AREA LINGUISTICA : SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 3 ^ FRANCESE
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- Arnoldo Guidi
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1 AREA LINGUISTICA : SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 3 ^ FRANCESE Legenda: A = Ascolto ( comprensione orale ) P = Parlato ( produzione e interazione orale ) L = Lettura ( comprensione scritta ) S = Scrittura ( produzione scritta )
2 TRAGUARDI OBIETTIVI CONOSCENZE COMPETENZE messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Comprendere brevi testi identificandone parole chiave e il senso generale ( A2) Funzioni linguistico comunicative Strutture grammaticali I pronomi dimostrativi, gli indicatori pendant,, le preposizioni con i nomi di preposizioni - condizione o dei sostantivi, gli aggettivi e i pronomi indef Il passé récent, passato, presente e futuro, i verbi pronominali, il condizionale, i verbi impersonali Lessico: i libri e la stampa, la casa e i mobili, la scuola, la tabella degli orari, i paesaggi, i mezzi di trasporto, la stazione dei treni, il meteo, il riciclaggio, i mestieri del futuro, i programmi televisivi, neologismi Competenze digitali
3 Fonetica: ografia, gli scioglilingua Abilità: Comprendere i punti essenziali di messaggi e annunci semplici e chiari su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale Comprendere i dati di un testo orale, anche multimediale, relativi ad alcuni dialoghi ed essere in grado di riutilizzarli al fine di completare adeguatamente gli esercizi proposti, purché esso sia espresso in maniera sufficientemente lenta e chiara Produrre semplici descrizioni utilizzando i codici fondamentali della comunicazione orale in relazione alle informazioni apprese nelle unità di apprendimento Possedere il lessico fondamentale per la gestione di semplici comunicazioni orali in contesti familiari e quotidiani con un certo grado di autonomia
4 Scrivere un semplice testo, utilizzando una serie di semplici espressioni, su argomenti conosciuti relativi alla vita quotidiana o di interesse personale con lessico e strutture note Comprendere semplici testi informativi e descrittivi, articoli di riviste per ragazzi, lettere personali e/o pagine web, testi relativi alla civiltà e alla cultura identificando specifiche principali Partendo da semplici consegne, saper porre e rispondere a domande su argomenti familiari o che riguardano bisogni immediati Possedere il lessico fondamentale e le strutture per confrontarsi con gli altri su argomenti appartenenti alla sfera quotidiana, saper fare valutazioni adeguate al contesto Collegare eventi e semplici concetti acquisiti tramite altre materie di studio Identificare le caratteristiche fondamentali di alcuni aspetti della cultura e della civiltà francese operando collegamenti con la propria cultura ed individuando le differenze
5 Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali Interagire in modo comprensibile con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione (P3) Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Interagire in modo comprensibile con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione (P3) Competenze sociali e civiche Legge brevi e semplici testi con tecniche adeguate allo scopo. Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente (L1) Imparare ad imparare
6 Chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua Stabilisce relazioni tra semplici elementi linguistico- comunicativi e culturali propri delle lingue di studio. Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente (L1) Scrivere testi brevi e semplici per raccontare le proprie esperienze, per fare gli auguri, per ringraziare o per invitare qualcuno, anche con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio (S1) Imparare ad imparare Competenze digitali
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