MODULO DICHIARAZIONE PERSONALE PER ASSEGNAZIONE BONUS DOCENTI 2015/2016

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1 Nor ma di riferimen to Lettera a) MODULO DICHIARAZIONE PERSONALE PER ASSEGNAZIONE BONUS DOCENTI /2016 Il sottoscritto docente di ruolo in servizio presso codesto IC DICHIARA di aver svolto le seguenti attività valutabili al fine dell'assegnazione del BONUS /2016. INDICAZIONE DI FUNZIONI/ATTIVITÀ DA VALORIZZARE DOCUMENTAZIONE PUNTEG GIO partecipazione a corsi di formazione nell a.s : a-da 6-10 ore da ore più di 20 ore Organizzazione di eventi significativi (manifestazioni, attività sportive e culturali, partecipazione a concorsi( del Miur, di associazioni di categoria, ecc. Si escludono concorsi locali) gare, ecc, che hanno promosso l apertura della scuola al territorio e potenziato l immagine dell Istituto (no progetti di plesso, no spettacoli finali) Partecipazione e organizzazione a uscite didattiche, per numero di ore prestate oltre l'orario di servizio: a-da 1 a 4 b-da 5 a 10 c-da 11 in poi Ulteriori punti 2 per il docente organizzatore Sostituzione colleghi assenti con ore eccedenti per garantire il regolare svolgimento delle lezioni a- da 1 a 3 ore b- da 4 a più ore Corsi di recupero effettuati in orario extra/scolastico Attivazione di percorsi di recupero in itinere in orario scolastico

2 Collaborazione e attuazione del PEI di alunni H tra docenti di disciplina e sostegno Numero alunni per sezione o per gruppi di lavoro di ogni singola scuola (per la scuola dell'infanzia) Lettera a) Progetti didattici di inclusione per BES che prevedano l'uso di particolari strategie didattiche (trattasi di casi noti al Dirigente Scolastico). (Criterio relativo alla scuola dell'infanzia) Uso di compiti significativi nella didattica per competenze a- fino a 2 prove b- più di 2 prove Utilizzo della metodologia clil/story telling Per aver operato in una o più classi nelle quali erano state evidenziate situazioni di criticità derivanti dalla presenza di uno o più alunni esprimenti comportamenti di rischio (aggressioni, lesioni, stress etc) (casi noti al DS e/o per i quali si è proceduto a convocazione dei genitori tramite ufficio di Segreteria o si siano concordate azioni) e per i quali si siano riscontrati progressi. Si considerano le ore di docenza complessive: a- da 1 a 7 ore di docenza b- da 8 a 12 ore di docenza c-da 13 a più ore di docenza Ore settimanali di insegnamento in classi ove sono presenti alunni DSA, BES, stranieri con PDP, evidenziando progressi: a- da 1 a 4 ore b- da 5 a 9 ore c- più di 10 ore Per aver operato nelle seguenti classi/sezioni in cui sono presenti uno o più alunni disabili ì ai sensi della L. 104/1992, per i quali sono stati accertati significativi miglioramenti sul piano dell inclusione scolastica e sociale e della maturazione cognitiva e socio-relazionale (solo per i docenti di sostegno)

3 Elaborazione di UDA per discipline secondo il modello fornito (docente di religione: per classe) Definizione/produzione di materiali per alunni H/DSA/BES (per la valutazione, per la definizione di obiettivi minimi, ecc) (solo per docenti di sostegno) Realizzazione attività personalizzate di approfondimento in itinere in orario scolastico e/o in orario extrascolastico per la valorizzazione delle eccellenze Attuazione di attività progettuali (curricolari o extracurricolari) per un apprendimento in contesto con modalità laboratoriali Peer to peer /apprendimento cooperativo Apprendimento intervallato Classe capovolta Utilizzo sistematico di metodologie di lavoro per classi aperte, gruppi di livello, gruppi di pari (produrre documentazione specifica) Progetti/attività finalizzati al conseguimento delle competenze di cittadinanza realizzati all'interno delle proprie attività curricolari e/o in classi di colleghi (circle time, progetto adolescenza...con ciò si escludono eventuali esperti esterni) Ha promosso strumenti di valutazione innovativi (valutazione autenticarubriche di valutazione) a-1 rubrica di valutazione b- da 2 a 3 rubriche di valutazione c- da 4 a più rubriche di valutazione Utilizzo di prove per la valutazione degli obiettivi dei Campi di esperienza per gli alunni all ultimo anno dell infanzia Utilizzo di griglie per la valutazione degli obiettivi dei Campi di esperienza per gli alunni all ultimo anno dell infanzia Utilizzo di griglie di osservazione per la rilevazione delle competenze sociali

4 degli alunni della scuola dell'infanzia Capacità di iniziativa/propositività nell'ambito delle disposizioni organizzative ricevute (solo per la scuola dell'infanzia) Presa in carico delle criticità attraverso l'uso di metodologie e strumenti diversificati nella gestione didattica e organizzativa (solo per lascuola dell'infanzia) Titoli riconosciuti presenti nel fascicolo personale (Master, doppia laurea, corsi di perfezionamento universitari, diplomi, Competenze linguistiche documentabili (per la scuoladell'infanzia) Competenze informatiche documentabili Partecipazione ad iniziative di ricerca didattico-metodologica rappresentando l'istituto in reti di scuole, poli formativi, partenariati con università o altri soggetti Partecipazione ad iniziative di ricerca didattico-metodologica presso la scuola Lettera c) Contributo al supporto organizzativo diretto e continuo con il dirigente (collaboratore, referente di sede, coordinatore di classe, Funzione strumentale, incarico, ecc) Contributo al supporto organizzativo riferito a specifiche funzioni + ANIMATORE DIGITALE + TEAM DIGITALE + ADDETTO ALLA SICUREZZA/ FIGURA SENSIBILE +INCARICHI PON +INCARICHI DI PROGETTISTA, COLLAUDATORE, INCARICO COMMISSIONE

5 TECNICA, ECC Partecipazione attiva ad azioni di sistema (bandi MIUR, fondi europei, bandi in rete di scuole) Tutor neo-assunti Mentore di studenti di scienze della formazione e non Per aver curato attività di autoformazione interna Il sottoscritto, consapevole delle sanzioni penali nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamate dall art. 76 del D.P.R. 445 del 28 dicembre 2000, dichiara che le informazioni contenute nel presente Dossier sono veritiere e si rende disponibile a fornire eventuale congrua documentazione. Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali ". Data, Firma A cura del Dirigente Scolastico Il docente risulta aver totalizzato un punteggio pari a ; per cui la quota di bonus che gli spetta in base ai criteri di assegnazione dello stesso è di Data Il Dirigente Scolastico Dr.ssa BarbaraStevanin