti. MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. DATA FIRMA DOCENTI 9

9 DURATA ore 10 CODICE DENOMINAZIONE N 4 CULTURA E CIVILTA DEL REGNO UNITO AREA DI RIFERIMENTO LINGUA STRANIERA: INGLESE CONOSCENZE (CONOSCERE-COMPRENDERE) Conoscenza degli aspetti principali della realtà economica, sociale, culturale, politica del Regno Unito. Conoscenza dei principali fatti storici del regno Unito. Conoscenza delle principali istituzioni dell Unione Europea e dei principali eventi che hanno portato alla sua costituzione.. COMPETENZE (SAPER FARE, APPLICARE) Prendere appunti, redigere brevi paragrafi, riassumere quanto letto o ascoltato. Relazionare sugli argomenti trattati. Identificare informazioni generali e specifiche di testi e/o documenti di carattere commerciale. Attivare conoscenze già acquisite nelle altre discipline sull argomento ABILITA (CAPACITA DI ANALISI SINTESI VALUTAZIONE) Effettuare collegamenti con le altre discipline (geografia, storia, economia aziendale, diritto). Effettuare comparazioni con le altre discipline. Crescita della dimensione umana tramite la conoscenza di forme culturali diverse dalla propria. DATA FIRMA DOCENTI 10

10 PREREQUISITI: Conoscenza delle strutture grammaticali fondamentali del biennio. Correttezza della pronuncia e dell intonazione. EVENTUALE RECUPERO : esercitazioni individualizzate in classe e a casa CONTENUTI INDICATIVI THE UK:PEOPLE,SOCIETY AND LIFESTYLE : THE BRITISH ECONOMY: primary, secondary and service sectors. BRITISH HISTORY : from the Stuarts to the Windsors THE U.K..GOVERNMENT AND POLITICS: The Constitution; The Monarchy; The British Parliament; The Prime Minister and the Government; Main political parties and general elections. EDUCATION IN BRITAIN: The National Curriculum; Compulsory Education, University; Life at school; Examinations. INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE L attività formativa può essere svolta attraverso: lezioni frontali, attività di pair work e role play, attività di listening comprehension e reading comprehension, utilizzo del computer. STRUMENTI E MATERIALI Libro di testo, dizionario, materiale in copia fotostatica, cartine geografiche, riviste, registratore, televisore, computer. DATA FIRMA DOCENTI 11

11 VALUTAZIONE / CERTIFICAZIONE La valutazione delle competenze relative all Unità avviene attraverso: esercitazioni strutturate e semistrutturate, esercizi di completamento, esercizi di produzione guidata ; questionari; esercizi di retroversione; esercizi di comprensione (Reading Comprehension) di lettere e/o articoli di carattere tecnico e socio-culturale (per quanto concerne la lingua scritta) e tramite colloqui ed interrogazioni (per quanto riguarda la lingua orale). Nelle prove scritte sono considerati oggetto di valutazione i seguenti elementi: competenza grammaticale e lessicale e ortografia; conoscenza e corretto utilizzo della terminologia specifica; capacità di rielaborazione e sintesi delle risposte aperte a questionari. Nella valutazione delle prove orali vengono presi in considerazioni i seguenti elementi: correttezza della pronuncia e dell intonazione,capacità di comprensione delle domande e pertinenza delle risposte, uso corretto delle strutture grammaticali, adeguatezza e ricchezza del lessico usato, conoscenza ed utilizzo della terminologia specifica ;esposizione corretta e scorrevole, conoscenza degli argomenti MODALITA PER IL RECUPERO Attività di recupero in itinere tramite esercitazioni con autocorrezione. Attività di sportello IDEI DURATA ore 30 DATA FIRMA DOCENTI 12