AREA LINGUISTICA : SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 1^ FRANCESE
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1 AREA LINGUISTICA : SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 1^ FRANCESE Legenda: A = Ascolto ( comprensione orale ) P = Parlato ( produzione e interazione orale ) L = Lettura ( comprensione scritta ) S = Scrittura ( produzione scritta )
2 TRAGUARDI OBIETTIVI CONOSCENZE COMPETENZE messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e identificare il tema generale di brevi messaggi orali in cui si parla di argomenti conosciuti ( A1) Funzioni linguistico comunicative Strutture grammaticali maschile e femminile dei nomi e degli aggettivi, gli aggettivi possessivi, singolare e plurale, i pronomi soggetto atoni e tonici, le preposizioni articolate, Verbi: indicativo presente dei verbi regolari in er; i verbi être, avoir, faire Lessico : I saluti, i numeri da 0 a 100, le parti del giorno, la classe, dati personali, la città, le sigle, le sensazioni, gli sport, il calendario(giorni e mesi), le feste, il carattere, le caratteristiche fisiche, i colori, gli indumenti Competenze digitali
3 Fonetica: le lettere finali, i suoni [s],[u] e [y)], i suoni nasali Abilità: Cogliere i punti principali di messaggi orali su argomenti di interesse personale e quotidiano. Utilizzare parole e frasi semplici per esprimere brevi proposizioni e brevi descrizioni su sé stessi. Possedere il lessico fondamentale per interagire con un compagno o con un adulto in semplici comunicazioni orali in contesti familiari e quotidiani Descrivere oralmente e per iscritto semplici aspetti della propria vita quotidiana o di interesse personale, con lessico e strutture note. Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi. Rilevare semplici analogie e differenze tra comportamenti e usi legati a lingue diverse in relazione ai contenuti presentati.
4 Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Legge brevi e semplici testi con tecniche adeguate allo scopo. Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando o leggendo (P1) Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando o leggendo (P1) Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente (L1) Comunicare nelle Competenze sociali e civiche Imparare ad imparare Chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente (L1) Imparare ad imparare
5 Stabilisce relazioni tra semplici elementi linguistico- comunicativi e culturali propri delle lingue di studio. Confronta i risultati conseguiti in lingue diverse e le strategie utilizzate per imparare Scrivere testi brevi e semplici per raccontare le proprie esperienze, per fare gli auguri, per ringraziare o per invitare qualcuno, anche con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio (S1) Osservare le parole nei eventuali variazioni di significato (RLA1) Competenze digitali Consapevolezza ed espressione culturale Comunicare nelle Comunicazione madrelingua o lingua
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