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1 Istituto Romano Bruni, Padova - Piano di Miglioramento AA. SS. 2015/2018 Scuola PRIMARIA Beretta Priorità Migliorare il punteggio delle rilevazioni standardizzate nelle classi II e ridurne la varianza Traguardo Portare a livello positivo la differenza con le scuole ESCS nelle classi seconde e non superare i 3 punti di varianza tra le classi Obiettivo 1 Organizzazione della didattica in modalità Piccolo Gruppi (PG) in orario curriculare Obiettivo 2 Formazione docenti su acquisizione degli automatismi di base della letto-scrittura e del numero Svolgimento A.S. 2015/16 Obiettivo 1 Organizzazione della didattica in modalità Piccolo Gruppi (PG) in orario curriculare Elaborazione Settembre Nucleo contenuti attività (NV) Deliberazione del Settembre Collegio Docenti Collegio Docenti (CD) su lavoro a PG e esigenze formative per docenti su PG Elaborare modalità, periodicità, logistica Predisporre piano su PG per docenti Divisione in PG delle classi e programmazione lavoro Implementare lavoro in PG Settembre/ ottobre Coordinatore CDi Didattico (CDi) CDi Collegio Alunni Docenti Docenti CDi CDi Alunni Settembre Docenti Docenti CDi Docenti Ottobre Docenti classi Docenti CDi Alunni Ottobre 2015 Aprile 2016 Docenti classi Docenti CDi Alunni Classi per PG _

2 Intervento intermedia fine anno lavoro PG e intervento restituzione test INVALSI Prima intermedia rispetto al traguardo indicato nel RAV Ottobre 2015 Docenti senior Docenti senior CDì Docenti Aula formazione Tutor Aprile 2016 Febbraio NV e Docenti classi NV CDì Giugno CD, NV e Docenti classi NV Settembre 2016 CD e Docenti classi CD, NV e docenti classi Settembre 2016 Docenti classe e NV Collegio docenti CDi NV CDì Monitoraggio Quando Autore Indicatori monitoraggio 1^ fase Febbraio NV Numero PG svolti /ore modalità PG/ alunni coinvolti 2^ fase Maggio NV Ore formazione / docenti coinvolti Strumenti misurazione Calendario classe Foglio presenze Eventuali criticità Progressi rilevati Eventuali modifiche/aggiustamenti Obiettivo 2 Formazione docenti su acquisizione degli automatismi di base della letto-scrittura e del numero Identificazione contenuti attività tutoraggio Settembre NV CDì CDì _

3 Selezione tutor Settembre NV CDi CDi i Individuazione Settembre Docenti classe Docenti classe CDi logistica, tempi Implementazione tutoraggio Ottobre 2015 febbraio 2016 Docente classe CDì Docenti classe Aprile 2016 NV NV CDì qualità attività tutoraggio Giugno 2016 Collegio Docenti NV CDì impatto tutoraggio su docenza Monitoraggio Quando Autore Indicatori monitoraggio 1 Maggio NV Ora formazione svolte /docenti formati Strumenti misurazione Attestati partecipazio ne Eventuali criticità Progressi rilevati Tutor/Formatore Eventuali modifiche e/o aggiustamenti AA.SS. 2016/ /18 Obiettivo 1 Organizzazione della didattica in modalità Piccolo Gruppi (PG) in orario curriculare Valutare modifiche Settembre 2016 NV, docenti classi NV CDi Alunni modalità lavoro PG Settembre 2017 Valutare necessità intervento per docenti Settembre 2016 Settembre 2017 NV NV CDi Docenti Divisione in PG delle classi e programmazione lavoro Ottobre 2016 Ottobre 2017 Docenti classi Docenti classe CDi Alunni Implementare Ottobre aprile Docenti classi CDi CDi Alunni Classi per PG

4 lavoro in PG 2016 Ottobre Aprile 2017 Intervento Novembre 2016 Docenti senior CDi CDi Docenti Formatore Febbraio 2016 NV e Docenti classi NV CDi intermedia Febbraio 2017 Preparazione test Maggio Docenti classi CD INVALSI fine anno lavoro PG e intervento Giugno NV e Docenti classi CD CDi restituzione test INVALSI intermedia rispetto al traguardo indicato nel RAV Settembre 2017 CD e Docenti classi CD, NV e docenti classi Settembre 2017 Settembre 2018 NV NV CDi Obiettivo 2 Formazione docenti su acquisizione degli automatismi di base della letto-scrittura e del numero Elaborazione Giugno 2016 NV NV CDi contenuti attività Deliberazione del Settembre 2016 CD CDi CDi CD su intervento Individuazione Novembre 2016 Docenti classe NV CDi logistica, tempi e selezione corsisti Selezione formatori Gennaio 2017 NV NV CDi

5 Implementazione ciclo formazione qualità corso impatto formazione su docenza Marzo 2017 Docenti classe Docente senior CDi Formatore Maggio 2017 Docenti classe NV CDi Gennaio 2018 Collegio Docenti NV CDi Obiettivi 1 e 2: rispetto al traguardo indicato Esiti studenti Traguardo Data rilevazione Indicatori Risultati attesi Risultati riscontrati Settembre Test INVALSI Ridurre Portare a livello 2016 differenza con positivo la scuole ESCS e Risultati prove differenza con le varianza tra classi scuole ESCS nelle Settembre Test INVALSI Ridurre standardizzate classi seconde e 2017 differenza con non superare i 3 scuole ESCS e punti di varianza varianza tra classi tra le classi Test INVALSI Settembre 2018 Come da traguardo RAV Differenza Considerazioni, proposte miglioramento attività Obiettivi 1 e 2: Condivisione e diffusione andamento e risultati PdM Momenti/Metodi strumenti Persone coinvolte Destinatari Tempi Considerazioni nate da condivisione e diffusione Condivisione Consigli classe, Tutti docenti Docenti e personale Marzo/Aprile Collegio docenti non docente Diffusione interna Collegi docenti CD e NV Docenti e personale non docente Settembre e giugno Diffusione esterna Comunicazioni scritte, assemblee referenti, sito CD e NV Genitori e realtà del territorio Settembre e giugno

6 Composizione del Nucleo di valutazione Nome Frizziero Martino Adriana Marcon Daniele Dainese Stefano Montaccini Rocco Marco Donati Grazia Abbadessa Riccardo Ruolo Coordinatore didattico Liceo Direttrice Primaria Coordinatore didattico secondaria 1 grado Rettore Docente Liceo Docente primaria Docente secondaria 1 grado

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