PIANO DI MIGLIORAMENTO A.S. 2018/2019

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1 Priorità individuate nel RAV PRIORITA' 1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GANDHI Via Mannocci n 23G PRATO - Tel Fax info@gandhi.prato.it PEC: POIC81400P@pec.istruzione.it PIANO DI MIGLIORAMENTO A.S. 2018/ RIFERITO AL PTOF /22 E ALLE PRIORITÀ DEFINITE NEL RAV 2018 Migliorare la percentuale di studenti livello 5 in italiano al termine della classe quinta PRIORITA' 2 Migliorare gli esiti degli alunni S1 e S2 in matematica al termine della classe terza secondaria Obiettivo di processo collegato alla priorità 1 Area Curricolo, progettazione e valutazione Rivedere la progettazione delle classi quinte in italiano TRAGUARDO Aumentare del 20% gli studenti livello 5 al termine della quinta negli apprendimenti rispetto alle rilevazioni a.s. 2016/17 A. DEFINIZIONE DELL OBIETTIVO Attività Sett. Ott. Nov Dic. Gen. Febb. Mar. Apr. Magg. Giu. italiano della scuola per analisi dei Analisi degli item insufficienti in relazione alla attuale programmazione disciplinare

2 Revisione della programmazione per competenze Attuazione della programmazione revisionata Prova trasversale basata principalmente sugli item non sufficienti nelle Analisi dei risultati della prova comune Ripetizione del ciclo delle attività nel II quadrimestre Condivisione del percorso a giugno con l intero italiano della scuola B. PIANIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI (FASI DELLE ATTIVITÀ) Denominazione del progetto Responsabile del progetto Destinatari del progetto Fasi delle attività Pianificazione obiettivo 1 della priorità 1 Revisione della programmazione per competenze di italiano nelle classi V della Referente del italiano della scuola Docenti della scuola e alunni Cfr. tabella paragrafo A RISORSE UMANE INTERNE/ESTERNE (ore docenza e ore non docenza) Risorse interne Docente o ATA n. ore docenza (all interno del proprio orario di servizio) n. ore non docenza (fondi FIS) Docenti quinta docente 12 2

3 B.T. docente 12 2 F.D.L. docente 12 2 M.F. docente 12 2 R.G. docente 12 2 Y.M. docente 12 2 R.R. docente 12 2 C. DESCRIZIONE DELLE MODALITÀ DI MONITORAGGIO Modalità di monitoraggio dell obiettivo ATTIVITA 1.Riunione del della scuola per analisi dei prove 1.Riunione del della scuola per analisi dei prove 2.Analisi degli item insufficienti in relazione alla attuale programmazi one disciplinare 2.Analisi degli item insufficienti in relazione alla attuale programmazi one disciplinare Data Indicatori di monitoraggio 16/10/18 Aver effettuato una analisi dei dati 31 /10/18 Aver effettuato una analisi dei dati 16/10/18 Aver analizzato gli item non sufficienti 31/10/18 Aver analizzato gli item non sufficienti Strumenti di incontro riunione dipartimen to area umanistica scuola incontro Verbali riunioni area umanistica scuola Criticità rilevate nessuna Necessità di ulteriore approfondimento e di maggiore condivisi con del quadro di riferimenti delle nessuna Non c è stato tempo sufficiente, necessità di aggiornamento Considerazioni ed eventuali proposte di modifica Nessuna In futuro condividere per i materiali prima dello svolgimento delle riunioni. Assenza del referente di. Nessuna In futuro condividere per i materiali prima dello svolgimento delle riunioni. Assenza del referente di.

4 3.Revisione della programmazi one per competenze 4.Attuazione della programmazi one revisionata 5.Prova trasversale basata principalment e sugli item non sufficienti nelle prove 6.Analisi dei risultati della prova comune novembre 2018 Primo quadrimes tre Gennaio Febbraio Aver confrontato le competenze relative al livello 5 delle prove con il curriculum di Istituto Documento di progettazione disciplinare di italiano classi quinte Prova con particolare riferimento alle abilità livello 5 Aver analizzato i prove condivise svolte nel primo quadrimestre Verbali riunioni area umanistica scuola Agenda del registro di classe dipartimen to/di inter classe/prog ettazione dipartimen to/di inter classe/prog ettazione dipartimen to/di inter classe/prog ettazione Ripetizione del ciclo delle attività nel secondo quadrimestre DAL MONITORAGGIO DEGLI OBIETTIVI AL MONITORAGGIO DEI TRAGUARDI (ALLA FINE DELL A.S.) Traguardo Aumentare del 20% gli studenti livello 5 al termine della quinta negli apprendimenti Data Novembre indicatore Media dei risultati in italiano nelle classi V della Risultati attesi +20% Risultati riscontrati Differenza (finaleiniziale) Considerazioni ed eventuali proposte di modifica

5 rispetto alle rilevazioni a.s.16/17 Obiettivo di processo collegato alla priorità 2 Area Inclusione e differenziazione Realizzare azioni di supporto per alunni S1 e S2 per l apprendimento del linguaggio specifico della matematica. TRAGUARDO Migliorare del 10% gli esiti degli alunni S1 in matematica nelle classi terze secondaria rispetto alla a.s. 2016/17 A. DEFINIZIONE DELL OBIETTIVO Attività Sett. Ott. Nov Dic. Gen. Febb. Mar. Apr. Magg. Giu. matematica e dei, dei referenti per l intercultura e dei docenti di italiano liv A2 per analisi dei Analisi degli item insufficienti Analisi della terminologia disciplinare ed elaborazione di quesiti semplificati di livello crescente Somministrazione di quesiti e correzione con gli alunni Prova trasversale Analisi dei risultati della prova comune Ripetizione del ciclo delle attività nel II quadrimestre

6 Condivisione del percorso a giugno con l intero matematica della scuola secondaria B. PIANIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI (FASI DELLE ATTIVITÀ) Denominazione del progetto Responsabile del progetto Destinatari del progetto Fasi delle attività Pianificazione obiettivo 1 della priorità 2 Potenziamento del linguaggio matematico per gli alunni liv A2 classe terza secondaria Referente del matematica della scuola secondaria Docenti di matematica della scuola, ref. intercultura, insegnanti italiano A2 e alunni clasi terze Cfr. tabella paragrafo A RISORSE UMANE INTERNE/ESTERNE (ore docenza e ore non docenza) Risorse interne Docente o ATA n. ore docenza (all interno del proprio orario di servizio) n. ore non docenza (fondi FIS) I.B. Docente 12 2 E.C. Docente 12 2 C.D. Docente 12 2 E.F. Docente 12 2 G.L. Docente 12 2 V.L. Docente 12 2 S.P. Docente 12 2 Insegnanti L2 Docenti 12 C. DESCRIZIONE DELLE MODALITÀ DI MONITORAGGIO Modalità di monitoraggio dell obiettivo Fasi matematica della scuola secondaria, Data Indicatori di monitoraggio 22/10/2018 Aver analizzato i Strumenti di Criticità rilevate Necessità di proseguire il lavoro per mancanza di Considerazioni ed eventuali proposte di modifica Necessità di condividere preliminarmente

7 dei referenti intercultura e degli insegnanti liv A2 per analisi dei prove di matematica di terza media tempo. Per ragioni organizzative (mancata individuazione degli insegnanti che seguiranno il livello A2 nelle terze) non è stato possibile svolgere l incontro. il materiale matematica della scuola secondaria, dei referenti intercultura e degli insegnanti liv A2 per analisi dei prove Ottobre 2018 Aver analizzato i con i docenti degli alunni A2 esteso agli insegnanti di italiano per A2 matematica della scuola secondaria, dei referenti intercultura e degli insegnanti liv A2 per analisi dei prove con particolare riguardo alla terminologia specifica Ottobre 2018 Aver analizzato gli item non sufficienti esteso agli insegnanti di italiano per A2 matematica della scuola secondaria, dei referenti intercultura e degli insegnanti liv A2 per elaborazione di quesiti semplificati graduati Novembre 2018 Analisi del linguaggio degli item con risultati negativi per gli alunni S1/S2 esteso agli insegnanti di italiano per A2 Somministrazione di quesiti e correzione con gli alunni Dicembre 2018/Gennaio Somministrare quesiti e correzione con gli alunni Registro elettronico alfabetizzazione Prova trasversale basata principalmente sugli Gennaio Svolgere prova trasversale Registro elettronico

8 item non sufficienti nelle Analisi dei risultati della prova comune Febbraio Aver analizzato i prove condivise svolte nel primo quadrimestre Ripetizione del ciclo delle attività nel secondo quadrimestre DAL MONITORAGGIO DEGLI OBIETTIVI AL MONITORAGGIO DEI TRAGUARDI (ALLA FINE DELL A.S.) Traguardo Migliorare del 10% gli esiti degli alunni S1 in matematica nelle classi terze secondaria rispetto alla a.s. 2016/17 Data Novembre indicatore Media dei risultati in matematica nelle classi terze della secondaria Risultati attesi +10% Risultati riscontrati Differenza (finaleiniziale) Considerazioni ed eventuali proposte di modifica